UNIDAD EDUCATIVA BOLVAR Ao Lectivo:

PLAN ANUAL 2016 2017

1.- DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA: DOCENTE:
AO: TERCERO BACHILLERATO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRTICO DR. FREDDY NAVAS MONTERO
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 CARGA HORARIA ANUAL : 120 PARALELOS: A B C D E F G - H
2.- ESTNDARES DE APRENDIZAJE
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL REA OBJETIVOS DEL AO
OG.LL.1. Desempearse como usuarios competentes de la cultura escrita en
diversos contextos personales, sociales y culturales para actuar con
autonoma y ejercer una ciudadana plena.
OG.LL.2. Valorar la diversidad lingstica a partir del conocimiento de su
aporte a la construccin de una sociedad intercultural y plurinacional, en un
- Comprender la importantica del pensamiento crtico en el proceso de
marco de interaccin respetuosa y de fortalecimiento de la identidad.
OG.LL.3. Evaluar, con sentido crtico, discursos orales relacionados con la enseanza aprendizaje.
actualidad social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva
- Identificar los nuevos temas y formas del pensamiento crtico, en el
personal.
OG.LL.4. Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de contexto de las trasformaciones sociales y culturales contemporneas, para
comunicacin oral, formales y no formales, integrando los conocimientos
la comprensin de la relacin texto contexto.
sobre la estructura de la lengua oral y utilizando vocabulario especializado,
segn la intencionalidad del discurso. - Desarrollar destrezas intelectuales.
OG.LL.5. Leer de manera autnoma y aplicar estrategias cognitivas y
metacognitivas de comprensin, segn el propsito de lectura.
- Reconocer destrezas intelectuales en los textos.
OG.LL.6. Seleccionar textos, demostrando una actitud reflexiva y crtica con - Evaluar el uso de estndares intelectuales en la prctica diaria.
respecto a la calidad y veracidad de la informacin disponible en diversas
fuentes para hacer uso selectivo y sistemtico de la misma.
OG.LL.7. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propsitos y en
variadas situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para
comunicarse, aprender y construir conocimientos.
 OG.LL.8. Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y
funcionales de la lengua castellana en los procesos de composicin y revisin
de textos escritos para comunicarse de manera eficiente.
OG.LL.9. Seleccionar y examinar textos literarios, en el marco de la tradicin
nacional y mundial, para ponerlos en dilogo con la historia y la cultura.
OG.LL.10. Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del
conocimiento de sus principales exponentes, para construir un sentido de
pertenencia.
OG.LL.11. Ampliar las posibilidades expresivas de la escritura al desarrollar
una sensibilidad esttica e imaginativa en el uso personal y creativo del
lenguaje.
4.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
EJE TRANSVERSAL
El Buen Vivir:
La Interculturalidad.
La formacin de una ciudadana democrtica.
La proteccin del medioambiente.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes.
La educacin sexual en los jvenes.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES

N SEMANAS NO PERIODOS DESTINADOS PARA EL

BLOQUES CURRICULAR/MDULO DESTINADAS DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
AL BLOQUE/ N PERIDOS
N PERIODOS TOTAL DE
EVALUACIN,
MDULO SEMANALES PERIDOS
IMPREVISTOS

1.- Qu es y por qu Pensamiento Crtico. 6 3 18 2 16

2.- Dimensiones, estrategias y elementos del razonamiento. 6 3 18 2 16
3.- Estndares y destrezas intelectuales universales. 6 3 18 2 16
4.- Anlisis de estereotipos entre los medios de comunicacin, diferencia entre
6 3 18 2 16
opinin y hechos y entre lo implcito y lo explcito.
5.- Del pensamiento egocntrico a la inteligencia emocional a travs de la
6 3 18 2 16
escritura creativa.
6.- Aprendizaje basado en problema. 6 3 18 2 16
TOTAL 36 TOTAL 96

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: DR. FREDDY NAVAS MONTERO NOMBRE: DR. FREDDY NAVAS MONTERO NOMBRE: DR. FABIN FIALLOS
FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FIRMA:
FECHA: