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Nombre y apellidos:

Fecha: Lengua 5.
EV

Lectura: lee este dilogo entre dos amigos mientras esperan un barco.
La maleta de Terio
(Mientras beben el caf, Cele mira la maleta de Terio con curiosidad.)
Cele.Y qu ms te has trado?
Terio.Ya te he dicho. Lo bsico. Y t?
Cele.Lo bsico tambin.
Terio.Lgico.
Cele.Puedo? (Sealando la maleta).
Terio.Bueno, mientras esperamos a que piquen
(Cele se precipita sobre la maleta.)
Terio.Espera, no seas impaciente.
Cele.Es la curiosidad.
Terio.Te pica?
Cele.(Se rasca). Por todo el cuerpo.
Terio.Ya les poda picar la curiosidad a los peces y morder el anzuelo.
Cele.Me lo enseas o no?
(Terio abre la maleta y va sacando cosas.)
Terio.(Saca una bandera en la que pone Teriolandia). Esto es fundamental. Cuan-
do se descubre hay que clavar una bandera en el suelo.
Alberto Iglesias, Descubriendo, que es gerundio. Ed. Anaya.

Comprensin lectora: piensa y responde sobre el texto.

1 Qu crees que estn haciendo los dos amigos mientras esperan el barco?

2 Qu llevan en la maleta para hacer su viaje?

3 Para qu crees que quieren coger un barco?

4 Qu dato te ha ayudado a contestar la pregunta anterior?

Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.


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Lengua 5.

Aplica lo que sabes


5 Por qu se han utilizado las comillas en Teriolandia?

6 Escribe las comillas donde sea necesario:


Cele dijo: He trado lo bsico para el viaje.
Las naves que contribuyeron al descubrimiento del Nuevo Mundo se
llamaban La Pinta, La Nia y La Santa Mara.

7 Para qu se utilizan los parntesis en el texto?

8 Imagina que Cele y Terio viajan por los siguientes lugares. Cul es el
gentilicio de sus habitantes?:

Vigo: vigueses San Sebastin:

Irlanda: Alicante:

Melilla: Tarragona:

Cdiz: Mlaga:

9 Subraya el adjetivo e indica en qu grado estn:

Cele y Terio son aventureros y desean viajar juntos.

Cele es ms curioso que Terio.

Terio es tan buen pescador como Cele.

La espera del barco se hizo largusima.

Crea
10 Escribe un breve cuento sobre Cele y Terio, teniendo en cuenta los da-
tos del texto anterior y tu imaginacin.

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