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Saber Saber: Clasificar acontecimientos importantes del Siglo XX e inicio del XXI posibilitando la comprensin de la
actualidad nacional.
Saber Hacer: Construir lneas de tiempo y grficas en las que evidencien acontecimientos relevantes del siglo XX , para analizar la
influencia social en el pas.
Saber Ser: Hacer explcitos los procesos que emple para comprender la historia contempornea de Colombia y su
aplicabilidad .
ACTIVADOR COGNITIVO
TAREA: Traer una hoja de papel pergamino (mrgenes marcadas con micro punta negro de 3 c.
m. por cada lado)
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ACCESO A LA INFORMACIN
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
NUEVA INFORMACIN
INTEGRACIN: INDIVIDUAL
ACTIVIDAD N 1.
1. En una hoja de papel pergamino con mrgenes marcadas con micro punta negro de 3 c. m. por
cada lado; dibuja el croquis de Colombia con nuestro pas hermano Panam y luego coloralo.
2. Ahora Piensa un momento. Observa el mapa y responde. Qu ventajas le hubiesen trado a
Colombia que panam perteneciera todava como territorio a nuestro pas?
Tarea:
Consulta en internet sobre el canal de Panam, buscando imgenes donde se refleje sus sitios
tursticos, luego imprmelos, recrtalos y pgalos en tu cuaderno indicando el nombre de cada
lugar.
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MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _______________________________________________________
ACTIVIDAD N 2.
1. Sita una hoja A4 cuadriculada en horizontal.
2. Haz una propuesta de escala. Para ello empieza colocando la primera fecha (en borrador/lpiz) y a
continuacin asignamos un valor en aos a cada cuadro. Por ejemplo si abarca toda la historia cada cuadro
tendra que equivaler a 100 aos, si abarca una Edad cada cuadro tendra que valer 10 o 5 aos, si abarca
un periodo ms corto cada cuadro podra valer 1 o 2 aos.
3. Probamos la escala hasta encontrar la correcta. Para ello primero asignamos un valor y empezamos a
contar los cuadros que vamos a necesitar desde la primera fecha que tenemos hasta la ltima. Si nos falta
hoja debemos reducir la escala, si nos sobra demasiado debemos aumentarla.
4. Hacemos la barra. Una vez que sabemos la escala correcta, podemos escribir la barra desde la primera
fecha que tenemos hasta la ltima. Teniendo en cuenta los cuadros que no vamos a usar la ponemos en una
posicin ms o menos centrada de la hoja. La barra va a tener un grosor de 10 cuadros si es milimetrada, 5
cuadros si son medianos, o 3 si son grandes.
Cuando nos encontramos con un periodo demasiado extenso podemos cortar la barra en diagonal y de
esta forma damos a entender que esa barra tendra que ser ms larga.
Cuando nos encontramos con un periodo demasiado corto podemos hacer una otra barra por debajo
que represente nicamente ese periodo con otra escala, y enlazar las dos barras con dos lneas que unan
sus puntos de inicio y final.
5. Sealamos las fechas clave que dividen los periodos que nos han dado. Ponemos los nombres de los
periodos en el interior de la barra si hay sitio o en una zona prxima. Para sealar los periodos tambin
podemos usar corchetes. Si los datos no caben en horizontal, pueden ponerse en vertical.
6. Localizamos las fechas de los acontecimientos en la barra y desde esas fechas alargamos una lnea
hacia arriba o hacia abajo hasta llegar a un hueco donde poner la fecha y el acontecimiento. El resultado
final puede decorarse con iconos
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
Las primeras empresas en el sector industrial surgieron a fines del siglo XIX y se fueron
incrementando en los primeros decenios del siglo XX. La industria comenz a desarrollarse desde
comienzos del siglo XX a base de los beneficios que le brind la primera guerra mundial, de la
expedicin de ciertas leyes proteccionistas, de la ampliacin del mercado motivada por una
elevacin de los ingresos en las zonas cafeteras. Con la guerra de los mil se tuvo que cerrar la
mayora de las empresas artesanales en el oriente colombiano dando lugar al desempleo de una
poblacin predominantemente femenina.
Fue Antioquia, ms precisamente Medelln, en donde se inici la fabricacin de telas, por parte de
los antiguos agentes distribuidores que antes las traan de Inglaterra. Antioquia presentaba unas
condiciones especiales tales como la de tener arruinadas la minas, por las dificultades para
importar debido a la guerra de los Mil Das, por haber sufrido menos en esta guerra, por haber
practicado desde antes la asociacin de capitales en las explotaciones mineras, y por tener un
suelo muy pobre y montaoso.En 1906, aparece, con 102 telares Fabricato, en Bello. En 1908,
inicia Coltejer, que ms tarde se convertira en el ms importante complejo textil de Latinoamrica.
Se funda tambin Posada Tobn y Compaa dedicada a la produccin de bebidas no
alcohlicas.Coltejer fue inagurado el 19 de septiembre por el presidente Reyes. En 1913 se fund
la empresa Noel, para producir dulces y galletas a escala industrial. En la dcada iniciada en 1910
se inici el proceso de concentracin capitalista, es decir, de la posesin por una misma empresa
de varias fbricas situadas en distintas ciudades del pas, sin necesidad de concentrar la
produccin en una sola fbrica de gran tamao. Gaseosas Posada Tobn tena hacia 1920 tena
cuatro o cinco fbricas en diferentes ciudades; Chocolates Chaves y Equitativa tambin controlaba
varias pequeas plantas en el pas.
Con el buen ambiente de la recuperacin econmica, se crearon empresas como la Cervecera La
Libertad en Medelln, en 1924, en tanto que Bavaria continuaba siendo la principal empresa
cervecera nacional. Esta empresa contrat entre 1920 y 1930, desde Alemania, veinte nuevos
maestros cerveceros, tcnicos de planta y tcnicos de montaje de equipos, con el fin de atender
sus futuros ensanches. El ingenio Manuelita, entre 1927 y 1929, transform sustancialmente sus
procesos productivos al pasar de la energa trmica a la elctrica para accionar sus trapiches; la
industria del cemento, estimulada por el crecimiento urbano, vio aparecer una nueva fbrica en
Cundinamarca en 1927, Cementos Diamante, lo mismo que Cementos Samper garantiz su
abastecimiento de materias primas mediante la construccin de un cable areo de diez kilmetros
que transportaba la piedra desde la mina hasta Usaqun, primera obra de tal magnitud para fines
industriales. Obra de igual significado pero de mayor extensin fue en 1927 el oleoducto de
Barrancabermeja - Mamonal que, a travs de 537 Kilmetros, integr definitivamente con el
exterior el petrleo colombiano explotado por la Tropical OilCompany. En 1929 se termin la
construccin del tnel de la Quiebra por parte del Ferrocarril de Antioquia, obra ejemplar de
ingeniera, que el transporte, sin transbordo, entre Puerto Berro y Medelln. Tambin emergieron
nuevos sectores industriales como el del caucho, con empresas como Cauchosol, en 1935, y
Croydon, en 1937, ambas en Bogot, y con Grulla, en 1939 en Medelln. En 1934 empez a
funcionar Imusa en Medelln especializada en la fabricacin de artculos domsticos de Aluminio.
En 1939 se fund en Medelln la empresa siderrgica Simesa S.A., que funda chatarra para
obtener hierro y acero. En 1941, en Medelln, inici operaciones Haceb dedicada a la reparacin
de artculos elctricos. En esta misma fecha tambin comenz la fbrica de muebles Artecto en
Bogot.
MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _______________________________________________________
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ACTIVIDAD N 3
2. Teniendo en cuenta la lectura anterior, realiza el siguiente modelo del cuadro en tu cuaderno y
compltalo.
TAREA:
1. Imagina que eres un publicista. Elabora un logotipo para un producto industrial; tomando
en cuenta las industrias que se crearon en el siglo XX.
2. Elabora una lnea de tiempo de las industrias colombianas que se crearon en el siglo XX
en fichas bibliogrficas; con excelente presentacin.
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RECORDACIN
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
Temtica vista en clase de La vida colombiana en las primeras dcadas del siglo
XX
MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _______________________________________________________
ACTIVIDAD N 4
1. Consulta en internet, los escudos de los principales equipos colombianos; luego dibjalos y coloralos
en tu cuaderno.
2. Te das cuenta como el futbol inici su historia en el siglo XX; piensa por un momento y escribe la
importancia del futbol para Colombia.
TAREA:
1. Consulta en internet las pelculas que estn en cartelera en las salas de Cine en Bogot y
escrbelas en tu cuaderno, clasificndolas segn su gnero (drama, terror, accin etc.).
2. Redacta un comentario sobre la importancia del cine en nuestra vida.
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REFINAMIENTO
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
Su misin es velar para que las trabajadores tengan derecho a prestaciones sociales y horas
extras.
No lo pens dos veces. Mara Roa haba llegado de Apartad a Medelln para darles una mejor
vida a sus tres hijos y acept un trabajo como empleada domstica. Recuerda que en ese
entonces, hace unos 10 aos, le pagaban 270.000 pesos como empleada interna en una casa de
dos niveles e iniciaba labores a las 4:00 a.m. y terminaba a las 10 p.m. El excesivo trabajo, de
lunes a sbado, la enferm. Mantuvo ese ritmo por cinco aos, y aunque quiso estudiar nunca le
quedaba tiempo para hacerlo, pues los domingos los aprovechaba para estar con sus hijos. La
plata que ganaba no le alcanzaba para nada. A duras penas poda aportar a su familia, y reconoce
que se sinti discriminada en su lugar de trabajo por ser negra.
Esas razones fueron suficientes para impulsarla a luchar por el respeto de los derechos de las
empleadas domsticas de su ciudad y fundar, hace un ao, la Unin de Trabajadoras del Servicio
Domstico (Utrasd), que ya tiene a 28 mujeres afro."Nunca me pagaron horas extras, ni primas, ni
cesantas. Reaccion cuando consegu un trabajo donde me pagaban todas las prestaciones", dice
Mara. Hoy, aunque gana un mnimo, cierra los ojos con satisfaccin porque recibe remuneracin
por horas extras, festivos y todas las prestaciones que la ley ordena. "S que muchas mujeres
estn viviendo lo mismo que yo como internas en las casas y trabajando por das como empleadas
domsticas. Ahora solo les digo que vengan a m y yo luchar para que sus patrones les cumplan
con sus obligaciones", aade. El ltimo estudio realizado por el Dane arroj que en el pas hay
742.000 personas dedicadas a esta labor. Cerca del 90 por ciento estn en condiciones de
desventaja.
Preocupante panorama en Medelln
Una reciente investigacin de la corporacin Carabant y la Escuela Nacional Sindical entre 182
empleadas domsticas de raza negra en hogares de Medelln revel que 88% tienen contratos
verbales, 70% no se encuentran afiliadas al sistema de salud y 61% ganan menos del salario
mnimo.Adems, 93% no estudian, 91% trabajan entre 10 y 18 horas diarias y solo 9 por ciento
laboran las 10 horas de ley.
MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _______________________________________________________
ACTIVIDAD N 05
1. Elabora un dibujo donde se ilustre un sindicato de trabajadoras domsticas.
2. Redacta tu opinin sobre los efectos que han tenido los paros sindicales en nuestro pas.
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TAREA:
1. Consulta el significado de las siguientes siglas (U.T.C) (C.T.C) (FECODE) (C.G.T) (C.U.T)
2. Averigua las causas por las cuales se celebra el 1 de mayo como Da Internacional del
trabajo.
3. Consulta la biografa de Mara Cano.
RECAPITULACIN
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _________________________________________________________
ACTIVIDAD N 06
TAREA:
1. Consulta a que se llam La revolucin en marcha
2. Consulta nombres y apellidos de los presidentes de Colombia en el siglo XX; con su
correspondiente fecha en la que dirigi al pas.
3. Consulta la biografa de Jorge Elicer Gaitn.
4. Traer fichas bibliogrficas, regla, cinta transparente delgada.
EL BOGOTAZO
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
carrera sptima, a unos pasos de la Iglesia San Francisco, fue testigo del inicio de uno de los
hechos ms recordados en la ciudad desde su fundacin: El Bogotazo.
Gaitn sala de su oficina a encontrarse con un joven estudiante de Derecho de origen cubano de
nombre Fidel Castro, a quien, segn dicen, le concedera una entrevista con motivo del Congreso
de las Juventudes Latinoamericanas. La cita nunca se dara y ese mismo da, sobre las tres de
la tarde, Gaitn morira en la Clnica Central, producto de dos disparos en la cabeza y uno en el
pecho.
Segn testigos, el autor material del magnicidio fue Juan Roa Sierra, quien muri linchado
rpidamente por la muchedumbre enfurecida, lo que en gran medida no dej muchos indicios para
investigar los mviles de su asesinato as como de la autora intelectual.
'Que lo mat la CIA, que lo mat el Gobierno, que lo mataron los conservadores, que lo mataron
los comunistas, que lo mataron los Estados Unidos'... La incertidumbre, la rabia, la impotencia e
inconformidad de miles de bogotanos, la mayora de los sectores ms pobres de la ciudad, que
vean en Gaitn su esperanza poltica de un pas con menor desigualdad econmica y con una
Reforma Agraria justa, se desat en un frenes de violencia y destruccin que como nunca sacudi
los cimientos de la capital.
La ciudad fue devastada por los enfrentamientos, calle a calle, entre partidarios liberales y
conservadores, entre el Estado y los alzados en armas, entre los saqueadores y quienes trataban
de recomponer el orden de una ciudad. Tras varios das de revueltas quedara el pavoroso saldo
de cerca de 3.000 personas muertas o desaparecidas y ms de 146 edificaciones destruidas,
sobre todo, al centro de la ciudad.
Las revueltas tendran su eco en otras ciudades del pas y 'El Bogotazo' dara inicio a lo que los
historiadores llaman como el pico y el inicio de la poca de La Violencia, tras la cual ms de
200.000 colombianos pereceran a causa de la guerra partidista.
Informe Periodstico
Colombia Aprende
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MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _________________________________________________________
ACTIVIDAD N 07
1. La ilustracin anterior recrea los hechos conocidos como el 09 de Abril de 1948 que se recuerdan como
el Bogotazo. Describe lo que est sucediendo.
2. Qu hacan las personas en este momento?
3. Por qu se incendiaron algunas casas y carros?
4. Elabora una lnea de tiempo de los presidentes de Colombia en el siglo XX.
PREREQUISITOS Y PRECONCEPTOS
MODERADOR: _______________________________________________________
EXPOSITOR: _______________________________________________________
OPONENTE: _______________________________________________________
RELATOR: _________________________________________________________
ACTIVIDAD N 08
1. De las anteriores coplas escoge el verso que ms te llamo la atencin. Subryalo y escribe
porque lo escogiste
2. Busca dos antnimos de las siguientes palabras: Dictadura, Conflicto, Paz, Guerrilla, Violencia,
Debate, Polmica y Discurso
TAREA:
1. Consulta el origen del grupo armado FARC.
2. Elabora un peridico con varias noticias reales de los problemas con los grupos armados
en Colombia.
Verificacin:
La prctica realizada permitir a los alumnos evaluar tanto individual como grupal el aprendizaje
obtenido durante la gua desarrollada. Y para ello se debe presentar el cuaderno y la carpeta de las
actividades planteadas en esta gua.
Reflexin:
Presentacin del PIN (1.positivo. 2. Interesante, 3.negativo)
Regulacin:
Comparto con mis compaeros las actividades trabajadas en clase y me detengo en preguntarle
cmo puedo mejorar mi creatividad y expresin?
CRITERIOS 1 2 3
1. El lenguaje que emplea es claro y sencillo
2. Sirve de material de apoyo para desarrollar la competencia
planteada
3. Presenta grficas relacionadas con el contenido
4. La organizacin que muestra es adecuada
5. La presentacin del material facilita el proceso de Aprendizaje
Basado en Problemas.