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UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS


PROGRAMA DE ECONOMIA

ESPACIO ACADEMICO: DOCTRINAS ECONMCAS

1. IDENTIFICACION

AREA ECONMICA
CODIGO 130410202
SEMESTRE II
NUMERO DE CREDITOS 3
CAMPO DE FORMACION BSICO
NATURALEZA DEL ESPACIO ACADEMICO TERICO

2. JUSTIFICACION:

Las Doctrinas Econmicas, o historia del pensamiento econmico,


corresponden tanto a la evolucin de la filosofa poltica como de la ciencia
econmica desde los orgenes de la humanidad, como a sus desarrollos en
cada periodo histrico y al surgimiento de la ciencia econmica como tal en el
siglo XVIII, con la aparicin de la Escuela Clsica.

Es por ello que conocer, analizar e interpretar las principales corrientes del
pensamiento econmico (Doctrinas Econmicas) que han existido a travs de
la historia es fundamental para la formacin del Economista, por cuanto dicho
ejercicio se constituye en su fundamento terico y metodolgico dentro de su
proceso de preparacin acadmica y profesional.

El conocimiento de las bases tericas fundamentales de cada escuela de


pensamiento econmico, le permite al Economista asumir una posicin crtica
con respecto a los planteamientos que se han venido presentando en nuestro
pas y en el mundo a lo largo de la historia.

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

o Capacidad para diferenciar las diferentes doctrinas econmicas que


tratan de explicar el funcionamiento y caractersticas del sistema
econmico.
o Interpretar los diferentes aportes tericos de las distintas corrientes del
pensamiento econmico a nivel mundial.

1
o Contrastar los enfoques tericos generados a nivel mundial con la
escuela del pensamiento econmico latinoamericano.
o Analizar en forma crtica el desarrollo de la economa latinoamericana a
la luz de los principales postulados tericos de las distintas doctrinas
econmicas.
o Determinar qu elementos de las diferentes doctrinas se encuentran en
nuestra economa colombiana y regional y que influyen directamente
sobre nuestro desarrollo econmico y social.

4. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Conocer las principales doctrinas econmicas que se han generado a lo largo


de las historia de la humanidad, con sus aportes ms significativos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

o Conocer y analizar los principales aportes tericos y caractersticas del


Mercantilismo.
o Conocer y analizar los principales aportes tericos de la Fisiocracia.
o Conocer y analizar los principales aportes de la Escuela Clsica como
escuela en que se fundamenta la economa de mercado.
o Conocer y analizar los principales aportes del sistema Marxista.
o Conocer y analizar los principales aportes de la revolucin marginalista.
o Conocer y analizar los principales aportes del anlisis Keynesiano.
o Conocer y analizar los principales desarrollos contemporneos.
o Conocer y analizar los principales aportes del pensamiento econmico
latinoamericano.
o Comparar las diferentes contribuciones de las distintas doctrinas
econmicas para definir sus fortalezas, debilidades y potencialidades.

5. FORTALECIMIENTO A LA INVESTIGACION DESDE EL DESARROLLO


DEL CURSO ACADEMICO:

La asignatura trabajar la investigacin formativa en el aula a travs de:

o Trabajos dirigidos, en los que los estudiantes deben analizar la


informacin escrita en peridicos, revistas e Internet, y contrastarla con
sus propios conocimientos y los de otras personas.
o Tpicos generativos, es decir, preguntas abiertas en las que existen
varias respuestas y cuyo procedimiento para encontrarlas demanda de

2
los estudiantes un esfuerzo significativo en consultas, lecturas, charlas,
entrevistas y otros instrumentos para la bsqueda de la informacin.

6. APORTE A LA PROYECCION SOCIAL

La asignatura de Doctrinas Econmicas le permitir a los estudiantes disponer


de los conceptos necesarios para conocer los diferentes enfoque e
interpretaciones sobre la economa y asumir una posicin crtica en su relacin
con el entorno.

7. CONTENIDOS

UNIDAD 1: EL MERCANTILISMO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes tericos del Mercantilismo.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
EL MERCANTILISMO
CM SE LD BI LR TA
-El Mercantilismo y el nacimiento del 2 2 2 2
capitalismo. El capitalismo comercial
(siglos XVI-XVIII).
-La aparicin de los Estados Nacionales y
el surgimiento del nacionalismo
econmico.
-Las formas del Mercantilismo:
metalismo, industrialismo, comercialismo.
-El mercantilismo como concepcin de la
sociedad.
-Objetivos e instrumentos de los
programas mercantilistas.
-El comercio exterior en el Mercantilismo.
-Autores: Mun, Bodin, Hornigk, Sully,
Colbert, de Uztariz, de Ulloa.
TOTAL HORAS 4 4
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

3
-El estudiante conoce y comprende los planteamientos bsicos del
mercantilismo.

BIBLIOGRAFA:

Ferguson, J.M. Historia de la economa. Mxico. FCE, 1979. Captulo III, El


mercantilismo. pp. 32-48.

UNIDAD 2: LA FISIOCRACIA

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes tericos de la Fisiocracia.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
LA FISIOCRACIA
CM SE LD BI LR TA
-Precursores de los fisicratas: Vauban y 2 2 2 2
otros autores.
-Principios de orden natural, la propiedad,
la libre concurrencia y la nocin de
riqueza.
-El Tableau Economique como precursor
del cuadro de relaciones intersectoriales.
-El produit net y el Impuesto nico.
-Expositores del pensamiento fisicrata:
Quesnay, Mirabeau, Turgot y Condillac.
-Valoracin de la Fisiocracia.
TOTAL HORAS 4 4
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

- El estudiante est en capacidad de identificar los principales postulados de los


fisicratas y analizarlos en forma crtica.

BIBLIOGRAFA:

Ferguson, J.M. Historia de la economa. Mxico. FCE, 1979. Captulo IV,


Reaccin contra el mercantilismo. pp. 49-58.

UNIDAD 3: EL SISTEMA CLSICO

4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes de la Escuela Clsica.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
EL SISTEMA CLSICO
CM SE LD BI LR TA
-Smith y la riqueza de las naciones 3 3 6 6
-Malthus, el principio de la poblacin y
sus ideas sobre la frugalidad y el ahorro. -
-Ricardo y los Principios de Economa
Poltica y Tributacin.
-Teora del valor, renta de la tierra,
salarios y teora de los costos
comparados.
-Bentham y el utilitarismo clsico.
-J. Stuart Mill.
- Say y la ley de los Mercados.
-Von Thnen. El Estado aislado como
mtodo de razonamiento.
-Aportaciones especficas y decadencia
de la escuela clsica.
TOTAL HORAS 6 12
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

-El estudante conoce y comprende los principales aportes de los clsicos al


pensamiento econmico y es capaz de analizarlos en el contexto actual.

BIBLIOGRAFA:

Dobb, M. (1976). Teoras del valor y de la distribucin desde Adam Smith.


Ideologa y teora econmica. Buenos Aires : Siglo Veintiuno Editores. 2 ed.
Karataev, et. al. (1964). Historia de las doctrinas econmicas, Volumen I.
Mxico : Ed. Grijalbo.
Mill, J. S. (sfe). Principios de economa poltica. Con algunas de sus
aplicaciones a la filosofa social. Mxico-Buenos Aires : FCE. 896 p.

UNIDAD 4: EL SISTEMA MARXISTA

5
OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes del sistema Marxista.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
EL SISTEMA MARXISTA
CM SE LD BI LR TA
-Marx: vida Y obra. Races y desarrollo de 3 3 6 6
su pensamiento. El socialismo cientfico.
Materialismo histrico y materialismo
dialctico.
-El Capital: ideas fundamentales. Trabajo
y creacin de valor. Tiempo de trabajo,
trabajo simple, social, socialmente
necesario, abstracto.
-El problema de la transformacin: breve
sntesis de las posiciones enunciadas al
respecto.
-Leyes del movimiento capitalista.
Esquemas de reproduccin simple y
ampliada. El futuro del capitalismo.
-Modos de produccin: esclavista, feudal,
capitalista, asitico. El socialismo.
-Legado de Marx. Desarrollo del
pensamiento marxista.
TOTAL HORAS 6 12
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD

-El estudiante est en capacidad de identificar los principales aportes de la


escuela marxista al pensamiento econmico.

BIBLIOGRAFA:

Marx, Carl. El capital. Fondo de Cultura Econmica. Bogot, 1976.

Ricardo, David. Principios de economa poltica y tributacin. Fondo de Cultura


Econmica. Mxico D.F., 1973.

Sabogal Tamayo, Julin. Economa poltica, una propuesta metodolgica.


Bogot. Plaza & Jans, 1996.

UNIDAD 5: LA ECONOMA NEOCLSICA


6
OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes de la revolucin marginalista.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
LA REVOLUCIN MARGINALISTA
CM SE LD BI LR TA
-Caractersticas del mtodo neoclsico: 6 2 12 6
individualismo metodolgico,
subjetivismo. Abstraccin de la relatividad
histrico - espacial. Las matemticas en
la economa.
-Precursores del enfoque marginalista:
Cournot, Von Thnen, Dupuit, Gossen,
Von Mangoldt, etc.
Los llamados Fundadores: Menger
(Austria), Jevons (Inglaterra) y Walras
(Suiza).
-Escuela de Viena: Menger, Von Wieser y
E. Bhm-Bawerk. Teora subjetiva del
valor. Teora de la imputacin. Teora de
la distribucin. Teora del inters.
-Escuela de Lausanne: El mtodo
matemtico. La teora del equilibrio
general. Walras: economa pura, teora
del precio. Pareto: Teora del consumo y
el llamado ptimo paretiano.
-Escuela de Cambridge: Marshall y el
desarrollo del equilibrio parcial. Los
Principios de Economa: principales
aportaciones. El equilibrio competitivo.
Formacin de los precios. Imperfecciones
del mercado. La era marshalliana:
Edgeworth, Wicksteed, Bowley, Cannan,
Hobson y Jenkin.
-La escuela sueca: Wicksell y Cassel.
Teoras del inters.
-La escuela norteamericana: J. B. Clark,
Fisher y Taussig.
TOTAL HORAS 8 18
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

7
-El estudiante est en capacidad de identificar los principales aportes de la
escuela neoclsica al pensamiento econmico.

BIBLIOGRAFA:

Menger, C. (1983). Principios de Economa Poltica. Madrid : Unin Editorial.


Schumpeter, J. (1971). Capitalismo, socialismo y democracia. Madrid : Aguilar.
Weber, M. (1995). La tica protestante y el espritu del capitalismo. Barcelona :
Ed. Pennsula.
Schumpeter, J. (1976). Teora del desenvolvimiento econmico. Mxico, FCE.
Schumpeter, J. (1971). Historia del anlisis econmico. Madrid : Editorial Ariel.

UNIDAD 6: EL ANLISIS KEYNESIANO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes del anlisis Keynesiano.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
EL ANLISIS KEYNESIANO
CM SE LD BI LR TA
-La crisis econmica de 1929. 6 2 12 6
Imposibilidad de su superacin mediante
mecanismos tradicionales. El New Deal
del Presidente Roosevelt. Las soluciones
totalitarias a la crisis.
-Vida y obra de Keynes. Contribuciones al
Mtodo inductivo, la teora de
probabilidades y la teora monetaria
(Treatise on Money).
-La Teora General (1936) de Keynes.
Plan de la obra y contenido de la misma.
Influencia de esta obra en el pensamiento
econmico posterior, y en la poltica
econmica a partir de l945.
-Los keynesianos: Harrod, Domar,
Hansen y Tobin.
TOTAL HORAS 8 18
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

8
-El estudiante analiza y comprende claramente los principales aportes de
Keynes a la teora econmica.

BIBLIOGRAFA:

Keynes, J. M. Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero. Bogot.


Fondo de Cultura Econmica, 1992.

UNIDAD 7: DESARROLLOS CONTEMPORNEOS

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales desarrollos contemporneos.

PRESENCIAL INDEPENDIENTE
DESARROLLOS CONTEMPORNEOS
CM SE LD BI LR TA
-El Institucionalismo contemporneo: 3 3 8 6
Veblen y Galbraith.
-Teora de los Juegos. Von Neumann,
Kantorovich, Wald y la revisin de la
teora del equilibrio.
-La teora de la planificacin econmica.
La experiencia sovitica. La llamada
planificacin indicativa en las economas
occidentales.
-Desarrollo del pensamiento econmico
socialista.
-Schumpeter y el papel del empresario en
el desarrollo econmico.
-La nueva economa del bienestar.
Principales exponentes. Los temas que la
misma considera.
-La madurez del neoclasicismo: Hicks.
Utilidad, valor y lgica del consumidor.
-La microeconoma contempornea:
Nuevas visiones del consumo (Becker) y
de la empresa (Simon).
TOTAL HORAS 6 14
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

9
-El estudiante est en capacidad de identificar los desarrollos contemporneos
ms importantes en el rea de doctrinas econmicas.

BIBLIOGRAFA:

Veblen, Thorstein. Fundamentos de economa evolutiva. Bogot, D.C.


Universidad Externado de Colombia, 2002.

UNIDAD 8: PENSAMIENTO ECONMICO LATINOAMERICANO

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

o Conocer y analizar los principales aportes del pensamiento econmico


latinoamericano.

PENSAMIENTO ECONMICO PRESENCIAL INDEPENDIENTE


LATINOAMERICANO CM SE LD BI LR TA
-Insercin de Amrica Latina en el 3 3 8 6
mercado mundial.
-La crisis de 1929. El Estado y la
economa.
-Industrializacin substitutiva de
importaciones (ISI)
-Pensamiento latinoamericano sobre
desarrollo econmico (Sunkel, Paz,
Furtado, Consuegra, Cacua Prada).
-Pensamiento latinoamericano sobre
integracin econmica.
-Estructuralismo e inflacin (Olivera y
otros autores).
-Vulnerabilidad externa de las economas
latinoamericanas.
-ltimas tendencias: Reforma del Estado,
desregulacin, privatizaciones.
TOTAL HORAS 6 14
CM: CLASE MAGISTRAL BI: CONSULTA BIBLIOGRFICA
SE: SOLUCION EJERCICIOS LR: LECTURAS RECOMENDADAS
LD: LECTURAS DIRIGIDAS TA: TALLERES

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD:

-El estudiantes est en capacidad de analizar y comprender los principales


aportes de los economistas latinoamericanos ms importantes al pensamiento
econmico.

BIBLIOGRAFA:
10
Brand, S. (1998). Diccionario de Economa. Bogot : Plaza & Jans, 4 ed.

Consuegra, Jos. Apuntes de economa poltica. Bogot, D.C. Grijalbo, 2001.

Sabogal Tamayo, Julin. Historia del pensamiento econmico colombiano.


Bogot. Plaza & Jans, 1995.

8. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

8.1 CRITERIOS DE EVALUACION

Para la evaluacin del aprendizaje del estudiante se tendr en cuenta:

o Asistencia y participacin en clases presenciales.


o Desarrollo de ejercicios y quizzes en clase.
o Control de lecturas asignadas.
o Elaboracin y sustentacin de trabajos escritos.

8.2 ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

o Orales: sustentaciones, exposiciones, lectura de peridico y


participacin en clase, entre otros.

o Escritas: presentacin de pruebas escritas, elaboracin de ensayos


cortos y protocolos de clase, entre otros

o Prcticas: solucin de casos prcticos en los que el estudiante aplica


sus conocimientos a un caso real.

9. MATERIAL DE TRABAJO

o Talleres preparados por el docente


o Guas de trabajo.
o Lecturas complementarias.

10. BIBLIOGRAFA

11
Brand, S. (1998). Diccionario de Economa. Bogot : Plaza & Jans, 4 ed. 841
p.
Consuegra, Jos. Apuntes de economa poltica. Bogot, D.C. Grijalbo, 2001.
Dobb, M. (1976). Teoras del valor y de la distribucin desde Adam Smith.
Ideologa y teora econmica. Buenos Aires : Siglo Veintiuno Editores. 2 ed.
329 p.
Dopfer, K. (2007). The pillars of Schumpeter`s economics: micro, meso,
macro. En: Hanusch, H. y Pyka, A. (Ed) (2007). Elgar Companion to Neo-
Schumpeterian Economics. Edgard Elgar, Cheltenham, UK. pp. 65-77.
Ferguson, J. (1979). Historia de la economa. Mxico : FCE. 286 p.
Galbraith, J. K. (1992). Historia de la economa. Editorial Ariel. Bogot. 331 p.
Grebel, T. (2007). Neo-Schumpeterian perspectives in entrepreneurship
research. En: Hanusch, H. y Pyka, A. (Ed) (2007). Elgar Companion to Neo-
Schumpeterian Economics. Edgard Elgar, Cheltenham, UK. pp.147-158.
Hanusch, H. y Pyka, A. (2007). Shcumpeter, Joseph Alois (1883-1950). En: :
Hanusch, H. y Pyka, A. (Ed) (2007). Elgar Companion to Neo-Schumpeterian
Economics. Edgard Elgar, Cheltenham, UK. pp. 19-26.
James, E. (2002). Historia del pensamiento econmico en el siglo XX. Mxico :
FCE. 4 reimpresin. 587 p.
Karataev, et. al. (1964). Historia de las doctrinas econmicas, Volumen I.
Mxico : Ed. Grijalbo. 653 p.
Keynes, J. M. Teora general de la ocupacin, el inters y el dinero. Bogot.
Fondo de Cultura Econmica, 1992.
Marx, Carl. El capital. Fondo de Cultura Econmica. Bogot, 1976.
Menger, C. (1983). Principios de Economa Poltica. Madrid : Unin Editorial.
Mill, J. S. (sfe). Principios de economa poltica. Con algunas de sus
aplicaciones a la filosofa social. Mxico-Buenos Aires : FCE. 896 p.
Napoleoni, C. (1968). El pensamiento econmico en el siglo XX. . Barcelona :
Oikos-Tau Ediciones
Newman, P. (1963). Historia de las doctrinas econmicas. Barcelona : Ed.
Juventud. 558 p.
Peukert, H. (2003) The Missing Chapter Schumpeters The Theory of
Economic Development. En: Backhaus, J. (Ed) (2003). Joseph Alois
Schumpeter. Entrepreneurship, Style and Vision. Dordrecht, The Netherlands,
Kluwer Academic Publishers. pp. 221-232.
Ricardo, David. Principios de economa poltica y tributacin. Fondo de Cultura
Econmica. Mxico D.F., 1973.

12
Sabogal Tamayo, Julin. Economa poltica, una propuesta metodolgica.
Bogot. Plaza & Jans, 1996.
Sabogal Tamayo, Julin. Historia del pensamiento econmico colombiano.
Bogot. Plaza & Jans, 1995.
Schumpeter, J. (1971). Capitalismo, socialismo y democracia. Madrid : Aguilar.
512 p.
Schumpeter, J. (1971). Historia del anlisis econmico. Madrid : Editorial Ariel.
1371 p.
Schumpeter, J. (1976). Teora del desenvolvimiento econmico. Mxico, FCE.
Taylor, O. (1965). Historia del pensamiento econmico. Buenos Aires :
Tipografa Editora Argentina S.A. 609 p.
Veblen, Thorstein. Fundamentos de economa evolutiva. Bogot, D.C.
Universidad Externado de Colombia, 2002.
Weber, M. (1995). La tica protestante y el espritu del capitalismo. Barcelona :
Ed. Pennsula.

13