ACOSO ESCOLAR EN PRIMARIA

(GABRIELA MEDINA MARN)

1- INTRODUCCIN

2- DEFINICIN

3- EL ACOSADOR

4- EL ACOSADO

5- LAS CAUSAS DEL ACOSO ESCOLAR

6- INTERVENCIN DE LOS PADRES DEL ACOSADO

7- INTERVENCIN DE LOS PADRES DEL ACOSADOR

8- CMO EVITAR EL ACOSO ESCOLAR

9- CONCLUSIN

1- INTRODUCCIN

Tratar el tema del acoso escolar tambin llamado bullying es de vital

importancia ya que hoy da este problema est presente en muchos centros escolares
y son muchas las agresiones que ocurren en los colegios, y que estn causando que
muchos escolares (los acosados) vivan situaciones traumatizantes.

2- DEFINICIN

El acoso escolar consiste en cualquier forma de agresin, que suceda sin

motivo aparente, causada por uno o varios alumnos (acosadores) contra otro u otros
(acosados).

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 El acosador quiere imponer su poder sobre el acosado, por medio de insultos,
ofensas, motes, aislamientos, provocaciones, amenazas, empujones, bulos,
agresiones El acosado se ve indefenso, experimenta sensaciones de sufrimiento,
angustia, miedo

Ambos, vctima agresor, tienen un problema, y por lo tanto, es conveniente

buscar la solucin.

En muchos de los casos el acoso pasa inadvertido por los profesores, ya que el
agresor acosa en los aseos, en el pasillo, en el recreo De ah la necesidad de estar
alerta.

El maltrato suele empezar siendo verbal, es por tanto de vital importancia por
parte del centro escolar identificarlo desde sus comienzos para poder intervenir
rpidamente y evitar que se convierta en maltrato fsico.

El acoso escolar que encontramos en los centros puede ser tanto psicolgico
como fsico:

Psicolgico, cuando existe provocacin, insultos, amenazas, aislamiento,

ofensas

Fsico, cuando se golpea, se empuja en definitiva cuando hay una agresin

fsica.

3- EL ACOSADOR

El acosador suele tener una relacin familiar poco afectiva.

Puede estar sufriendo algn tipo de humillacin.

Puede vivir bajo alguna presin.

Se siente superior.

Quiere que los dems acten a su antojo.

Le gusta sentirse poderoso.

Le gusta provocar.

Suele ser agresivo en la solucin de problemas.

No tiene empata.

Suele tener a alguien que le ayude.

Disfruta viendo sufrir al acosado.

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4- EL ACOSADO

Suele ser poco sociable.

Suele ser tmido.

Es sensible.

No sabe reaccionar ante la situacin y las agresiones.

Es sumiso.

Se siente inferior.

Siente impotencia.

Sufre con lo que est ocurriendo.

En definitiva, es dbil.

5- LAS CAUSAS DE LA AGRESIVIDAD

La principal causa de la agresividad en los alumnos se podra situar en la

actual sociedad.

No hay que olvidar que la principal fuente de socializacin es la familia. Hoy da

tanto el padre como la madre trabajan y por tanto pasan mucho tiempo fuera de casa y
ello conlleva en algunos casos a una prdida de control sobre los hijos. Ambos padres
llegan cansados a casa y se ocupan menos de sus hijos.

Hay nios que presencian las discusiones matrimoniales de sus padres, otros
poseen padres violentos, otros viven sin uno de sus padres.

Hay nios que pasan mucho tiempo solos, sin control por parte de un adulto.

Hay nios que crecen con ausencia de valores y de normas de convivencia.

Hay nios que reciben castigos por medio de la violencia y este modelo es el
que imitan.

Hay nios que pasan horas y horas frente al televisor, viendo continuamente
escenas de violencia.

Muchos de los juegos de las videoconsolas a las que juegan los nios estn
basados en la violencia.

6- INTERVENCIN DE LOS PADRES DEL ACOSADO

Los padres del nio acosado deben:

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 Investigar todo lo que est ocurriendo. Preguntar al nio y escuchar todo lo que
quiera decir.

Ayudar al nio. La principal ayuda la va a encontrar en la familia.

Ponerse en contacto con el tutor y con la direccin del centro para informarles
sobre lo que ocurre, y pedir su cooperacin y colaboracin.

Buscar todos juntos las posibles alternativas y soluciones para acabar con el
problema.

No incitar al nio a que sea agresivo con el acosador o tome venganza por su
cuenta.

Si la ansiedad, angustia o miedo que presenta el nio es muy grande se le

puede buscar ayuda por parte de un profesional.

No demostrar delante del nio una excesiva preocupacin.

7- INTERVENCIN DE LOS PADRES DEL ACOSADOR

Los padres del nio acosador deben:

Aceptar la situacin y no ignorarla.

Estudiar dnde puede estar el origen del problema y ver si incluso puede partir
de la propia casa.

No usar la violencia con el nio.

Hablar y dialogar con el nio sobre el asunto.

Hacerle ver que lo hace mal.

Hablar con el tutor y con la direccin del centro, pedirles ayuda, escuchar todo
lo que tengan que decir y colaborar con ellos.

Buscar entre todos la posible solucin.

Establecer normas que prohban el acoso.

Ensearle valores de cooperacin, colaboracin, solidaridad

8- CMO EVITAR EL ACOSO ESCOLAR

Para evitar el acoso escolar se ha de trabajar en ello tanto desde casa como
desde el colegio.

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 Los padres deben:

Conocer a sus hijos, hablar con ellos, escucharles y advertir cualquier cambio
que se pueda producir en ellos (nerviosismo, bajo rendimiento escolar) y
averiguar a qu puede ser debido.

Conocer las amistades de los hijos, saber qu hace, a dnde va, con quin
juega

Posibilitar un ambiente de armona en casa, donde no haya tensiones.

Establecer reglas y normas de convivencia y comportamiento y exigir su

cumplimiento.

El colegio debe:

Tratar el tema a travs de tutoras.

Educar en valores.

Establecer normas de convivencia y exigir su cumplimiento.

Supervisar las zonas de posible riesgo como aseos, pasillos, recreos,

comedor

Intervenir rpidamente en el caso de haya algn caso de acoso escolar.

9- CONCLUSIN

Si la familia primero y despus la escuela son los principales pilares para la

socializacin del nio, a travs de la trasmisin de valores, normas de convivencia,
comportamientos hemos de ponernos las pilas tanto padres como profesionales de
la educacin, para inculcar en el nio desde las primeras edades las principales
normas que deben regir en una sociedad para vivir en armona.

El nio debe saber que hay lmites, lo que est o no permitido y hasta dnde
puede llegar.

Si el nio es educado en este sentido, iremos por buen camino, si lo dejamos a

su libre albedro, fracasaremos.