Temas Selectos de Matemáticas

ACADEMIA DE MATEMTICAS
UNIDAD I
PROGRESIONES ARITMETICAS Y GEOMETRICAS
CONCEPTO
PROGRESIONES GEOMETRICAS Y ARITMETICAS
Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin.

Desde los albores de la historia de las matemticas se han estudiado sus propiedades, y
stas han sido aplicadas, sobre todo, a la aritmtica comercial.
El estudio de las progresiones aritmticas es paralelo al de las geomtricas por

cuanto las propiedades de estas ltimas emanan de las primeras sin ms que convertir las
sumas en productos, diferencias en cocientes, y el producto por un nmero natural en una
potencia de exponente natural.
El origen de las progresiones, al igual que el de tantas otras ramas de las

matemticas, es incierto. No obstante, se conservan algunos documentos que atestiguan la
presencia de progresiones varios siglos antes de nuestra era, por lo que no se debe atribuir
su paternidad a ningn matemtico concreto.
Es conocido el problema de calcular en cunto tiempo se doblara una cantidad de

dinero a un determinado inters compuesto, propuesto por los babilonios (2000 a.C. - 600
a.C.), lo cual hace pensar que conocan de alguna manera la frmula del inters compuesto
y, por tanto, las progresiones geomtricas.
En el libro IX de Los Elementos de Euclides aparece escrita una frmula, semejante

a la actual, de la suma de n trminos consecutivos de una progresin geomtrica. Bhaskara,
matemtico hind del siglo XII, plantea en su ms conocida obra, el Lilavati, diversos
problemas sobre progresiones aritmticas y geomtricas.
OBJETIVO
Identificar as progresiones aritmticas y geomtricas en aplicaciones de la vida cotidiana
DESCRIPCIN
El trmino general de una sucesin es una frmula que permite conocer el valor de
un determinado trmino si se conoce previamente el lugar que ocupa en la misma. Por
costumbre, al trmino general de una sucesin se le denota por an y se hablar de trmino
n-simo.
3
Progresin aritmticas: Definicin: es una sucesin de nmeros relacionados entre si

tal que a cada elemento despus del primero puede obtenerse del inmediato anterior
sumndole un numero fijo. A este nmero fijo se le llama diferencia de la progresin.
an = a1 + (n - 1) d
Progresin geomtrica: es una sucesin de nmeros tal que cualquier trmino
posterior al primero se obtiene multiplicando el trmino anterior por un nmero no nulo
llamado razn de la progresin.
an = a1 r n 1
TCNICA
Encontrar el ensimo trmino de una progresin.
PROCEDIMIENTO
PROGRESIONES GEOMETRICAS Y ARITMETICAS.
La forma ms elemental de resolver una progresin aritmtica o geomtrica es

identificar cada uno de los datos proporcionados en el problema adems se debe diferenciar
entre el termino razn o diferencia.
Para asegurarse de que una sucesin es una progresin aritmtica se ha de comprobar que la
diferencia entre cada trmino y su anterior es siempre la misma. Adems, esta
comprobacin elemental determina el valor de la diferencia de la progresin.
Es la sucesin 7, 5, 3, 1, -1, -3, -5 ... una progresin aritmtica? Si lo es, cul es la

diferencia?
Resolucin:
Se determina si la diferencia entre cada dos trminos consecutivos es la misma:
5 - 7 = -2; 3 - 5 = -2; 1 - 3 = -2; -1 - 1 = -2; ...
Es una progresin aritmtica de diferencia d = -2.
Resolucin:
4
Si la diferencia de una progresin aritmtica es positiva, la progresin es creciente;

es decir cada trmino es mayor que el anterior.
Si la diferencia de una progresin aritmtica es cero, la progresin es constante, es

decir, tiene todos sus trminos iguales.
Si la diferencia de una progresin aritmtica es negativa, la progresin es

decreciente, es decir, cada trmino es menor que el anterior.
Cmo reconocer una progresin geomtrica
Para asegurarse de que una sucesin es una progresin geomtrica se ha de

comprobar que el cociente entre cada trmino y su anterior es siempre el mismo. Adems
esta comprobacin elemental determina el valor de esta razn de la progresin.
Es 5, 15, 45, 135, 405 ... una progresin geomtrica?
Resolucin:
MATERIAL
Informacin
Calculadora
Hojas blancas
Lpiz
5
Ejercicio Prctico #1
En la progresin: 2, 4, 6, 8, .... calcular el trmino de lugar veinte y la suma de los primeros

veinte trminos:
Solucin.- Tenemos como datos lo Las formulas que aplicaremos son:

siguiente: n
a1 = 2, a20 = a1 + (n-1) d. y s20 = (a1 + a n ).
2
d = 2,
n = 20.
a20 =
s20 =
Sustituyendo en las relaciones anteriores los datos, nos queda:

a20 = s20 =
a20 = . s20 =
El trmino veinte es ___ y la suma de los primeros veinte trminos es .
Encuentre los elementos que faltan si an =13, d = 2, s = 49 (a1 , n ) .
Solucin.- Tenemos como datos lo Las formulas que aplicaremos son:

siguiente: n
a1 = an = a1 + (n-1) d. y sn = (a1 + a n ).
2
d = 2,
n =
an = 13
sn = 49
Sustituyendo los datos en las frmulas dadas, obtenemos lo siguiente:

(I) (II)
Resolviendo las ecuaciones I y II (( por cualquier mtodo )), nos queda la siguiente
ecuacin:
6
( a1 1 )2 = 0
Por lo tanto, nos queda que a1 = _____. Sustituyendo este valor en la ecuacin ( I o II ),
Obtenemos el valor de n .
Interpolar dos medios aritmticos entre 1 + 2 y 1 2 .
<< Lee y analiza otra vez la oracin del ejercicio 3 >>...

Solucin.-Te diste cuenta que en el texto tiene implcito el numero de trminos de la
progresin...As es son cuatro trminos. Por lo tanto, ya tenemos tres datos, y con esto
procedemos a determinar los datos que nos faltan.
Los datos son: Las formulas que aplicaremos son:

a1 = 1 + 2
d = an = a1 + (n-1) d. .
n =4 n
sn = (a1 + a n ).
an = 1 2 2
sn =
Sustituyendo los datos en las formulas dadas, obtenemos lo siguiente:

(I) (II)
Los medios aritmticos son : __________________
Calcular a qu altura sobre el suelo se encuentra una persona que vive en un 6.o piso,
sabiendo que los bajos del edificio tienen una altura de 4 m y que entre cada dos pisos
consecutivos hay un desnivel de 2,8 m.
Resolucin:
Es claro que si se considera la sucesin de las alturas de los pisos, la diferencia entre
cada vivienda y la anterior es constante e igual a 2,8 m.
7
As pues, se est en el caso de una progresin aritmtica en la que el primer trmino

es 4 (altura a la que se encuentra el primer piso) y la diferencia es 2,8.
El problema se resuelve calculando el trmino 6.o:
an = ____ + (n - 1) _____
a6 = ____________
Ejercicio Prctico # 5
Encuentre a1 y an de la siguiente progresin geomtrica si r = 2, s = 127 , y n = 7 .
Los datos son: Las frmulas que aplicaremos son:

a1 =
r =2
sn =
(
a1 1 r n )
n =7 1 r
a7 =
s7 = 127 an = a1 r n 1
Sustituyendo los datos en la frmula ( V ), se obtiene
Ahora bien , sustituyendo los datos, incluyendo a1 = 1 , en IV resulta
Los valores del primer y el ltimo trmino de la progresin geomtrica 1 y 64,

respectivamente.
8
3
2.-En una progresin geomtrica el primer trmino es 4 , el ltimo es 30 y la suma de los
8
1
trminos es 83 . Hallar la razn y el numero de trminos .
8
Solucion.-Los datos que nos da el Las frmulas que aplicaremos son:

problema son los siguientes:
a1 ra n
a1 = 4 sn = , r 1.
1 r
243
an =
8
665 an = a1 r n 1
sn =
8
r =
n =
Sustituyendo los datos en la frmula :
resolviendo la ecuacin por cualquiera de los mtodos, nos queda:
Hemos determinado el valor de la razn , este dato nos sirve para poder sustituirlo
en la relacin IV mostrada en este apartado.
Sustituyendo nos queda
n 1
243 3
= 4
8 2
9
de donde
n 1
243 3
= .
32 2
y
5 n 1
3 3
= .
2 2
Por tanto n 1 = 5 y n = 6.
3
Los valores de la razn y del nmero de trminos son y 6 , respectivamente.
2
Interpolar cinco medios geomtricos entre y 16.
Solucin.- Nos damos cuenta que nos piden determinar cinco nmeros de tal manera que el
y 16 son los extremos de la progresin . Deducimos que es una progresin de 7
trminos. Procedemos a resolver el ejercicio.
Los datos son: La frmula que aplicaremos es:

a1 =
r = an = a1 r n 1
n =7
a7 = 16
s7 =
Sustituyendo en la formula anterior, obtenemos
Los medios geomtricos son : , 1, 2, 4 y 8.
10
EJERCICIO DE PRACTICA 1
En los siguientes ejercicios encuentre el valor de cualquiera de a1, d, n, an , sn que no estn

dados.
a1= 1 n= 7 d=2
a1= 2 n= 8 d=3
a1= 9 n= 6 d = -1
a1= 13 n= 7 d = -3
a1= 22 an= 2 n=5
a1= 3 an= 17 n=8
11
a1= 8 an= 26 n=7
a1= 27 an= -9 n=7
an= 1 n=6 d = -10
an= -17 n=8 d = -3
1. Cual es la suma de los enteros mltiplos de 7 entre 6 y 99 ?.
2. Las cuatro cifras que componen un nmero forman una progresin aritmtica. Al
sumar todas las cifras se obtiene 16. La diferencia comn es igual a -2. Encuentra
el nmero.
12
3. Encuentra todos los valores de x que hagan que la sucesin x, x2 + 4, 6x + 2 sea

una progresin aritmtica.
4. La suma de cuatro nmeros de una progresin aritmtica es igual a 5. Los

trminos cumplen adems que: el doble del primero ms el cuadrado del segundo,
ms cuatro veces el tercero menos el cuarto es igual a seis. Encuentra la
progresin.
En los siguientes ejercicios encuentre el valor de cualquiera de a1, r, n, an , sn que sean

faltantes en los problemas dados.
a1= 1 n= 5 r=2
a1= 2 n= 6 r=3
a1= 1 n= 5 r=4
a1= 3 n= 7 r=2
13
a1= 1 an= 64 r = -2
a1= an= 32 r = -2
a1= 1 an= -243 r = -3
an= 1 n=9 r=
an= 1/5 n=7 r =1/5
14
a1=1 r =4 s = 341
1. El protozoario Glaucoma se reproduce por fisin binaria cada 3 horas. Suponiendo

que al inicio haya un solo individuo, cuntos puede haber despus de
transcurridas 27 horas?
2. Una sucesin de crculos concntricos es tal que sus radios forman una progresin
geomtrica. El radio del crculo ms grande es uno, el quinto crculo tiene radio
1/4. Cul es el rea del noveno crculo?
3. La vida media de un elemento radiactivo es el lapso de tiempo que tarda en

desintegrarse la mitad de la materia presente. El uranio 238, U238 (hay 238
neutrones en su composicin) tiene una vida media de 4.5 x 109 aos. Cuntos
debern pasar para que 16, 384 gramos de uranio 238 se hayan desintegrado de tal
manera que solamente queden 256 gramos.
15
UNIDAD II
PROBLEMAS COMERCIALES
CONCEPTO
PROBLEMAS COMERCIALES
Este tema est dedicado al estudio de conceptos que, con formulacin matemtica y
carcter marcadamente econmico, se utilizan de forma habitual en la sociedad.
El inters que reporta una cantidad de dinero depositada a plazo fijo en un banco; las
anualidades que se han de satisfacer por la compra de cualquier bien, hecha a plazos,
son algunas de las situaciones cotidianas relacionadas con matemtica comercial.
El primer libro que trato la aplicacin de las matemticas a la economa fue escrito
por el ingeniero italiano Giovanni Ceva en 1711. Medio siglo despus, Cesare
Beccaria aplic el lgebra en un anlisis sobre los riesgos y los beneficios del
contrabando. Sin embargo, el primer intento de explorar sistemticamente el tema es
la obra de Agustin Cournot, Recherches sur les principes mathematiques de la
thorie des richesses, publicada en 1838.
La obra de Cournot (1801-1877), matemtico y filsofo francs, pareci un fracaso

cuando fue publicada, por ser demasiado avanzada para su poca.
La aplicacin de las matemticas a la economa no se reduce, ni mucho menos, a la

formulacin de unos resultados. Las matemticas no slo prestan su ayuda a la
economa, sino que se convierten en su mejor aliada.
OBJETIVO
Aplicar las tcnicas de porcentajes, inters simple y compuesto en problemas de la vida

cotidiana
DESCRIPCIN
Calcular el tanto por ciento, t %, de una cantidad A consiste en encontrar una

cantidad B de forma que A y B estn en la misma proporcin que 100 y t.
16
Se llama inters al beneficio que se obtiene al prestar una cantidad de dinero,

capital, durante un cierto tiempo. Es decir, el inters es la diferencia entre el capital
final y el capital inicial.
El inters que produce un capital depende del tiempo que est invertido o prestado,
de forma que el inters I producido por un capital C es directamente proporcional al
tiempo que est invertido, y tambin directamente proporcional al capital C. Entre el
inters que produce un capital en un periodo de tiempo y el capital inicial hay, por
tanto, una cierta relacin.
Se llama tasa de inters o rdito al tanto por ciento al que est invertido un capital
en una unidad de tiempo, es decir, al cociente entre el inters producido y el capital,
en una unidad de tiempo. Equivale al inters que producen 100 PTA durante un ao,
y es un valor fijo.
Generalmente se toma como unidad de tiempo el ao; en caso contrario, ha de

especificarse.
Inters simple y compuesto

Inters simple es el que se obtiene cuando los intereses producidos, durante todo el
tiempo que dure una inversin, se deben nicamente al capital inicial. En el ejemplo
anterior, el inters de la persona A es un inters simple.
Inters compuesto es el que se obtiene cuando al capital se le suman peridicamente

(en general, los periodos son anuales) los intereses producidos. As, al final de cada
periodo, el capital que se tiene es el capital anterior ms los intereses producidos por
ese capital en dicho periodo. El inters de la persona B en el ejemplo, es un inters
compuesto.
TCNICA
Encontrar el porcentaje directo, tasas de inters.
PROCEDIMIENTO
PORCENTAJE, INTERES SIMPLE Y COMPUESTO
Forma de encontrar el porcentaje, si el t % de una cantidad A es otra cantidad B, se

verifica:
17
Frmula del inters simple

El inters I que produce un capital es directamente proporcional al capital inicial
C, al tiempo n, y a la tasa de inters i :
r = Cin
donde i est expresado en tanto por uno y n en aos.
Inters compuesto significa que al final de cada periodo de tiempo, los rditos se reinvierten,
es decir, se suman al capital para generar rditos en el siguiente periodo de tiempo. Si C
es el capital inicial, el rdito al final del primer ao es:
r = Ci
Por lo que el capital que se invierte al segundo ao es:
C+r = C + Ci = C (1+i)
El rdito generado al final del segundo ao ser:
r = C(1+i)i
y el capital con el que se empezara el tercer ao ser:

C(1+i)+ r = C(1+i)+ C(1+i)i= C(1+i)2
as sucesivamente, el valor de la inversin despus de n aos, es decir el capital original

ms los rditos de n aos es:
V = C(l+i)n
MATERIAL
Informacin
Calculadora
Hojas blancas
Lpiz
Un reproductor de mp3 con valor de $350 est de barata con 15% de descuento, Qu
cantidad se est rebajando del precio original?
Solucin:
Un problema de porcentaje puede resolverse mediante una regla de tres:
350 es el 100%, qu cantidad es el 15%?
18

350 100
x 15
x=
As que el 15% de 350 es ______. Se est rebajando ___________

Observamos que para encontrar el 15% lo que hicimos fue multiplicar por 0.15
Una persona invierte cierto capital durante 5 aos a una tasa de inters de 12% anual y
obtiene al final $300 por concepto de rditos, qu capital invirti?
Solucin:
Conocemos tres de los cuatro elementos de la ecuacin r = Cin, as que slo hay que
sustituirlos y resolver para C.
Hay que tener cuidado de escribir la tasa de inters ya sea como fraccin o como decimal
12
12% = 0.12 =
100
Sustituimos entonces los datos de la ecuacin:
Resolvemos para C:
C=
As que el capital invertido fue de__________.
Una persona invirti $1200 durante dos aos, en una inversin de inters simple, al final
su capital haba crecido a $1920, cul fue la tasa de inters mensual a la que invirti?
Solucin:
En la frmula r = Cin nos estn pidiendo que encontremos i, la tasa de inters mensual,
as que debemos convertir los dos aos a periodos mensuales. El rdito obtenido es el
dinero al final de la inversin menos el dinero obtenido.
19
r = Cin
Simplificamos y resolvemos para i
As que la tasa de inters mensual es de _________________, es decir, _____________%
Se invierten $500 a una tasa de inters compuesto de 11% anual durante 15 aos, Cul
es el valor de la inversin al final de los 15 aos?
Solucin:
En la frmula de inters compuesto conocemos:
C = 500
i = 0.11
n = 15
Sustituyendo estos valores obtenemos:
V=
Efectuamos las operaciones y obtenemos V = ____________, es decir, la inversin

despus de 15 aos vale $__________________
Una persona desea invertir cierta cantidad de dinero para tener dentro de 10 aos un
capital de $5000, cunto debe invertir si la tasa de inters que da el banco es del 9%
anual capitalizable anualmente?
Solucin:
Los valores que conocemos ahora de la frmula de inters compuesto son

20
N = 10
V = 5000
i = 0.09
Sustituyendo en la formula
Despejando C = _______________
As que la persona debe invertir $____________ para que dentro de 10 aos tenga el
capital deseado.
21
1. Encuentra el 35% de 640 2. Encuentra el 20% de 1312
3. Encuentra el 182% de 328 4. Encuentra el 9% de 27
5. Encuentra el 5% de 172 6. Encuentra el 0.7% de 531
11. Qu porcentaje de 58 es 24.36? 12. Qu porcentaje de 213 es 83.07?
13. Qu porcentaje de 32 es 19.2? 14. Qu porcentaje de 475 es 418?
22
15. Qu porcentaje de 6430 es 7716? 16. Qu porcentaje de 92 es 5.98?
21. 423 ms 12% 22. 517 menos 15%
23. 7215 menos 35% 24. 6098 ms 20%
25. 3763 menos 60% 26. 8259 ms 14.5%
27. 5469 ms 38.5% 28. 1750 menos 172.5%
29. 14621 ms 215% 30. 26391 menos 380%
23
31. Un comerciante compra cierto artculo que posteriormente vende obteniendo el

4% de ganancia. Si al precio de venta se le agregara un 4% ms, el valor
obtenido sera el valor en que el comerciante adquiri el producto, aumentado en
4 pesos. En cunto compr el comerciante el artculo?
32. Dos piedras son extradas de una mina, una pesa 1550 gramos y tiene 25% de
plata, la otra pesa 1320 gramos y tiene 80% de plata. Qu porcentaje de plata
tiene la mezcla que se obtiene al juntarlas?
33. En un supermercado compr slo dos artculos. El 59% del costo de un artculo
es el 20% del costo del segundo. Si por ambos pagu $84, cul es el costo de
cada uno de los artculos?
34. Adrin tiene una emergencia y necesita cambiar un cheque cerca de las tres de la
madrugada, por lo que acepta la proposicin de cobrarlo con un cargo del 1.5%.
Si el cheque es por un total de $3675 pesos, cunto recibir al cambiarlo?
35. Como rasgo de generosidad un adolescente dona el 60% de sus ahorros para
solventar los gastos originados por la enfermedad de uno de sus primos. Al
enterarse su padre, le entrega 1893 pesos, con lo cual el muchacho tiene 20% ms
de la cantidad que tena inicialmente.
a) Cunto tena antes de hacer su buena obra?

b) Cunto entreg para la enfermedad de su primo?
c) Con cunto dinero qued finalmente?
24
36. Durante cuntos aos deben invertirse 900 pesos a una tasa del 28% anual para
obtener 504 pesos de rditos?
37. Qu rditos producirn un capital de 1950 pesos a una tasa de inters del 21.5%
anual durante 5 aos?
38. Qu capital producir 465 pesos de rditos a una tasa de inters del 25% durante
2 aos?
39. Cul es la tasa de inters anual a la que se invierten 1346 pesos durante un ao y
producen 220.74 pesos de rditos?
40. Qu rditos producirn un capital de 2387 pesos a una tasa de inters del 2.75%
mensual durante dos aos y medio?
41. Cul es la tasa de inters mensual a la que se invierten 4325 pesos durante tres
aos y producen 27,248 pesos de rditos?
42. Qu capital producir 10, 560 pesos de rditos a una tasa de inters del 2.75%
mensual durante 6 meses?
43. Durante cuntos meses deben invertirse 5600 pesos a una tasa del 1.5% mensual
para obtener 672 pesos de rditos?
25
44. Qu rditos producirn un capital de 16540 pesos a una tasa de inters del
1.4% mensual durante un ao y tres meses?
45. Cul es la tasa de inters mensual a la que se invierten 3208 pesos durante dos
aos y producen 692.93 pesos de rditos?
46. Si se invierten 52,000 pesos, una parte al 3.5% y la cantidad restante al 5.3%
durante el mismo periodo de tiempo, se recibe un inters total de 2126 pesos.
Cul es la cantidad que fue invertida al 3.5% y cul al 5.3%?
47. Roberto invierte el 80% de su capital al 4% de inters anual y el resto al 5%

anual. Una vez concluido un ao, recibe $5040 de intereses. Cul fue el capital
total que invirti?
48. Un comerciante invierte en mercanca 325, 000 pesos, con lo cual recibe
anualmente una ganancia del 40%. Al enfermar traspasa al costo la mercanca
recuperando su inversin y lo deposita en un banco al 18.5% anual. Qu
cantidad pierde anualmente a causa de su enfermedad?
49. 16. Un capital, ms los intereses producidos durante un ao a cierta tasa de

inters, suman $3978.50. El monto recibido por concepto de inters asciende a
$328.50.
a) Cul es el capital invertido?
b) Cul es la tasa de inters?
26
50. Tres hermanos unen sus ahorros que en total suman 6400 pesos, depositndolos
durante dos aos a cierta tasa de inters anual. Al finalizar dicho periodo, uno
recibe $1392, otro $2784 y el ltimo $3248.
a) Cunto invirti cada uno?

b) A qu tasa de inters se invirti el total?
51. Tito tiene $1293.60 ms que Luis. Tito invierte su dinero al 12.5% anual y
Luis invierte al 20% anual. Ambos reciben la misma cantidad por concepto
de intereses. Qu cantidad invirti cada uno?
52. La tercera parte de un capital se invierte al 5% de inters anual, cuatro

novenos son invertidos al 7% anual y el resto al 4.5% anual. Pasado un ao
los rditos ascienden a $20,800.
a) Cul fue el capital invertido?

b) Si el capital se invierte todo junto, a qu porcentaje debe pactarse para que d el
mismo rendimiento?
53. Una persona invierte cierta cantidad a un tanto por ciento de inters simple. Al
mismo tiempo, otra invierte 1000 pesos ms que la primera a un inters de 1%
ms que el inters al que invirti la primera. Si la primera recibe 240 pesos por
concepto de rditos y la segunda recibe 390, habiendo invertido ambos por el
mismo periodo y se sabe que ninguna de las dos personas invirti ms de 10,
000 pesos,
a) cunto invirti cada persona?
b) Cules fueron las tasas de inters?
27
54. Fernando retira del banco $135,000 y se los entrega a su hermano Pedro para
ayudarlo en una emergencia. Un ao despus, la crisis ha pasado y Pedro
devuelve a su hermano la cantidad que le haba prestado, as como $17,010
para compensar la prdida que tuvo Fernando al retirar del banco su dinero. Si
al retirar el dinero del banco, ste ofreca una tasa del 11.5% anual,
a) gan o perdi Fernando al haber efectuado el retiro?
b) Calcula el porcentaje de inters que pag Pedro a su hermano.
55. Pedro invierte 80 000 pesos al 20 % de inters anual durante 4 aos. Qu cantidad
adicional debe invertir para que con un rendimiento del 10 % de inters compuesto
anual en una inversin ms segura, le permita tener al cabo de 4 aos un total de
195 170 pesos?
56. Un capital de 5000 pesos se invierte al 8% de inters compuesto anual durante 10

aos. Qu capital deber invertirse para que a un inters simple del 8 % durante el
mismo periodo se obtenga la misma cantidad?
57. Rosala gana en un sorteo cierta cantidad, la cual ahorra obteniendo un inters
compuesto anual del 14.5 % al cabo de tres aos su capital es de 18 539 pesos. Qu
cantidad gano en el sorteo?
58. Cual es el rdito que se obtiene al invertir un capital de 12 000 a una tasa de inters
compuesto trimestral del 3% durante un periodo de 2 aos?
28
UNIDAD III
NUMEROS COMPLEJOS
CONCEPTO
NUMEROS COMPLEJOS
Los algebristas del los siglos XV y XVI, al buscar una solucin para algunas ecuaciones
de segundo grado, por ejemplo x2 + 1 = 0, se encontraron con x = 1 . Afirmaban que
las ecuaciones no tenan solucin, ya que no hay ningn nmero real cuyo cuadrado sea un
nmero negativo. Este hecho implicaba la conveniencia de definir nuevos nmeros de la
forma: a + b i donde a y b son nmeros reales e i es 1 , que permitieran resolver
cualquier ecuacin de segundo grado. Estos nuevos nmeros se llaman nmeros complejos
( C ).
Ejemplo:
La ecuacin de segundo grado: x2 6x + 34 = 0 tiene
como solucin:
6 100 6 10 i
x= que expresaremos como x= = 3 5i
2 2
Definicin
Se llama nmero complejo a toda expresin de la forma z = a + bi donde a y b

son nmeros reales; i es la unidad llamada imaginaria, definida por las
ecuaciones: i = 1 o i 2 = 1 ; a es la parte real y b es la parte imaginaria del
nmero complejo.
Si a = 0, el nmero complejo 0 + bi = bi , es un nmero imaginario puro; si b = 0, se

obtiene el nmero real a + 0i = a
Dos nmeros complejos son iguales si: (a + b i ) = (c + d i ) a = c ; c = d es
decir, si son iguales sus partes reales e imaginarias por separado.
Un nmero complejo es igual a cero si: a + b i = 0 a = 0 ; b = 0
OBJETIVO
Conocer una nueva clasificacin de nmeros a los cuales se les denomina nmeros
complejos, ser capaz de resolver ecuaciones donde intervienen nmeros imaginarios.
29
DESCRIPCIN
TCNICA
Representacin grafica y operaciones numricas.
Se representan en el plano complejo, el eje horizontal es el EJE REAL y el vertical el EJE

IMAGINARIO.
Ejem
El punto extremo de la flecha se llama afijo del nmero complejo.
Opuesto: -a-bi
Dado el complejo a+bi
Conjugado: a-bi
30
OPERACIONES RESULTADOS
SUMA (a+bi) + (c+di)= (a+c) + (b+d)i
RESTA (a+bi) - (c+di)= (a-c) + (b-d)i
MULTIPLICACIN (a+bi)(c+di)= (ac-bd) + (ad+bc)i
DIVISIN a + bi
=
(a + bi )(c di ) = ac + bd + bc ad i
c + di (c + di )(c di ) c 2 + d 2 c 2 + d 2
REPRESENTACION DE LOS NUMEROS COMPLEJOS

Forma CARTESIANA o BINOMICA Z = (a + bi)
Forma VECTORIAL Z = (a, b)
Forma POLAR Z = r(cos + i sen ) ngulo en grados
Forma CIS Z = r cis ngulo en grados
Forma EULER Z = r ei ngulo en radianes
PROCEDIMIENTO
OPERACIONES Y REPRESENTACION DE FORMA
La suma y la resta de nmeros complejos se realizan siguiendo las reglas de las

operaciones de los nmeros reales.
31
Sean Z1 = (a+bi) y Z2 = (c+di)

La adicin dada en la definicin de un numero complejo, indica que:
Z1 + Z2= (a+c) + (b+d)i
MULTIPLICACIN DE NMEROS COMPLEJOS

La multiplicacin se efecta igual que si fuesen nmeros reales, pero teniendo en cuenta que i2
=1
DIVISIN DE NMEROS COMPLEJOS

Para dividir dos complejos, se multiplica el dividendo y el divisor por el conjugado de ste, as
el divisor pasar a ser un nmero real.
REPRESENTACION DE LOS NUMEROS COMPLEJOS
Para pasar de la forma cartesiana a la vectorial o viceversa basta tener en cuenta la

correspondencia biunvoca entre los valores:
Z = a + bi equivale a Z = ( a, b )
2 2
Forma binmica Forma polar Calculamos: r = z = a + b
b
= arctag
a
Sabemos: z = r
Forma polar Forma binmica Calculamos: a = r cos b = r sen

z = r (cos a + i cos a)
La forma Cis es tan solo una abreviacin de la forma polar:

C de coseno, s de seno y en medio i de imaginario
Los valores de r (modulo) y (argumento) son los mismos que de la forma polar
As, si se tiene Z = 6(cos 30 + i sen 30 ) que estn en forma polar, se transforma a
Z = 6 cis 30 , que esta en forma cis.
La forma de EULER Z = r ei emplea el mismo modulo de r de la forma polar o cis; el

argumento de dichas formas, la forma de EULER lo emplea tambin solo que en radianes.
32
MATERIAL
Informacin
Calculadora
Hojas blancas
Hojas cuadriculadas
Lpiz
Si z1 = (5 3i ) y z 2 = (6 2i ) encontrar z1 + z2
z1 + z2 = ( )+( )i
z1 + z2 =
Ahora efectuemos z1 - z2
z1 - z2 = ( )+ ( )i
z1 - z2 =
Nota: debe agrupar reales con reales y complejos con complejos.
La multiplicacin se efecta igual que si fuesen nmeros reales, pero teniendo en cuenta que i2
=1
Ejemplo: Si Z 1 = (3 2i ) y Z 2 = (5 + 4i )
Z1 * Z 2 = ( )( )= ___________________ como i2 = 1 tenemos _________
Si z1 = (5 3i ) y z 2 = (6 2i ) encontrar z1 * z2
Z1 * Z 2 = ( )( )= ___________________ como i2 = 1 tenemos _________
33
Expresar en diversas formas el numero complejo Z = (4,3) que esta en forma vectorial.
a) En forma cartesiana se tiene: Z = ____________i
b) En la forma polar se debe obtener el modulo
r = a a + b 2 = __________________
b 3
= arctan = arctan = __________________
a 4
Entonces tenemos Z = _________________________
c) a forma cis, basta tomar r y anteriores: Z = ______________
d) a forma de EULER: hay que transformar 36.87 a radianes; se puede proceder as:
36.87( )rad
= = ______________
180 o
Y se escribe : Z = _________________
Expresar en las diversas formas el complejo Z = 5e6i que esta en la forma de EULER.
a) a forma cis se tiene r = __________
= 6 radianes = _______________ , por lo cual Z = __________________
b) la forma polar es Z = _____________________
c) a forma cartesiana
a = r cos = 5 cos 343.77 = ______________________
b = r sen = 5 sen 343.77 = ______________________
y se tiene Z = ______________________
d) a forma vectorial: Z = __________________
34
1) Efectuar las siguientes operaciones:

a) (5i - 4) + (4i - 5)
b) (3 - 5i) - (7 2i)
c) (3 - 2i) (5 + 3i)
d) (2- 5 ) ( 4 - 16 )
e) (3 -i 2 )(2 -i 3 )
f) (3 +2 i 5 )(3 -2 i 5 )
35
g) (3+i) + (1-3i)
h) (-5+3i) - (6+4i)
i) (-2-2i)(1+3i)
j) (2+3i)(5-6i)
k) (2+3i)(-2-3i)
l) (-1-2i)(-1+2i)
36
m)
n)
o)
p)
37
Dados los siguientes complejos transformas a todas sus formas:

a) z1 = 2 + 3i
b) z2 = i
c) z3 = 1 - 2i
38
d) z4 = 5 + 3i
e) z5 = -3 - 3i
39
UNIDAD IV
TEORIA DE ECUACIONES
CONCEPTO
RAICES REALES
La raz de un polinomio es un nmero tal que hace que el polinomio valga cero. Es
decir que, cuando resolvamos un polimonio a cero, las soluciones son las races del
polinomio.
Por ejemplo el polinomio
f(x) = x2 + x - 12
Cuando lo igualamos a cero y lo resolvemos tenemos:
x2 + x - 12 = 0 Igualando a cero.
(x + 4)(x - 3) = 0 Factorizando.
x=-4 Solucin 1
x=3 Solucin 2
Puesto que x1 = - 4 y x2 = 3 son soluciones de f(x) entonces f( -4 )= 0 y f( 3 )= 0. Decimos

entonces que x = - 4 y x = 3 son races del polinomio f(x)= x2 + x - 12
Las races de f(x) = x3 - 4 x2 + x + 6 son x = - 1, x = 2 y x = 3
OBJETIVO
Encontrar los valores de las races reales de una funcin.
DESCRIPCIN
El nmero de factores en que se puede descomponer un polinomio es igual al grado del

polinomio (Teorema fundamental del lgebra).
Para que podamos factorizar un polinomio es necesario encontrar sus races. Cuando ya
lasntengamos, los factores correspondientes a cada raz son de la forma ( x - r ) donde r es
una de las races.
Esto es, si r1, r2, ... , rn son races del polinomio f(x) entonces la factorizacin de f(x) es:
40
f(x) = (x - r1) (x - r2) ... (x - rn)
Por ejemplo, si
f(x) = x3 - 4 x2 + x + 6
como sus races son x = - 1, x = 2 y x = 3 entonces f(x) se ha factorizado como
f(x) = (x - (-1)) (x - 2) (x - 3) = (x + 1) (x - 2) (x - 3)
f(x)= x2 + x - 12
como sus races son x = - 4 y x = 3 entonces f(x) se ha factorizado como
f(x) = (x - (-4)) (x - 3) = (x + 4) (x - 3)
Carl Friedrch Gauss ha sido uno de los matemticos ms grandes de todos los tiempos.
Contribuy a muchas ramas de las matemticas. En 1798, a los 20 aos de edad !, Gauss
demostr el teorema fundamental del lgebra que dice lo siguiente:
Todo polinomio de grado n tiene n races.
Es decir que la ecuacin
an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + an-3 xn-3 + ... + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 = 0
tiene n soluciones. Recordemos que es esta pgina slo tendremos polinomios con
coeficientes enteros. Observa la tabla anterior, donde escribimos la funcin, las races y la
grfica y verfica que efectivamente para cada polinomio de grado n hay n races.
Una forma en la que podemos interpretar este teorema es como sigue, ya que se puede
factorizar un polinomio dadas las races y hay n races para todo polinomio de este grado,
entonces:
f(x) = an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + an-3 xn-3 + ... + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 = (x - r1) (x - r2)
... (x - rn)
donde r1, r2, ... , rn son las races de f(x).
Conjunto de posibles races
41
Existe un mtodo para encontrar un conjunto de nmeros, los cuales pueden ser races de
un polinomio. La regla que mencionarmos aqu es aplicable slo para polinomios con el
coeficiente de la potencia mayor de x igual a 1. Es decir, si f(x) = an xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2
+ an-3 xn-3 + ... + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 tomarmos a an = 1. Esto es que slo trabajarmos
con polinomios de la siguiente forma:
f(x) = xn + an-1 xn-1 + an-2 xn-2 + an-3 xn-3 + ... + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0
El conjunto de posibles races de f(x) se forma con los divisores de a0 (del trmino
independiente), hay que considerar estos divisores tanto con signo positivo como con
negativo.
La forma en que podemos usar esta informacin del trmino independiente es la siguiente,
puesto que cualquier elemento de este conjunto puede ser raz de f(x) hay que evaluar a f(x)
en algun valor de este conjunto y si el resultado de la evaluacin es cero, entonces ese valor
escogido es raz de f(x).
TCNICA
Races a travs de la tcnica de divisin sinttica y Newton Rapshon
PROCEDIMIENTO
DIVISION SINTETICA
TEOREMA DEL RESTO Y DEL FACTOR.
TEOREMA 1 : Si el polinomio p(x) se divide por el binomio x r , siendo r

una constante independiente de x , el resto es igual a p(r).
Ejemplo : Sin realizar la divisin, calcular el resto que se obtiene al dividir

P(x) = x4 + 5x3 + 5x2 4x 7 por x+3
En efecto, segn el teorema 1 , el resto es igual a p(-3) .

As p(-3) = (-3)4 + 5(-3)3 + 5(-3)2 - 4(-3) 7
= 81 135 + 45 + 12 7
= -4
Luego el resto de la divisin sera -4 .
TEOREMA 2 : Si en el polinomio p(x) ocurre que p( r ) = 0 , entonces xr

es un factor del polinomio p(x) .
Demostrar que x 5 es un factor del polinomio p(x) = x3 8x2 + 19x 20

42
En efecto, como p(5) = 53 8 52 + 19 5 20

= 125 200 + 95 20
=0
entonces x 5 es un factor del polinomio x3 8x2 + 19x 20

La regla es la siguiente :
Para dividir un polinomio p(x) entre x r , se procede como sigue :
- En la primera lnea se escriben en orden los coeficientes del polinomio p(x) , y el

nmero r separado y a la derecha.
- Si alguna potencia de x no aparece en p(x) su coeficiente se escribe como cero.
- Se escribe el primer coeficiente de p(x) como primer trmino de la tercera lnea y se
multiplica por r, escribiendo el producto en la segunda lnea y debajo del segundo
coeficiente de p(x), y se suman estos valores.
- Se multiplica esta suma por r y se coloca el producto debajo del tercer coeficiente
de p(x), y se suman estos valores.
- Se contina de esta manera hasta finalizar con todos los coeficientes.
- El ltimo nmero de la tercera lnea es el resto
- Los nmeros anteriores son los coeficientes del cuociente correspondientes a
potencias descendentes de x.
NEWTON RAPSHON
Este mtodo, el cual es un mtodo iterativo, es uno de los ms usados y efectivos. A
diferencia de los mtodos anteriores, el mtodo de Newton-Raphson no trabaja sobre un intervalo
sino que basa su frmula en un proceso iterativo.
Trazamos la recta tangente a la curva en un punto; sta cruza al eje x aproximandose a la

raz.
43
Para calcular el punto, calculamos primero la ecuacin de la recta tangente. Sabemos que
tiene pendiente
Y por lo tanto la ecuacin de la recta tangente es:
Hacemos
Y despejamos:
Que es la fmula iterativa de Newton-Raphson para calcular la siguiente aproximacin:
,
si
Note que el mtodo de Newton-Raphson no trabaja con intervalos donde nos asegure que
encontraremos la raz, y de hecho no tenemos ninguna garanta de que nos aproximaremos
a dicha raz.
MATERIAL
Informacin
Calculadora
Hojas blancas
Lpiz
44
Desco mpo s ic i n de un po lino mio de gr ado super io r a do s y
c lcu lo de sus r a ces
P( x) = 2x 4 + x 3 8x 2 x + 6
T o ma mo s lo s d iviso r es de l t r mino inde pend ie nt e: 1, 2, 3.

2Ap lica ndo e l t eo r ema de l r est o sabr e mo s par a que va lo r es la d iv is i n e s
exa ct a.
P( 1) = 2 1 4 + 1 3 8 1 2 1 + 6 = 2 + 1 8 1 + 6 = _______
D ivid imo s
Por ser la d ivis i n e xact a, D = d c
( x 1) ( )
Una r a z es x = ________
Co nt inua mo s r ea liza ndo la s mis ma s o per ac io ne s a l segu ndo

fact o r.
Vo lve mo s a pr o bar po r 1 po r que e l pr imer fact o r po dr a est ar

e le vado a l cuadr ado .
P( 1) = 2 1 3 + 3 1 2 5 1 6 0
P( 1) = 2 ( 1) 3 + 3 ( 1) 2 5 ( 1) 6= 2 + 3 + 5 6 =_
45
( x 1) ( x +1) ( )
Ot r a r az es x = - 1.
E l t er cer fact o r lo po demo s e nco nt r ar ap lica ndo la ecu ac i n de

2 gr ado o t al co mo ve nimo s ha c i ndo lo , aunque t ie ne el
inco nve nie nt e de que s lo po demo s enco nt r ar r aces e nt er as.
E l 1 lo descar t amo s y segu imo s pr o band o po r 1.
P( 1) = 2 ( 1) 2 + ( 1) 6 0
P( 2) = 2 2 2 + 2 6 0
P( 2) = 2 ( 2) 2 + ( 2) 6 = 2 4 2 6 = 0
( x 1) ( x +1) ( x +2) ( )
Saca mo s fact o r co m n 2 en lt imo bino mio .
2x 3 =
La fact o r izac i n de l po lino mio queda:
P( x) =
Las r a ces so n : x = ___, x = _____, x = _____ y x = _____
46
Obtener por Newton Raphson las races de:
f(x) = 3x3 2x +7
Posibles races:
-7, -7/3, -1, -1/3, 1, 7/3, 7
Hago las divisiones sintticas y descubro que mi raz solucin est mas o menos en -1.2
3 0 -2 7 -1.2
-3.6 4.2 -2.7
Aplico la frmula de Newton-Raphson:
X i+1 = Xi f (Xi)
f (Xi)
X i+1 = -1.2 f ( )
f( )
X i+1 = _________________
A este resultado vuelvo a aplicarle Newton Raphson para acercarme mas al cero:
X i+1 = ( )f( )
f( )
X i+1 = ___________
Hago la divisin sinttica con este resultado para ver que tanto me acerco al cero:
3 0 -2 7
-4.47 46.66 -6.94
47
Mi residuo ya es muy cercano al cero y por eso ya la dejo as. Pero con esta divisin
sinttica saco la nueva ecuacin reducida en uno
3x2 4.47x +4.66 =0

y aplico la frmula:
-b b2 4ac
2a
X2= ____________________
X3= ______________________
Con los signos de descartes me podra haber dado cuenta desde el principio que me
quedaban 1 positiva compleja y 2 negativas de las cuales una era compleja.
48
1. y 3 + 10 y 2 + 33 y + 36
2. a 5 a 4 2a 3 + 2a 2 + a 1
3. w 4 + 4 w3 27 w 2 34 w + 56
49
4. w 3 3w 2 28w + 60
5. 2 x 4 13x 3 83 x 2 + 442 x + 240
6. x 4 8 x 3 + 6 x 2 + 40 x + 25
50
7. y 5 + 7 y 4 + 10 y 3 18 y 2 27 y + 27
8. 3x 5 2 x 4 15 x 3 + 10 x 2 + 12 x 8
9. 3x 5 + 7 x 4 7 x 3 27 x 2 20 x 4
51
Encuentra todas las races posibles

1. z 3 6 z 2 12 z + 42
2. 24 x 3 22 x 2 5 x + 6
3. x 3 3x 2 + 7
52
4. x 3 6 x 2 2
5. x 3 6 x 2 6
6. x 3 + 4 x 2 + 1
7. x 3 4 x + 5
53
UNIDAD V
MATRICES
CONCEPTO
Las matrices se utilizan en el clculo numrico, en la resolucin de

sistemas de ecuaciones lineales, de las ecuaciones diferenciales y de las
derivadas parciales. Tienen tambin muchas aplicaciones en el campo de la
fsica.
V.1 MATRICES
Una matriz es una tabla ordenada de escalares ai j de la forma
La matriz anterior se denota tambin por (ai j ), i =1, ..., m, j =1, ..., n, o
simplemente por (ai j ).
Los trminos horizontales son las filas de la matriz y los verticales son sus
columnas. Una matriz con m filas y n columnas se denomina matriz m por n,
o matriz m n.
Las matrices se denotarn usualmente por letras maysculas, A, B, ..., y los

elementos de las mismas por minsculas, a, b, ...
OBJETIVO
ENCONTRAR EL VALOR DE LAS INCOGNITAS USANDO LAS PROPIEDADES DE LAS MATRICES
DESCRIPCIN
Mtodo de Gauss
Sea A = (ai j ) una matriz cuadrada de orden n. Para calcular la matriz

inversa de A, que denotaremos como A-1, seguiremos los siguientes pasos:
54
Paso 1. Construir la matriz n 2n M = (A I ) esto es, A est en la mitad

izquierda de M y la matriz identidad I en la derecha.
Paso 2. Se deja tal y como est la primera fila de M, y debajo del primer
trmino de la diagonal principal, a11, que llamaremos pivote, ponemos
ceros. Luego se opera como se indica en el siguiente ejemplo.
TCNICA
Mtodo de Gauss
PROCEDIMIENTO
Mtodo de Gauss
Para resolver sistemas de ecuaciones lineales, se aplica el mtodo de

Gauss. Este proceso se ilustra en el siguiente ejemplo.
Consideremos una matriz 3 3 arbitraria
Paso 1.
Paso 2.
El siguiente paso es igual que el anterior, pero esta vez se coge como
pivote el segundo trmino de la diagonal principal.
Al llegar al ltimo trmino de la diagonal, se procede igual que antes, pero

poniendo los ceros encima del nuevo pivote. Se observa que al coger como
55
pivote el ltimo trmino de la diagonal, la matriz A se transforma en una

matriz triangular.
Una vez realizados todos los pasos, la mitad izquierda de la matriz M se

convierte en una matriz diagonal. En este momento hay que proceder a
transformar, si es que no lo est, la mitad izquierda en la matriz identidad,
dividiendo si fuera necesario las filas de M por un escalar.
MATERIAL
Informacin
Calculadora
Hojas blancas
Lpiz
Ejemplo:
Sea el sistema,
Construya la matriz ampliada asociada:
Ahora resolvemos por el mtodo de Gauss sabiendo que la primera

columna corresponde a los coeficientes de la x, la segunda a los de la y, la
tercera a los de la z y la cuarta a los trminos independientes:
56
De este modo, el sistema tiene la solucin nica
x = ___ y =_____ z = ______
La resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por matrices, aplicando el

mtodo de Gauss u otros, es una de las mltiples aplicaciones que tienen
stas.
57
Resolver por el mtodo de gauss
2x +4y-2z= -4
x+y +z=-3
3x+y-z=-3
y + 2z=-4
2x+3y=-2
x+ y -5z=9
58

Temas Selectos de Matemáticas

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ACADEMIA DE MATEMTICAS

PROGRESIONES GEOMETRICAS Y ARITMETICAS

Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin.

El estudio de las progresiones aritmticas es paralelo al de las geomtricas por

El origen de las progresiones, al igual que el de tantas otras ramas de las

Es conocido el problema de calcular en cunto tiempo se doblara una cantidad de

En el libro IX de Los Elementos de Euclides aparece escrita una frmula, semejante

Identificar as progresiones aritmticas y geomtricas en aplicaciones de la vida cotidiana

Progresin aritmticas: Definicin: es una sucesin de nmeros relacionados entre si

Encontrar el ensimo trmino de una progresin.

PROGRESIONES GEOMETRICAS Y ARITMETICAS.

La forma ms elemental de resolver una progresin aritmtica o geomtrica es

Es la sucesin 7, 5, 3, 1, -1, -3, -5 ... una progresin aritmtica? Si lo es, cul es la

5 - 7 = -2; 3 - 5 = -2; 1 - 3 = -2; -1 - 1 = -2; ...

Es una progresin aritmtica de diferencia d = -2.

Si la diferencia de una progresin aritmtica es positiva, la progresin es creciente;

Si la diferencia de una progresin aritmtica es cero, la progresin es constante, es

Si la diferencia de una progresin aritmtica es negativa, la progresin es

Cmo reconocer una progresin geomtrica

Para asegurarse de que una sucesin es una progresin geomtrica se ha de

Es 5, 15, 45, 135, 405 ... una progresin geomtrica?

En la progresin: 2, 4, 6, 8, .... calcular el trmino de lugar veinte y la suma de los primeros

Solucin.- Tenemos como datos lo Las formulas que aplicaremos son:

Sustituyendo en las relaciones anteriores los datos, nos queda:

El trmino veinte es ___ y la suma de los primeros veinte trminos es .

Encuentre los elementos que faltan si an =13, d = 2, s = 49 (a1 , n ) .

Solucin.- Tenemos como datos lo Las formulas que aplicaremos son:

Sustituyendo los datos en las frmulas dadas, obtenemos lo siguiente:

Interpolar dos medios aritmticos entre 1 + 2 y 1 2 .

<< Lee y analiza otra vez la oracin del ejercicio 3 >>...

Los datos son: Las formulas que aplicaremos son:

Sustituyendo los datos en las formulas dadas, obtenemos lo siguiente:

Los medios aritmticos son : __________________

As pues, se est en el caso de una progresin aritmtica en la que el primer trmino

El problema se resuelve calculando el trmino 6.o:

Encuentre a1 y an de la siguiente progresin geomtrica si r = 2, s = 127 , y n = 7 .

Los datos son: Las frmulas que aplicaremos son:

Sustituyendo los datos en la frmula ( V ), se obtiene

Ahora bien , sustituyendo los datos, incluyendo a1 = 1 , en IV resulta

Los valores del primer y el ltimo trmino de la progresin geomtrica 1 y 64,

Solucion.-Los datos que nos da el Las frmulas que aplicaremos son:

Sustituyendo los datos en la frmula :

resolviendo la ecuacin por cualquiera de los mtodos, nos queda:

Interpolar cinco medios geomtricos entre y 16.

Los datos son: La frmula que aplicaremos es:

Sustituyendo en la formula anterior, obtenemos

Los medios geomtricos son : , 1, 2, 4 y 8.

En los siguientes ejercicios encuentre el valor de cualquiera de a1, d, n, an , sn que no estn

a1= 22 an= 2 n=5

a1= 3 an= 17 n=8

a1= 8 an= 26 n=7

a1= 27 an= -9 n=7

an= 1 n=6 d = -10

an= -17 n=8 d = -3

1. Cual es la suma de los enteros mltiplos de 7 entre 6 y 99 ?.

3. Encuentra todos los valores de x que hagan que la sucesin x, x2 + 4, 6x + 2 sea

4. La suma de cuatro nmeros de una progresin aritmtica es igual a 5. Los

En los siguientes ejercicios encuentre el valor de cualquiera de a1, r, n, an , sn que sean

a1= 1 an= -243 r = -3

an= 1/5 n=7 r =1/5

1. El protozoario Glaucoma se reproduce por fisin binaria cada 3 horas. Suponiendo

3. La vida media de un elemento radiactivo es el lapso de tiempo que tarda en

La obra de Cournot (1801-1877), matemtico y filsofo francs, pareci un fracaso

La aplicacin de las matemticas a la economa no se reduce, ni mucho menos, a la

As que el 15% de 350 es . Se est rebajando _____

As que la tasa de inters mensual es de _____, es decir, _%

Z1 * Z 2 = ( )( )= ___________ como i2 = 1 tenemos _