Vamos a explicar en este curso los principales componentes utilizados en electrnica y sus

principales aplicaciones, sobre todo en circuitos. Por ser un curso bsico no entraremos en
detalles demasiados complicados, solamente en el funcionamiento, forma de conexin y sus
usos, suficiente en la mayora de los casos. De todas formas al final de cada componente te
encontrars un enlace para ampliar conocimientos si quieres saber ms sobre ese componente
electrnico.

Despus de ver electrnica bsica te recomendamos que hagas el Juego Componentes

Electrnicos para comprobar lo que has aprendido. Al final tambin te recomendamos un libro
donde vienen todos los componentes aqu explicados y muchos ms.

Comencemos.

LAS RESISTENCIAS FIJAS

Resistencias fijas: Siempre tienen el mismo valor. Su valor o unidad es el ohmio () y su valor
terico viene determinado por un cdigo de colores.

Si recuerdas la ley de ohm, a mayor resistencia menor intensidad de corriente, por eso se usan
para limitar o impedir el paso de la corriente por una zona de un circuito.

El smbolo utilizado para los circuitos, en este caso, pueden ser 2 diferentes, son los siguientes:

Aqu tienes como son las resistencias en la realidad:

Como ves tienen unas barras de colores (cdigo de colores) que sirven para definir el valor de
la resistencia en ohmios (). El cdigo para el valor de cada color y mas sobre las resistencias lo
tienes en este pgina: Resistencia Elctrica.
 El primer color indica el primer nmero del valor de la resistencia, el segundo color el segundo
nmero, y el tercero el numero de ceros a aadir. Cada color tiene asignado un nmero. Este
cdigo es el llamado cdigo de colores de las resistencias. Un ejemplo. Rojo-Rojo-Rojo = 2200
(se le aaden dos ceros). Otro Ejemplo el de la siguiente imagen:

El primer color nos dice que tiene un valor de 2, el segundo de 7, es decir 27, y el tercer valor
es por 100.000 (o aadirle 5 ceros). La resistencia valdr 2.700.000 ohmios. Fcil no?.

Si quieres saber ms sobre la resistencia elctrica te recomendamos este enlace: Resistencia.

POTENCIOMETRO O RESISTENCIA VARIABLE

Son resistencias variables mecnicamente (manualmente). Los valores de la resistencia del

potencimetro varan desde 0, el valor mnimo y un mximo, que depende del
potencimetro. Los potencimetros tienen 3 terminales.

OJO La conexin de los terminales exteriores (los extremos) hace que funcione como una
resistencia fija con un valor igual al mximo que puede alcanzar el potencimetro.

El terminal del medio con el de un extremo hace que funcione como variable al hacer girar una
pequea ruleta. Aqu vemos 2 tipos diferentes, pero que funcionan de la misma forma:

Cualquier smbolo electrnico que tenga una flecha cruzndole significa que es variable. En
este caso, una resistencia variable o potencimetro sera:
Para Saber ms sobre el potencimetro te recomendamos este enlace: Potencimetro.

LA LDR O RESITENCIA VARIABLE CON LA LUZ

Resistencia que vara al incidir sobre ella el nivel de luz. Normalmente su resistencia disminuye
al aumentar la luz sobre ella.

Suelen ser utilizados como sensores de luz ambiental o como una fotoclula que activa un
determinado proceso en ausencia o presencia de luz.

Cualquier smbolo que tenga flechas dirigidas hacia el smbolo, significa que cambia al actuar
la luz sobre el. Su smbolo es:

Para saber ms sobre la LDR y ver un circuito de aplicacin, el siguiente enlace: LDR.

EL TERMISTOR

Son resistencias que varan su valor en funcin de la temperatura que alcanzan. Hay dos tipos:
la NTC y la PTC.

NTC : Aumenta el valor de su resistencia al disminuir la temperatura (negativo).

PTC: Aumenta el valor de su resistencia al aumentar la temperatura (positivo).

Los smbolos son:

EL DIODO

Componente electrnico que permite el paso de la corriente elctrica en una sola direccin
(polarizacin directa). Cuando se polariza inversamente no pasa la corriente por l.

En el diodo real viene indicado con una franja gris la conexin para que el diodo conduzca. De
nodo a ctodo conduce. De ctodo a nodo no conduce.

El smbolo del diodo es el siguiente:

Veamos como funcionara en un circuito con un lmpara. Si en la pila la corriente va del polo
positivo (Barra larga) al negativo (barra corta) Tenemos que la lmpara:
En el primer caso se dice que est polarizado directamente, la lmpara lucir.

En el segundo caso est polarizado inversamente (fjate que cambi la polaridad de la pila), en
este caso la lmpara no luce.

Normalmente los diodos se utilizan con LEDs, no con lmparas o bombillas.

Para Saber ms sobre el diodo te recomendamos este enlace: Diodo.

EL DIODO LED

Diodo que emite luz cuando se polariza directamente (patilla larga al +). Estos diodos
funcionan con tensiones menores de 2V por lo que es necesario colocar una resistencia en
serie con ellos cuando se conectan directamente a una pila de tensin mayor (por ejemplo de
4V).

La patilla larga nos indica el nodo. Lucir cuando la patilla larga este conectada al polo
positivo (polarizacin directa).

Su smbolo para los circuitos es el siguiente:

Para saber ms sobre el diodo led te recomendamos este enlace: Diodo Led.

DIODO ZENER

Los diodos zener, zener diodo o simplemente zener, son diodos que estn diseados para
mantener un voltaje constante en su terminales, llamado Voltaje o Tensin Zener (Vz) cuando
se polarizan inversamente, es decir cuando est el ctodo con una tensin positiva y el nodo
negativa.

En definitiva, los diodos zener se conectan en polarizacin inversa y mantiene constante la

tensin de salida.

En realidad los diodos zener son como se muestra en la siguiente imagen:

Si quieres saber ms sobre el zener visita el siguiente enlace: Diodo Zener.

EL CONDENSADOR

Componente que almacena una carga elctrica, para liberarla posteriormente.

La cantidad de carga que almacena se mide en faradios (F). Esta unidad es muy grande por lo
que suele usarse el microfaradio (10 elevado a -6 faradios) o el picofaradio (10 elevado a -12
faradios).

OJO los condensadores electrolticos estn compuesto de una disolucin qumica corrosiva, y
siempre hay que conectarlos con la polaridad correcta. Patilla larga al positivo de la pila o
batera.
Su Smbolo es el siguiente, el primero es un condensador normal y el segundo el smbolo de
un condensador electroltico:

EL CONDENSADOR COMO TEMPORIZADOR

Los condensadores suelen utilizarse para temporizar, por ejemplo el tiempo de encendido de
una lmpara. Cuanto tiempo estar encendida la lmpara?. Pues lgicamente el tiempo que
dure la descarga del condensador sobre ella.

Una vez descargado se comporta como un interruptor abierto (hasta que no lo carguemos o se
cargue el solo de nuevo).

Normalmente la descarga del condensador sobre un receptor se hace a travs de una

resistencia, as podemos controlar el tiempo de descarga solo con cambiar el valor de la
resistencia. La resistencia limita la corriente de descarga y hace que tarde ms en descargarse.

La frmula del tiempo de carga y descarga de un condensador viene definido por la frmula T=
5 x R x C. Donde R es el valor de la resistencia en ohmios y C la capacidad del condensador en
Faradios.

Veamos un ejemplo:
 En este circuito cuando el conmutador este hacia la derecha el condensador se carga. Al
cambiarlo a la posicin de izquierda se descarga por la resistencia encendiendo el LED el
tiempo que dura la descarga (que depende del valor de R y de C).

Para saber ms sobre el condensador te recomendamos este enlace: Condensador.

EL RELE

Es un elemento que funciona como un interruptor accionado elctricamente.

Tiene dos circuitos diferenciados. Un circuito de una bobina que cuando es activada por
corriente elctrica cambia el estado de los contactos.

Los contactos activarn o desactivarn otro circuito diferente al de activacin de la bobina.

Puede tener uno o ms contactos y estos pueden ser abiertos o cerrados. Aqu puedes ver
varios tipos:

Ahora vas a ver un rel real, un circuito de como se utilizara un rel y por ltimo su smbolo:

La parte de la derecha del esquema activa la bobina del rel. Al llegarle corriente a la bobina,
el contacto que estaba abierto, ahora se cerrar y se encender la bombilla de la parte
izquierda. Si cortamos la corriente en la bobina el contacto vuelve a su posicin de reposo, es
decir abierto, y la lmpara se apagar.

Fjate que el rel activa un circuito de una lmpara desde otro circuito diferente. Esto es muy
til cuando el circuito de la lmpara trabajar, por ejemplo a mucha tensin, podramos
activarlo desde un circuito externo al de la lmpara, el del rel, que trabajara a mucha menos
tensin, y por lo tanto mucho menos peligroso.

Otro Ejemplo. Vamos hacer un circuito para el retardo del encendido de una bombilla,
mediante un condensador y un rel:

El condensador activa la bobina del rel cerrndose el contacto. Cuando se descarga la bobina
no recibe corriente y el contacto del rel se abre. Para saber ms sobre el rel visita el siguiente
enlace: Rel.

Tambin te puede interesar el contactor, hermano mayor del rel: Contactor.

Optoacoplador

Un optoacoplador es un componente electrnico que se utiliza como transmisor y receptor

ptico (de luz), es decir pueden transmitir de un punto a otro una seal elctrica sin necesidad
de conexin fsica ni cables (por el aire), mediante una seal luminosa. Por eso tambin se
llaman OptoInterruptor.
 Activamos una luz y esta luz llega a un detector que genera una tensin de salida, interruptor
cerrado. Si no se activa la luz o no le llega la luz al detector, este no genera ninguna tensin de
salida, es decir interruptor abierto.

Suelen ser elementos que sustituyen a los rels tradicionales. Se suelen utilizar para aislar dos
circuitos, uno que trabaja a poco tensin (el del LED), llamado de control y otro a mucha
tensin o a una tensin diferente (el del detector) llamado de potencia.

Si quieres saber ms sobre el optoacoplador visita el siguiente enlace: Optoacoplador.

DIVISOR DE TENSIN

En este circuito para una tensin de entrada fija la tensin de salida depender del valor de la
resistencia variable de la parte de arriba. Al aumentar la resistencia del potencimetro
aumentar la tensin en l ya que Potencimetro= Ip x Rp . y la tensin de salida ser menor ya
que la suma de las 2 tensiones (la del potencimetro y la de la resistencia fija) siempre ser
igual a la tensin de entrada.

Conclusin a mayor resistencia en la parte de arriba menor tensin de salida (en la parte de
abajo). Si ahora cambiramos el potencimetro por la resistencia (potencimetro abajo y
resistencia fija arriba) la tensin de salida al aumentar la tensin del potencimetro sera
mayor, es decir al revs del circuito anterior de la figura.( 2 Re. Fijas).

Para saber ms sobre el divisor de tensin, frmulas, ejercicios, circuitos, etc. visita el siguiente
enlace: Divisor de Tensin.
EL TRANSISTOR

Es un componente electrnico que podemos considerarlo como un interruptor o como un

amplificador.

Como un interruptor por que deja o no deja pasarla corriente, y como amplificador por que
con una pequea corriente (en la base) pasa una corriente mucho mayor (entre el emisor y el
colector). Luego lo veremos mejor.

La forma de trabajar de un transistor puede ser de 3 formas distintas.

-En activa : deja pasar mas o menos corriente.

-En corte: no deja pasar la corriente.

-En saturacin: deja pasar toda la corriente Veamos un smil hidrulico (con agua).

Smil hidrulico: Vamos a ver como funciona comparndolo con una llave de agua siendo el
agua la corriente en la realidad y la llave el transistor.

La llave es un muelle de cierre que se activa por la presin que acta sobre l a travs del agua
de la tubera B.

- Funcionamiento en corte: si no hay presin en B (no pasa agua por su tubera) no se abre la
vlvula y no se produce un paso de fluido desde E (emisor) hacia C (colector).

- Funcionamiento en activa: si llega algo de presin a la base B, se abrir la vlvula en funcin

de la presin que llegue, pasando agua desde E hacia C.

- Funcionamiento en saturacin: si llega suficiente presin por B se abre totalmente la vlvula

y todo el agua podr pasar desde E hasta B (la mxima cantidad posible).

Como vemos en un transistor con una pequea corriente por la base B conseguimos una
circulacin mucho mayor de corriente desde el emisor al colector (amplificador de corriente),
pero cuando no pasa nada de corriente por la base funciona como un interruptor cerrado, y
cuando tiene la corriente de la base mxima, su funcionamiento es como un interruptor
abierto. Podemos considerarlo un interruptor accionado elctricamente (si metemos corriente
por B, se abre).

Hay una gama muy amplia de transistores por lo que antes de conectar deberemos identificar
sus 3 patillas y saber si es PNP o NPN. En los transistores NPN se deba conectar al polo positivo
el colector y la base, y en los PNP el colector y la base al polo negativo.

Veamos su smbolos, el NPN y el PNP:

Para saber ms sobre el transistor te recomendamos este enlace: El Transistor.

Comprobador del Patillaje de los Transistores

Antes de comenzar las prcticas es aconsejable disponer de un comprobador del patillaje de

los transistores, para saber si el transistor est en buen estado o est estropeado (ya que
suelen fallar bastante, o quemarse con bastante facilidad).

En caso de no disponer del comprobador, se puede construir uno con el siguiente circuito,
pero no es necesario ni imprescindible:

CIRCUITOS DE ELECTRONICA BASICA

Ahora vamos a ver varios circuitos sencillos donde podemos aplicar los conocimientos
adquiridos anteriormente.

CIRCUITO DE ALARMA POR ROTURA DE CABLE

 Cuando el cable se rompe el transistor se activa y la alarma suena. Mientras el cable este sin
romperse la corriente pasar por el circuito exterior, que tiene menos resistencia, y al transistor
no le llega corriente a la base, conclusin, el transistor no se activar y no sonar la alarma en
serie con el.

SENSIBLE LUZ PARA UN MOTOR

 Cuando le ponemos luz a la LDR naja la resistencia y pasar mas corriente por la base hasta
que sea la suficiente para activarlo. En ese momento el motor comenzar a funcionar. Si
tenemos poca luz, la LDR tiene mucha resistencia y pasa poca corriente lo que implica que no
le llega la suficiente corriente a la base del transistor.

CIRCUITO SENSIBLE AL TACTO

Cuando ponemos un dedo sobre los 2 sensores pasar una pequea cantidad de corriente
hacia la base del transistor, corriente aunque pequea pero suficiente para activarlo y pasar
activar el motor. Los 2 transistores conectados de esa forma se llama conexin Darlington. Sirve
para amplificar la corriente de salida de los transistores.

DETECTOR DE FRIO
 Cuando enfriamos la NTC aumenta mucho su resistencia y la corriente ir por la base del
transistor activndolo y se encender el LED. Si la temperatura en la NTC es muy elevada
tendr poca resistencia y solo pasar corriente por el circuito externo, si pasar por la base del
transistor.

DETECTOR DE CALOR

Al conectar de esta otra forma la NTC cuando aumentamos la temperatura en la NTC

disminuye la resistencia e ir aumentando la corriente por la base. Llegar un momento que la
corriente sea lo suficientemente grande como para activar el transistor y encenderse el LED.

Si quieres aprender electrnica de forma fcil para todos, te recomendamos el siguiente libro
que contiene los conceptos bsicos de electrnica explicados de forma sencilla y amena, ahora
en oferta por solo 4.
COMPUTADORA

Mquina capaz de efectuar una secuencia de operaciones mediante un programa, de tal

manera, que se realice un procesamiento sobre un conjunto de datos de entrada,
obtenindose otro conjunto de datos de salida.

TIPOS DE COMPUTADORAS

Se clasifican de acuerdo al principio de operacin de Analgicas y Digitales.

COMPUTADORA ANALGICA

Aprovechando el hecho de que diferentes fenmenos fsicos se describen por relaciones

matemticas similares (v.g. Exponenciales, Logartmicas, etc.) pueden entregar la solucin muy
rpidamente. Pero tienen el inconveniente que al cambiar el problema a resolver, hay que
realambrar la circuitera (cambiar el Hardware).

COMPUTADORA DIGITAL

Estn basadas en dispositivos biestables, i.e., que slo pueden tomar uno de dos valores
posibles: 1 0. Tienen como ventaja, el poder ejecutar diferentes programas para diferentes
problemas, sin tener que la necesidad de modificar fsicamente la mquina.

HISTORIA DE LA COMPUTACIN

Uno de los primeros dispositivos mecnicos para contar fue el baco, cuya historia se remonta
a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas
ensartadas en varillas que a su vez estn montadas en un marco rectangular. Al desplazar las
cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas
posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar
computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa.

Otro de los inventos mecnicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de
Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas mquinas,
los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se
introducan manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera
similar a como leemos los nmeros en el cuentakilmetros de un automvil.

La primera computadora fue la mquina analtica creada por Charles Babbage, profesor
matemtico de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage
sobre un computador naci debido a que la elaboracin de las tablas matemticas era un
proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Britnico lo apoyo para crear el
proyecto de una mquina de diferencias, un dispositivo mecnico para efectuar sumas
repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francs), fabricante de tejidos, haba creado un telar que
poda reproducir automticamente patrones de tejidos leyendo la informacin codificada en
patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rgido. Al enterarse de este mtodo
Babbage abandon la mquina de diferencias y se dedico al proyecto de la mquina analtica
que se pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier clculo con una
precisin de 20 dgitos. La tecnologa de la poca no bastaba para hacer realidad sus ideas.

El mundo no estaba listo, y no lo estara por cien aos ms.

En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseada por un equipo

encabezado por Howard H. Aiken. Esta mquina no est considerada como computadora
electrnica debido a que no era de propsito general y su funcionamiento estaba basado en
dispositivos electromecnicos llamados relevadores.

En 1947 se construy en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical

Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrnica, el equipo de diseo lo
encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta mquina ocupaba todo un stano
de la Universidad, tena ms de 18 000 tubos de vaco, consuma 200 KW de energa elctrica y
requera todo un sistema de aire acondicionado, pero tena la capacidad de realizar cinco mil
operaciones aritmticas en un segundo.

El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culmin dos
aos despus, cuando se integr a ese equipo el ingeniero y matemtico hngaro John von
Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su
desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.

La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseada por este nuevo
equipo. Tena aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en
tubos llenos de mercurio por donde circulaban seales elctricas sujetas a retardos.

La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con
instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no
por medio de alambres que elctricamente interconectaban varias secciones de control, como
en la ENIAC.

Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se
determin para determinar el cambio de generacin no est muy bien definido, pero resulta
aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:

La forma en que estn construidas.

Forma en que el ser humano se comunica con ellas.

Primera Generacin
En esta generacin haba una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,
puesto que se realiz un estudio en esta poca que determin que con veinte computadoras se
saturara el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.

Esta generacin abarco la dcada de los cincuenta. Y se conoce como la primera generacin.
Estas mquinas tenan las siguientes caractersticas:

Estas mquinas estaban construidas por medio de tubos de vaco.

Eran programadas en lenguaje de mquina.

En esta generacin las mquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de ciento de
miles de dlares).

En 1951 aparece la UNIVAC (NIVersAl Computer), fue la primera computadora comercial, que
dispona de mil palabras de memoria central y podan leer cintas magnticas, se utiliz para
procesar el censo de 1950 en los Estados Unidos.

En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban tarjetas perforadas,
retomadas por Herman Hollerith (1860 - 1929), quien adems fund una compaa que con el
paso del tiempo se conocera como IBM (International Bussines Machines).

Despus se desarroll por IBM la IBM 701 de la cual se entregaron 18 unidades entre 1953 y
1957.

Posteriormente, la compaa Remington Rand fabric el modelo 1103, que competa con la 701
en el campo cientfico, por lo que la IBM desarrollo la 702, la cual present problemas en
memoria, debido a esto no dur en el mercado.

La computadora ms exitosa de la primera generacin fue la IBM 650, de la cual se produjeron

varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado
tambor magntico, que es el antecesor de los discos actuales.

Otros modelos de computadora que se pueden situar en los inicios de la segunda generacin
son: la UNIVAC 80 y 90, las IBM 704 y 709, Burroughs 220 y UNIVAC 1105.

Segunda Generacin

Cerca de la dcada de 1960, las computadoras seguan evolucionando, se reduca su tamao y

creca su capacidad de procesamiento. Tambin en esta poca se empez a definir la forma de
comunicarse con las computadoras, que reciba el nombre de programacin de sistemas.

Las caractersticas de la segunda generacin son las siguientes:

Estn construidas con circuitos de transistores.

Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel.

En esta generacin las computadoras se reducen de tamao y son de menor costo. Aparecen
muchas compaas y las computadoras eran bastante avanzadas para su poca como la serie
5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester.

Algunas de estas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras ms por medio
de cableado en un tablero. Los programas eran hechos a la medida por un equipo de expertos:
analistas, diseadores, programadores y operadores que se manejaban como una orquesta
para resolver los problemas y clculos solicitados por la administracin. El usuario final de la
informacin no tena contacto directo con las computadoras. Esta situacin en un principio se
produjo en las primeras computadoras personales, pues se requera saberlas "programar"
(alimentarle instrucciones) para obtener resultados; por lo tanto su uso estaba limitado a
aquellos audaces pioneros que gustaran de pasar un buen nmero de horas escribiendo
instrucciones, "corriendo" el programa resultante y verificando y corrigiendo los errores o bugs
que aparecieran. Adems, para no perder el "programa" resultante haba que "guardarlo"
(almacenarlo) en una grabadora de astte, pues en esa poca no haba discos flexibles y mucho
menos discos duros para las PC; este procedimiento poda tomar de 10 a 45 minutos, segn el
programa. El panorama se modific totalmente con la aparicin de las computadoras
personales con mejore circuitos, ms memoria, unidades de disco flexible y sobre todo con la
aparicin de programas de aplicacin general en donde el usuario compra el programa y se
pone a trabajar. Aparecen los programas procesadores de palabras como el clebre Word Star,
la impresionante hoja de clculo (spreadsheet) Visicalc y otros ms que de la noche a la
maana cambian la imagen de la PC. El sortware empieza a tratar de alcanzar el paso del
hardware. Pero aqu aparece un nuevo elemento: el usuario.

El usuario de las computadoras va cambiando y evolucionando con el tiempo. De estar

totalmente desconectado a ellas en las mquinas grandes pasa la PC a ser pieza clave en el
diseo tanto del hardware como del software. Aparece el concepto de human interface que es
la relacin entre el usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonmico
(adaptado a las dimensiones humanas para reducir el cansancio), diseos de pantallas
antirreflejos y teclados que descansen la mueca. Con respecto al software se inicia una
verdadera carrera para encontrar la manera en que el usuario pase menos tiempo
capacitndose y entrenndose y ms tiempo produciendo. Se ponen al alcance programas con
mens (listas de opciones) que orientan en todo momento al usuario (con el consiguiente
aburrimiento de los usuarios expertos); otros programas ofrecen toda una artillera de teclas
de control y teclas de funciones (atajos) para efectuar toda suerte de efectos en el trabajo (con
la consiguiente desorientacin de los usuarios novatos). Se ofrecen un sinnmero de cursos
prometiendo que en pocas semanas hacen de cualquier persona un experto en los programas
comerciales. Pero el problema "constante" es que ninguna solucin para el uso de los
programas es "constante". Cada nuevo programa requiere aprender nuevos controles, nuevos
trucos, nuevos mens. Se empieza a sentir que la relacin usuario-PC no est acorde con los
desarrollos del equipo y de la potencia de los programas. Hace falta una relacin amistosa
entre el usuario y la PC.

Las computadoras de esta generacin fueron: la Philco 212 (esta compaa se retir del
mercado en 1964) y la UNIVAC M460, la Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la
serie 3000, la IBM mejor la 709 y sac al mercado la 7090, la National Cash Register empez a
producir mquinas para proceso de datos de tipo comercial, introdujo el modelo NCR 315.

La Radio Corporation of America introdujo el modelo 501, que manejaba el lenguaje COBOL,
para procesos administrativos y comerciales. Despus sali al mercado la RCA 601.

Tercera generacin

Con los progresos de la electrnica y los avances de comunicacin con las computadoras en la
dcada de los 1960, surge la tercera generacin de las computadoras. Se inaugura con la IBM
360 en abril de 1964.3

Las caractersticas de esta generacin fueron las siguientes:

Su fabricacin electrnica esta basada en circuitos integrados.

Su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos.

La IBM produce la serie 360 con los modelos 20, 22, 30, 40, 50, 65, 67, 75, 85, 90, 195 que
utilizaban tcnicas especiales del procesador, unidades de cinta de nueve canales, paquetes de
discos magnticos y otras caractersticas que ahora son estndares (no todos los modelos
usaban estas tcnicas, sino que estaba dividido por aplicaciones).

El sistema operativo de la serie 360, se llam OS que contaba con varias configuraciones,
inclua un conjunto de tcnicas de manejo de memoria y del procesador que pronto se
convirtieron en estndares.

En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se consider durante
algunos aos como la ms rpida.

En la dcada de 1970, la IBM produce la serie 370 (modelos 115, 125, 135, 145, 158, 168).
UNIVAC compite son los modelos 1108 y 1110, mquinas en gran escala; mientras que CDC
produce su serie 7000 con el modelo 7600. Estas computadoras se caracterizan por ser muy
potentes y veloces.

A finales de esta dcada la IBM de su serie 370 produce los modelos 3031, 3033, 4341.
Burroughs con su serie 6000 produce los modelos 6500 y 6700 de avanzado diseo, que se
reemplazaron por su serie 7000. Honey - Well participa con su computadora DPS con varios
modelos.

A mediados de la dcada de 1970, aparecen en el mercado las computadoras de tamao

mediano, o minicomputadoras que no son tan costosas como las grandes (llamadas tambin
como mainframes que significa tambin, gran sistema), pero disponen de gran capacidad de
procesamiento. Algunas minicomputadoras fueron las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de
Digital Equipment Corporation, la VAX (Virtual Address eXtended) de la misma compaa, los
modelos NOVA y ECLIPSE de Data General, la serie 3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios
modelos el 36 y el 34, la Wang y Honey - Well -Bull, Siemens de origen alemn, la ICL fabricada
en Inglaterra. En la Unin Sovitica se utiliz la US (Sistema Unificado, Ryad) que ha pasado por
varias generaciones.

Cuarta Generacin

Aqu aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrnica, son

circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las
microcomputadoras con base en estos circuitos son extremadamente pequeas y baratas, por
lo que su uso se extiende al mercado industrial. Aqu nacen las computadoras personales que
han adquirido proporciones enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la
llamada "revolucin informtica".

En 1976 Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la primera microcomputadora de uso masivo y
ms tarde forman la compaa conocida como la Apple que fue la segunda compaa ms
grande del mundo, antecedida tan solo por IBM; y esta por su parte es an de las cinco
compaas ms grandes del mundo.

En 1981 se vendieron 800 00 computadoras personales, al siguiente subi a 1 400 000. Entre
1984 y 1987 se vendieron alrededor de 60 millones de computadoras personales, por lo que no
queda duda que su impacto y penetracin han sido enormes.

Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los sistemas que con ellas de
manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho ms interactiva la
comunicacin con el usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las
hojas electrnicas de clculo, paquetes grficos, etc. Tambin las industrias del Software de las
computadoras personales crece con gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron
durante aos a la creacin de sistemas operativos y mtodos para lograr una utilizacin sencilla
de las microcomputadoras (son los creadores de CP/M y de los productos de Microsoft).

No todo son microcomputadoras, por su puesto, las minicomputadoras y los grandes sistemas
continan en desarrollo. De hecho las mquinas pequeas rebasaban por mucho la capacidad
de los grandes sistemas de 10 o 15 aos antes, que requeran de instalaciones costosas y
especiales, pero sera equivocado suponer que las grandes computadoras han desaparecido;
por el contrario, su presencia era ya ineludible en prcticamente todas las esferas de control
gubernamental, militar y de la gran industria. Las enormes computadoras de las series CDC,
CRAY, Hitachi o IBM por ejemplo, eran capaces de atender a varios cientos de millones de
operaciones por segundo.

Quinta Generacin

En vista de la acelerada marcha de la microelectrnica, la sociedad industrial se ha dado a la

tarea de poner tambin a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se
manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de
la computacin, en la que se perfilan dos lderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el
nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje ms
cotidiano y no a travs de cdigos o lenguajes de control especializados.
Japn lanz en 1983 el llamado "programa de la quinta generacin de computadoras", con los
objetivos explcitos de producir mquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya est en actividad un programa en desarrollo que
persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:

Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseos especiales y circuitos de gran

velocidad.

Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.

El futuro previsible de la computacin es muy interesante, y se puede esperar que esta ciencia
siga siendo objeto de atencin prioritaria de gobiernos y de la sociedad en conjunto.

MODELO DE VON NEUMANN

Las computadoras digitales actuales se ajustan al modelo propuesto por el matemtico John
Von Neumann. De acuerdo con el, una caracterstica importante de este modelo es que tanto
los datos como los programas, se almacenan en la memoria antes de ser utilizados.