Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Investigacin: Grupo de
Autoayuda
Integrantes:
Zuremy Sosa
Ileana Martin
Andrea Basto
Shanel Villanueva
Rosa Contreras
Lolbeh Lastra
2
INTRODUCCIN
3
DEFINICIN DE GRUPO DE AUTOAYUDA
4
OBJETIVO:
Contribuir en la reduccin de la demanda de drogas con la participacin de la comunidad a
travs de programas de prevencin y tratamiento, con equidad de gnero, basados en la
evidencia para mejorar la calidad de vida de la poblacin.
PERSONA RESPONSABLE:
5
ANTECEDENTES
6
Centros de Integracin Juvenil (CIJ)
CIJ cuenta con una experiencia de 48 aos y las actividades que realiza estn encaminadas
a la prevencin, el tratamiento, la rehabilitacin y la investigacin cientfica sobre el
consumo de drogas en Mxico.
MISIN
VISIN
OBJETIVOS ADICIONALES
7
CDIGO DE TICA DE LOS SERVIDORES PBLICOS
BIEN COMUN
Todas las decisiones y acciones del servidor pblico deben estar dirigidas a la satisfaccin
de las necesidades e intereses de la sociedad, por encima de intereses particulares ajenos al
bienestar de la colectividad. El servidor pblico no debe permitir que influyan en sus
juicios y conducta, intereses que puedan perjudicar o beneficiar a personas o grupos en
quebranto del bienestar de la sociedad.
INTEGRIDAD
HONRADEZ
El servidor pblico no deber utilizar su cargo pblico para obtener algn provecho o
ventaja personal o a favor de terceros. Tampoco deber buscar o aceptar compensaciones o
prestaciones de cualquier persona u organizacin que puedan comprometer su desempeo
como servidor pblico.
IMPARCIALIDAD
8
GRUPO DE JVENES INTERVENCIN TEMPRANA ADOLESCENTE (ITA)
9
FOTOGRAFA DEL LUGAR
Surge a partir de que algunos padres de familia descubren a sus hijos ingiriendo sustancias
txicas en su hogar, as mismo las escuelas secundarias que mantienen convenio con la
institucin CIJ, reportan jvenes adolescentes que han sido sorprendidos en los planteles
ingiriendo algn tipo de droga o tabaco posteriormente a estos acontecimientos, el CIJ
disea la estructura de un grupo de ayuda para trabajar de manera especfica e integral en
los jvenes introduciendo estrategias de intervencin que permitan el logro de los objetivos
10
en erradicar con las drogas y adicciones, una de las principales caractersticas de los
objetivos de la institucin en general.
De esta forma se da el origen a un grupo que atienda ante la demanda de la situacin que se
presenta en las escuelas y en los hogares, que aminore la preocupacin de los padres de
familia y maestros, para dar apoyo a los jvenes primerizos en probar sustancias txicas y
esencialmente para intervenir causando un impacto positivo en la vida y rehabilitacin del
joven adolescente, es decir se pretende acabar con la adiccin, antes de que tome un curso
ms alarmante y se vuelva ms profunda. Propiciar que el individuo por s mismo se aleje
de las adicciones y no le d un seguimiento.
Mantienen una relacin amistosa, cooperativa y armoniosa, es fcil apreciar la unin que
proyectan, y el clima de confianza que los distingue, es poco probable que exista alguna
clase de conflicto en las relaciones, ya que es un grupo de apoyo para cada integrante, y en
lo particular una de las razones de su permanencia es que cada uno tiene algo en comn con
los dems miembros. A lo largo de su vida han atravesado o estn actualmente pasando por
una situacin similar lo cual los ha llevado a incorporarse al grupo de ayuda. Todos se
encuentran en un sentido de pertenencia e integracin. En dado caso que llegara a surgir
algn tipo de conflicto se resuelve hablando y escuchndose los unos a los otros para llegar
a un acuerdo.
Cuando llega a la institucin un nuevo integrante para el grupo, se realiza una presentacin
primero por parte de la responsable la L.T.S Teresa May, posteriormente los jvenes ante el
nuevo integrante y por ltimo se presenta la persona de nuevo ingreso, a esto se le conoce
como encuadre y se realiza cada vez que sea necesario, retomando las reglas del grupo,
compartir experiencias de vida y brindando una bienvenida al nuevo miembro para
establecer la confianza que es un factor esencial, cabe mencionar que por razones naturales
el primer da el nuevo integrante presente una conducta negativa o cerrada manifestando
aislamiento o represin de sus sentimientos, es decir una dificultad para externar sus
11
emociones, pero ante esta situacin el grupo se encarga con ayuda de la trabajadora social
que cada persona que se incorpore sienta la confianza y comprensin necesaria para poder
expresarse sin temor alguno.
Se respeta las opiniones de los dems, todos pueden opinar sin ser juzgados sin embargo no
har falta el joven que ponga resistencia en algn momento, es decir se niega a participar,
no quiere reconocer el problema que tiene, en esos casos la responsable del grupo (L.T.S
Teresa May) interviene facilitndole preguntas para lograr que el adolescente participe.
La mayora de los jvenes ingresa al grupo coincidiendo con una conducta cerrada ya que
sus padres de familia o la escuela los obliga a asistir. Se les entregan un carnet donde a base
de firmas comprueban sus asistencias y de esa forma se evitan ser expulsados de la escuela
de su procedencia, pasando el tiempo por si mismos comienzan a sentir un gusto e inters
de asistir a las sesiones.
Las reglas estn previamente establecidas por la institucin, pero al realizar los encuadres,
la T.S incorpora reglas que ellos mismos establecen a travs de sus aportaciones, por
ejemplo el respeto, la puntualidad, la empata, el no llegar a la institucin intoxicados,
forman parte de sus reglas de pertenencia al grupo. CIJ es una institucin libre de humo de
tabaco.
La relacin que se mantiene con la responsable del grupo es buena y muy positiva, los
miembros del grupo sostienen una confianza verdadera en la trabajadora social, establecen
conversaciones personales con ella acerca de las experiencias que tienen.
Cmo ests? (menciona nombre), Cmo te fue?, Qu hiciste en toda la semana?, Todo
bien?, tambin les pregunta si han puesto en prctica lo que han aprendido durante las
sesiones. De esta forma los muchachos comienzan a proporcionar informacin y a generar
un clima de confianza, en caso de que alguno de ellos necesitara un espacio ms personal
acude antes de las 2 de la tarde, que se d inicio de sesin para platicar con la Trabajadora
social y si el problema es ms fuerte, se canaliza ah mismo a terapia individual con la
psicloga.
12
Se realizan aperturas y espacios para que los participantes comenten sus aspiraciones, el
tiempo que llevan sin consumir, o hace cuanto fue la ltima vez que lo hicieron y en caso
de ser as se les pregunta si sus paps estn al tanto de la recada y que consecuencias
tuvieron, tambin se trata de analizar y recibir informacin de con quien lo consumieron.
La reaccin de los jvenes ante el grupo es positiva, muchos de ellos expresaron que se
sentan en una familia, comentaron que el grupo realmente les ha aportado beneficios y
avances y sobre todo les ha ayudado emocionalmente a sentirse bien.
En cuanto a los ingresos econmicos del grupo, se los proporciona la institucin CIJ, sean
recursos materiales, gestiones de espacios de trabajo, entre otras cosas. El CIJ cuenta con
un sistema de donativos, y recursos e ingreso econmico que le proporciona en un
porcentaje el gobierno de esta forma se obtienen los recursos financieros.
13
ANEXO 1:
14
ANEXO 2:
ENTREVISTA
10. Cmo reaccionan los jvenes ante el grupo? Es decir conductas negativas y positivas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
15