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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS

CARRERA
DERECHO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

DERECHO COMPARADO

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE- REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)

ESPECIFICA 10 DER-321 DER-270 4 4 4 - 24 96

1
PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
El Derecho Comparado es una disciplina que tiene como particularidad la utilizacin del mtodo para analizar las diferencias y
semejanzas entre los distintos sistemas o familias jurdicas que se han formado a travs del devenir histrico, como son: el
sistema Romano-Germnico, el sistema de Derecho Socialista; el sistema Anglosajn o Cammon Low y los sistemas de
derecho Tradicional y Religioso o Filosfico. En ella se destacan las figuras jurdicas, as como la tcnica inherente a cada
sistema en busca de una mejor comprensin de los mismos.

Estos temas se profundiza por medio del estudio de los siguientes elementos: Introduccin al Estudio del Derecho Comparado,
consideraciones generales acerca del derecho comparado, Las Familias Jurdicas del Mundo Contemporneo. Familia
Romano-Germnica, La familia del Common Low, la familia del Derecho socialista, La Familia de Derechos Religiosos y
Tradicionales, El Derecho Comparado en la poca Actual.

SABERES PREVIOS
Conocimiento de aspectos fundamentales del Derecho Internacional Pblico y Privado.
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.
Manejo de aplicaciones informticas y entornos virtuales.

INTENCIN EDUCATIVA
La presente asignatura motiva al estudio del Derecho Comparado y al conocimiento de la geografa jurdica mundial ofreciendo
una panormica de manera clara y concisa de los diferentes sistemas de Derecho, para su aplicacin en los diferentes
contextos.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL


Competencias generales
Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo
profesional.
Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el mbito profesional.
Desarrolla capacidad crtica y autocrtica en la bsqueda del conocimiento.
Competencias especficas
Aplica las normas de relaciones internacionales, para el asesoramiento jurdico de personas fsicas y jurdicas de
Derecho Pblico y Privado.
Analiza la influencia de los distintos sistemas jurdicos en el Derecho de la Repblica Dominicana.

2
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Analiza el concepto de Derecho Comparado, destacando su origen, evolucin e importancia, como base al

momento de su aplicacin y su importancia para el estudio de las legislaciones.

Distingue las distintas familias jurdicas de Derecho Comparado, identificando sus caractersticas, fuentes y

problemas que se derivan de la aplicacin del derecho extranjero.

Analiza la concepcin marxista del Estado y su concepcin acerca del Estado y el Derecho.

Identifica las caractersticas de los derechos Religiosos Tradicionales y las implicaciones que a nivel jurdico tienen

las mismas.

Explica la importancia del manejo del Derecho comparado en la actualidad tomando como referencia la importancia

de de la Ronda de Uruguay y la Organizacin Mundial del Comercio (OMC).

3
PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCIN TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)
1-Socializacin acerca de la
TEMA I importancia de la asignatura, 20 1-Elaboracin de un informe acerca 7 1- Muestra identificacin con la
conocimiento del programa de la Min. del Derecho Comparado que Horas asignatura y asume la metodologa
Introduccin al Estudio del misma y la metodologa de trabajo. incluya: dos definiciones de del curso.
Derecho Comparado Presentacin a los y las Derecho Comparado de dos
participantes y el facilitador/a. autores, y a partir de stas, redactar 2- Aporta sugerencias para la
1. 1 Concepto y caractersticas una definicin propia; e identificar las consecucin de las competencias
2- Lluvias de ideas acerca de los distintas escuelas del Derecho establecida en el programa de la
del Derecho Comparado.
saberes previos relacionados con la 25 comparado. Entregar en fsico al asignatura.
1. 2 Origen y evolucin asignatura e intercambio de Min. facilitador.
experiencias para aclarar dudas. 3- Analiza la concepcin del
histrica del Derecho
Derecho comparado, a partir de los
Comparado. 3- Reflexin colectiva acerca de la 2- Anlisis sobre el origen y 7 elementos que lo constituyen.
aplicacin de los contenidos de la 15 evolucin histrica del Derecho Horas
1.3 Las escuelas del Derecho
asignatura en el campo laboral de la Min. Comparado, tomando en cuenta los 4- Analiza el origen y evolucin del
Comparado. carrera. aspectos divergentes y Derecho Comparado destacando
convergentes en los postulados de su importancia para el estudio de
4- Reflexin colectiva acerca de la las Escuelas de Derecho las legislaciones a partir de la
aplicacin de las competencias 25 Comparado. Enviar a la plataforma comparacin de los postulados de
cognitivas, procedimentales y Min. virtual. las diversas escuelas.
actitudinales de la asignatura y su
vinculacin en el campo laboral de
la carrera.

5- Formalizacin de acuerdos para


los equipos de trabajo colaborativo y 25
socializacin de indicadores Min
pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades
prcticas.

6- Foro Social: para tratar los 1


asuntos relacionados con las Hora
vicisitudes del entorno.

7. Foro de Dudas.

4
SEGUNDA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

Tema II 1-Socializacin acerca de los 25 1. Elaboracin de cuadro sinptico 7 5- Distingue las caractersticas de
tpicos ms relevantes tratados en Min. donde se establezca comparacin Horas las diversas familias jurdicas,
Consideraciones Generales las HEI de la semana anterior. entre el Derecho Internacional y el identificando la relevancia de las
acerca del Derecho Derecho extranjero. Enviar a la mismas.
Comparado 2-Lluvia de ideas acerca de las 25 plataforma virtual.
consideraciones del Derecho Min. 6- Identifica los problemas que se
2.1. Qu es el derecho Comparado. derivan de la aplicacin del
2. Elaboracin de un informe donde derecho Extranjero y la influencia
comparado?.
3- Exposicin por un grupo de 35 especifique: 7 de la tcnica moderna en el
2.2. Derecho comparado y participantes acerca de los temas Min. Horas Derecho Comparado.
asignados. a) Los problemas que se derivan de
mtodo comparativo.
la aplicacin del Derecho Extranjero.
2.3. Funciones del derecho 4. Aclaraciones por parte del 25
facilitador, de los puntos ms Min. b) Cul es la influencia de la tcnica
comparado.
relevantes de este tema y acerca moderna en el Derecho Comparado.
2.4. Derecho comparado, de las posibles dudas. Entregar en fsico al facilitador.
1
Derecho internacional y
5. Foro Acadmico: Comentar en Hora
Derecho extranjero. este foro acerca de las funciones
del Derecho Comparado.
2.5. Problemas derivados de la
aplicacin, influencia de la
tcnica moderna en el derecho
comparado.

5
TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA III 1-Retroalimentacin en torno a 25 1. Elaboracin de informe a partir de 7 7- Elabora el concepto de familia
las actividades realizadas en las Min. la siguiente Investigacin: Horas jurdica, identificando su
Las Familias Jurdicas del Mundo HEI de la semana anterior. a) Concepto de familia jurdica. importancia.
Contemporneo. Familia Importancia de esta. Las familias
Romano-Germnica 2- Exposicin por en grupo de 45 jurdicas contemporneas y cules 8- Identifica la importancia de las
participantes acerca de los Min. son las fuentes y estructura de la familias jurdicas contemporneas,
temas asignados. familia romano-germnica. Entregar sus fuentes, caractersticas y
3.1. Familia Romano-Germnica.
en fsico al facilitador. estructura.

3- Socializacin acerca de La 40 2.Presentacin de cuadro


3.2. Concepto de familia jurdica,
Min. comparativo identificando las 7
Familia Romano-Germnica, el
agrupamiento de los derechos en caractersticas de las siguientes Horas
concepto de familia jurdica y la familias jurdicas:
familia.
a) Romano-germnica,
importancia de la clasificacin
b) Common Law.
de los derechos en las familias. c) Familia de derecho socialista.
3.3. Importancia de la clasificacin
d) Familia de derechos religiosos.
de los derechos en familias. Enviar a la plataforma virtual.
4-Foro de seguimiento para las
1
inquietudes de la Produccin Hora
3.4. Familia Romano Germnica.
Final.
Orgenes y etapas. Estructura de la
familia Romano Germnica. 5-Foro Acadmico, seguimiento.

3.5. Fuentes del derecho en la


familia Romano Germnica.

3.6. Impacto de la codificacin.

6
CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA IV 1- Retroalimentacin de las 20 1. Elaboracin de resumen 9- Identifica las particularidades


actividades realizada en la HEI Min. resaltando: el concepto de Common 6 del Common Law y sus
La Familia del Common Law de la semana anterior. Law, la relacin entre el Common Law Horas implicaciones en la normativa
y el Equity, el papel de los jueces en jurdica de los pases
4.1. Historia del derecho comn 3- Exposicin, de grupos de esta familia del derecho, la estructura anglosajones.
participantes del tema La familia 35 y fuentes del Common Law. Entregar
ingls. (Common Law)
del Common Law.. Min. en fsico al facilitador.
4.2. El Common Law y la 10- Destaca el rol de los jueces
4- Socializacin acerca de los 6 en la aplicacin de las normas
Equity.
temas ms relevantes, 30 2. Redaccin de un informe acerca de Horas establecidas en la familia de
4.3. Papel de los jueces en la contenidos en el tema expuesto. Min. la historia y estructura del derecho en derecho Common Law, como
los Estados Unidos de Amrica. representantes de la ley.
familia del derecho Common
5-Aclaraciones por parte del Enviar a la plataforma virtual.
Law. facilitador, de los puntos ms 25 11- Analiza la historia y
relevantes de este tema y Min. estructura del derecho en los
4.4. Estructura del Common
acerca de las posibles dudas. Estados Unidos de Amrica y su
Law. repercusin y aplicacin en otros
6- Foro Acadmico, 1 pases.
4.5. Fuentes de la familia del
seguimiento. Hora
Common Law.
7- Seguimiento de inquietudes
4.6. El derecho en los Estados
en el foro para la Produccin
Unidos de Amrica. (Historia y Final.
estructura.
4.7. Fuentes del derecho en los
Estados Unidos de Amrica.

7
QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial / Virtual)

TEMA V 1- Retroalimentacin de las 20 1. Presentacin de informe acerca 7 12- Destaca los elementos
actividades realizada en la HEI de Min. de: Horas caractersticos del sistema
La Familia del Derecho la semana anterior. socialista a partir de la
Socialista a-Las principales caractersticas de identificacin de su fundamento
2- Exposicin de un grupo de la Familia del Derecho Socialista. ideolgico y las fuentes.
5.1. Principales caractersticas de participantes acerca del tema La 40
familia del Derecho Socialista. Min. b-Las fuentes del derecho en el 13- Analiza la concepcin
esta familia del derecho.
sistema socialista. Enviar a la marxista del Estado y cul es la
5.2. El Marxicismo Leninismo, 3- Debate acerca del impacto de plataforma virtual. concepcin de dicha doctrina
la Perestroika y la Glasmost y 30 respecto del Estado y el Derecho.
doctrina fundamental de la familia
sus repercusiones en el devenir Min.
de derecho socialista. histrico en los aspectos polticos 2. Anlisis crtico acerca de: 7
y sociales a nivel mundial. a-En qu consiste la concepcin Horas
5.3. Concepcin Marxista del
marxista del Estado y cul es la
Estado y el derecho; el principio 4- Aportaciones del facilitador 20 concepcin de dicha doctrina
acerca de la Familia del Derecho Min. respecto del Estado y el Derecho?.
de la legalidad socialista.
Socialista. Entregar en fsico al facilitador.
5.4. La revolucin socialista y el
derecho Sovitico.
5- Foro Acadmico, seguimiento. 1
5.5. Fuentes del derecho en el Hora
6- Seguimiento para la
sistema socialista.
investigacin final.
5.6. Estructura del derecho en el
sistema socialista.
5.7. Impacto de la Perestroika y la
Glasmost.

8
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA VI 1. Presentacin de anlisis crtico 6 14- Analiza la influencia de la


1- Retroalimentacin de las 20 acerca de la influencia de la Religin y Horas Religin y las tradiciones en el
La Familia de Derechos actividades realizada en la HEI de Min. las tradiciones en el Derecho Derecho Musulmn a nivel
Religiosos y Tradicionales la semana anterior. Musulmn. Entregar al facilitador. mundial y en trminos legales.

Importancia del tema. 2. Elaboracin de un cuadro 15- Identifica las caractersticas


2-Exposicin por parte de un 30 comparativo destacando las 8 de los derechos religiosos
6.1. El derecho Musulmn, grupo de participantes acerca del Min. principales caractersticas de: Horas tradicionales distinguiendo el
principales Caractersticas de esta tema La Familia de Derechos Derecho Musulmn como
familia. Religiosos y Tradicionales. a-El derecho Musulmn, Chino, derecho de origen religioso.
40 Japons y de la India, tomando en
6.2. El derecho de la India. 3- Presentacin del primer bloque Min. consideracin las creencias religiosas
de exposiciones correspondientes y tradiciones. Enviar a la plataforma
6.3. El derecho Chino. a la produccin final. virtual.

6.4. El derecho Japons. 4- Aportaciones del facilitador 20


acerca de la Familia de Min.
6.5. Derechos de frica y de Derechos Religiosos
Madagascar.
5- Foro Acadmico, seguimiento. 1
Hora
6- Seguimiento para la
investigacin final.

9
SPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

Tema VII 1-Retroalimentacin de las 20 1. Presentacin de un anlisis crtico 4 16- Analiza la importancia de la
actividades realizada en la HEI Min. acerca de la Ronda de Uruguay y la Horas Ronda de Uruguay y la
El Derecho Comparado en la de la semana anterior. Organizacin Mundial del Comercio Organizacin Mundial del Comercio
poca Actual (OMC), destacando la importancia de (OMC) y su incidencia en la
2-Presentacin del tema El 45 sta. actualidad del Derecho Comparado.
7.1. El derecho comparado y el Derecho Comparado en la Min.
poca actual por un grupo de
derecho de la integracin.
participantes.
7.2. Integracin econmica y
3- Presentacin del segundo 45 2. Repaso de los contenidos de las 10
cooperacin econmica.
bloque de exposiciones Min. diferentes unidades de la primera a la Horas
7.3. Diversas formas de la sptima semana para la prueba
correspondientes a la
departamental.
integracin econmica. produccin final.
7.4. Programas ms importantes 1
4- Foro Acadmico, seguimiento. Hora
de integracin.
7.5. La Ronda de Uruguay y la
Organizacin Mundial del
Comercio (OMC).

10
OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

1- Lluvia de ideas para propiciar 1- Revisin de participaciones en 17- Entrega a tiempo los proyectos
una retroalimentacin general 15 foros, tareas y dems actividades en la elaborados.
de los tpicos ms relevantes Min. plataforma de la UAPA
de la asignatura. 18- Explica con fluidez y seguridad
el proyecto o investigacin
realizada.
2- Autoevaluacin del aprendizaje
19-Completa todas las
2- Prueba Departamental asignaciones de la asignatura.
95
Min.

3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.

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EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Produccin virtuales redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
oral y Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
-Actividades de interaccin 10%
Actividades sincrnica y asincrnica de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
de Interaccin
-Actividades de interaccin Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
asincrnica
-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Produccin (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
Escrita -Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
-Portafolios aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
-Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
Actividades desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
15%
-Prcticas de laboratorio Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
Prcticas externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensin -Aplicacin


-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
Prueba apareamiento. Ordenamiento. -Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita 50%
-De localizacin e identificacin.
Escrita -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crtico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
Actitudes y - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. 10%
Valores - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

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INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas,
Primera semana de Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la
facilitacin evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual
Asignaciones (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
semanales competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los
lineamientos pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el
facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la
la Produccin Final Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de
Produccin Final manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el
(Escrita y oral) bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus
virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.

El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

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BIBLIOGRAFA
BSICA
Reyes, Ramon E. Ctedras de Derecho Comparado, Ediciones Jurdicas Trajano Potentini, Edicin Grfica. Santo
Domingo, D.N. 2009.

COMPLEMENTARIA
David, Ren. Los grandes sistemas jurdicos contemporneos. Traducidos de la segunda edicin francesa por
Pedro Bravo, edicin espaola Aguilar, 1973.
Tobal, Vinicio. Derecho Comparado Contemporneo. Segunda edicin ampliada y corregida, editora Alfa & Omega,
1995.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA


Abogado de los tribunales de la Repblica Dominicana
Especialista en Derecho Constitucional, Relaciones Internacionales
Dominio de entornos virtuales
Diligente y promotor del auto estudio

ELABORADO POR: REVISADO POR:


Martha Toribio Ventura, Directora de la Escuela de Derecho. Especialista en Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina
Derecho Penal y Mster en Legislacin de Tierras. para la Reforma Curricular. Doctora en
Educacin.
Pedro Pablo Hernndez, Phd, Coordinador Escuela de Derecho Recinto Elizabeth Filpo, Coordinador de la
Nagua, Doctor En Estudios Legales, Magister en Procedimiento Civil y Comisin Revisora de la Reforma
Docencia Universitaria, Especialidad en Derecho Civil. Curricular. Mster en Psicologa Industrial.
Yudelka Padilla, Facilitadora de la Escuela de Derecho. Recinto sede. Mster Arelis Gmez, Miembro de la Comisin
en Legislacin de Tierras. Revisora de la Reforma Curricular

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular
en el mes de mayo del ao 2012.

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