ACTORES SOCIALES

Un actor social es un sujeto colectivo estructurado a partir de una

conciencia de identidad propia, portador de valores, poseedor de un
cierto nmero de recursos que le permiten actuar en el seno de una
sociedad con vistas a defender los intereses de los miembros que lo
componen y/o de los individuos que representa, para dar respuesta a las
necesidades identificadas como prioritarias.

Tambin puede ser entendido como un grupo de intervencin, tal que

percibe a sus miembros como productores de su historia, para la
transformacin de su situacin. O sea que el actor social acta sobre el
exterior, pero tambin sobre s mismo.

En ambos casos, el actor se ubica como sujeto colectivo, entre el

individuo y el Estado. En dicho sentido es generador de estrategias de
accin (acciones sociales), que contribuyen a la gestin y transformacin
de la sociedad.

El reconocimiento de los actores sociales introduce una concepcin de la

sociedad humana fundada en el historicismo, en la cual el conflicto
social es un mecanismo de cambio.

A partir de esta concepcin, la sociedad puede ser entendida como un

sistema (sistema social), que nunca est totalmente reglamentado ni
controlado, y en el cual los actores sociales disponen de un margen de
libertad ms o menos grande, que utilizan en forma estratgica en sus
interacciones con los dems.

Toda relacin social involucra una relacin de poder, que es tambin una
relacin de intercambio y de negociacin de carcter recproco y
desequilibrado. Los actores sociales actan en consecuencia en el marco
de relaciones sociales desiguales y conflictivas, basadas en la influencia,
la autoridad, el poder y la dominacin.

Una sociedad en transformacin tiene por corolario la constitucin y el

desarrollo de nuevos actores sociales, productores de nuevos conflictos
ligados a las caractersticas de la evolucin de la sociedad.

En dichos casos, el sistema poltico es ms o menos permeable a la

influencia de los actores sociales, segn las caractersticas que lo
fundamentan: desde un tipo centralizador y autoritario, hasta un tipo
descentralizador y democrtico.

En todos los casos, la intervencin de los actores sociales debe ser

juzgada a partir de su representatividad en el seno de la sociedad y de
su poder, el que se manifiesta por su capacidad de transformar los
conflictos sociales en nuevas reglas institucionales.
Mtodo cientfico

El mtodo cientfico es un tratamiento ordenado, que se emplea

principalmente en el hallazgo de nuevos conocimientos en las ciencias.
Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en
lo emprico y en la medicin, sujeto a los principios especficos de
las pruebas de razonamiento.1 Segn el Oxford English Dictionary, el
mtodo cientfico es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado
a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin
sistemtica, medicin, experimentacin, la formulacin, anlisis y
modificacin de las hiptesis.Oxford English Dictionary entrada
para scientific.

El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales: la

reproducibilidad y la refutabilidad. El primero, la reproducibilidad, implica
la capacidad de repetir un determinado experimento, en cualquier lugar y
por cualquier persona. Este pilar se basa, esencialmente, en la
comunicacin y publicidad de los resultados obtenidos (por ejemplo, en
forma de artculo cientfico), y su verificacin por la comunidad cientfica.
El segundo pilar, la refutabilidad, implica que toda proposicin cientfica
debe ser susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo), siendo la
falsabilidad el modus tollendo tollens del mtodo hipottico-
deductivo experimental. En otras palabras, el mtodo cientfico rechaza
las verdades absolutas[cita requerida], ya que establece que se podran
disear experimentos sobre subconjuntos especficos de parmetros que
arrojen resultados distintos a los predichos originalmente, negando la
hiptesis original para estos parmetros. Por lo tanto, las proposiciones
cientficas nunca pueden considerarse absolutamente verdaderas, sino a
lo sumo no refutadas.

Segn James B. Conant, no existe un mtodo cientfico. El cientfico usa

mtodos definitorios, mtodos clasificatorios, mtodos estadsticos,
mtodos hipottico-deductivos, procedimientos de medicin, entre otros.
Y segn esto, referirse a el mtodo cientfico es referirse a este conjunto
de tcticas empleadas para constituir el conocimiento, sujetas al devenir
histrico, y que eventualmente podran ser otras en el futuro.Gregorio
Klimovsky, Las desventuras del conocimiento cientfico Ello nos conduce
a tratar de sistematizar las distintas ramas dentro del campo del mtodo
cientfico.
El mtodo cientfico envuelve la observacin de fenmenos naturales y
luego, la postulacin de hiptesis y su comprobacin mediante la
experimentacin. Pues bien, los prejuicios cognitivos no son ms que
hiptesis, inducciones o construcciones mentales que han sido sesgadas
positiva o negativamente por el cerebro. Asimismo cuando se realizan
afirmaciones o se argumenta y estos prejuicios cognitivos salen a la luz se
convierten en falacias. El prejuicio cognitivo o proceso mental con el que se
sesgan las creencias no se puede eliminar pues es un aspecto fisiolgico
intrnseco a la psique del ser humano y que adems parece estar extendido
evolutivamente ya que cumple su funcin en la asociacin y reconocimiento
de objetos cotidianos, vase por ejemplo pareidolia. Lo que es posible es
compensar el sesgo o modificar las propias creencias mediante el mtodo
cientfico como mecanismo para descartar hiptesis que son falsas. De esta
 forma, el sesgo se situara en direccin a hiptesis que son menos falsas
hasta nuevas revisiones en busca de factores desconocidos o nueva
informacin.

El Juicio
El juicio es la segunda operacin lgica consiste en afirmar o negar un
concepto respecto de otro.
La operacin mental por la cual nos percatamos si entre dos
conceptos puede establecerse o no estable serse una relacin de
conveniencia se llama juicio psicolgico.

El juicio esta formado por tres elementos a

saber el sujeto, el predicado y la copula o
nexo, que suele ser el verbo ser en tercera
persona.
Ahora bien en tanto que el juicio se afirma o
se niega algo respecto de alguien esta
afirmacin o negacin puede ser verdadera o
falsa
Decimos que un juicio es verdadero cuando esta
de acuerdo con la realidad y falso cuando no lo
esta.

Los juicios se pueden clasificar segn su

cantidad en universales, particulares y
singulares. Por su cualidad en afirmativos y
negativos y por su propiedad fundamental en
verdaderos y falsos.
De este modo podemos tener juicios que sean
universales afirmativos y falsos. Universales
negativos y verdaderos etc.

Nomenclatura por vocales de acuerdo con la

cantidad y cualidad de los juicios A universal
afirmativo, que tiene la forma todo S es P E
universal negativo que tiene la forma ningn S
es P I particular afirmativo , que tiene ya
forma algn S es P O particular negativo que
tiene la forma algn S no es P

Las proporciones opuestas son aquellas que

tienen el mismo sujeto y el mismo predicado
pero que varia en cantidad o en ambas cosas as
pues las proporciones opuestas entre si pueden
ser contradictorias, contrarias, subcontrarias
o alternas.

Para diagramar un juicio utilizamos diagramas

de crculos as pues representa un concepto
como juicio contad de dos conceptos los
diagramas contaran de dos crculos que se
intersecta.
En este tipo de diagramas se sombrea la clase que no tiene ningn
individuo es decir que se vaca. Si existe un individuo se coloca una
X en la clase correspondiente.

Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas cientficas cuyo objeto

de estudio est vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres

humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de

la sociedad, tanto materiales como simblicas.

De ah que, por ejemplo, de manera general sea frecuente que se utilice el trmino

ciencias sociales como sinnimo de ciencias humanas.

Podra decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de

las ciencias naturales. Las personastienen conciencia y la capacidad de

desarrollar representaciones abstractas que influyen en su comportamiento. Por

eso la interaccin social est regida por diversas reglas y normas supuestas; las

ciencias naturales, en cambio, trabajan con objetos fcticos y utilizan el mtodo

cientfico con mayor rigurosidad. Las ciencias sociales, en general, no pueden

postular leyes universales.

La Teora Social es una ciencia que se dedica al estudio de la sociedad humana,

entendida como el conjunto de individuos que viven agrupados en diversos tipos

de asociaciones, colectividades e instituciones. Esta ciencia estudia el desarrollo,

la estructura y la funcin de la sociedad.

n Secundaria, por su parte, los alumnos tambin cuentan con asignaturas de

Ciencias Sociales donde abordan y estudian cuestiones tales como la geografa

fsica, la demografa, las primeras civilizaciones, la economa, los distintos sectores

econmicos as como el resto de etapas histricas.

De la misma forma tampoco podemos olvidar el hecho de que en otros pases

tambin dichas ciencias estn muy presentes en la educacin de otra forma. As, un

claro ejemplo de ello, es la Universidad de Buenos Aires que cuentan con una

Facultad propia de Ciencias Sociales. En ella se estudian carreras tales como

Trabajo Social, Ciencias de la Comunicacin, Sociologa, Ciencia Poltica o

Relaciones de Trabajo, entre otras.

Proyecto ciudadano
proyecto Ciudadano es el programa dirigido a estudiantes de educacin
secundaria en el que los jvenes aprenden a conocer y a ejercer sus
derechos y obligaciones como ciudadanos del pas a travs de la
investigacin de un problema comn en sus comunidades y de las
polticas pblicas existentes al respecto, con el objetivo de plantear una
propuesta y un plan de accin alternativo para solucionarlo. El Proyecto
Ciudadano privilegia el desarrollo de capacidades para plantear
proyectos participativos sugeridos para el nivel de educacin secundaria
en el Diseo Curricular Nacional vigente.

Desde 2002 se viene implementando el Proyecto Ciudadano en diversas

instituciones educativas pblicas del Per, con resultados positivos en
docentes y estudiantes de educacin secundaria y con la intervencin
concertada de las Instituciones cooperantes:

La participacin ciudadana es un conjunto de mecanismos para que la poblacin

acceda a las decisiones del gobierno de manera independiente sin necesidad de
formar parte de la administracin pblica o de un partido poltico. La participacin
ciudadana tambin se manifiesta a travs de las ONG las cuales pugnan (lucha o
enfrentamiento especialmente de tipo ideolgico) por ciertos temas sociales, sin
sustituir en las funciones del gobierno sino evaluando, cuestionando o apoyando
las decisiones tomadas (vase:lobby). Tambin puede proponerse a travs de la
discusin de temas de importancia de los ciudadanos en foros organizados o por
otras vas para llegar a un consenso.

ltimamente, organismos estatales forman consejos ciudadanos para la

administracin o evaluacin de las polticas pblicas, formados de
ciudadanos interesados y expertos independientes.

En la teora democrtica contempornea la participacin ciudadana tiene la

funcin de moderar o influir en el ejercicio del poder poltico desde la estructura
del Estado mediante la expresin de preferencias y demandas de los diversos
sectores de la sociedad.1

La participacin ciudadana se asocia con mecanismos de democracia directa, por

ejemplo iniciativa de ley, referndum, plebiscito, consulta pblica, revocacin del
mandato,2 as como la integracin de consejos ciudadanos en organismos
pblicos para el diseo o reorientacin de polticas pblicas. La participacin
poltica en cambio se relaciona con el involucramiento de los ciudadanos en las
estructuras formales de acceso y control de las posiciones de poder del Estado
(partidos polticos, elecciones, integracin del poder legislativo, contienda por
el poder ejecutivo). La diferencia fundamental entre participacin ciudadana y
participacin poltica es que la primera busca influir en la toma de decisiones
pblicas, mientras que la segunda busca los mecanismos de acceso al control del
Estado.