esde el 2002 la educacin preescolar se vuelve obligatoria en Mxico y pasa a formar parte de la

Educacin Bsica junto con la primaria y la secundaria.

En 2004 se ofrece para esta etapa un programa integrado por seis campos formativos: 1.
Desarrollo Personal y Social; 2. Lenguaje y Comunicacin; 3. Pensamiento Matemtico; 4.
Exploracin y Conocimiento del Mundo; 5. Expresin y Apreciacin Artsticas y 6. Desarrollo Fsico
y Salud. Es un programa completo que trabaja de una manera integral las reas: cognitiva, socio-
afectiva y el rea motriz. Una educacin pensada para proporcionar las habilidades, destrezas y
actitudes que lo ayudarn en la educacin primaria y en su vida cotidiana. Sin embargo, todava
hay padres que consideran una prdida de tiempo el llevar a sus hijos a preescolar, exponindose
a no poder inscribirlos en primaria, dado que es un requisito indispensable.

Por su parte el gobierno debe enfrentar ao con ao este problema e implementar como medida
remedial los cursos intensivos de verano para estos nios que, a pesar de ese esfuerzo, iniciarn la
primaria en inferioridad de condiciones con respecto a los que s cursaron preescolar.

Es de valorarse que, a diferencia de otros pases, en Mxico exista una Ley que haga obligatorios
los tres aos de educacin preescolar. Sin embargo, la importancia de cursarla trasciende a la ley o
a las recomendaciones de organismos internacionales a los que Mxico pertenece.

La educacin preescolar es tan relevante que merece la pena reflexionarla y sobre todo difundirla,
para que los padres tomen conciencia y no priven a sus hijos de la misma.

Vale la pena distinguir la educacin inicial, que atiende a chiquitos de 0 a 3 aos 11 meses, de la
educacin preescolar que atienden a nios de 4 aos a 6 aos de edad y que es la obligatoria.
Cada una de estas etapas tiene su propia razn de ser y sus propios objetivos. Aunque es de los 0 a
los 6 aos cuando el cerebro presenta una mayor disposicin para recibir estmulos que
favorecern su socializacin, creatividad y aprendizaje.

En la educacin preescolar, el nio aprende a relacionarse con otros, a desarrollar la

responsabilidad, la solidaridad y la importancia de respetar las reglas y las normas, adems de una
serie de hbitos que forjarn su carcter, todo ello en un ambiente ldico y grato que le
proporcionarn confianza y seguridad en s mismo.
Un centro de preescolar, adems de ofrecer actividades estructuradas en un ambiente controlado,
puede ayudar a detectar anomalas fsicas o psquicas, que podrn ser canalizadas y tratadas a
tiempo por especialistas.

Es en preescolar donde los nios empiezan a dejar de lado su egocentrismo porque se dan cuenta
de que el mundo no gira alrededor de ellos y que hay otras personas a las que debe considerar y
respetar. Es el lugar donde aprenden a ser ms independientes y autosuficientes porque no estn
los padres para ayudarlos, por tanto no les queda ms remedio que hacerse cargo de sus propias
cosas y aprender a pedir ayuda. Adems de todo, en el rea cognoscitiva, los nios terminan el
preescolar sabiendo leer, escribir y calcular operaciones sencillas.

Anteriormente se aprendan estas cuestiones en la primaria, pero ahora deben llegar sabindolo y
si algn nio no tiene esos aprendizajes, le costar mucho ms nivelarse con los dems.

Por otro lado, el hecho de que se haya agregado el aprendizaje del ingls le da un plus al
programa, dado que los nios en esta etapa es cuando mejor aprenden una segunda lengua. De
manera que, a la dificultad de no saber leer, escribir y calcular, se suma la de no haber estado en
contacto con otro idioma y la de no haber socializado, dejando al nio en una clara situacin de
inequidad, que no se solventar con un curso de verano.

No se puede banalizar esta etapa reducindola a un requisito y como tal tratar de cubrir el
expediente con dicho curso por muy intensivo que sea; habra que pensar tambin en una frmula
de estimulacin paralela al primer ao de primaria, para que el nio que no curs preescolar,
adquiera las habilidades y est a la altura de los dems.

Adems de todo, creo que la mejor medida para abatir los casos de nios que no asisten a esta
etapa es la de informar y sensibilizar a sus padres. Ellos deben conocer y entender las ventajas de
la educacin preescolar y la diferencia cualitativa que supone el que sus hijos la reciban.

La ley los obliga, pero es mejor que los lleven por convencimiento y entiendan que esos tres aos
son esenciales para su desarrollo futuro. Cualquier omisin en la educacin de los hijos es una
forma de maltrato y los padres tambin tienen que saberlo.
Deca Mara Montessori: El nio, con su enorme potencial fsico e intelectual, es un milagro frente
a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas
interesadas en nios, porque la educacin desde el comienzo de la vida podra cambiar
verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Petra Llamas Garca.