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DOCUMENTOS CURRICULARES
PORTAFOLIO DIGITALIZADO DEL DOCENTE

CDIGO: NSC:CC.PCA2016
ESCUELA Y COLEGIO PARTICULAR NUESTRA SEORA DEL CISNE VERSIN:
FECHA:
3.0
2015-07-03
Formacin de talentos para una vida de competencia PG: 1/8

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
REA ASIGNATURA DOCENTE/S CDIGO/S
Lengua y Literatura Lengua y Literatura Rafael Vizuete Martnez NSC.BE.4750
NIVEL SUBNIVEL GRADO/CURSO PARALELOS N ESTUDIANTES AO LECTIVO
Basico Elemental 4 A-B 2016-2017

2. TEMPORALIZACIN
N SEMANAS ACADM. N SEMANAS EX. QUIM. TOTAL SEMANAS PERIODOS SEMANALES PERIODOS ANUALES N BC/U/M
38 2 40 5 190 6
POR BLOQUES CURRICULARES/UNIDADES/MDULOS
QUIMESTRE N TTULO BC/U/M DURACIN INICIO FINALIZACIN
Lengua y Cultura 6 semanas 2016-09-12 2016-10-21
1 El peridico
PRIMERO Comunicacin oral 6 semanas 2016-10-24 2016-12-02
2 La revista

Lectura 7 semanas 2016-12-05 2016-01-27

3 La correspondencia

Escritura 7 semanas 2017-02-13 2017-03-31

4 La publicidad
SEGUNDO literatura 6 semanas 2017-04-03 2017-05-12
5 Campaas Sociales

Literatura 6 semanas 2017-05-15 2017-06-23

6 Variedades lingsticas del
Ecuador
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3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE REA
LL.2.1. Comprender que la lengua escrita se usa con diversas intenciones segn
los contextos y las situaciones comunicativas, para desarrollar una actitud de
indagacin crtica frente a los textos escritos.
LL.2.2. Valorar la diversidad lingstica y cultural del pas mediante el
conocimiento y uso de algunas palabras y frases de las lenguas originarias,
para fortalecer el sentido de identidad y pertenencia.
LL.2.3. Participar en situaciones de comunicacin oral propias de los mbitos
familiar y escolar, con capacidad para escuchar, mantener el tema del dilogo
y desarrollar ideas a partir del intercambio.
LL.2.4. Comunicar oralmente sus ideas de forma efectiva mediante el uso de
las estructuras bsicas de la lengua oral y vocabulario pertinente a la situacin
comunicativa.
LL.2.5 Leer de manera autnoma textos literarios y no literarios, para recrearse
y satisfacer necesidades de informacin y aprendizaje.
LL.2.6 Desarrollar las habilidades de pensamiento para fortalecer las
capacidades de resolucin de problemas y aprendizaje autnomo mediante el
uso de la lengua oral y escrita.
LL.2.7 Usar los recursos de la biblioteca del aula y explorar las TIC para
enriquecer las actividades de lectura y escritura literaria y no literaria
LL.2.8 Escribir relatos y textos expositivos y descriptivos, en diversos soportes
disponibles, y emplearlos como medios de comunicacin y expresin del
pensamiento
LL.2.9 Reflexionar sobre los patrones semnticos, lxicos, sintcticos,
ortogrficos y las propiedades textuales para aplicarlos en sus producciones
Escritas
LL.2.10 Apropiarse del cdigo alfabtico del castellano y emplearlo de manera
autnoma en la escritura
LL.2.11 Apreciar el uso esttico de la palabra, a partir de la escucha y la
lectura de textos literarios, para potenciar la imaginacin, la curiosidad,
la memoria y desarrollar preferencias en el gusto literario
LL.2.12 Demostrar una relacin vvida con el lenguaje en la interaccin con
los textos literarios ledos o escuchados para explorar la escritura creativa
OBJETIVOS DE GRADO/CURSO
LL.2.1.1. Conocer la importancia de la lengua escrita en las diferentes situaciones
comunicativas para tener una criticidad a los textos escritos..
LL.2.2.1. Reconocer la importancia de diversidad lingstica de un pas para aprender a
valorar y mantener una identidad nacional.
LL.2.3.1. Intervenir activamente en situaciones en las cuales exista un intercambio de ideas
mediante el uso de la lengua oral y diversos medios comunicativos.
LL.2.4.1. Reconocer palabras y expresiones propias de las lenguas originarias y/o
variedades lingsticas del Ecuador.
LL.2.5.1. Utilizar la lengua como un medio de participacin democrtica para rescatar,
valorar y respetar la diversidad intercultural y plurinacional.
LL.2.6.1 Usar los elementos lingsticos y no lingsticos28 en funcin de la produccin y
comprensin de textos escritos y orales para comunicarse efectivamente, reflexionar sobre
ellos y valorarlos en toda situacin comunicativa
LL.2.7.1 Utilizar las tecnologas de la informacin y comunicacin como soportes para
interactuar, informarse y conocer distintas realidades
LL.2.8.1 Participar en producciones literarias y eventos culturales que refuercen el
patrimonio cultural ecuatoriano y latinoamericano para valorar las distintas variedades
lingsticas
LL.2.9.1 Aprovechar las manifestaciones culturales (teatro, msica, danza, cine, entre
otros) como fuentes de conocimiento, informacin, recreacin y placer
LL.2.10.1 Escribir multiplicidad de textos apropiados con propsitos comunicativos reales,
diversos y adecuados con sus propiedades textuales
LL.2.11.1 Comprender textos escritos variados para desarrollar la valoracin crtica y
creativa de los textos literarios y no literarios
LL.2.12.1 Producir textos orales adecuados a toda situacin comunicativa para alcanzar
objetivos especficos
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4. EJES TRANSVERSALES
PRINCIPIO RECTOR EJES
Interculturalidad
Educomunicacin
Comportamiento tico
El Buen Vivir Conciencia ambiental
Formacin de una ciudadana democrtica
Cuidado de la salud
Manejo adecuado del tiempo libre

5. ESTRUCTURACIN DE BC/U/M
N Ttulo Objetivos Contenidos Orientaciones Metodolgicas Evaluacin Duracin
1 Lengua y Cultura Comprender que la Comunicacin oral: Modelo de Aprendizaje 6 semanas
lengua escrita se usa con Lectura: la nia nueva Complejo C4 Actividad
diversas intenciones evaluativa:
segn los contextos y las Amigos
situaciones Primera y segunda letras en el Tareas de Aprendizaje (1) Resolucin de
comunicativas, para diccionario Informacin de apoyo (2) cuestionarios
desarrollar una actitud de La biblioteca en el aula Informacin justo a tiempo (3)
indagacin crtica frente a Escritura Prctica tarea de parcial (4) Tcnica:
los textos escritos.
Comunicacin y lengua Prueba de base
estructurada
Valorar la diversidad Uso del punto
lingstica y cultural del Oraciones con diversas intenciones
Instrumento:
pas mediante el comunicativas
Cuestionario
conocimiento y uso de Antnimos
algunas palabras y frases
de las lenguas originarias, La experiencia personal
para fortalecer el sentido literatura
de identidad y El cuento
pertenencia. Crecemos en valores
Estudio eficaz

2 Comunicacin oral Participar en situaciones Comunicacin oral: Modelo de Aprendizaje Actividad 6 semanas
de comunicacin oral Lectura: viva el cumple Complejo C4 evaluativa:
propias de los mbitos Resolucin de
familiar y escolar, con Relaciones Objeto-atributo
capacidad para escuchar, Fiesta de animales Tareas de Aprendizaje (1) cuestionarios
Informacin de apoyo (2)
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mantener el tema del Diccionario tercera letra Informacin justo a tiempo (3) Tcnica:
dilogo y desarrollar ideas
Escritura Prctica tarea de parcial (4) Prueba de base
a partir del intercambio.
Uso de la coma estructurada

Comunicar oralmente sus Clasificacin de sustantivos
ideas de forma efectiva Uso de la c Instrumento:
mediante el uso de las Familia de palabras Cuestionario
estructuras bsicas de la
El suceso
lengua oral y vocabulario
pertinente a la situacin literatura
comunicativa. La cancin
El suceso
Estudio eficaz

3 Lectura Leer de manera autnoma Comunicacin oral: Modelo Instruccional de Star Actividad 7 semanas
textos literarios y no Lectura: presente seorita y Modelo de Aprendizaje Actividad
literarios, para recrearse y Complejo C4 evaluativa:
satisfacer necesidades de
pasado tambin
informacin y aprendizaje. Relaciones de problema solucin Resolucin de
Cancin del correo Tareas de Aprendizaje (1) cuestionarios
Desarrollar las habilidades La palabras gua Informacin de apoyo (2)
de pensamiento para Escritura Informacin justo a tiempo (3) Tcnica:
fortalecer las capacidades
El adjetivo Prctica tarea de parcial (4) Prueba de base
de resolucin de estructurada
problemas y aprendizaje Uso de la g
autnomo mediante el Signos de interrogacin y
Instrumento:
uso de la lengua oral y exclamacin
Cuestionario
escrita. Sinnimos
Usar los recursos de la
biblioteca del aula y
La experiencia personal
explorar las TIC para literatura
enriquecer las actividades El poema
de lectura y escritura Crecemos en valores
literaria y no literaria.
Estudio eficaz

4 escritura Escribir relatos y textos
expositivos y descriptivos,
en diversos soportes
disponibles, y emplearlos
como medios de
comunicacin y expresin
del pensamiento.
Comunicacin oral: Modelo de Aprendizaje Actividad 7 semanas
Lectura: el diario de Joan Complejo C4 evaluativa:
Resolucin de
Relaciones de secuencia temporal
Poemas a la escuela Tareas de Aprendizaje (1) cuestionarios
Libros de consulta Informacin de apoyo (2)
Escritura Informacin justo a tiempo (3) Tcnica:
El articulo Prctica tarea de parcial (4)
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Reflexionar sobre los El adjetivo posesivo Prueba de base
patrones semnticos, Uso de la j estructurada
lxicos, sintcticos,
ortogrficos y las Antnimos
propiedades textuales Palabras por contexto Instrumento:
para aplicarlos en sus literatura Cuestionario
producciones escritas. La copla
Crecemos en valores
Estudio eficaz
Apropiarse del cdigo
alfabtico del castellano y
emplearlo de manera
autnoma en la escritura.
5 Literatura Apreciar el uso esttico de Comunicacin oral: Modelo de Aprendizaje Actividad 6 semanas
la palabra, a partir de la Lectura: unos regalos muy Complejo C4 evaluativa:
escucha y la lectura de
esperados Resolucin de
textos literarios, para
potenciar la imaginacin, Relaciones problema-solucion Tareas de Aprendizaje (1) cuestionarios
la curiosidad, la memoria y Amorfinos Informacin de apoyo (2)
desarrollar preferencias Libros electrnicos Informacin justo a tiempo (3) Tcnica:
en el gusto literario.
Escritura Prctica tarea de parcial (4) Prueba de base
El verbo estructurada
Demostrar una relacin
Uso del punto
vvida con el lenguaje en la Instrumento:
interaccin con los textos Uso de la b
Cuestionario
literarios ledos o Palabras agudas y graves
escuchados para explorar Palabras por derivacin
la escritura creativa.
literatura
La tradicin
La leyenda
Estudio eficaz

6 Literatura Reflexionar sobre los Comunicacin oral: Modelo de Aprendizaje Actividad 6 semanas
patrones semnticos, Lectura: Con esta msica el cuerpo Complejo C4 evaluativa:
lxicos, sintcticos, Resolucin de
ortogrficos y las
baila solo
propiedades textuales Relaciones de concepto-ejemplo Tareas de Aprendizaje (1) cuestionarios
para aplicarlos en sus Manifiesto del rbol Informacin de apoyo (2)
producciones escritas. Qu libro necesito? Informacin justo a tiempo (3) Tcnica:
Escritura Prctica tarea de parcial (4) Prueba de base
Usar los recursos de la
Pronombre personal estructurada
biblioteca del aula y
explorar las TIC para Palabras esdrjulas
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enriquecer las actividades La oracin sujeto y predicado Instrumento:
de lectura y escritura
Uso de la v Cuestionario
literaria y no literaria.
Significado de dichos populares
literatura
El paisaje
El refrn
Estudio eficaz

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA
Alto rendimiento. (2016). Quito, Ecuador: Santillana
Abascal, M. D., et al. (1993). Hablar y escuchar. Argentina: Ediciones Octaedro.
Actis, B. (2004). Taller de Lengua, De la oralidad a la lectura y a la escritura. Mxico: Ediciones HomoSapiens.
Agera, I. (1997). Estrategias para una lectura reflexiva. Madrid, Espaa: Ediciones Nancea S.A.
Alisedo, G. (2004) et al. Didctica de las ciencias del lenguaje. 6. Edicin. Argentina: Editorial Paids Educador.
Alvarado, M. (1996). El lecturn. Gimnasia para despabilar lectores. Buenos aires, Argentina: Coquena Grupo Editor S.R.L. Libros del Quirquincho.
Alvarado, M. (2003). Revista Propuesta Educativa No. 26. Argentina: FLACSO - Ediciones Novedades Educativas.
Alvarado, M. (2005). Problemas de la enseanza de la lengua y la literatura. Buenos Aires, Argentina: Editorial de la Universidad Nacional de Quilmas.
Alvarado, M. (2006). Paratexto. Buenos Aires, Argentina: Editorial Eudeba.
Alvarado, M. (2007) et al. La escritura y sus formas discursivas. Argentina: Editorial Universitaria de Buenos Aires.
Alvarado, M. et. al. Propuesta (1-9) Lengua. Buenos Aires, Argentina Ciencia y Biologa www.cienciaybiologia.com/

6. VALIDACIN
Diseado por: Revisado por: Aprobado por:
Tcglo Rafael Vizuete M.. Junta Acadmica Lic. Alex R. Gualotua B.
Docente ECPNSC Vicerrector ECPNSC
Fecha: Fecha: Fecha:
2016-08-22 2016-08-23 2016-08-24
Firma: Firma: Firma:
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arch./ag.vic./2016