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Modelos de explicacin cientfica Segn Aristteles, la realidad sustancial est dada por el individuo al cual le es esencial el
El trmino explicacin es ambiguo, en el lenguaje cotidiano se lo emplea en diversos desarrollo, el devenir. La pregunta fundamental es entonces: Cules son las condiciones
contextos de conocimiento y puede referirse a: de la existencia y del desarrollo del individuo?
La narracin de ciertos sucesos del tipo cmo, ligados con aspectos descriptivos
de los fenmenos. Para responder a ste interrogante, el punto de partida es admitir que bajo el proceso del
La explicitacin el sentido de una palabra, su significado lexicogrfico o de uso. devenir, debe haber algo que deviene, un sustrato indeterminado, que va adquiriendo
La clarificacin un concepto o una determinacin conceptual. poco a poco las determinaciones para hacer posible el paso de un estado que dejo de ser,
La comprensin de un proceso, que refieren a las explicaciones del tipo qu o a un estado que todava no es. En cada etapa del proceso debe haber algo que permita la
porqu. organizacin, tendiente a lograr la unidad de las partes. Todo el desarrollo est
impregnado de una fuerza que tiende a la realizacin de un fin, como la aspiracin hacia la
En el campo de la ciencia el trmino explicacin se entiende en dos sentidos: como la formacin del organismo maduro.
respuesta a la pregunta por qu algo es de determinada manera, o la operacin de
subsumir un hecho bajo un enunciado general. El anlisis del desarrollo permite dar cuenta de la accin de cuatro causas:
Causa formal, hace referencia a la idea. Es la idea la que en cada una de las etapas
Segn von Wright (1980) se pueden reconocer dos grandes tradiciones en el modo de permite la coherencia entre las diversas partes integrantes.
entender la explicacin cientfica: la aristotlica y la galileana. Ambas se remontan a los Causa material, est dada por el sustrato permanente e indeterminado de las
griegos y el debate se produce dentro de los lmites de lo que se entiende por explicacin variaciones sucesivas.
cientfica y su posibilidad o no de aplicarse a los estudios de los fenmenos sociales. Para Causa eficiente o motriz, es la que da el impulso inicial al movimiento propio del
el autor, estos distintos modos de entender la explicacin cientfica, dar origen al debate desarrollo.
explicacin- comprensin. Causa final, es la que indica la direccin de todo desarrollo hacia un fin y con ello
da unidad al desarrollo mismo.
La tradicin aristotlica sustenta una concepcin teleolgica de la explicacin cientfica. Una explicacin cientfica adecuada debe especificar estos cuatro aspectos que
Para Aristteles la explicacin consiste en dar razn del porqu de la existencia de ciertos constituyen su causa. Sobre todo hay que dar cuenta de su causa final o telos.
hechos o fenmenos. Ahora bien, como se entiende este dar razn es lo que caracteriza a
sta tradicin. Aristteles exiga explicaciones finalistas que aclarasen con qu fin ocurren los
fenmenos. Otro rasgo de la explicacin aristotlica (no mantenida hoy) refera a que
La explicacin implica dos etapas: inductiva que va desde las observaciones hasta los estas explicaciones se daban en trminos de propiedades, facultades, potencias asociadas
principios generales o explicativos. Estos principios son inducidos por enumeracin, de la
cual surgen generalizaciones acerca de las propiedades de la especie o gnero. Y
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condiciones iniciales o antecedentes del fenmeno que se pretende explicar.
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Lo que Hempel pretende es mostrar que en una explicacin, el explanans (lo que explica) INDUCTIVO
INDUCTIVO EST
EST
hace esperable el explanandum (lo explicado). Para que esta relacin se d, hay una
inferencia lgica: ciertos estados de cosas, hacen esperables otros.
Por lo que podramos definir a la explicacin como argumentos en los que se infiere el EXPLICACIN
EXPLICACIN
hecho a explicar, de otros hechos que lo explican. Hempel, agrega un condicional
adicional: que en el explanans intervenga al menos un hecho general de cierto tipo. Ahora
bien, El patrn general del anlisis es que los hechos generales que incluye el explanans no
puede ser de cualquier regularidad, han de ser regularidades nmicas, es decir leyes
naturales. Modelo nomolgico deductivo
La estructura lgica de una explicacin nomolgica deductiva, que nos lleva a explicar
Este es el ncleo del modelo de cobertura legal. La idea que lo articula es la de explicacin deductivamente mediante leyes generales es:
como esperabilidad nmica, entendiendo esperabilidad en sentido inferencial. Para
Hempel hay simetra entre explicacin y prediccin, ambas tienen la misma estructura L1, L2... Ln Leyes generales
lgica, la diferencia entre ambas es pragmtica y tiene que ver con la relacin temporal C1, C2... Cn Enunciados de condiciones iniciales
entre la ocurrencia de un hecho particular y la construccin del argumento. Las (Datos o circunstancias particulares)
explicaciones son retrodicciones es decir, predicciones de hechos conocidos. Las E Descripcin del fenmeno emprico
predicciones, si llegan a confirmarse, son explicaciones avanzadas.
Este modelo se denomina nomolgico porque nomos, que significa ley implica que se
explican los fenmenos de la naturaleza mediante regularidades que necesariamente
tienen que acaecer. Lgico porque para que sea posible la deduccin lgica los
componentes de la explicacin tienen que satisfacer ciertas condiciones de adecuacin,
que pueden dividirse en lgicas y empricas. Estas condiciones son:
El explanandum debe ser una consecuencia lgica del explanans.
El explanans debe contener leyes generales.
El explanans debe tener contenido emprico.
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Dentro de sta tradicin la teora de la accin desestima la relevancia de las inferencias Por otro lado, para verificar la conclusin, es decir, la disposicin del agente a hacer p, no
inductivas o deductivas para la formulacin de las explicaciones de los actos humanos y la basta con saber si el resultado ocurri, ya que ese resultado pudo haber sido producido
remplazan por el anlisis del silogismo prctico, es decir, la reconstruccin de la inferencia por algo ajeno a la intervencin del sujeto. Tampoco es suficiente con saber si el agente
implcita que tiene lugar en la mente de una persona cuando lleva a cabo una conducta realiz una actividad capaz de producir ese resultado, ya que habra que averiguar si esa
intencional. accin responda a una intencin.
Von Wright sostiene que las acciones humanas se definen por su carcter intencional, y la Para von Wright la comprensin de la intencionalidad de la accin del agente se parece a
explicacin de una accin normalmente supone la comprensin de algn aspecto del la comprensin del lenguaje, la conducta intencional es un gesto que debe ser
comportamiento del objeto de estudio. Recoge los aportes de Elisabeth Anscombe (1919- interpretado, su comprensin presupone una comunidad cultural.
2001) quien sugiere que una va adecuada para la explicacin de una conducta
intencional, es la reconstruccin del razonamiento que subyace a tal conducta y que ha La polmica explicacin- comprensin en Ciencias Sociales
recibido el nombre de silogismo prctico. En el campo de las ciencias sociales nos encontramos en relacin al mtodo con la
El razonamiento prctico es un razonamiento especial estudiado por Aristteles, que se polmica explicacin - comprensin. Por un lado, hay tradiciones que sustentan que las
caracteriza porque su premisa mayor expresa una meta perseguida por el sujeto, mientras ciencias sociales deben seguir los criterios de cientificidad de las ciencias naturales
(positivismo).Por otro, existen diversas tradiciones (comprensivistas, fenomenolgicas,
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El positivismo clsico de Augusto Comte (1798-1857) y John Stuart Mill (1806-1873) se Construccin de un lenguaje lgicamente correcto: el lenguaje de las variables. El
caracteriza por: formalismo lgico de los Principios Matemticos se adopta como base para la
Sustentar que las ciencias naturales y exactas establecen el canon metodolgico construccin de ste tipo de lenguaje ya que es necesario adoptar trminos cuasi
que mide el grado de desarrollo de las dems ciencias, y por lo tanto, son la -matemticos con los cuales hablar de los datos. Esto represent un modo de
medida de cientificidad de las nacientes ciencias del hombre. expresar los fenmenos sociales en el lenguaje de las variables. Las variables
Postular un monismo metodolgico. Aunque los objetos abordados por la cuantificables enuncian los trminos con sus atributos y propiedades generales,
investigacin cientfica son diversos, hay una unidad de mtodo que es la los que pueden compararse entre s y con otros, respecto a sus presuntas causas.
explicacin. Esta explicacin solo puede ser entendida como explicacin causal en Los grandes avances cientficos son resultado de la acumulacin de hechos acerca
el sentido de la subsuncin de casos individuales bajo leyes generales de la del mundo, para producir generalizaciones conocidas como leyes cientficas. Ante
naturaleza. Hay un rechazo a explicaciones finalistas, en trminos de intenciones, todo la ciencia es una empresa emprica y su base esta en la observacin de lo
fines o propsitos. que podemos llamar datos brutos. Es decir, datos que no son resultado de
interpretaciones del juicio, ni de otras operaciones mentales subjetivas.
En el siglo XX resurge el positivismo. El desarrollo de la lgica se vincul con el positivismo La objetividad de la ciencia depende de un lenguaje de observacin tericamente
y dio como resultado el denominado positivismo lgico. A sta corriente pertenecen neutro, en el que los investigadores pueden hacer la descripcin ms escueta de
Beltrand Russel (1872-1970), el primer Ludwing Wittgenstein (1889-1951) y el su experiencia directa del mundo, presentando as los datos de los que el
denominado neopositivismo del Crculo de Viena2. cientfico puede estar absolutamente seguro, ya que describe lo que ha sido
observado en forma directa.
Repasemos rpidamente algunos postulados de esta tradicin: Para explicar los fenmenos observados, las teoras deben crear hiptesis acerca
Solo hay dos formas de investigacin que producen conocimiento: la de lo que no ha sido directamente observado pero que, por ejemplo, slo se
investigacin emprica, que es la tarea de las diversas ciencias y el anlisis lgico puede inferir a partir de ello. Por eso, el lenguaje de la observacin es ontolgica
de la ciencia que es la tarea de la filosofa. y epistemolgicamente primario.
Teora verificacionista del significado, cuya tesis es: una proposicin contingente
es significativa, si y solo si, puede ser verificada empricamente. Es decir, si y solo Karl Popper (1902-1994) crtico al crculo de Viena 3 y comienza a partir de los aos
si, hay un mtodo emprico para decidir si es verdadera o falsa. Si no existe dicho treinta su anlisis de las reglas de juego para la obtencin de las hiptesis y teoras
cientficas. Constituye el fundamento de un criticismo racional o racionalismo crtico 4.
2 El Crculo de Viena fue un organismo cientfico y filosfico formado por el Dr.Johan Craidoff y
Moritz Schilch en Viena, Austria en el ao 1922 y disuelto definitivamente en 1936. Este 3 Para algunos autores Popper se sita dentro del neo positivismo.
movimiento, con el nombre original de Circulo de Viena para la concepcin cientfica del mundo, 4 El realismo crtico es una postura gnoseolgica que sostiene que la realidad si bien existe y es
se ocupa principalmente de la lgica de la ciencia, considerando la filosofa como una disciplina independiente de nosotros, no puede ser conocida de manera absoluta, sino que nuestro
encargada de distinguir entre lo que es y no es ciencia y de la elaboracin de un lenguaje comn a conocimiento de ella slo puede ser aproximado. Adems, sostiene que no es posible la certeza. Con
todas las ciencias. seguridad se establece una crtica sobre el acontecimiento humano. Con orgenes en Kant ha sido
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6 Para ello toma las tres fases planteadas por Michel de Certeau.
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La distincin entre mtodos cuantitativos y cualitativos suele presentarse como tipos Existen diversas tradiciones terico- metodolgicas en las que este dualismo es
ideales antagnicos del proceso de investigacin, los primeros se concentran en el estudio insostenible. Por ejemplo, el materialismo histrico en el que la sntesis se refiere
objetivo de fenmenos externos a los individuos, mientras que los segundos privilegian lo a la superacin de niveles de un mismo proceso en que es admitida la
interpretativo de la subjetividad de los individuos. contradiccin entre los opuestos y donde las caractersticas cuantitativas se
En algunos casos, se argumenta que tal distincin es ontolgica. Se afirma que hay tornan cualitativas y viceversa, constituyndose durante el proceso de la
propiedades del mundo real que son en s mismas cualitativas o cuantitativas, es decir, se produccin del conocimiento como categoras inseparables, pero opuestas. Otro
supone que la realidad es en ciertas partes cuantitativa y en otras cualitativas, y el uso de ejemplo, es la teora crtica de la sociedad que busca un equilibrio entre las
los conceptos depende de la parte de realidad que estemos estudiando. En otros casos,
la disyuncin se sustenta en argumentos epistemolgicos que parten de la idea que la 7 Refiere al arte de descubrir o inventar.
eleccin por mtodos cuantitativos o cualitativos implica un conjunto de supuesto 8 Por ejemplo, Eduardo Bericat (1998) para quien en las ciencias sociales conviven mltiples
concepciones terico metodolgicas, por ello existen mltiples modos de conceptuar y acceder a la
metatericos acerca de cmo se concibe la realidad social . Los primeros se encuentran realidad social. Si entendemos que el mtodo cientfico es la aplicacin de una lgica de
asociados a la tradicin positivista, mientras que los segundos a la tradicin de la investigacin que legitima y estructura un conjunto de decisiones y actividades planificadas con el
sociologa interpretativa. Otro tipo de argumento que se esgrime para realizar la objeto de establecer enunciados verdaderos sobre la realidad social.
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Bibliografa:
Bericat, Eduardo (1998) La integracin de los mtodos cuantitativo y cualitativo
en la investigacin social. Barcelona. Ariel.
Diez y Moulines (1997) Fundamentos de Filosofa de la Ciencia. Ariel. Barcelona.
Gaeta, Rodolfo (1997) Modelos de explicacin cientfica. Buenos Aires. UBA
Klimovsky, Gregorio (1994) Las desventuras del conocimiento cientfico. A.Z.
Buenos Aires
Mardones,J.M. (2007 ) Filosofa de las ciencias humanas y sociales. Barcelona.
Antropos.
Palma Hctor y Pardo Rubn (2012) Epistemologa de las Ciencias Sociales.
Buenos Aires. Biblos
Ricoeur, Paul (2008) La memoria, la historia, el olvido .Buenos Aires. F.C.E.
von Wright,G.H (1979). Explicacin y comprensin. Barcelona. Crtica.
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