Influencia de la accion politica de las organizaciones politica de Cajamarca en

el fortalecimiento del Sistema politico peruanp ao 2018.

Influencia de la gestin de los gobiernos regionales en el desarrollo de Cajamarca,

periodo 2000-2017.

Objetivo general.

Determinar la influencia de la gestion de los gobiernos regionales en el

desarrollo de Cajamarca, periodo 2000-2017.

Objetivos especificos.

Describir carateristicas de la gestion de los gbernos regionales de

Cajamarca period 2000-2017.

Describir las caractersiticas de desarrollo de la region Cajamarca, peridoo

2000-2017.
 planteaminet Definicio Objetivo Hipotesi Variable Indicadore Tecnicas de
o del n del s s s s investigacio
problema problema n
eje de investigacion

Planteamiento Definicion del

Objetivos Hipotesis Varia
del problema problema
 Cules son las Obj. General:
diferencias en las Identificar las diferencias en las
competencias y competencias y problemas
H0: Una variacion del
problemas sociales de los sectores de la
Indide de Pobreza,
sociales de los zona urbana del distrito de
generara un aumento
sectores de la Cajamarca, periodo 2015-2017.
en las Inversiones
zona urbana del
Obj. Especifico: Publicas en el sector
distrito de
El eduacion. Dependie
Eje de Investigacin

cajamarca
comportamiento Obj 1: determinar la relacion H1: Una variacion del Inversion
periodo 2015-
de las inversiones entre las competencias PBI Real, en Educa
2017?.
publicas en el vecinales y la solucin de los incrementara la Independ
sector educacion, problemas sociales en los inversion publica en Indice de
Cul es la
su alta volatilidad sectores de la zona urbana del educacion. Pobreza
relacion entre las
y el mal diseo de distrito de Cajamarca periodo H2: Un aumento de la PBI Real
competencias de
las politicas 2015-2017. tasa de desempleo, Tasa de
las juntas
publicas aplicadas disminuira las Desempl
vecinales y la
durante el periodo Obj 2:identificar las inversiones publicas Tasa de
solucin de los
de analisis. competencias y los problemas en educacion. Escolarid
problemas
sociales de cada sector de la H3: Una variacion de
sociales en los
zona urbana del distrito de la tasa de escolaridad,
sectores de la
zona urbana del cajamarca periodo 2015-2017. aumentara las
inversiones publicas
distrito de
en educacion.
cajamarca
periodo 2015-
2017?.

Definicion Definicion
Variables Dimensiones Indicadores
Conceptual Operacional
Dependiente (endogena)
Son los desembolsos
realizados por el Tesoro
Publico para financiar
Gasto Publico en los tres
Inversion Publica los requerimientos de Es el gasto corriente del
niveles:basica regular, Millones de Sol
en infraestructura, gobierno central destinada
tecnica y superior (S/.)
Educacion equipamiento y al sector educacion.
universitaria.
fortalcimiento de
capacidades en el sector
educacion.
Independientes ( exogenas)

Es el porcentaje de la
PEA que no
Tasa de
se encuentra enrolada
desempleo
en el mercado laboral
de manera formal.
Es la produccion total de
bienes y servicios en una
Producto Bruto
economia dentro de un ao
Interno
especifico y dentro de las
fronteras nacionales.
Se denomina tasa de
escolaridad de un grupo a la
proporcin
de miembros del mismo que
Tasa de Escolaridad
forma parte de la poblacin
que estudia.
Suele expresarse en
porcentajes.
El ndice de Pobreza en un
parmetro desarrollado por
la ONU para medir el nivel de
Indice de Pobreza vida de los pases y refleja la
cantidad de privacin de Bs Y
Ss con respecto a una
Canasta Basica de Consumo.
Es la cantidad de
habitantes
que conforman el stock de
la Tasa de desempleo en
Porcentaje (%
poblacion economica Lima Metropolitana
activa (PEA) que no esta
realizando una actividad
laboral .
Se obtiene como resultado
de la sumatoria de la
produccion
nacional de Bs. Y Ss,
obtenida de
Producto Bruto Interno
una muestra Porcentaje (%
total real
representariva de
empresas que cobtabiliza
el
Ministerio de la
Produccion.
Es generada como la
proporcion de la poblacion
Tasa de escolaridad en
escolar total (potencial)
el
que Porcentaje (%
sistema educativo: EBR,
asiste efectivamente a
Tecnica y Superior
clases en los Centros
Educativos.
Se cuantifica teniendo en
consideracion el costo de
vida y los ingresos
monetarios Niveles de Probreza a
para una determinada nivel Porcentaje (%
poblacion, nacional
versus el costo de la
canasta
basica de consumo.