UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIN COMERCIAL

INTERNACIONAL

ESTADSTICA INFERENCIAL

DOCENTE: MSC. JORGE POZO

INTEGRANTES:
Claudia Chiles
Nataly Cisneros
Marisol Imbacun
Amanda Ortiz
Mara Puetate
Jssica Tarapus

6to B

MARZO 2012- AGOSTO 2012

TEMA: PRUEBA DE CHI CUADRADO

PROBLEMA: Desconocimiento de la prueba de chi cuadrado para aplicarla en los

problemas de comercio exterior y el entorno.

OBJETIVOS

General

Conocer y aplicar la prueba de chi cuadrado en problemas y ejercicios

relacionados con nuestro entorno.

Especficos:

Investigar informacin acerca de la prueba de chi cuadrado en diferentes

fuentes de informacin.
Analizar la informacin obtenida.
Realizar ejemplos con la prueba de chi cuadrado en problemas de comercio
exterior.

JUSTIFICACIN

El presente trabajo se lo ha realizado con la finalidad de conocer otra herramienta

necesaria y fundamental para determinar si un proyecto es factible o no, como es la
prueba del chi cuadrado, que adems de la prueba de hiptesis y la t de student, esta
prueba tambin se debe conocer y aprender para luego de su respectivo calculo y
anlisis se pueda tomar decisiones adecuadas al asunto al cual se esta haciendo
referencia.

Para poder llevar a cabo esta prueba hemos tenido como fuentes primarais y
secundarias libros, textos y tambin el internet y varias pginas web de las cuales hemos
obtenido informacin que nos ha ayudado a conocer y aprender acerca de lo que es el
Chi cuadrado. La prueba de chi cuadrado tiene un solo extremo o cola a la derecha
de la campana de Gauss, a diferencia de otras pruebas ya estudiadas antes como la
prueba de hiptesis y la t de student.

Este trabajo va dirigido para todos los estudiantes y beneficiar principalmente a quienes
lo realizan, porque adems de los ejercicios obtenidos, se plantearan otros ejemplos,
pero que estn vinculados con datos de actividades dentro del comercio exterior como
son las exportaciones o importaciones, as como tambin tributos que se recauden cada
ao.
MARCO TERICO

PRUEBA CHI - CUADRADO

Pruebas Paramtricas. Se llama as a las pruebas de hiptesis que cumplen tres

requisitos fundamentales:

1. La variable de la prueba debe ser la variable cuantitativa.

2. Los datos se obtienen por muestreo estadstico.
3. Los datos deben ajustarse a determinadas distribuciones estadsticas.

Ejemplos.

1. La prueba basada en la distribucin normal de probabilidades.

2. La prueba de student.

Pruebas No Paramtricas.- llamadas tambin pruebas de distribucin libre. Son

aquellas que:

1. La variable de la prueba puede ser cualitativa o cuantitativa.

2. Los datos se obtienen por muestreo estadstico.
3. Son independientes de cualquier distribucin de probabilidad.

Ejemplo.

La prueba de Chi Cuadrado (tambin llamada prueba Ji Cuadrado).

Las pruebas paramtricas son mas poderosas. Sin embargo cuando la variable es
cualitativa, slo se puede usar las pruebas no paramtricas.

El Estadstico Chi Cuadrado

En un estadstico que sirve de base para una prueba no paramtrica denominada

prueba chi cuadrado que se utiliza especialmente para variables cualitativas, esto es,
variables que carecen de unidad y por lo tanto sus valores no pueden expresarse
numricamente. Los valores de estas variables son categoras que slo sirven para
clasificar los elementos del universo del estudio. Tambin puede utilizarse para variables
cuantitativas, transformndolas, previamente, en variables cualitativas ordinales.

El estadsticos chi- cuadrado se define por

( )
=

En donde:

n= nmero de elementos de la muestra.

n -1= nmero de grados de libertad

s2= varianza de la muestra

a2= varianza de la poblacin

Desarrollaremos un ejemplo numrico con la finalidad de fijar el concepto de Chi

cuadrado.

Ejemplo:

En un estudio de la capacidad de aprendizaje de matemticas, en los nios de una

poblacin, se tom una muestra representativa de 40 nios. Se les aplic una prueba
de diagnostico del aprendizaje en matemticas y con los datos obtenidos se calcul la
varianza s2=8.4, conociendo que la varianza poblacional es de 2= 12,37, calcular el
valor del estadstico chi-cuadrado.

Datos:

n= 40 S2= 8,4 a2= 12,37

(40 1)8,4
2 =
12,37

2 = 26,48

Ahora vamos a elaborar el concepto de DISTRIBUCIN MUESTRAL DEL

ESTADSTICO CHI- CUADRADO.

Supongamos que se realiza los pasos siguientes:

1. De una poblacin de N elementos se extrae todas las muestras posibles del

mismo tamao n.
2. Con los datos de cada muestra se calcula el estadstico chi cuadrado.
3. Con todos los valores de Chi cuadrado se forma una distribucin de
frecuencias; stas se denomina distribucin muestral del Chi-cuadrado.

Esta distribucin muestral se representa grficamente en un sistema de coordenadas,

colocando en el eje de abscisas los valores del estadstico Chi- cuadrado.
Cuadrado en el eje vertical se colocan las frecuencias de cada valor del chi-cuadrado.

El rea encerrada bajo la curva y el eje horizontal es igual a uno y representar la

probabilidad de que Chi-cuadrado tome valores mayores que 0.

El rea rayada situada a la derecha de la ordenada levantada en la abscisa x2 (gl),

representa la probabilidad de cometer el error tipo l en la prueba de chi-cuadrado.
Esta probabilidad es el nivel de significacin de la prueba. El valor x2 (gl) se llama
valor crtico del chi-cuadrado y se determina por medio de una tabla especial, que
representa al final del libro el aprendizaje de tablas.

Antes de entrar en el manejo de la tabla debemos tener encuentra que para una
probabilidad dad, por ejemplo =0.05, al aumentar el nmero de grados de libertada
tambin aumenta el valor crtico de Chi-cuadrado; esto se ilustra en las tres figuras
siguientes:

Este crecimiento del valor crtico se debe a que el aumentar el nmero de grados de
libertad, la curva de la distribucin muestral de Chi-cuadrado tiende a tomar una forma
ms extendida y por tanto el punto crtico se desplaza hacia la derecha.

Descripcin y manejo de la tabla.- La tabla de valores crticos de x2 se encuentra en

el apndice. En la lnea horizontal superior encabezando en cada columna se hayan los

valores de .
En la primera columna de la izquierda estn los grados de libertad. Los ejemplos
siguientes el manejo de la tabla.

1. Ejemplo:

=0.05 y gl= 4 g de l

A partir de gl=4g de l, dirigimos una visual hacia la derecha hasta cortar a la visual
que baja por =0.05; en la interseccin se encuentra el valor crtico = 9.488.

2. Ejemplo:
Si = 5% = 0.05 = 6
Hallamos x2 (6)=12.592
3. Ejemplo:
Si = 5% = 0.05 = 10
Encontramos x2 (10) = 18.307

Con estos 9 valores de la variable de estudio X, vamos a elaborar el cuadro de

frecuencias observadas correspondientes a las 10 categoras establecidas.

Intervalos Conteo Frecuencias

Observadas
Menos de 6,26 a 6, 26 IIII - I 6
6 , 26 a 11,62 IIII - I 6
11,62 a 15,51 III 3
15,51 a 18,80 IIII 5
18,80 a 21,96 IIII 4
21,96 a 25,12 IIII - IIII 10
25,12 a 28,41 III 3
28,41 a 32,30 IIII 4
32,30 a 37,66 IIII 4
37,66 a ms. IIII 5

A continuacin debemos realizar la clasificacin y conteo de los 50 datos, es decir,

colocar a cada uno de ellos dentro de su categora representndolo por una tarja. La
suma de las tarjas de cada clase da la frecuencia observada de esta clase.

Para facilitar el clculo del estadstico chi-cuadrado mediante la frmula indicada.

 ( )2
2 =

Agregamos las frecuencias observadas y esperadas en celdas tal como se presenta a

continuacin. Recordemos que se fijo la frecuencia esperada de 5 en cada intervalo,
luego:

Frecuencia observada O, y frecuencia esperada E, en la Prueba Chi-cuadrado de

Bondad de Ajuste.

Ei 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Oi 6 6 3 5 4 10 3 4 4 5

(6 5)2 (6 5)2 (3 5)2 (5 5)2 (4 5)2 (10 5)2 (3 5)2

2 (7) = + + + + + +
5 5 5 5 5 5 5
(4 5)2 (4 5)2 (5 5)2
+ + +
5 5 5

2 (7) = 38 + 5 = 7,6

7) Toma de decisiones

Observamos que este valor de Chi-cuadrado, en el esquema grafico (figura 11.3.5) se

ubica en la regresin de aceptacin, luego aceptamos esto es, que la muestra se
obtiene de una poblacin distribuida normalmente.

Problema

De una investigacin demogrfica se conoce que los habitantes de ciertos pases se

distribuyen en la forma siguiente: 0- 20 aos, 25%; 21 40 aos, 35%; 41 -61 aos,
25%; 61 -80 aos, 10%; 81 100 aos, 5%.

Despus de transcurridos varios aos se quiso probar que la distribucin poblacional de

las edades no ha cambiado para lo que se selecciono una muestra respectiva de 1000
personas y se observo que las frecuencias de las 5 categoras fueron: 0- 20 aos, 200;
21 40 aos, 300; 41 -61 aos, 300; 61 -80 aos, 100; 81 100 aos, 100.

1) la distribucin actual por edades es igual a la del ao de ejecucin del censo

1 La distribucin actual por edades no es igual a la del ao de ejecucin

2) La prueba es unilateral y de cola derecha

 3) Nivel de significacin a= 0.10
4) Se utiliza la distribucin CHI CUADRADO

ESQUEMA DE LA PRUEBA

Existen k= 5 celdas, tenemos gl = K-1 = 5-1=4 grados de libertad a = 0.10 en la

tabla de CHI CUADRADO obtenemos
2 (4) = 7.779

7.779
77.14
 5) CALCULO DEL ESTADSTICO DE LA PRUEBA

250 350 250 100 5

0
200 300 300 100 100

Las frecuencias observadas nos las proporcionan con la muestra aleatoria de los 1.000
habitantes.

CALCULO DE LAS FRECUENCIAS ESPERADAS

1 = 1.000 X 25% = 250 2 = 1.000 X 35% = 350

3 = 1.000 X 25% = 250 4 = 1.000 X 105% = 100

5 = 1.000 X 5% = 50

CALCULO DEL ESTADISTICO CHI CUADRADO

5
2 (4)
( )2
=

=1

(200250 )2 (300350 )2 (300250 )2 (100100 )2 (10050 )2

2 (4) = 250
+ 350
+ 250
+ 100
+ 50

2 (4) = 10+7.14+10+0+50

2 (4)= 77.14
 6) TOMA DE DECISIONES

Vemos que el estadstico calculado CHI CUADRADO (77.14) es mayor que el

valor critico encontrado en la tabla (7.779) vemos que 77.14 cae en la regin de
rechazo por lo tanto rechazamos y aceptamos 1 , es decir la distribucin
actual por edades no es igual a la de la investigacin demogrfica.

CORRECCIN DE YATES

Cuando el nmero de grados de libertad es igual a la unidad, es necesario realizar una

correccin por continuidad durante el clculo del estadstico de la prueba. Esta
correccin se denomina de yates y consiste en disminuir en 0.05 al valor absoluto de la
diferencia | | entre las frecuencias observadas y as frecuencias esperadas.

El ejemplo siguiente ilustra la aplicacin de esta correccin.

PROBLEMA

En el ao de 1960, la proporcin de hombres y mujeres de cierta institucin de

enseanza superior, fue de 75% y 25%, respectivamente. Con la finalidad de verificar si
el transcurso del tiempo haba originado algn cambio en las proporciones de
estudiantes de ambos sexos, en el ao de 1970 se tom una muestra aleatoria de 100
alumnos de 1 ciclo, obteniendo 60 hombres y 40 mujeres. Con estos datos realizar la
verificacin por medio de la prueba de CHI CUADRADO, asumiendo el nivel de
significacin de a= 5%.

1) la distribucin de hombres y mujeres en el ao de 1970 tambin es de 75% y

de 25% respectivamente

1 La distribucin de hombres y mujeres en el ao de 1970 no es del 75% ni

del 25% respectivamente

2) La prueba es universal y de cola derecha

3) Nivel de significacin a= 0.05
4) Emplearemos la distribucin muestral de CHI CUADRADO
 3.841

11.21

5) ESQUEMA DE LA PRUEBA

Existen 2 categoras entonces K= 2 y gl = K 1 =2-1=1 a= 0.05 con estos datos

vamos a la tabla de CHI CUADRADO y obtenemos 2 (1) 3.841.

6) CALCULO DEL ESTADSTICO DE LA PRUEBA

75 25

60 40

OBTENCIN DE LOS VALORES ESPERADOS

Valor esperado para los hombres: 100 x 75% = 75

Valor esperado para las mujeres: 100 x 25% = 25

 CACULO DEL ESTADSTICO DE LA PRUEBA

Como gl = 1 utilizaremos la correccin de yates

(|1 1 |0.5)2 ) (|2 2 |0.5)2 )

2 (1) 1
+ 2

(|6075|0.5)2 ) (|4025|0.5)2 )
2 (1) 75
+ 25

(|15|0.5)2 ) (|15|0.5)2 )
2 (1) 751
+ 25

(150.05)2 ) (150.05)2 )
2 (1) 75
+ 25

2 (1) =2.8+8.41= 11.21

7) TOMA DE DESICIONES

Como el valor de CHI CUADRADO es de 11.21, mayor que el valor CHI

CUADRADO afirmamos que 11.21 cae en la regin de rechazo, luego
rechazamos la por lo tanto afirmamos que la distribucin de hombres y
mujeres no es del 75% ni del 25% respectivamente.

En un estudio realizado en el departamento de investigacin del ESAN acerca del

perjuicio tnico hacia el negro. En los universitarios de lima se aplico

Una encuesta a los universitarios segn su lugar de procedencia, obteniendo los

resultados que presenta la siguiente tabla.

Lugar de residencia
Grado De Barriadas Barrios Barrios Total
Perjuicio Populares Residenciales
Intermedios
Alto 32 225 50 307
Bajo 28 290 79 397
Total 60 515 129 704
Al nivel de significacin Q=0.05, determinar que las variables perjuicio tnico hacia el
negro y lugar de residencia son independientes.
 1. Ho: el perjuicio tnico y el lugar de residencia son independientes

H1: existe dependencia entre las variables.

2. La prueba es unilateral y la cola derecha

3. Asumimos el nivel de significacin de Q= 0.05
4. Utilizaremos la distribucin muestral de chi-cuadrado porque las dos variables
son cualitativas.
5. Esquema de la prueba

Gl =(C-1) (F-1) 1.1.3.4

Gl =(3-1) (2-1) = 2 11.3.4

Gl= 2

Q= 0.05

X2 = (2) = 5.991

C= # de columnas

F= # de filas

6. Calculo del estadstico de la prueba x= 3.54 5.991

Formula

2 = (

)2

X2= 3.54

Ya conocemos las frecuencias observadas para determinar las frecuencias esperadas

emplearemos la misma tabla, manteniendo invariables de frecuencias marginales de
dos variables.

(32 26.16)2 (25 224.58)2 (50 56.25)2 (28 33.84)2 (79 72.78)2
= + + + +
26.16 224.58 56.25 33.84 72.75
= .
 Lugar de Residencia
Grado De Barriadas Barrios Barrios Total
Perjuicio Populares Residenciales
(Intermedios)
Alto E11 E12 E13 307
Bajo E21 E22 E23 397
Total 60 515 129 704

Cuando las variables X y Y son independientes, las frecuencias de cada celda son igual
al productos de las frecuencias marginales correspondientes dividido por el tamao de
la muestra.

60307
E11 = 704
= 26.16

26.16 224.58 56.25

515 307
E12 = = 224.58
704 32 225 50

129 307 33.84 290.42 72.75

E13 = = 56.25
704

28 290 79

60 397
E21 = = 33.84
704

515 397
E22 = = 290.42
704

129397
E23 = 704
= 72.75

Las frecuencias esperadas y las asociadas determinan las frecuencias observadas

anteriormente.
 RESOLUCIN DE EJERCICIOS

1. Un jugador quiere probar que es legal el dado con el que juega. Tiro el dado 120
veces y obtuvo la siguiente distribucin de frecuencias de las caras resultantes.

RESULTADO 1 2 3 4 5 6

FRECUENCIA 15 25 33 17 16 14

a) Enuncie las hiptesis de la prueba y determine las frecuencias esperadas.

b) Describa la estadstica de la prueba

c) Determine la regin crtica de la prueba al nivel de significacin del 5%.

d) A qu conclusin llega usando el nivel de significacin 0,05?

e) Determine la probabilidad P.

1.- Determinar la Ho y la Ha

Ho: El dado es legal.

Ha: El dado no es legal.

2.- Es de dos colas.

3.- Nivel de confianza

= % = , = ,

4.- = 120

gl = k-1 gl = 6 - 1 gl = 5

5.- Grfica

Zona
aceptacin

11,07

6.- Clculo de las frecuencias esperadas

 Ei 20 20 20 20 20 20

Oi 15 25 33 17 16 14

( )
= [ ]

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
() = + + + +

( )
+

() = . + . + . + . + . + .

() =

7.- Toma de decisiones

Se acepta la hiptesis alternativa y se rechaza la hiptesis nula, es decir el dado del

jugador no es legal ya que se encuentra dentro de la zona de rechazo.

2. El gerente de ventas de una compaa P&C afirma que todos sus vendedores
realizan el mismo nmero de visitas durante el mismo perodo de tiempo. Una
muestra aleatoria de 5 registros de los vendedores en una semana dada revel el
siguiente nmero de visitas.

Vendedor A B C D E

Nmero de visitas 23 29 25 23 30

Con el nivel de significacin de 0.05, es razonable aceptar la afirmacin del

gerente?

1.- : hacen el mismo nmero de visitas

: hacen menor nmero de visitas

2.- Grfica: unilateral y cola a la derecha

 Zona de
Zona rechazo
aceptacin

9,49

3.- Nivel de significacin 0.05

4.- Variables cualitativas chi cuadrado

5.- gl = k-1

gl = 5-1 = 4

()= 9,49

6.- Clculo de Frecuencias Esperadas

26 26 26 26 26

23 29 25 23 30

() () () () ()
() =
+
+
+
+

() = , + , + , + , + ,

() = .

7.- Toma de decisiones

Acepta la hiptesis nula por que realizan el mismo nmero de visitas

3. El gerente de personal de la compaa REXA quiere probar la hiptesis que
hay diferencias significativas de tardanzas de los das de la semana.

De los registros de asistencia obtuvo la siguiente tabla de tardanzas de su

personal para cada uno de los das de la semana.

DIAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

TARDANZAS 58 39 75 48 80

Se puede aceptar la hiptesis del gerente con un nivel de significacin de 0.05?

1.- HO = Hay diferencias significativas de tardanzas en los das de la semana.

Ha = No hay diferencias significativas de tardanzas en los das de la semana.

2.- La prueba es unilateral de una cola

3.- Nivel de significancia del =0.05

4.-Utilizamos la prueba del chi-cuadrado

5.- Grfica

Z. RECHAZO

Z. ACEPTACIN

9.488
gl = K-1

gl = 5-1

gl = 4

x2 = 9.488
6. - Frecuencias Esperadas

Xi 58 39 75 48 80 = 300

=60

60 60 60 60 60

58 39 75 48 80

( )
X2= = 20.232

7.- Toma de decisiones

Se rechaza la hiptesis nula y se acepta la hiptesis alternativa debido a que hay

tardanzas del personal en cada da de la semana ya que llegan puntuales a la compaa
REXA.

4.- De una muestra de turistas que se hospedan en el hotel EL PALMER se

recogi sus opiniones acerca de los servicios del hotel, resultando los siguientes
datos:

PESIMA MALA REGULAR BUENA MUY BUENA EXCELENTE

TURISTAS 20 25 40 54 56

Pruebe con un nivel de significacin del 5%, la hiptesis nula de que no hay diferencias
significativas entre las opciones de los turistas.

1.- HO = No hay diferencias significativas en las opiniones

Ha = Si hay diferencias significativas en las opiniones

2.- La prueba es unilateral de una cola

3.- Nivel de significancia del =0.05

4.- Utilizamos la prueba del chi-cuadrado

5.- Grfica

Z. RECHAZO

Z. ACEPTACIN

9.488

gl =K-1

gl = 5-1

gl =4

x2=9.488

6. Frecuencia Esperadas

Xi 20 25 40 54 56 = 195

=39

39 39 39 39 39

20 25 40 54 56

( )
X2= = 27.486

7.- Toma de decisiones

La hiptesis nula se rechaza porque, no hay diferencias significativas en las opiniones

de los turistas.

5.- En un da dado se observ el nmero de conductores que escogieron cada una

de las 10 casetas de pago de peaje ubicadas a la salida al sur. Los datos se
registraron en la siguiente tabla.

CASETA # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

# DE 580 700 730 745 720 760 660 655 670 490
CONDUCTORES

Presentar estos datos suficiente evidencia para concluir que hay casetas preferidas.
Utilice el nivel de significacin del 3%?

1.- HALLAR LA HO Y LA HA

= Hay casetas preferidas

= No hay casetas preferidas

2.- DETERMINAR SI ES DE 2 O 1 COLA

Es unilateral de una cola a la derecha

3.- DETERMINAR EL VALOR DE CONFIANZA

Nivel de confianza = 95%

Error de estimacin = 0,05

4.- TIPO DE MUESTRA

Se utiliza chi-cuadrado

5.- ESQUEMA DE LA PRUEBA

=
. = ,

6.- CALCULO DEL CHI-CUADRADO

Frecuencias esperadas

= =

666 666 666 666 666 666 666 666 666 666

580 700 730 745 720 760 660 655 670 490

CHI-CUADRADO

()
( )
=

=

( ) ( ) ( ) ( )
() = + + +

( ) ( ) ( ) ( )
+ + + +

( ) ( )
+ +

() = ,
7.- Toma de decisiones

La Ho se rechaza y se aceptamos la Ha debido a que los conductores no tiene casetas

preferidas para el pago del peaje.

6.- Un ejecutivo del hipermercado TOD afirma que las compras se pagan 30%
con cheque, 45% con efectivo y 25% con tarjeta de crdito. En una muestra
aleatoria de 400 compradores se encontr que 110 de ellos pagaron con cheque,
210 con efectivo y 80 con tarjetas. Puede Ud. concluir, con la significacin de
0.05 que la afirmacin del ejecutivo es razonable.

1.- HALLAR LA HO Y LA HA

= La afirmacin del ejecutivo es razonable

= La afirmacin del ejecutivo no razonable

2.- DETERMINAR SI ES DE 2 O 1 COLA

Es unilateral de una cola a la derecha

3.- DETERMINAR EL VALOR DE CONFIANZA

Nivel de confianza = 95%

Error de estimacin = 0,05

4.- TIPO DE MUESTRA

Se utiliza chi-cuadrado

5.- ESQUEMA DE LA PRUEBA

= =

. = .
6.- Clculo del chi-cuadrado

Frecuencias esperadas

= % = = % =

= % =

120 130 100

110 210 80

CHI-CUADRADO

()
( )
=

=

( ) ( ) ( )
() = + +

() = .

7.- Toma de decisiones

La Ho se rechaza y se aceptamos la Ha debido a que la afirmacin del ejecutivo no es

razonable.
7.- Una mquina llena de latas con 300 caramelos de sabores: pia fresa, limn y
naranja en la relacin: 4:3:2:1. Si en una lata de estos caramelos se encontr 115
de pia, 95 de fresa, 70 de limn y 20 de naranja, pruebe la hiptesis de que la
mquina est mezclando en la relacin 4:3:2:1, al nivel de significacin de 0,05.

Pia Fresa Limn Naranja

Caramelos De 115 95 70 20
Sabor

Relacin 4 3 2 1

1.- = 4: 3: 2: 1

= 4: 3: 2: 1

2.- La prueba es unilateral y de cola hacia la derecha.

3.- Nivel de confianza

= % = ,

= ( )( )

= ( ) ( )

= ,

^() = ,

4.- Se utiliza la distribucin CHI cuadrado

5.- Esquema de la prueba.

6.- Clculo estadstico de la prueba.

120 90 60 30

115 95 70 20

Frecuencias esperadas

% =

% =

% =

% =

()

=

=

()

=( ) +( ) +( ) +( )

() = , + , + , + ,

() = ,

7.- Toma de decisiones

Se acepta la hiptesis nula y se rechaza la hiptesis alternativa, porque el puntaje Z se

encuentra dentro de la zona de aceptacin, es decir la mquina est mezclando en la
relacin 4:3:2:1.

8.- Se cree que las personas que mueren por sobredosis de narcticos son
generalmente jvenes. Para comprobar esta hiptesis se ha obtenido la siguiente
tabla de distribucin del nmero de muertes por sobredosis.

Edad 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40 o ms

Nmero de 31 44 27 39 41 28
muertes
Con estos resultados y con un nivel de significacin de 0,05. Se puede concluir,
empleando, que muere un nmero igual de personas en cada categora.

1.- =

2.- La prueba es unilateral y de cola hacia la derecha.

3.- Se utiliza la distribucin chi cuadrado.

4.- Esquema de la prueba.

= ( )( )

= ( ) ( )

= ,

^() = ,

5.- Esquema de la prueba

6.- Frecuencias esperadas

Edad 15 - 19 20 - 24 25 - 29 30 - 34 35 - 39 40 o ms

= =

Ei 35 35 35 35 35 35

Oi 31 44 27 39 41 28

()

=

=

()

=( ) +( ) +( ) +( ) +( )


+( )

() = , + , + , + , + , + ,

() = ,

7.- Toma de decisiones

Se acepta la hiptesis nula porque el puntaje Z se encuentra dentro de la zona de

aceptacin, es decir muere igual nmero de personas en cada categora.

9. Un investigador escogi una muestra aleatoria de 192 familias con 4 hijos y

encontr la siguiente distribucin de frecuencias del nmero de hijos varones:

VALORES OBSERVADOS
Nmero de varones 0 1 2 3 4 Total
Nmero de familias 18 42 64 40 28 192

El quiere probar la hiptesis de que los nacimientos de varones y mujeres son

igualmente probables. Esto es, quiere probar que la distribucin de estos datos se
aproxima a una distribucin binomial.

Enuncie las hiptesis de la prueba y obtenga las frecuencias esperadas

Describa la estadstica de la prueba
Determine la regin crtica de la prueba al nivel de significacin del 5%.
A qu conclusin llega usando el nivel de significacin de 0.05?
Determine el nivel de significacin de la prueba. (Calcule probabilidad: P)

1. Ho: Los nacimientos de varones y mujeres son igualmente probables.

Ha: Los nacimientos de varones y mujeres no son igualmente probables.

2. La prueba es unilateral y de cola derecha

 3. = 5% = 0.05
gl = (f 1 )(c - 1) = (2 1)(5 - 1) = 4

4. Valor chi cuadrado x2 (4) = 9,488

5. Esquema de la prueba

= 5% = 0.05
gl = 4

9,488

6. Clculo del estadstico de la prueba

Ei 38.4 38.4 38.4 38.4 38.4

Oi 18 42 64 40 28

Clculo de las frecuencias esperadas

192
= = 38.4
5
( )2
2 (4) =

(18 38.4)2 (42 38.4)2 (64 38.4)2 (40 38.4)2
=[ + + +
38.4 38.4 38.4 38.4
(28 38.4)2
+ ] = 10.83 + 0.33 + 17.06 + 0.06 + 2.81 = 31.09
38.4
7. Toma de decisiones
Aceptamos la Ha y rechazamos la Ho. Esto significa que los nacimientos de
varones y mujeres no son igualmente probables.
10. Se lanzaron 200 veces 5 monedas y en cada tirada se contaron el nmero de
caras. Los resultados de este experimento son los siguientes:

Nmero de caras 0 1 2 3 4 5 Total

Nmero de tiradas 3 15 55 60 40 27 200

Frec. Esperadas (Ei) 33,33 33,33 33,33 33,33 33,33 33,33 200

Oi Ei -30.33 -18.33 21.67 26.67 6.67 -6.33

(Oi Ei)2 919.91 335.99 469.59 711.29 44.49 40.07

(Oi Ei)2 / Ei 27.60 10.08 14.09 21.34 1.33 1.20 75.61

Pruebe la hiptesis de que la distribucin del nmero de caras se ajusta a una

distribucin binomial. Use el nivel de significacin del 1%.

200 200
= = = 33,33
6

1. Ho: la distribucin del nmero de caras se ajusta a una distribucin binomial.

Ha: la distribucin del nmero de caras no se ajusta a una distribucin binomial.

2. La prueba es unilateral y de cola derecha

3. Nivel de significacin = 1% = 0,01

4. Se utilizar la Distribucin Muestral de Chi cuadrado

5. Esquema de la prueba
gl = k 1 = 6 1 = 5 = 1% = 0,01 x2 (5) = 15.086

15.086

6. Clculo del Estadstico de la Prueba

 ( )2
2 (5) =

(3 33,33)2 (15 33,33)2 (55 33,33)2 (60 33,33)2
=[ + + +
33,33 33,33 33,33 33,33
(40 33,33)2 (27 33,33)2
+ + ]
33,33 33,33
= 27,60 + 10,08 + 14,09 + 21,34 + 1,33 + 1,20 = 75,64

7. Toma de decisiones
Aceptamos la Ha y rechazamos la Ho. La distribucin del nmero de caras se
ajusta a una distribucin binomial.

CONCLUSIONES

Mediante este trabajo he podido conocer y aprender ms sobre la prueba del

chi-cuadrado.

Con la realizacin de varios ejercicios he practicado y aprendido la prueba del

chi cuadrado relacionndolo tambin con problemas al comercio exterior.

RECOMENDACIONES

Es importante practicar estos ejercicios, porque nos servirn y ayudarn dentro

de nuestra carrera.

Es necesario conocer la prueba del chi- cuadrado debido a que se presentan

proyectos o problemas en donde debemos de aplicar esta prueba
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Das
Actividad Mar, Mi, Jue, Vie, Sb, Dom, Lun, Mar, Mi, Jue, Responsable
03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
Clase 1 Claudia Ch.
Gabriela C.
Marisol I.
Amanda O.
Mara P.
Jssica T.
Iniciar Claudia Ch.
con los Gabriela C.
ejercicios Marisol I.
Amanda O.
Mara P.
Jssica T.
Clase 2 Claudia Ch.
Gabriela C.
Marisol I.
Amanda O.
Mara P.
Jssica T.
Deber Claudia Ch.
ejercicios Gabriela C.
Marisol I.
Amanda O.
Mara P.
Jssica T.

BIBLIOGRAFA / LINKOGRAFA

Barrientos Valerio, J. A. Introduccin a la Estadstica Inferencial. Universidad Estatal a

Distancia.

FSICA UDEA. (s.f.). http://fisica.udea.edu.co/. Recuperado el 04 de Julio de 2012, de

fisica.udea.edu.co/: http://fisica.udea.edu.co/~lab-
gicm/Laboratorio%20Fisica%201_2011/2010_teoria%20de%20errores/Distribucion%2
0de%20t%20Student.pdf

Vargas S., A. Estadstica Descriptiva e Inferencial. COMPOBELL S.L.

YOUTUBE. (s.f.). youtube.com/watch?v=40h9ifBJpYk&feature=related. Recuperado el

08 de Julio de 2012, de youtube.com/watch?v=40h9ifBJpYk&feature=related:
http://www.youtube.com/watch?v=40h9ifBJpYk&feature=related
 ANEXOS

Una agencia de transporte tramita 300 documentos, de los importadores: de

vehculos; de motocicletas, productos perecibles y calzado en relacin 4:3:2:1 La
empresa de transporte tramita 110 documentos para la importadora de vehculos,
100 para la empresa importadora de motocicletas, 70 para la empresa importadora
de productos perecibles y 20 para la empresa importadora de calzado. Probar la
hiptesis de que la empresa de transporte est realizando los documentos en la
relacin: 4:3:2:1, al nivel de significancia de 0,05

Importadora Importadora Importadora Importadora

de vehculos de de perecibles de calcado
motocicletas

Caramelos de 110 100 70 20

sabor

Relacin 4 3 2 1

1.- =
4: 3: 2: 1

= 4: 3: 2: 1

2.- La prueba es unilateral y de cola hacia la derecha.

3.- Se utiliza la distribucin chi cuadrado.

4.- Determinar gl
= ( )( )
= ( )( )
=
= ,
() = ,

5.- Esquema de la prueba

Clculo estadstico de la prueba.

120 90 60 30

110 100 70 20

Frecuencias esperadas

% =

% =

% =

% =

()

=

=

() = ( ) +( ) +( ) +( )

() = , + , + , + ,

() = ,

7.- Se acepta la hiptesis nula y se rechaza la hiptesis alternativa, porque el puntaje Z

se encuentra dentro de la zona de aceptacin, es decir la empresa tramita los
documentos de los importadores en la relacin 4:3:2:1.
En una investigacin realizada sobre la importacin de electrodomsticos a
Ecuador se determin que los tributos recaudados de esta mercanca son
aproximadamente el 50% de los ingresos que la SENAE recauda para el Estado.
Los datos se reflejan en la siguiente tabla:

Nmero de importaciones 1 2 3 4 5 Total

Valor recaudado (miles USD) 5 12 25 40 60 142

Frec. Esperadas (Ei) 28,40 28,40 28,40 28,40 28,40 142

Oi Ei -23.40 -16.40 -3.40 11.6 31.6

(Oi Ei)2 547.56 268.96 11.56 134.56 998.56

(Oi Ei)2 / Ei 19.28 9.47 0.41 4.74 35.16 69.06

Use el nivel de significacin del 1%.

142 142
= = = 28.40
5

1. Ho: U = 50%
Ha: U 50%

2. La prueba es unilateral y de cola derecha

3. Nivel de significacin = 1% = 0,01
4. Se utilizar la Distribucin Muestral de Chi - cuadrado
5. Esquema de la prueba
gl = k 1 = 5 1 = 4
= 1% = 0,01
x2 (4) = 13.277

13.277
 6. Clculo del Estadstico de la Prueba
( )2
2 (5) =

(5 28.4)2 (12 28.4)2 (25 28.4)2 (40 28.4)2
=[ + + +
28.4 28.4 28.4 28.4
(60 28.4)2
+ ] = 19.28 + 9.47 + 0.41 + 4.74 + 35.16 = 69.06
28.4

7. Toma de decisiones
Aceptamos la Ha y rechazamos la Ho. La recaudacin de tributos provenientes
de la importacin de electrodomsticos representa ms del 50% de los ingresos
para el Estado.

El gerente de una empresa industrial estaba preocupado por los continuos

accidentes de trabajo que se presentaban; por lo que estableci nuevos
lineamientos de seguridad. Antes de estos nuevos lineamientos, el gerente
esperaba que no hubiera ningn accidente en 40% de los meses, un accidente en
30% de los meses, dos accidentes en 20% de los meses y tres accidentes en 10%
de los meses

En los ltimos 10 aos, 120 meses, hubo 46 meses en los que no se tuvo ningn
accidente, 40 meses en los que hubo un accidente, 22 meses en los que hubo dos
accidentes y 12 meses en los que hubo tres accidentes. Al nivel de significancia
0.05. Puede concluir, el gerente de la empresa, que ha habido una variacin en
la distribucin mensual de los accidentes?

1.- HALLAR LA HO Y LA HA

Ho No ha habido una variacin en la distribucin mensual de los accidentes.

H1 Si ha habido una variacin en la distribucin mensual de los accidentes

2.- DETERMINAR SI ES DE 2 O 1 COLA

Es unilateral de una cola a la derecha

3.- DETERMINAR EL VALOR DE CONFIANZA

Nivel de confianza = 95%

Error de estimacin = 0,05

4.- TIPO DE MUESTRA

Se utiliza chi-cuadrado

5.- ESQUEMA DE LA PRUEBA

k=4

gl = K 1

gl = 4 1 = 3

R. C = 7.815

6.- Clculo del chi-cuadrado

Frecuencias esperadas

Ei = 120 40% = 48 E2 = 120 30% = 36

E3 = 120 20% = 24 E4 = 120 10% = 12

48 36 24 12

46 40 22 12
CHI-CUADRADO

3
2 (2)
(O E )2
X =
E
=1

(46 48)2 (40 36)2 (22 24)2 (12 12)2

X 2 (2) = + + +
48 36 24 12

2 (2) = 0.797

7.- Toma de decisiones

Como el valor de X 2 = 0.694443 es menor que el valor critico = 7.81473 no se rechaza

la Ho. Concluimos que no ha habido una variacin en la distribucin mensual de los
accidentes.
Matriz de logros

PARCIAL

TOTALM
MAYOR
MENTE
MATRIZ PARA TRABAJOS Y PRODUCTOS FINALES

PARTE
EN SU
APLICA

POCO
NADA

ENTE
NO
NIVEL.- FECHA.-
Asignatura.- 1 2 3 4 5
1 Utiliza el mtodo cientfico en la planificacin de la investigacin y/o trabajos
2 Utiliza el mtodo cientfico en la ejecucin de la investigacin y/o trabajos
3 Utiliza el mtodo cientfico en el informe de la investigacin y/o trabajos
4 Identifica las causas del problema
5 Identifica los efectos del problema
6 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)
7 Formula el problema identificando claramente las variables
8 Analiza la factibilidad econmica del proyecto y/o trabajo
9 Analiza la factibilidad tecnolgica del proyecto y/o trabajo
10 Analiza la factibilidad bibliogrfica del proyecto y/o trabajo
11 Plantea soluciones al problema de investigacin
12 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Tics. en la redaccin del informe
13 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Sintaxis
14 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Ortografa
15 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Redaccin (citas)
16 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Estadstica
17 Anlisis de resultados
18 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: matemtica
19 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Protocolos de redaccin
20 Conclusiones y Recomendaciones
21 Herramientas utilizadas en los trabajos y/o investigacin: Bibliografa
22 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con facilidad.
23 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con claridad
24 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin oral con coherencia.
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin digital precisa y
25 pertinente
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita precisa y
26 pertinente
Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicacin escrita
27 (ABSTRACT)
28 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad
29 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solucin de problemas contemporneos
30 Utiliza informacin actualizada para los trabajos y/o investigacin
31 Trabajo en equipo: Es colaborador (a)
32 Trabajo en equipo: Es creativo (a)
33 Trabajo en equipo: Es propositivo (a)
34 Trabajo en equipo: Acepta propuestas
35 Trabajo en equipo: Es puntual
36 Trabajo en equipo: Plantea estrategias de trabajo
37 Trabajo en equipo: Es operativo (a)
TOTAL 0 0 0 0 0
SUMAN TOTAL 0,00
NOTA FINAL 0,00
Nombre.-

PROTOCOLO DE REDACCION.
TAMAO DE PAPEL A4
PESO 75 GMS
ESPACIO INTERLINEAL 1,5 FIRMA ESTUDIANTE
TAMAO LETRA 12
TIPO DE LETRA ARIAL
COLOR LETRA NEGRO
MARGENES
superior 2,5
izquierdo 4
inferior y derecho 2,5
NMERO DE PGINA INFERIOR CENTRO FIRMA DOCENTE
ROMANOS
PGINAS PRELIMINARES MINSCULA
CUERPO DEL INFORME arbigos -2-
TTULO DEL CAPTULO SIN NMERO