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CURSO VIRTUAL
Tutor: Lic. Axel Snchez de Tagle Daz Gonzlez
UNIDAD DIDACTICA 2
El auge renacentista
Para
muchos
autores
el
renacimiento
empieza
en
1453
con
la
conquista
turca
de
Constantinopla.
Segn
otros
es
un
nuevo
periodo
que
surge
desde
el
descubrimiento
de
la
imprenta,
e
incluso
se
considera
que
no
se
produce
hasta
que
Coprnico
descubre
el
sistema
heliocntrico;
pero
la
fecha
tope
es
1492,
con
el
descubrimiento
de
Amrica.
El
trmino
Renacimiento
deriva
de
la
expresin
italiana
rinascita,
vocablo
usado
por
primera
vez
por
el
literato
Petrarca
y
revalorada
por
el
arquitecto
y
terico
Giorgio
Vasari,
que
la
delimita
en
el
mismo
momento
histrico
en
que
tuvo
lugar
este
movimiento
cultural.
Vasari
lo
muestra
en
su
obra
Vidas
de
los
ms
ilustres
artistas
para
referirse
a
un
movimiento
que
hace
resucitar
en
el
arte
y
la
cultura
los
valores
espirituales
de
la
antiguedad
clsica.
El
trmino
no
empieza
a
utilizarse
hasta
el
siglo
XVI,
pero
no
ser
consagrado
en
sentido
histrico,
social
y
cultural
hasta
mediados
del
siglo
XIX.
Espero
que
esta
unidad
sea
de
mucho
aprendizaje
y
no
olviden
asistir
a
la
videoconferencia
de
esta
semana.
1. Estrategia de procesamiento de informacin(trabajo individual)
Cuadro
sinptico
Iniciaremos
esta
unidad
con
una
estrategia
de
procesamiento
de
informacin
en
la
que
debers
realizar
lo
siguiente:
1. Lee,
observa
y
analiza
el
recurso
bibliogrfico
que
se
encuentra
al
final
de
esta
seccin.
2. En
base
a
lo
aprendido,
realiza
un
cuadro
sinptico
en
PowerPoint
sobre
el
contexto
poltico,
econmico
y
social
del
renacimiento.
Debers
completar
y
subir
tu
trabajo
a
la
plataforma
antes
de
las
10:00
pm
del
sbado
de
la
semana
en
curso.
Recurso:
https://ciencias1213e.wordpress.com/2013/02/24/contexto-social-del-renacimiento/
2. Estrategia de integracin (trabajo individual) Segunda
entrega del trabajo integrador