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I.E.B.R CAP.

FAP JOS ABELARDO QUIONES GONZALES


Liderazgo, investigacin e innovacin
LISTA DE COTEJO: EVALUACIN DE LA PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL

DOCENTE REA CURRICULAR


GRADO Y SECCIN FECHA

N VALORACIN Observacin
INDICADORES 1 2 3
1 La programacin anual presenta todos los elementos establecidos en las orientaciones
generales para la planificacin curricular.
2 La descripcin general presenta las metas de aprendizaje considerando los mapas de progreso
para el ciclo y el desarrollo de competencias.
3 Las situaciones significativas de la que parte cada unidad didctica estn enunciadas en forma
resumida, considerando una condicin desafiante o retadora.

4 Las situaciones significativas es una condicin desafiante o retadora y/o moviliza complejos
recursos cognitivos, afectivos, actitudinales y volitivos.

5 El ttulo de la unidad es motivador y se relaciona al producto tangible como intangible.

6 Estn previstas trabajar todas las competencias en un determinado periodo de tiempo (bimestre
o trimestre).

7 El nmero de unidades abarca todos los campos temticos establecidos para el grado.

8 Se ha destinado la cantidad de sesiones y el nmero de horas para desarrollar cada unidad


didctica.

9 Los productos estn en relacin con la situacin significativa y en relacin a la competencia


desarrollada.

10 La vinculacin de unidades con otras reas curriculares se realiza a travs de las


competencias.

11 La situacin de evaluacin considera las tcnicas e instrumentos, asimismo; la evaluacin


diagnstica, formativa y sumativa.

12 Los materiales o recursos propuestos son pertinentes para lograr los aprendizajes
esperados.

NIVEL ALCANZADO

Prof. Richard Miguel, Aslla Morn.


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Liderazgo, investigacin e innovacin

NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el tem. 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del tem. 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos de tems. 1

OBSERVACIONES Y/O COMENTARIOS:

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COMPROMISO:
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VB. Coordinador pedaggico Docente del rea curricular

Prof. Richard Miguel, Aslla Morn.

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