COPIA N 1

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Instruccin: Copia el siguiente texto:

Ayer fui a la Playa Amarilla con mis amigos Alicia y Juan. Nos
encontramos en la Plaza de Armas de nuestra ciudad con Susana y
Ral. En la playa hicimos un castillo de arena. Despus nos baamos
en el mar.
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4-1
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 48
 REDACCIN N 1 (10 minutos)

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Instruccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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 COPIA N 2

Instruccin: Copia el siguiente texto:

EL NIO y LA RANA

Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una voz

muy ronca y muy fuerte.
"Debe ser un animal enorme", pens el nio. " Tena tanto miedo,
que estaba a punto de arrancar. En ese momento vio a una rana que
sala croando de una poza.
-Escndete, mejor -le dijo el nio a la rana-. Si te oigo y no te
veo, creo que eres muy grande. Ahora, al verte, s que eres muy
chica. Por ms que grites, no te tengo miedo.
-Croac, croac -le respondi la rana.
(95 palabras)

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Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 50
 REDACCIN N 2 (10 minutos)

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Instruccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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COPIA N 3

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Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 51
Instruccin: Copia el siguiente trozo:

En algunos pueblos de frica usan el siguiente mtodo para

cazar monos:
Primero fabrican una jaula con barrotes muy juntos. Despus
ponen comida adentro de la jaula: pltanos, frutas y otras cosas que
les gusten a los monos.
Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la jaula y ven
que hay comida.
Con mucha dificultad meten las manos por entre los barrotes. Agarran
la comida y tratan de sacar sus manos. Pero por los barrotes no
pueden pasar las manos con comida. Entonces llegan los africanos.
Los monos prefieren ser cazados antes que soltar la comida que
agarraron con sus manos.

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 REDACCIN N 3 (10 minutos)

Instruccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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 COPIA N 4

Instruccin: Copia el siguiente trozo:

Un nio dice:
-Donde yo vivo, llueve casi todo el ao.
" Aqu hay rboles muy altos, con muchas plantas debajo de
ellos. Otras plantas, como las lianas, viven sobre los rboles o
enredadas en sus troncos y en sus ramas.
" Aqu hay muchos animales: monos, pjaros, culebras,
mariposas y millones de insectos.
" Aqu siempre hace calor. Lo que ms me gusta es baarme en
los ros. El agua es tibia y tranquila. Lo nico malo son las piraas.
No se las recomiendo a nadie.

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Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 54
 REDACCIN N 4 (10 minutos)

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Instruccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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 COPIA N 5

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Instruccin: Copia el siguiente trozo:

UN RACIMO DE UVAS

Una vecina le regal un racimo de uvas a la mam de Eduardo.

La mam tena muchas ganas de comer uvas. Pero vio que
Eduardo estaba muerto de ganas de comerse el racimo.
-Toma. Cmetelo t -dijo la mam, y le entreg el racimo a
Eduardo. Eduardo parti feliz a comerse su racimo en un lugar
secreto que l tena. Pero en el lugar secreto estaba su hermana
Luisa. A Luisa se le hizo agua la boca cuando vio el racimo.
-Te lo regalo -dijo Eduardo.
Luisa se fue feliz a comerse su racimo al patio. Ah estaba su
pap arreglando una llave de agua. Tena mucho calor.
-Refrscate con este racimo -le dijo Luisa a su pap. El pap le
agradeci mucho el racimo.
Lo tom y se lo ofreci a la mam. La mam se sonri.
-Vengan todos -dijo--: Eduardo, Luisa, pap. Vamos a comernos
juntos este rico racimo de uvas.

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Leng Mat.C. 4-5 Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 57

 REDACCIN N 5 (10 minutos)

Introduccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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 COPIA N 6

I. Introduccin: Copia el siguiente trozo:

Justito fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho

trabajo logr llenar una lata de moras.
-Danos moras, Justito -le decan unos nios que recin venan
llegando.
-Si quieren moras recjanlas -dijo Justito-. A m me cost
mucho trabajo llenar esta lata.
Pero los nios lo seguan molestando y pidindole moras.
Entonces Justito se subi a un rbol, y ah se puso a comer las
moras. De repente, una mora se le escap de la mano. Los otros
nios la vieron y corrieron como zumba a recogerla. Justito, de un
salto, se baj del rbol y tom la mora cada antes que nadie.
-Es ma -grit feliz-. Nadie me la quita.
-Pero stas son de nosotros -dijeron los nios, empezando a
recoger un montn de moras desparramadas al pie del rbol.
Al saltar, Justito haba botado la lata de moras.
"Buen dar que tengo mala suerte", pens justito, tratando de
recoger aunque fueran unas pocas de las moras cadas.

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 REDACCIN N 6 (10 minutos)

Introduccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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Palabras escritas: __________

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 REDACCIN N 7 (10 minutos)

Introduccin: Observa esta lmina, luego escribe un cuento.

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Palabras escritas: __________

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Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 64
 REDACCION N 8 (10 minutos)

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Instruccin: Observa estas lminas, luego escribe un cuento,

considerando el inicio, desarrollo y desenlace.
Inicio:
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Desarrollo:
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Desenlace:
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palabras escritas: ______________

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Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 65
II. Lee atentamente y completa con U si es verdadero o una F si
es falsa fundamenta.

1.- __________ Justito fue al bosque a recoger moras.

__________________________________________.

2.- __________ Justito junt las moras en una lata.

__________________________________________.

3.- __________ Justito le regal mora a sus amigos.

__________________________________________.

4.- __________ Por no dejar que los otros nios se comieran una
mora, se le cayeron todas.

5.- __________ Justito pens que tena buena suerte.

__________________________________________.

6.- __________ Al ver que Justito no le daba moras los nios se las
quitaron.
__________________________________________.

7.- __________ Una enseanza de esta lectura es que hay que

compartir con los dems.
__________________________________________.

8.- __________ Justito era muy generoso.

__________________________________________.

9.- __________ Al saltar Justito bot las moras.

__________________________________________.

10.- _________ Justito subi al rbol para comer tranquilamente las

moras.

Leng Mat.C. 4-8 Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 66

 LECTURA COMPRENSIVA N 1

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INSTRUCCIN: LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO:

FORMAS DE SOBREVIVENCIA

El camello que tiene dos jorobas y el dromedario que tiene una

sola, son animales llamados "las naves del desierto".

Sin ellos, los habitantes de esos lugares no podran movilizarse.

Pueden pasar varios das sin beber y un mes casi sin comer pasto
fresco. El hombre los ocupa como bestias de carga y como medios de
transporte para atravesar el desierto.

El elefante es otro animal que el hombre ha domesticado. Sirve

como medio de transporte y de carga. Trabaja sin descanso. Cuando
termina, va al ro y se baa. All se divierte y juega como un nio.

En pases muy lejos del nuestro, donde cae mucha nieve, cran al
reno. Este animal sirve como bestia de carga y tiro. Nosotros
encontramos novedoso ver a estos animales de ramificados cuernos
que tiran los trineos en la nieve.

A estos animales el hombre los ha domesticado para que lo ayuden

en su trabajo.

I.- INSTRUCCIN: DE ACUERDO AL TEXTO LEIDO, RESPONDE:

1.- Recuerdas el ttulo del texto que acabas de leer?

_________________________________________________

2.- Por qu crees t que el camello y el dromedario son llamados

"Las naves del desierto?

__________________________________________________

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3.- En qu lugar del mundo piensas t que el hombre utiliza al

elefante como medio de transporte?

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________________________________________________

4-9
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 67
4.- Cul crees t que es el objetivo que el hombre, haya
domesticados estos animales?

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________________________________________________
5.- De acuerdo al texto el camello y el dromedario pueden pasar das
sin comer y beber Por qu crees t?

________________________________________________
________________________________________________
6.- Por qu el elefante juega como un nio?

________________________________________________
________________________________________________
7.- Qu utilidad le presta el reno al hombre?

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8.- Por qu crees t que para nosotros es novedoso ver a los renos
tirar un trineo?

________________________________________________
________________________________________________
9.- Al cambiar de medio ambiente al camello. Qu crees t que le
sucedera?

________________________________________________
________________________________________________
10.-Cul es tu opinin al respecto del por qu el hombre mata al
elefante para extraerle los colmillos?

________________________________________________
________________________________________________
II.- INSTRUCCIN: ESCRIBE UNA "V" SI LO QUE SUCEDE EN LA
HISTORIA ES VERDAD Y UNA "F" SI ES FALSO.
FUNDAMENTA LAS FALSAS.

1.- __________ El camello y el dromedario tienen dos jorobas.

________________________________________________
2.- __________ Estos animales son llamados "las naves del desierto".

________________________________________________

Leng Mat.C. 4-9 Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 68

3.- __________ Las jorobas en estos animales les permite mantener
reserva de agua.

________________________________________________

4.- __________ Son ocupados como animales de carga y transporte.

________________________________________________

5.- __________ El camello vive en un ecosistema de mucha

vegetacin.

________________________________________________

6.- __________ Siempre el camello est rodeado de aves.

________________________________________________

7.- __________ Los cuernos de los renos son semejantes a las ramas
de un rbol.

________________________________________________

8.- __________ Los protagonistas de la historia son animales que el

hombre ha domesticado para su trabajo.

________________________________________________

9.- __________ Los hombres han domesticado estos animales para

sacarlos de su ambiente.

________________________________________________

10.-___________ En la lectura dice que la vaca fue domesticada para

sacarle leche.

________________________________________________

III.- Busca en tu diccionario el significado de :

bestia =__________________________________________________

domesticar =______________________________________________

Leng Mat.C. 4-9 Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 69

IV.- Anota un sinnimo y antnimo de cada palabra:

- bestia : _____________________________________________

- domesticar : _________________________________________

V.- Redacta una oracin con cada palabra:

bestia domesticar

4-9
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 70
 LECTURA COMPRENSIVA N 2

I.- INSTRUCCIN : LEE ATENTAMENTE LA SIGUIENTE FBULA Y

LUEGO RESPONDE ENCERRANDO LA LETRA
DE LA RESPUESTA CORRECTA.

El sapito Silvestre cumpli hoy tres aos. Su pap le dijo que ya

estaba en edad de aprender a nadar.
Pero Silvestre le tena horror al agua, horror a baarse, ni siquiera
tomaba agua, l prefera la leche.
Su mam estaba muy preocupada, no era posible tener un hijo
sapito y que no supiera nadar.
- Sers la vergenza de tu padre! - le deca.
Entonces ese da el pap dijo: - hoy iremos toda fa familia a nadar
al lago, Silvestre es un sapo, naci en un lago, por lo tanto debe nadar.
As partieron todos llevando canastos llenos de frutas, huevos
duros, queso y pastelitos.
Silvestre vio que su pap llevaba una gran caja con papel de regalo
y una gran cinta roja.
- Seguramente es para m! - pens Silvestre. Cuando llegaron al
lugar donde iban a nadar, la mam dijo:
- Silvestre, toma este regalo y feliz cumpleaos.
Silvestre abri el paquete muy emocionado:
- Oh, pero si es un precioso traje de bao!
El lago estaba cerca, se senta el olor del agua y de las hierbas del
campo.
Silvestre se puso su traje. Su pap lo llam y le dijo:
- Mira Silvestre , en el agua hay un pececito rojo que te mira y dice
que quiere jugar contigo!
Jugar conmigo? Me encanta jugar!
Y sin darse cuenta , dio un brinco y se hundi en el agua.
Silvestre haba aprendido a nadar.
Silvestre era un verdadero sapito.

II.- Ilustra esta fbula.

4-10

Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 71

III.- INSTRUCCIN: LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE EN LA
HOJA DE RESPUESTA.
1. -El personaje principal es
a) el pap.
b) Silvestre.
c) los hermanos.
3.- El sapito estaba de:
a) santo.
b) paseo.
c) ninguna de las anteriores.
5.- El sapito prefera la leche,
porque:
a) tena horror al agua.
b) quera estar bien alimentado.
c) Quera tener huesos fuertes.
7.- El regalo de Silvestre era:
a) un juguete.
b) una torta.
c) Un traje de bao.
9.- El padre dijo una mentira para:
a) salvar a Silvestre.
b) que el sapito nadara.
c) que se pusiera el traje de bao.
11.- Otra caracterstica
psicolgica de
Silvestre es ser.
a) muy juguetn.
b) amistoso.
c) las dos anteriores.
13 .-El mejor ttulo es:
a) "Aprendiendo a comer".
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida.
2. -La mam estaba preocupada
porque su hijo no sabia:
a) leer.
b) caminar.
c) Nadar.
4.- La caracterstica psicolgica
del sapito es:
a) miedo a lo desconocido.
b) amor al prjimo
c) las dos anteriores.
6.- La historia se desarrolla en :
a) la ciudad.
b) el cerro.
c) Ninguna de las anteriores.
8.- Los 'sapos nadan porque:
a) nacen en el agua.
b) los anfibios viven en el agua.
c) las dos anteriores.
10.- La familia fue de paseo para:
a) festejar el cumpleaos.
b) evitar una posible vergenza.
c) Las dos anteriores.
12.- El padre de Silvestre actu en
forma :
a) astuta.
b) negativa.
c) Ninguna de las anteriores.
14. -Los personajes secundarios
son:
72
b) Un da especial". a) los padres del sapito.
c) "Silvestre aprende a nadar". b) eI sapito Silvestre.
c) las dos anteriores.

Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 73

4-10
IV.- Busca un sinnimo para cada palabra:

- Horror :______________________________________________

- brincar :_____________________________________________

- preocupaba :_________________________________________

- feliz :_______________________________________________

V.- Escribe una oracin, usando el sinnimo encontrado para cada

palabra:

1.- ____________________________________________________

2.- ____________________________________________________

3.- ____________________________________________________

4.- ____________________________________________________

LECTURA COMPRENSIVA N 3

Leng Mat.C. 4-10 Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 74

 "Un len robusto y fuerte divis a una liebre dormida, pero cuando
estaba listo para cazarla vio pasar cerca de l a un ciervo. Al ver que
ms le convena el gran volumen de carne del orgulloso ciervo, decidi
abandonar a la liebre y corri en persecucin del ciervo.

En ese mismo instante la liebre despert por el bullicio de los

animales" y huy rpidamente. Mientras tanto el len cansado de
perseguir al ciervo volvi tras la liebre, que estaba descansada de sus
fatigas, y as logr correr ms de prisa, ponindose a salvo de
aquellos feroces dientes del hambriento len.

INSTRUCCIN: LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE:

1.- A pesar de ser uno de los animales ms feroces de la selva por

qu el len abandon a la liebre cuando estaba listo para cazarla?

______________________________________________________
______________________________________________________
2.- Cul era la actitud que caracterizaba al len?

______________________________________________________
______________________________________________________
3.- Cmo era fsicamente el len?

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______________________________________________________
4.- Qu habras hecho t si fueras la liebre y no quisieras que ella
sufriera?

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______________________________________________________
5,- Por qu crees t que el len regresa por la liebre?

______________________________________________________
______________________________________________________
6.- Por qu la liebre huye cuando se despierta?
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______________________________________________________
7.- Seala una caracterstica psicolgica del ciervo.

4-11
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 75
 ______________________________________________________

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8.- Qu enseanza te deja sta fbula?

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9.- Cul es el personaje principal de la fbula?

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10.- En qu ambiente se desarrolla la accin?

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11.- Qu era lo que ms deseaba el len?

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12.- Por qu piensas que el ciervo se salvo?

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13.- De acuerdo al dicho Se qued sin pan ni pedazo". Qu relacin
tiene con sta fbula?

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14.- Dale un nombre a ste texto.

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4-11
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 76

4-11
 LECTURA COMPRENSIVA N 4

Todas las maanas, cuando el gong da las diez y yo voy camino

de la escuela, me encuentro en la calleja con ese vendedor que grita:
"Pulseras, pulseras de plata y de cristal!" Nunca tiene prisa, ni va ms
que por donde quiere, ni lo obligan a llegar a sitio alguno, ni a volver a
casa a su hora.
Quin fuera vendedor, para pasarse el da por la calleja gritando:
Pulseras, pulseras de plata y de cristal!"
A las cuatro, cuando vuelvo de la escuela, miro todas las tardes
por el portn de aquella casa que est all y veo al jardinero cavando
la tierra del jardn. Hace lo que le da la gana con su azadn, se
mancha la ropa de polvo cuando quiere y nadie viene a decirle que si
el sol lo est poniendo negro, que si se est calando de agua.
Quin fuera jardinero, para cavar y cavar toda la tarde en el jardn
sin que nadie me quitara!
Cuando madre, en el mismo momento en que oscurece, me
manda a la cama, veo por la ventana al sereno, que se pasea
vigilando arriba y abajo. La calle est oscura y solitaria y la farola est
en pie como un gigante con un solo ojo colorado en la frente. El
sereno viene y va meciendo su farol con su sombra aliado, y en su
vida se tiene que acostar .
Quin fuera sereno, para pasarme la noche entera calle abajo,
calle arriba, persiguiendo las sombras con mi farol!

Rabindranath Tagore, hind

4-12
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 77
 Instruccin :
De acuerdo al texto
responde ennegreciendo la
letra de la alternativa
correcta.

1.- Quin narra esta historia? 2.- Cuntos personajes

participan en esta narracin?
a) un nio. a) dos.
b) la mam. b) cinco.
c) el sereno. c) ocho.

3.- El sonido que siente el nio 4.- Qu oficios le gustara tener

cuando va camino a la escuela, a este nio desde la maana a
es el de: la noche?

a) una campana. a) cajero peluquero.

b) un reloj. b) bombero pintor cantante.
c) unos canarios . c) vendedor jardinero sereno.

5.- Por qu quiere ser jardinero? 6.- Este estudiante, A quin

para: expresa sus deseos?, a:
a)cumplir con un riguroso horario. a) s mismo.
b) realizar ejercicios todo el da. b) su madre.
c) hacer lo que l quiera. c) sus compaeros.

7.- Qu sentimiento le provoca 8.- Con qu compara el farol del

cuando la mam lo manda a la sereno?
cama?
a) un juguete. a) una bola de fuego.
b) una torta. b) un gigante.
c) Un traje de bao. c) una estrella fugaz.

9.- La funcin que cumple el 10.- El jardinero para cavar la

sereno, es: tierra del jardn, utiliza un:
a) vigilar y cuidar. a) martillo.

4-12
Leng Mat.C. Copyright FECH. Reproduccin Prohibida. 78
b) vender y comprar. b) hacha.
c) cavar la tierra. c) azadn.

11.- En la expresin: Quin fuera 12.- Cul es la emocin del nio

sereno!, el nio lo dice en el transcurso de la historia?
porque a l :
a)no le gustara ejercer ese oficio. a) sentirse libre.
b) le gustara realizar ese oficio. b) estar oprimido.
c) ninguna es correcta. c) ambas son correctas.
LECTURA COMPRENSIVA N 5

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde

las preguntas que se formulan, ennegreciendo la letra
de la nica alternativa correcta.
LA GOLONDRINA Y EL GORRIN CRITICN
(fbula)
Vicente Diez Tejada (espaol)

Recin llegada la golondrina de su largo viaje, estaba

ocupadsima fabricando su nido. Un gorrin, asomado al alero del
tejado, le deca:
-Eso va muy mal, no le dejes abertura. Por qu lo haces hacia
abajo, en vez de hacerlo como nosotros, encima del tejado, al
abrigo de una teja? Mira que se va a caer. Vaya que eres torpe! Ah
se te van a asfixiar tus hijos...
-Est bien, hombre, est bien -le responda la golondrina-, no
seas molestoso -mientras afanosamente continuaba su trabajo.
Te advierto que yo te lo digo por tu bien -insista el gorrin.
Y mientras la conversacin se desarrollaba de este modo, un
fuerte
1) Los chaparrn
personajes inundson:
del cuento, los canales: el nido del gorrin fue
arrastrado por la fuerza del agua y cay a la calle .
-Vaya! -dijo, entonces la golondrina con voz burlona-, Tu
a. la golondrina.
hermoso palacio estaba seguro? Pues ms te hubiera valido ser
b. elms
gorrin.
cuidadoso con tu obra en vez de criticar la ma.
Todos somos
c. la golondrina algo gorriones. Censuramos las obras ajenas sin
y el gorrin.
reparar en los efectos de las propias .
d. l hombre.
2) El ambiente donde ocurre la accin, es :

a. en el patio.
b. en el tejado.
c. en el bosque.
d. todas las anteriores.

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3) La siguiente parte del cuento ledo Te advierto pero yo te la digo
por tu bien - insista el gorrin . Corresponde a:

a. ttulo.
b. desenlace.
c. parte central.
d. inicio.

4) La siguiente parte del cuento Todos somos algo gorriones.

Corresponde a:

a. inicio.
b. desenlace.
c. parte central.
d. ttulo.
5 ) La siguiente parte del cuento: "Recin llegada la golondrina de su
largo viaje. Corresponde a:
a. desenlace.
b. parte central.
c. ttulo.
d. inicio.
6) La siguiente expresin: "Censuramos las obras ajenas sin reparar
en los defectos de las propias. Corresponde a:

a. inicio.
b. parte central.
c. enseanza.
d. ttulo.
7) Cules de las siguientes son acciones de la obra?

I. Estaba ocupadsima fabricando su nido.

II. Tu hermoso palacio.
III. Le responda la golondrina.
IV. Un fuerte chaparrn .
a. III y IV c) I y III
b. IV d) IV

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 LECTURA COMPRENSIVA N 6

INSTRUCCIN: Lee atentamente el texto.

Luisa es una buena alumna de 3er. Ao Bsico. Ya cumpli

los 8 aos de edad. Ella no es muy buena para la Educacin
Fsica. Los juegos con pelota son los que menos le gustan. Cada
vez que toma el baln, le gritan: Aprende a jugar! Por qu no
me pasas la pelota? o le dicen:
Lo haces todo mal, Luisa! Perdimos por tu culpa.
A Luisa no le gusta que la culpen. Por eso, siempre se las
ingenia para no tener que jugar un partido.
Antes de la clase de Educacin Fsica, se acerca a la
profesora, le muestra una pierna ms flaca que larga y le dice:
No puedo jugar, me duele aqu.
Te duele mucho? - le preguntaba la profesora.
Luisa responde que s muy convencida con la mirada baja
escondiendo la cara.
Entonces, ser mejor que te quedes sentada en el banco.
Luisa est encantada de lo bien que le sali el truco y desde
entonces, a la hora de Educacin Fsica, suele dolerle la pierna.
Qu es lo que tienes en la pierna? -le preguntaba la mam
durante la comida, antes te dola, cuando aprendiste a andar en
bicicleta, pero ya hace tres aos que se te pasaron los dolores.
Luisa se queda callada, pero luego responde:
Es que me vuelven los dolores.
Y te vuelven slo cuando tienes clases de Educacin Fsica?
--le pregunt la mam.
S, contesta Luisa, escondiendo sus lindos ojos azules entre
su pelo rizado color oro.
Qu raro! porque despus de la hora de descanso corras tan
rpido con tu mascota Boby.

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 INSTRUCCIN: Ordena cronolgicamente los
siguientes sucesos de la historia, escribiendo
el nmero del 1 al 6 segn corresponda.

_____________ A Luisa suele dolerle la pierna en la hora de

Educacin Fsica.

_____________ En la hora de comida la mam le pregunta cundo

aprendi a andar en bicicleta.

_____________ Luisa cumpli 8 aos y est en 3er. Ao Bsico.

_____________ La profesora le dice que se quede sentada en el

banco.

_____________ Las compaeras le gritan, aprende a jugar,

psanos la pelota, todo te sale mal.

_____________ Luisa se acerca a la profesora y le muestra la

pierna.

II. INSTRUCCIN: Lee atentamente y encierra con una ,

circunferencia la letra de la alternativa correcta.

1) Luisa para no jugar con sus compaeros le deca a la profesora que

le duelen:

a) los brazos.
b) las piernas.
c) las rodillas.
d) ninguna de las anteriores.

2) A la nia no le gustan los juegos con:

a) balones.
b) cordeles.
c) bolitas.
d) muecas.

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3) Luisa engaaba a su:

a) ta.
b) profesora.
c) pap.
d) abuela.
4) Fsicamente, Luisa tiene pelo:

a) rizado rubio y ojos negros.

b) rizado negro y ojos azules.
c) rizado rubio y ojos azules.
d) castao y ojos azules.
5) Luisa aprendi a andar en bicicleta hace:

a) 5 meses.
b) 3 aos.
c) 1 ao.
d) 3 meses .

6) La nia es alumna de :

a) 1ro. Bsico
b) 4to. Bsico.
c) 3ro. Bsico
d) 5to. Bsico.
7) De los siguientes ttulos, cul es el que est relacionado con el
texto?
a) La mascota de Luisa.
b) Los juegos bruscos.
c) La clase de Educacin Fsica.
d) La alegra de Luisa.

8) T ayudaras a Luisa a superar su problema:

a) jugando con ella.

b) culpndola siempre.
c) siendo indiferente.
d) ninguna de las anteriores.

9) La mascota de la nia es un:

a) gato.
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b) hamster.
c) loro.
d) perro.
10) Luisa se queda en el banco sin hacer Educacin:

a) Artstica.
b) Matemtica.
c) Tecnolgica.
d) Fsica.
11) La nia se caracteriza por ser:

a) alegre.
b) simptica.
c) mentirosa.
d) triste.
12) La enseanza de la historia es:

a) "la verdad siempre se sabe"

b) "no hacer Educacin Fsica"
c) "las piernas siempre duelen"
d) "la mentira es lo mejor"

II. INSTRUCCIN: Escribe sobre la lneas palabras

Sinnimas a las que se presentan entre parntesis en
cada oracin.

1) Pedro obtuvo __________________ en sus estudios.

( xito )

2) La estufa est ___________________ del escritorio.

(encima)

3) El terreno es _____________________ para la vegetacin.

(excelente)

4) El cartero _________________________ las cartas.

(ordena)

5) Mara tiene una ________________________ perfecta.

(belleza)
IV. INSTRUCCIN: Escribe el nmero de la palabra de
la Columna "A" con el Antnimo de la Columna "8".
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 COLUMNA A COLUMNA A

1) mejor _____________ amigos

2) fuerte _____________ vender

3) enemigos _____________ dbil

4) primero _____________ peor

5) comprar _____________ ltimo

_____________ arreglar

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 APUNTES
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