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Ao del Buen Servicio al Ciudadano

XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA


EUREKA 2017

BASES
I. ANTECEDENTES

En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologa de la UNESCO, con


sede en Montevideo public en 1971 la Gua para la realizacin de Actividades
Cientficas Extraescolares, que es un documento base para la organizacin de Ferias
Escolares.

En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica


(CONCYTEC) y el Ministerio de Educacin convocaron en junio de 1986 a la Primera
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa (I FENCYT) en la que participaron
estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao.
Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de Guadalupe, en la
ciudad de Lima en enero de 1987.

En los aos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin, a travs de sus


dependencias descentralizadas organizaron la convocatoria a nivel nacional en tres
fases: 1. Centro Educativo, 2. Unidades de Supervisin Educativa y 3. Direcciones
Departamentales de Educacin.

La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa es una actividad institucionalizada


y exitosa gracias a la participacin de los gobiernos regionales, locales,
universidades, instituciones educativas, instituciones pblicas y privadas y comunidad
en general.

II. DEFINICIN

La XXVII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2017,


es un concurso nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la
tecnologa, realizado por estudiantes de los niveles de Educacin Inicial, Primaria y
Secundaria de Educacin Bsica Regular (EBR) de las instituciones educativas
pblicas y privadas del pas. Estos trabajos son guiados por un docente asesor,
utilizando mtodos y procedimientos cientficos y tecnolgicos.

III. OBJETIVOS

Promover el desarrollo de competencias, capacidades y actitudes cientficas y


tecnolgicas en los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del
pas, en los niveles inicial, primaria y secundaria, teniendo en cuenta el enfoque
de indagacin y alfabetizacin cientfica y tecnolgica.

Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones


por la ciencia y la tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.

Propiciar, en los estudiantes y docentes de EBR, el uso adecuado de la


metodologa de la investigacin cientfica y tecnolgica para obtener respuestas
apropiadas, soluciones prcticas a los problemas de su entorno y actualizar su
conocimiento.

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Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la


comunidad educativa, involucrando a la poblacin, gobiernos locales y
regionales, instituciones pblicas y privadas en forma activa y creciente en
actividades que refuercen el aprendizaje escolar.

Promover el inters por la ciencia y la tecnologa en los estudiantes de EBR para


desarrollar una cultura cientfica, innovacin y un espritu creativo.

IV. PARTICIPANTES

Estudiantes de Educacin Bsica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las


instituciones educativas pblicas y privadas del pas.
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo
de investigacin.

V. CATEGORAS Y REAS DE PARTICIPACIN

Categora A: Estudiantes de Nivel de Educacin Inicial.


Categora B: Estudiantes de Nivel de Educacin Primaria.
Categora C y D: Estudiantes de Nivel de Educacin Secundaria.

5.1 CATEGORAS A y B

Para participar en EUREKA 2017, los estudiantes de la categora A pueden


presentar trabajos de demostracin de principios o procesos cientficos y
tecnolgicos relacionados con las competencias, capacidades y conocimientos, del
rea de Ciencia y Ambiente de la R. M. N 199-2015-MINEDU; sobre el cuerpo
humano y conservacin de la salud, los seres vivos y la conservacin del ambiente,
el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la aplicacin tecnolgica de
principios cientficos en la produccin de bienes y servicios con los recursos
naturales de su comunidad o localidad; y para la categora B, los estudiantes
pueden concursar presentando trabajos orientados al desarrollo de las
competencias, capacidades y desempeos del rea Ciencia y Tecnologa del
Currculo Nacional aprobado mediante R.M. N 281-2016-MINEDU y el Programa
Curricular de Educacin Primaria aprobado con R.M. N 649-2016-MINEDU.

Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los
estudiantes en el aula y no de una situacin extra u ad hoc, y con la utilizacin de la
indagacin cientfica escolar, para demostrar los principios y procesos propios de la
ciencia y la produccin tecnolgica en hechos de la vida cotidiana.

Para su exposicin en EUREKA 2017, los contenidos de los trabajos debern


guardar relacin con la edad de los estudiantes que los han desarrollado, por lo que
se recomienda:

Los estudiantes debern observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su


manera, todo aquello que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de
conocer el mundo que los rodea.
Los estudiantes debern poner en prctica sus capacidades, usando diversos
materiales y herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus
necesidades, o a la solucin de un problema sencillo.

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Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un


prototipo, aparato o experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el
efecto, disearn, elaborarn el prototipo y evaluarn su funcionamiento.
Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologa, el desarrollo de todo
el proceso estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas
que, a medida que son cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro
o bitcora de investigacin, donde se describir en forma detallada, por fechas,
todo el proceso.

5.2 CATEGORA C

Para participar en EUREKA 2017, el estudiante de la categora C, puede concursar


presentando un trabajo de investigacin en las siguientes reas:

CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios


cientficos de la Biologa, Qumica, Fsica y Matemtica.

CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al agua, aire y suelo.

En estas dos reas de concurso, el trabajo de investigacin podr ser de carcter


descriptivo o contestando una pregunta (analizando una hiptesis) y debe utilizarse la
indagacin cientfica.

TECNOLOGA E INGENIERA: Aplicacin de tcnicas sustentadas en los


principios cientficos que impliquen producir prototipos tecnolgicos frente a una
situacin problemtica que requiera una solucin tecnolgica.

En esta rea de concurso, el trabajo estar orientado a la produccin de prototipos


tecnolgicos. Los proyectos de esta rea de concurso podrn presentarse tambin al
concurso Nacional de Emprendimiento Escolar Crea y Emprende organizado por el
Ministerio de Educacin.

5.3 CATEGORA D

Para participar en EUREKA 2017, el estudiante de la categora D puede concursar


presentando un trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia,
Geografa, Economa y/o Ciudadana.

La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las


fuentes (secundarias y primarias).

a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias:


Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con
fines acadmicos; podrn incluirse pginas web confiables y revistas acadmicas
arbitradas o indexadas. Dichos textos podrn ser de carcter general (para la
contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de
inters).

b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias:


Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite
anterior, sino tambin de fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel
material que brinde informacin directamente proveniente del momento histrico
que se est investigando (publicaciones peridicas, documentos, caricaturas y
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arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante


(entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.).

VI. ETAPAS

ETAPAS CATEGORAS CLASIFICAN


Los tres primeros trabajos con mayor
puntaje de la categora B.
AyB
En esta etapa culmina la participacin de la
categora A.
PRIMERA ETAPA Los tres primeros trabajos con mayor
II.EE C puntaje de cada rea pasan a la siguiente
etapa.
Los dos trabajos con mayor puntaje pasan a
D la siguiente etapa.
En esta etapa finaliza la participacin de la
B
categora B.
Los dos primeros trabajos con mayor
SEGUNDA ETAPA C puntaje de cada rea pasan a la tercera
UGEL etapa.
El trabajo con mayor puntaje pasa a la
D tercera etapa.
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje
C de cada rea en competicin pasa a la
TERCERA ETAPA etapa final.
DRE
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje
D en competicin pasa a la etapa final.
Sern seleccionados como ganadores, los
C tres primeros puestos que obtengan mayor
puntaje en cada rea de esta etapa final.
CUARTA ETAPA
NACIONAL
Sern seleccionados como ganadores, los
D
tres primeros puestos que obtengan mayor
puntaje en esta etapa final

VII. CRONOGRAMA E INSCRIPCIN

RESPONSABLE DE LA
ETAPAS CATEGORAS CRONOGRAMA
INSCRIPCIN

El director o quien l designe, ser


Hasta el 21 de
PRIMERA el responsable de la inscripcin de
A, B, C y D julio.
ETAPA los ganadores de la I.E. a la UGEL
II.EE (Formulario F1A)

El especialista responsable del


SEGUNDA concurso de la UGEL, ser el
Hasta el 31 de
ETAPA B, C y D responsable de la inscripcin de
agosto.
UGEL los ganadores de la UGEL a la
DRE
TERCERA El especialista responsable del
Hasta el 30 de
ETAPA CyD concurso de la DRE, ser el
setiembre.
DRE responsable de la inscripcin de

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los ganadores de la DRE a la


Etapa Nacional
El especialista responsable del
concurso de la etapa nacional,
CUARTA ETAPA ser el responsable de comunicar Del 09 al 13 de
CyD
NACIONAL a las DRE los trabajos noviembre.
seleccionados para participar en la
Etapa Nacional

Nota: No se admitirn inscripciones fuera de la fecha establecida en cada una de las


etapas.

VIII. DOCENTES ASESORES:

8.1 Se reconoce como docente asesor.


8.1.1 El docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente se constituye en asesor del
equipo de estudiantes conformados para elaborar el trabajo de
investigacin, el mismo que se presentar a las diferentes etapas.
8.1.2 Deber cumplir funciones docentes en la institucin educativa.
8.1.3 Para ser reconocido como docente asesor deber estar debidamente
acreditado mediante una credencial emitida por el director de la IE., segn
el Formulario N 8.
8.1.4 El docente de aula es acreedor a la Resolucin Ministerial de felicitacin
y/o agradecimiento si su estudiante obtiene el primer, segundo o tercer
puesto en la etapa nacional.

8.2 Compromisos del Docente Asesor

8.2.1 Compromisos del Docente Asesor (Primera Etapa)


a) Estimular a sus estudiantes para su participacin.
b) Asegurar la correcta participacin de los estudiantes:
Garantizar que cuenten con todos los materiales necesarios
para su presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios
durante todo el desarrollo de la Feria.
8.2.2 Compromisos del Docente Asesor (Segunda y Tercera Etapa)
a) Acompaar permanentemente a los alumnos desde la salida de su
lugar de origen hasta su retorno.
b) Velar por el cumplimiento de las disposiciones establecidas por el
Comit Organizador.
c) Asegurar la correcta participacin del estudiante durante la Feria:
Garantizar que el alumno o alumnos a su cargo, porten cada
uno, su DNI.
Asegurar que cuenten con todos los materiales necesarios para
la presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios
durante todo el desarrollo de la Feria.
8.2.3 Compromisos del Docente Asesor (Etapa Nacional).
a) Firmar las listas de asistencia de sus delegaciones obligatoriamente.

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b) Acompaar permanentemente a los estudiantes desde la salida de


su lugar de origen hasta su retorno, asimismo velar por el
cumplimiento de las disposiciones establecidas.
c) Participar en compaa de sus estudiantes, de todas las actividades
indicadas en el cronograma.
d) Asegurar la correcta participacin del estudiante durante la Feria:
Garantizar que el alumno o alumnos a su cargo, porten cada
uno, su DNI y su constancia de seguro de salud (SIS u otro).
Asegurar que cuenten con todos los materiales necesarios para
la presentacin.
Velar por que tengan los ambientes ordenados y limpios
durante todo el desarrollo de la Feria.
e) Garantizar que los estudiantes a su cargo tengan una conducta
adecuada, respetando los horarios establecidos.
f) Recordar que el alojamiento y el servicio de alimentacin es
EXCLUSIVAMENTE para los estudiantes acreditados. BAJO LA
RESPONSABILIDAD DE CADA DOCENTE ASESOR, ninguna
persona (sea padre de familia, docente, pariente o estudiante) no
acreditada PODR INGRESAR AL ALOJAMIENTO.
g) Asegurar que su delegacin permanezca hasta despus de la
ceremonia de premiacin.

IX. REQUISITOS

9.1 Formulario de Inscripcin F1A, en la fecha y lugar indicado por las instancias
correspondientes. Dicho formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e
implica la aceptacin de las reglas de participacin, montaje y evaluacin,
establecidas en las bases de EUREKA 2017.
9.2 Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B,
aplicable solo a las categoras C y D.
9.3 El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por
triplicado, adjuntado en medio magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
9.4 Los trabajos podrn estar integrados por un mximo de dos estudiantes en todas
las etapas de EUREKA 2017.

Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:

9.5 Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados (no
humanos) F2, aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que
involucran experimentacin con animales.
9.6 Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin
de Investigacin F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se
desarrollen en una Institucin de Investigacin.

X. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN

CATEGORA C

Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o


necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.

Las temticas que dan marco a los trabajos del rea curricular de Ciencia, Tecnologa
y Ambiente deben corresponder por lo general con las que se abordan
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curricularmente, de acuerdo a la R.M. N 199-2015-MINEDU, sin embargo este


trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una
curiosidad personal, emprender una investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo
en el aula.

Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes
en el aula y no de una situacin extra u ad hoc.

10.1 CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA

10.1.1. De la investigacin cientfica con hiptesis:

La investigacin cientfica con hiptesis sigue un protocolo (pasos) de


investigacin que permite resolver problemas o explicar observaciones.
Estos pasos son:
La observacin de un hecho o fenmeno.
La pregunta de investigacin.
La bsqueda de antecedentes y bibliografa.
La construccin de hiptesis.
La evaluacin de hiptesis mediante experimentos.
El anlisis de los resultados.
La preparacin del informe.

10.1.2. De la investigacin cientfica descriptiva:

En el caso de la investigacin cientfica descriptiva, existe la


observacin de un hecho, situacin o acontecimiento, los pasos son:
Observaciones preliminares.
Establecer los objetivos (lo que se quiere describir).
Determinar mtodo o tcnica de observacin.
Recoleccin de datos.
Anlisis de resultados.
Preparacin del informe.

Los trabajos de investigacin debern estar encaminados a resolver algn problema


de la realidad del entorno local, regional o nacional. Para la seleccin del tema se
tomar como base los conocimientos previstos en la R.M. N 199-2015-MINEDU que
modifica al DCN, y en las Rutas de Aprendizaje versin 2015.

10.2. CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA

10.2.1. Los trabajos de tecnologa e ingeniera emplean el conocimiento


cientfico para desarrollar una tecnologa que d solucin a un problema
(entendido como un estado de desequilibrio de orden cognitivo, social o
pragmtico que puede ser resuelto a travs del uso de conocimientos
tecnolgicos). La investigacin tecnolgica en las ciencias de la
ingeniera est referida a un mbito de produccin de conocimiento
tecnolgico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teoras,
tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades
que se desarrollan para producir y validar dichos productos y
conocimientos.
10.2.2. Los pasos para un proceso tecnolgico son:

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Planteamiento del problema (necesidad).


Anlisis del problema y bsqueda de posibles soluciones
(bsqueda de informacin e ideacin).
Disear y planificar.
Construir.
Comprobar y validar con usuarios.
Realizar el informe (incluye solucin a la necesidad)

10.2.3. Los trabajos en tecnologa deben ser de carcter original o de una


adaptacin al medio o entorno donde se ha identificado el problema
tecnolgico (por ej. el uso de un material de la zona). Estos trabajos
deben corresponder a la elaboracin de prototipos tecnolgicos. en la
tecnologa de energa y potencia, de control y automatizacin,
biotecnologa, agropecuaria, de construccin y la tecnologa del
ambiente.
10.2.4. Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera
debern estar precedidos de un diseo en el que se usarn grficos
adecuados y lenguaje tcnico que detalle una solucin del problema
tecnolgico identificado.
10.2.5. La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una
gama de procesos de produccin (en el que puede incluirse el uso de
equipo especializado) para realizar objetos funcionales y estticos de
acuerdo a lo previsto como solucin del problema.

CATEGORA D

10.3. CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A


LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA (CATEGORA D)

Para la categora D, los trabajos debern responder a inquietudes, problemas o


necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan.

Las temticas que dan marco a los trabajos de investigacin en Ciencias


Sociales y Ciudadana deben corresponder a las caractersticas, elementos y
procesos de una investigacin cientfica y no de un proyecto participativo. Dichas
temticas deben corresponder por lo general a las que se abordan
curricularmente, de acuerdo a la R.M. N 199-2015-MINEDU, sin embargo este
trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por
una curiosidad personal, emprender una investigacin ajena a lo visto dentro del
trabajo en el aula. Asimismo, los docentes deben guiar a los estudiantes en su
proceso de eleccin del tema a investigar.

10.3.1. El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una


oportunidad para que los estudiantes profundicen algn tema o aspecto
que haya despertado su curiosidad dentro del espacio escolar, en el
aula o fuera de ella (ya sean viajes, excursiones, lecturas personales o
vistas al cine, teatro o museos). Muchas veces, ese inters que puede
ser el inicio de interesantes proyectos personales no encuentra forma
de atenderse por las exigencias de la vida escolar, por lo que en este
trabajo se pueden rescatar inquietudes que sern significativas para el
aprendizaje y la consolidacin de ciertas capacidades.
10.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya
respuesta les permita comprender mejor un aspecto relevante de
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nuestro pasado o de nuestra realidad actual, o que vincule ambos de


una forma original y atractiva. Por ello, debern de ser capaces de
justificar la importancia de su trabajo y explicar cul es su aporte al
conocimiento de un asunto puntual vinculado a su localidad, Regin o
pas.
10.3.3. En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de
investigacin (cualitativo) que ser supervisado en sus distintas fases
por algn docente de la especialidad, y cuya autonoma y rigurosidad
sern corroboradas por ste y puestas de manifiesto en el cuaderno de
campo.
10.3.4. La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al
acceso a las fuentes (secundarias y primarias).

XI. PROHIBICIONES

11.1. De acuerdo al Artculo 19 de la Ley N 30407 Ley de Proteccin y Bienestar


Animal
Todo experimento, investigacin y docencia con animales solo puede tener
lugar en centros de educacin superior y centros especializados pblicos y
privados que cuenten con comits de tica de bienestar animal nicamente
cuando los resultados de estas actividades no puedan obtenerse mediante otros
mtodos que no incluyan animales y garanticen la mayor proteccin contra el
dolor fsico.

Asimismo, los siguientes tipos de estudios en animales vertebrados estn


prohibidos. Los estudiantes no pueden disear ni estar implicados en estos tipos
de estudios:
Estudio de toxicidad inducida como sustancias txicas
conocidas que puede causar dolor, angustia o muerte,
incluyendo, aquellos que usan alcohol, lluvia cida, insecticida,
herbicida, metales pesados etc.
Experimentos presa/depredador.

11.2. Est prohibido publicar o presentar informacin en un informe que identifica los
sujetos humanos directamente o a travs de identificadores vinculados con los
sujetos, incluyendo fotografas sin consentimiento escrito. Los sujetos en la
investigacin tienen que dar su consentimiento informado (o en algunos casos
con permisos de padres) antes de participar en la investigacin. Los sujetos en la
investigacin que tengan menos de 18 aos o individuos incapaces de dar su
consentimiento (ej. Mentalmente incapacitados) dan su consentimiento cuando
sus padres dan el permiso correspondiente.

11.3. Todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente


peligrosos (incluyendo bacterias, vruses, viroides, hongos y parsitos), tejido
fresco/congelado, sangre o fluidos corporales obtenidos a partir de los seres
humanos y/o vertebrados pueden involucrar agentes biolgicos potencialmente
peligrosos por lo que deber realizarse solo en una institucin de investigacin
regulada y bajo la supervisin de un cientfico calificado.
11.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias
peligrosas (armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora,
explosivos).
11.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios,
accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como: el
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uso de sustancias inflamables (combustibles u otros), experimentos qumicos


con sustancias peligrosas o la puesta en marcha de motores de explosin
interna.
11.6. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros
dispositivos peligrosos.
11.7. Est prohibido que los trabajos de investigacin involucren la administracin,
consumo, distribucin o aplicacin de alguna sustancia o alimento en seres
humanos.
11.8. Est prohibido el plagio parcial o total de otros trabajos de investigacin.

XII. INFORME

12.1. INFORME PARA LAS CATEGORAS A y B:

En las categoras A y B se deber tener en cuenta que la complejidad del


informe depender de la madurez cognitiva de los participantes en la feria y con la
orientacin de sus docentes. No debe obligarse a las nias y los nios a presentar
informes escritos convencionalmente. Por el contrario, deben promoverse
mltiples oportunidades para favorecer la comunicacin y expresin de las nias y
los nios por medio de diferentes lenguajes: corporal, plstico, artstico, verbal y
no verbal.

El informe debe contener una descripcin de la propuesta didctica. La


informacin debe estar organizada de manera tal que permita comprender los
propsitos de la misma, los aprendizajes puestos en juego, la bsqueda de
informacin, las ideas a las que van arribando los nios y las nias, las
actividades de sistematizacin de la informacin recabada, la puesta en juego de
los nuevos conocimientos en diferentes actividades, los resultados a los que
fueron arribando en los distintos momentos del mismo.

12.2. INFORME PARA LA CATEGORA C:

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico


(adjunto en medio magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.

El informe debe contener 20 pginas como mximo (incluyendo tablas y/o


grficos) y deber elaborarse usando un procesador de textos y/o hoja de clculo,
por triplicado, impreso en hoja tamao A4 (21 por 29,7 cm.), a una o doble cara y
con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las pginas debern estar
numeradas.

12.2.1. Formato del informe para la categora C

a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:

- Ttulo del trabajo.


- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de
estudios, telfono y correo electrnico; nombres y apellido del
docente, telfono, correo electrnico y especialidad; nombre de
la Institucin Educativa, direccin, telfono, fax, pgina web y
correo electrnico.

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Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos


personas, en el informe debern figurar los nombres de todos
ellos.

b) Contenido:

- Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo


espacio. Es una representacin breve de todo el contenido del
informe.

- Introduccin: Importancia del trabajo en concordancia con


prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y
nacionales. En lo que respecta a los trabajos de investigacin
cientfica, estos deben presentar los antecedentes del
problema de investigacin, la definicin de trminos bsicos (en
forma narrativa), observaciones preliminares del hecho o
fenmeno en estudio.
En tanto en los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos deben
presentar antecedentes del problema, definicin de trminos
bsicos y los conocimientos empricos y cientficos en que se
basa o hace uso el prototipo tecnolgico.

- Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a


investigar: Descripcin concisa de: a) Problema de la
investigacin. En caso de ser una investigacin descriptiva no
se formular una hiptesis, sta solo ser necesaria en
aquellos casos en los que haya una pregunta de investigacin.
b) Justificacin de la investigacin. c) Objetivos de la
investigacin.

- Materiales y mtodos: Definicin de variables. Tanto para los


trabajos de investigacin cientfica y para los trabajos de
tecnologa e ingeniera, estos deben tener una descripcin de
los materiales, los instrumentos de medicin y los mtodos de
investigacin utilizados. En lo que se refiere a los trabajos de
tecnologa e ingeniera, estas deben presentar la
representacin grfica (dibujo, croquis o plano) y el
procedimiento seguido en la implementacin del prototipo
tecnolgico.

- Resultados y discusin: Procesamiento de datos (modelos


y/o grficos). Anlisis de datos (interpretacin). Contrastacin
de hiptesis (en caso de la investigacin con hiptesis).
Verificacin y comparacin de resultados con estudios similares
previos (discusin). Conclusiones del trabajo de investigacin.

- Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias


utilizadas en el trabajo en orden alfabtico (formato APA).

- Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de


informacin en las que figure el autor(es) y si fuera necesario
alguna otra informacin adicional.

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12.2.2. El cuaderno de campo (diario del trabajo):


Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: registro de
observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de
los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades
de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas,
fotos, etc.

12.3. INFORME EN LA CATEGORA D:

Cada trabajo deber estar acompaado de un informe (adjunto en medio


magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.

El informe deber tener una extensin de 25 pginas como mximo


(incluyendo las ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas).

El trabajo deber redactarse en un procesador de textos y/o hoja de clculo,


y presentarse por triplicado en hoja tamao A4, (21 por 29,7 cm.), a una o
doble cara y con letra tipo Times New Roman tamao de 12 puntos. Las
pginas debern estar numeradas.

12.3.1. Formato del informe para la categora D

a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:


- Ttulo del trabajo.
- Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de
estudios, telfono y correo electrnico; nombres y apellido del
docente, telfono, correo electrnico y especialidad; nombre de
la Institucin Educativa, direccin, telfono, fax, pgina web y
correo electrnico.

Nota: Si en una investigacin participaron ms de dos


personas, en el informe debern figurar los nombres de todos
ellos.

b) Contenido:

- Resumen: Escrito en 200 palabras como mximo, a un solo


espacio. Es una representacin breve de todo el contenido del
informe.

- Introduccin: Esta seccin debe presentar una descripcin de:

El tema elegido y el problema de la investigacin o


pregunta por resolver bien definidos y delimitados.
Los objetivos de la investigacin y la formulacin de una
hiptesis.
La justificacin o razones de la importancia de su estudio.
Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema
elegido (en qu forma ha sido abordado y desde qu
perspectivas?) y la definicin de trminos bsicos.

- Metodologa: explicacin del procedimiento seguido en el


proceso, qu tipo de fuentes de informacin se han consultado
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o utilizado, cmo y por qu han sido seleccionadas; si las han


producido ellos mismos-entrevistas, encuestas, u otras-,
detallar cmo lo hicieron y seleccionaron la muestra. Se
recomienda redactarla despus de haber terminado el cuerpo y
las conclusiones.

- Resultados y discusin: Esta es la seccin central, en la cual


se presentar toda la informacin recogida, analizada e
interpretada en funcin de la pregunta de investigacin y la
hiptesis planteada en la introduccin.
Son indispensables citas (textuales y de resumen) de las
fuentes consultadas para demostrar la calidad de la
documentacin que han logrado los estudiantes, as como sus
referencias correspondientes, las cuales debern ser hechas
de acuerdo a un mtodo de citado reconocido. Es fundamental
cumplir rigurosamente con este requisito para evitar el plagio.

- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de


cierre, en la cual se presentar una respuesta a la pregunta de
investigacin y/o se verificar la hiptesis sintetizando las
pruebas y argumentos presentados en forma coherente. Estos
se pueden presentar numerados o a manera de un texto
discursivo.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber
surgido en el proceso y recomendaciones a posibles
interesados en la investigacin del tema.

- Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de


las fuentes consultadas y empleadas durante la investigacin.
Conviene clasificarlas de acuerdo a su naturaleza; por ejemplo:
fuentes primarias, fuentes secundarias, pginas web, fuentes
audiovisuales, etc.

- Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias


utilizadas en el trabajo en orden alfabtico (formato APA).

- Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materiales


que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor
detalle el anlisis y argumento planteados en el desarrollo.
Podran ser mapas, grficos, tablas, diagramas, caricaturas,
objetos de arte o artesana, fotografas, etc. Cada uno de ellos
debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y
una referencia.

12.3.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado


del proceso de investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto
implica la presentacin de fichas bibliogrficas, textuales y de resumen
que evidencien que se ha ido levantando informacin de una buena
cantidad y variedad de fuentes. Tambin podra incluir la lista de
bibliotecas, archivos y/o instituciones visitadas durante el trabajo, o de
las personas que han brindado informacin valiosa para el anlisis
(especialistas entrevistados, testigos, etc.).

13
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

XIII. INSTALACIN Y EXHIBICIN DEL STAND EN LA IV ETAPA

13.1. Para la instalacin

El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en


un panel simple (Cartel), verstil y transportable que puede ser de
triplay o tecnopor con bastidor de madera cuyas medidas son:

Parte posterior: 90 x 122 cm.


Parte lateral: 70 x 122 cm.
Letrero: 15 x 122 cm.

El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar
en el local de la exposicin de EUREKA 2017.
El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y
coordinado por la Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano
de Distribucin antes de su instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse
en otro lugar ms que en el stand, y deber limitarse a las medidas
asignadas, no permitindose elementos fuera del espacio
reglamentado.
Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico
de 220 v, con 60 Hz. de corriente alterna.
En el local de exposicin se tendr acceso al servicio de Internet
inalmbrico para los participantes.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios
debern estar debidamente conectados y aislados, para la corriente,
potencia, y resistencia que van a soportar, segn el equipo que se vaya
a conectar.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal
como fue inscrito en la etapa regional.
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de
EUREKA 2017 supervisar la instalacin definitiva del trabajo de
investigacin. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en
este aspecto.
La Comisin Organizadora de EUREKA 2017 se reserva el derecho de
remover cualquier trabajo por razones de seguridad o para proteger la
integridad de los participantes y visitantes en EUREKA.
14
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

13.2. Durante la exhibicin

Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de


los dos integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los
integrantes del trabajo inscrito oportunamente o los dos no puedan
asistir por razones justificadas (enfermedad, no tener autorizacin de los
padres, etc.) podrn ser reemplazados por otro(s) integrante(s) del
grupo, siempre que exista una comunicacin previa al Comit
Organizador por parte de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin
correspondiente antes de los 07 das de iniciarse esta etapa.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor
NO debe participar en la explicacin.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al
pblico asistente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no
ser responsabilidad del Comit Organizador.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la
comprensin del trabajo.
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de
demostracin para la seguridad del pblico.
Aquellos trabajos que requieren de sustancias cuyas emanaciones
afectan al sistema respiratorio, no podrn hacer las demostraciones.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de
educacin y respeto.

13.3. tems no permitidos durante la exhibicin

No se puede utilizar objetos punzocortantes (tijeras, cuchillos, navajas,


agujas hipodrmicas etc.).
No se pueden presentar organismos vivos en el stand.
Especies o partes taxidermias.
Animales vertebrados o invertebrados preservados o en estado de
descomposicin. Con el fin de evitar el sacrificio de animales para fines
demostrativos, se prohbe la presentacin de animales disecados, por lo
que se recomienda el uso de fotografas, ilustraciones o modelos.
Exposicin de animales vertebrados no humanos los cuales deben ser
sustituidos por modelos o ejemplares no reales o contar con apoyo de
fotografas o videos propios del proceso de investigacin.
Partes humanas/animales o fluidos del cuerpo (sangre, orina).
Excepciones: dientes, pelo, uas, huesos de animal seco, laminillas
secas de cortes histolgicos y laminillas de tejido que estn
completamente selladas.
Venenos, drogas, sustancias controladas, sustancias y equipo nocivo
(por ejemplo: armas de fuego, armas blancas, municiones, equipo de
recargar armas).
Hielo seco u otro tipo de slido que sublime (slidos que se convierten
en gas sin pasar por la fase liquida).
Llamas o materiales altamente inflamables para el montaje.
Pilas con celdas superiores abiertas.
Fotografas u otra presentacin visual donde se presenten animales
vertebrados bajo tcnicas quirrgicas, disecciones, necropsias, y otras
15
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

tcnicas de laboratorio.
No se permitirn trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que
perturben al pblico y los dems participantes.
Utilizar disfraces o trajes alusivos al tema de investigacin.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua
embotellada para consumo personal; colocada lo ms lejos posible del
trabajo (atrs o abajo).

XIV. LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

14.1. Conformacin:
Se conformar una Comisin Organizadora para cada una de las etapas del
concurso, las cuales estarn conformadas de la siguiente manera:
a. Para la Primera Etapa:
El director de la I.E. quien preside la comisin o su representante designado.
Tres docentes del rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente o de
otras especialidades.
b. Para la Segunda y Tercera Etapa:
El director de la instancia de gestin educativa descentralizada o la persona
que l designe, quien presidir la comisin.
El especialista de la UGEL responsable del concurso.
Dos especialistas de Ciencia, Tecnologa y Ambiente o de reas afines.
c. Para la Cuarta Etapa:
Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular. Esta
persona ser quien lo preside.
Un especialista de la Direccin de Educacin Secundaria del rea de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
Un representante del CONCYTEC.

14.2. Son funciones de la Comisin Organizadora:


a. En la Primera, Segunda y Tercera Etapa:
Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de EUREKA
2017.
Realizar las gestiones que considere necesarias para llevar a cabo las
Ferias.
Determinar y acondicionar la o las instalaciones donde se realizarn las
Ferias, garantizando que se desarrollen en lugares apropiados y con las
condiciones de seguridad.
Designar al Comit de Evaluacin en cada una de las etapas, el que debe
estar constituido por tres (03) personas como mnimo. Este Comit designa
a los Jurados Calificadores.
Realizar la publicacin de los resultados de los Trabajos de Investigacin
ganadores en cada una de las etapas.
Otorgar los reconocimientos a los estudiantes y docentes participantes.
Remitir oportunamente el informe de la organizacin, ejecucin y evaluacin
de la etapa que le corresponde, va oficial, a la instancia inmediata superior.

b. En la Cuarta Etapa (Etapa Nacional):

16
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

La Comisin Organizadora planifica, organiza y lleva a cabo EUREKA 2017


en la ciudad de Lima, nicamente con la participacin de los Trabajos de
Investigacin ganadores en la etapa DRE.
Determinar y acondicionar la o las instalaciones donde se realizar la Feria
Nacional, garantizando que se desarrolle en un lugar apropiado y con las
condiciones de seguridad.
Designar a los miembros integrantes del Comit de Evaluacin, el cual
designar a los Jurados Calificadores solicitando oficialmente la
participacin de otras instituciones conforme lo establecido en las Bases.
Realizar la publicacin de los resultados de los Trabajos de Investigacin
ganadores.

XV. COMIT DE EVALUACIN

15.1. Conformacin

a. Primera Etapa: Concurso en la institucin educativa: el Comit de Evaluacin


de la institucin educativa estar integrado mnimo por tres (3) personas, se
sugiere:
Sub director de la institucin educativa o a quien designe, quien preside el
Comit de Evaluacin.
Un docente de la Institucin Educativa de otra especialidad.
Un docente del rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

b. Segunda Etapa: Concurso Local (Unidad de Gestin Educativa Local): el


Comit de Evaluacin de la UGEL estar integrado mnimo por tres (3)
personas, se sugiere:
Jefe del rea de Gestin Pedaggica de la UGEL o a quien designe, quien
presidir el Comit.
Un especialista de la Unidad de Gestin Educativa Local.
Un representante del Gobierno Local y/o Municipalidad o a quien designe,
de preferencia de la Gerencia de Desarrollo Econmico o Social.

c. Tercera Etapa: Concurso Regional (Direccin Regional de Educacin): el


Comit de Evaluacin de la DRE estar integrado mnimo por tres (3)
personas, se sugiere:
Preside el Comit de Evaluacin, el Director de Gestin Pedaggica de la
Direccin Regional de Educacin o la persona que el designe, quien
presidir el Comit.
Un especialista de la Direccin Regional de Educacin.
Un representante del Gobierno Regional y/o Local o a quien designe. De
preferencia de la Gerencia de Desarrollo Econmico o Social.

d. Cuarta Etapa: Concurso Nacional: el Comit de Evaluacin a nivel nacional,


estar integrado mnimo por tres personas:
Dos representantes del CONCYTEC, quien preside.
Un representante del Ministerio de Educacin.

17
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

15.2. Jurados Calificadores

Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estar


conformado como mnimo por tres miembros quienes a su vez elegirn a su
Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin
y/o afinidad con los participantes (estudiantes y/o asesores).

15.3. Funciones del Jurado Calificador:

a. El Jurado Calificador seleccionar, siguiendo los criterios de evaluacin del


numeral 16.1 y los formularios de evaluacin (F4, F5 y F6) segn la categora
correspondiente, los tres mejores trabajos de investigacin ganadores en
cada una de las etapas.
b. El Jurado Calificador ser responsable de la calificacin correcta e imparcial
de los trabajos de investigacin, en estricta concordancia con lo establecido
en las Bases y los criterios de evaluacin.
c. Entregar a las Comisiones Organizadoras respectivas, el Formulario de
Evaluacin Consolidado del Jurado Calificador (F7).
d. Los fallos del Jurado Calificador sern inapelables.

XVI. EVALUACIN DE LOS TRABAJOS

16.1. Criterios de evaluacin

16.1.1. CATEGORAS A y B

Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,


problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan. Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia
escolar deben corresponderse con las que se abordan curricularmente,
dichos trabajos debern reflejar lo realizado en las aulas.

Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la


participacin activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes
que forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacin u
orientacin del docente a cargo que completa dicho equipo.

Cada trabajo deber constar con el informe pedaggico, hecho por el


docente, sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el
eventual cuaderno de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo
presentado, dibujos y producciones hechas por los estudiantes.

Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera


se tengan en cuenta los siguientes criterios:

(a) Estrategias para las propuestas de enseanza vinculadas


al rea de ciencia y ambiente/ciencia y tecnologa.
El trabajo muestra los aprendizajes logrados en el rea
curricular de Ciencia y Ambiente y debern corresponderse
con la R.M. N 199-2015-MINEDU, y en las Rutas de
18
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Aprendizaje versin 2015 y para la categora B se tomar


como base las competencias, capacidades y desempeos
del rea de Ciencia y Tecnologa del Currculo Nacional
aprobado mediante la R.M. N 281-2016-MINEDU y el
Programa curricular aprobado con R.M. N 649-2016-
MINEDU.
El trabajo deber evocar y/o reproducir los temas realizados
en el aula, entre todos sus integrantes.
El trabajo demuestra una interaccin con el mundo natural a
travs de observaciones, exploraciones y diseos sencillos
a travs de la indagacin.
Se incluyeron propuestas en las que participaron todos los
nios y nias del aula con distintas dinmicas (propuestas
grupales, individuales, en pequeos grupos, u otras).
Trabajaron con diversas fuentes de informacin (testimonios
orales y escritos, encuestas, entrevistas fotogrficas, video,
ilustraciones, diccionarios, enciclopedias, entre otros).

(b) Elementos presentados en el trabajo


El Informe Pedaggico:
Refleja la planificacin de la tarea, su organizacin y las
distintas alternativas presentadas por los estudiantes.
Se relatan modificaciones que fue necesario realizar en
lo planificado en funcin del devenir del trabajo: por
ejemplo intereses de los nios y nias, nuevas
preguntas, aportes de materiales, situaciones
imprevistas, etc.
Da cuenta de las sucesivas etapas que componen el
desarrollo del trabajo.
Organizacin del ndice, bibliografa acorde al tema y al
nivel.
Presentacin formal.
Lenguaje escogido: claro, preciso y coherente.

El cuaderno de campo:
Refleja el trabajo realizado por los nios y nias:
indagaciones, exploraciones, bsqueda bibliogrfica, etc.
Se incorporaron registros grficos, fotografas, etc.
(c) Presentacin y comunicacin
La presentacin es coherente y revela el trabajo
realizado por los nios y nias con sus docentes
(maquetas, paneles, fotografas, videos, registros
grficos realizados por los nios y nias, etc.).
Comunicaron lo realizado a travs de diferentes
lenguajes verbales y no verbales.
La estrategia de comunicacin seleccionada permite
apreciar el recorrido planteado en el trabajo.

16.1.2. CATEGORA C

La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se


har efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
19
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

procedimientos de evaluacin donde la valoracin de logros se realizar


en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como
referencia la escala centesimal.

El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje de los


Formularios de Evaluacin (F4 o F5). El Jurado Calificador utilizar
estos Formatos de Evaluacin teniendo en cuenta los siguientes
criterios de evaluacin:

Planteamiento del problema


Originalidad del trabajo
Justificacin del trabajo
Introduccin
Metodologa aplicada
Interpretacin de los resultados y discusin
Presentacin y comunicacin cientfica
Evidencia del trabajo realizado
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo).
Fuentes bibliogrficas utilizadas

16.1.3. CATEGORA D

La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora D se


har efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros se
realizar en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar
como referencia la escala centesimal.

El puntaje total obtenido ser el resultado de la suma del puntaje del


Formulario de Evaluacin F6. El Jurado Calificador utilizar este formato
teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Tema y pregunta de investigacin delimitados


Introduccin
Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias
Sociales)
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
Investigacin
Anlisis e interpretacin de la informacin
Argumento
Conclusiones
Aspectos formales del informe
Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)

XVII. RECONOCIMIENTOS

17.1. En la Primera Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los


reconocimientos a los estudiantes y docentes asesores de los trabajos ganadores.

17.2. En la Segunda Etapa: Cada UGEL expedir:


Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
20
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores


y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores.

17.3. En la Tercera Etapa: Cada DRE/GRE expedir:


Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores
y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores.

17.4. En la Cuarta Etapa:

CONCYTEC:
Constancia de Participacin a los estudiantes y docentes asesores.
Diploma de Reconocimiento a los estudiantes que ocupen los tres
primeros puestos en cada rea del presente concurso.
MINEDU:
Sern reconocidos con Resolucin Ministerial de felicitacin y/o agradecimiento
los docentes asesores del rea de ciencia, tecnologa y ambiente que asesoraron
a los estudiantes que ocupen los tres (3) primeros lugares de cada categora, para
lo cual, la Direccin General de Educacin Bsica Regular en coordinacin con el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONCYTEC), se encargar de
gestionar la emisin de dicha Resolucin, incluyendo el detalle de los datos
personales para su correcta identificacin. En el caso de docentes de instituciones
educativas pblicas se contar adems con el informe de la Direccin de
Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED), a solicitud de la
Direccin General de Educacin Bsica Regular, debidamente sustentado.

Solamente recibirn esta felicitacin y/o agradecimiento aquellos docentes de


instituciones educativas pblicas o privadas que hayan sido debidamente
acreditados a travs de la credencial (Formulario N 8) emitida por el director de
su Institucin Educativa y se haya verificado el cumplimiento de los requisitos
establecidos en el numeral 8.1 de las bases.

XVIII. FINANCIAMIENTO

18.1. EUREKA 2017, en sus tres primeras etapas, ser financiada por las instancias
de gestin educativa descentralizadas correspondientes.

18.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC,


incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un
docente asesor) desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y
viceversa por va terrestre; a excepcin de las regiones de Amazonas, Arequipa,
Ayacucho, Cajamarca, Cusco, La Libertad, Lambayeque, Loreto, Madre de Dios,
Moquegua, Piura, Puno, San Martn, Tacna, Tumbes y Ucayali que por
aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo realizarn
por va area desde su capital de Regin de origen o aeropuerto principal que
reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.

18.3. Alojamiento, transporte y alimentacin en la cuarta etapa nivel nacional

a) Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, sern


hospedados en alojamientos debidamente sealados por la Comisin de
EUREKA 2017, de acuerdo a las normas legales y costos
correspondientes.
21
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

b) La Comisin de EUREKA 2017 solo brindar hospedaje y alimentacin a


los participantes debidamente acreditados: DOS ESTUDIANTES Y UN
DOCENTE ASESOR POR CADA TRABAJO entre las fechas
establecidas para el desarrollo de EUREKA 2017. La acreditacin
corresponde a cada Direccin/Gerencia Regional de Educacin.
c) Las delegaciones que elijan otro tipo de alojamiento lo harn bajo su total
responsabilidad y debern comunicar su decisin por escrito a la
Comisin Organizadora de EUREKA 2017 antes de las 48 horas de
iniciarse esta etapa. Los gastos de movilidad local hacia y desde la sede
de EUREKA 2017 debern ser asumidos por las delegaciones que no se
alojen en los lugares sealados por la Comisin Organizadora.
d) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN
EN SUS HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los
participantes acreditados. Se cancelar la participacin en EUREKA 2017
a la delegacin que cometa esta falta y se le solicitar retornar
inmediatamente a su lugar de origen. La Comisin Organizadora de
EUREKA 2017 no asumir los gastos de alojamiento de los participantes
cuya participacin haya sido cancelada.
e) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto ferial de
EUREKA 2017, estar a cargo de la Comisin Organizadora de la cuarta
etapa.
f) Los desayunos y las cenas sern servidas de preferencia en el lugar del
alojamiento. El almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2017 de
acuerdo a la programacin establecida y en turnos, de manera que el
stand no quede sin custodia de un miembro de la respectiva delegacin.

XIX. NORMAS TICAS Y DISCIPLINARIAS

19.1. El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que


incluye una declaracin tica, en la que tanto el asesor como el estudiante se
responsabilizan de que no exista fraude o plagio en la elaboracin del trabajo.
19.2. La falsificacin de datos, el plagio de trabajo, la alteracin del orden o la
comisin de actos y comportamientos reidos con la moral y las buenas
costumbres no sern tolerados por el Comit Organizador de EUREKA 2017 en
ninguna de sus etapas y conllevar a la cancelacin inmediata de la participacin
de la delegacin comprometida en tales actos.

XX. PROPIEDAD INTELECTUAL O DERECHOS DE AUTOR Y DIVULGACIN DE


TRABAJOS PREMIADOS

20.1. Los participantes conservaran la titularidad de los derechos de autor sobre los
trabajos desarrollados para EUREKA 2017 y asimismo, autorizan al CONCYTEC
y al Ministerio de Educacin, para que puedan publicar, editar, reproducir,
traducir, comunicar al pblico, distribuir y poner a disposicin dichos trabajos de
forma impresa, por medios electrnicos (como en CD-ROM y en bases de datos,
propias o de terceros), y a travs de pginas electrnicas, las veces que
considere necesarias, de forma exclusiva durante el plazo de dos (02) aos
contados desde la fecha de publicacin de los resultados de la premiacin
regional, libre de regalas, a condicin de que se mencione el nombre de estos
en calidad de autores de los respectivos trabajos.

22
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

XXI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

21.1.Queda a consideracin de las instituciones educativas participantes en la etapa


nacional de EUREKA 2017 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria
Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa EUREKA 2018 en su Regin. De ser
as, debern incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y ponerla en
conocimiento de la instancia de gestin educativa descentralizada
correspondiente.
21.2.Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de
asegurar el cumplimiento de las presentes Bases del Concurso, as como de
dictar las normas complementarias para atender los casos no previstos.
21.3.Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentarn al momento de su
inscripcin la Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que
las acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para viaje
de los estudiantes participantes. Sin estos documentos no se proceder a su
inscripcin correspondiente.
21.4. La Comisin Organizadora de EUREKA 2017 ser la encargada de aplicacin de
la presente reglamentacin y decidir sobre todos los aspectos no
reglamentados que puedan presentarse durante el transcurso de la muestra
siempre y cuando no irrogue gastos, caso contrario las decisiones sern
tomadas por la Alta Direccin del CONCYTEC.
21.5. El CONCYTEC, al final de la actividad, remitir al despacho del Viceministerio de
Gestin Pedaggica el informe final de la actividad.
21.6. Para responder las consultas sobre el Concurso llamar a los siguientes
contactos:

CONCYTEC
Correo Electrnico: jrojas@concytec.gob.pe, ferias@concytec.gob.pe
Telfono Central 399-0030 Anexo 1911.

MINISTERIO DE EDUCACIN
Correo Electrnico: agamarra@minedu.gob.pe
Telfono Central 615-5800 Anexo 21127.

Para informacin del concurso ingresar a:


http://www.minedu.gob.pe/ciencia-tecnologia-eureka/3

23
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA


EUREKA 2017 F1 A

FORMULARIO DE INSCRIPCIN

I. INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre:
_______________________________________________________________________________

Direccin:
_______________________________________________________________________________

Lugar: ________________ Distrito: ___________________ Provincia:


______________________________

Regin: ______________________Telfono: ______________ Fax:


_______________________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________

Pblica Privada

Director:
_______________________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno

II. INVESTIGACIN
Categora del trabajo:

Categoras A y B: Inicial Primaria

Categora C:
rea de participacin:
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Categora D:
Ciencias Sociales y Ciudadana

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________

III. ESTUDIANTES (2 como mximo)

ESTUDIANTE 1:

_______________________________________________________________________________
Nombres/ Apellido Paterno / Apellido Materno
Direccin:_______________________________________________________________________
_______

Lugar: ___________________ Distrito: ______________________ Provincia:


________________________

Regin: ____________________________Telfono: __________________


E-mail: ______________________________________________________
24
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Fecha de Nacimiento: ____/____/____ DNI:


___________________________
Da Mes Ao
Grado de Estudios: _____________________________

ESTUDIANTE 2:

Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno


Direccin:
______________________________________________________________________________

Lugar: ___________________ Distrito: _______________ Provincia:


_______________________________

Regin: ___________________________Telfono: ____________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________
_

Fecha de Nacimiento: ____/____/____


Da Mes Ao DNI:
_______________________________

Grado de Estudios: ______________________________________________

IV. DOCENTE ASESOR (1 como mximo)

_______________________________________________________________________________
_______
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
Direccin:
______________________________________________________________________________

Lugar: ___________________ Distrito: _______________ Provincia:


_______________________________

Regin: _____________________Telfono: ___________________

E-mail:
_______________________________________________________________________________
_

Fecha de Nacimiento: ____/____/____ DNI:


_______________________________
Da Mes Ao

Especialidad:
__________________________________________________________________________

Cdigo Modular: _____________________________ Cargo:


____________________________________

Curso que dicta:


_______________________________________________________________________

25
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

Estudios realizados: _________________________ Grados acadmicos:


________________________
Instituto Pedaggico Universidad Titulado Maestra Doctorado

V. DECLARACIN TICA

Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin,


participacin y exposicin en EUREKA 2017, declaro igualmente que el trabajo que se presenta
corresponde a la investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la
investigacin o trabajo realizado por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no
son falsos sino productos de la investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya
presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.

_________________ ___________________
Firma estudiante Huella ndice Firma estudiante Huella ndice
derecho derecho

_____________________
Firma asesor (a) Huella ndice
derecho

VI. SE ADJUNTA (Aplicable slo a las categoras C y D)

Acreditacin firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o


Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.
Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de
los estudiantes participantes (indispensable para la cuarta etapa).
Constancia de seguro de salud (SIS u otro), indispensable para la cuarta etapa.
Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B.
Tres (03) ejemplares del trabajo de investigacin en forma fsica.

Un (1) CD-ROM con el informe en versin digital.

Un (1) cuaderno de campo.

RESPONSABLE FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR


DE LA II EE

FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO


DESCENTRALIZADO DE EDUCACIN

26
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO DE PRESENTACIN DEL


RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN F1B
(Aplicable solo a las categoras C y D)

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________

Nombre del docente


_______________________________________________________________________________

No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros.
El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos
previos.

El resumen debe contener lo siguiente:

a) Planteamiento del problema o pregunta de investigacin:


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) En qu consiste el trabajo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________

c) Cules son los procedimientos o la metodologa empleada?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

d) Cules son los principales resultados?


____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________

e) Conclusiones
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

27
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

____________________________________________________________________________
___________________________________

Firma del docente: ______________________

Fecha: _______________________

28
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE UTILIZAN


ANIMALES VERTEBRADOS (NO HUMANOS)
(Debe de llenarse antes de iniciar la inv estigacin) F2
(Aplicable solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________________

Nombre de la Institucin Educativa:


_______________________________________________________________________________________

Lugar: _______________ Distrito: _______________ Provincia:


_________________________________________

Regin: ______________________Telfono: ____________________ Fax:


_______________________________
E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
_____________________________________________________________________________________
Tipo de institucin: Pblica Privado
Nombre del docente:
____________________________________________________________________________
Especialidad:
_______________________________________________________________________________
Telfono: _______________ Fax: _______________________
E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
______________________________________________________________________________________

Debe de ser llenado por los estudiantes responsables


1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el avance del
conocimiento o del bienestar de la sociedad.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__________________

2. Indique el gnero, la especie o cepa y nombre comn del (los) animales de experimentacin que sern
utilizados.

Gnero Especie/CEPA NOMBRE TOTAL DE ANIMALES PESO PROMEDIO SEXO


COMN UTILIZADOS POR ESPECIES

29
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y
cantidad de animales utilizados.

4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los
animales de experimentacin, antes, durante y despus de finalizado el trabajo de investigacin.

5. Durante cuanto tiempo se mantendrn los animales en condiciones experimentales? Justifique su


respuesta Cul es la duracin del periodo de mantenimiento y utilizacin de los animales?

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del albergue)

Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensin de la jaula en la que
permanecern los animales).

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

N de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:

30
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

7. Qu se har con los animales al finalizar el trabajo de investigacin:

__________________________________________________________________________________
_______

Yo: _______________________________________________________________, cientfico de la


institucin

_________________________________________________________________________ doy fe que


de que:

a) Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos solicitados.


b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que
supervisar su ejecucin, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado
y manejo de los animales utilizados por ellos, durante el periodo de ejecucin del trabajo de
investigacin.

Grado acadmico:
_____________________________________________________________________

Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacin

__________________________________________________________________________________
________

Regin: ________________________ Telfono: _______________ Fax:


_______________________

E-mail: ________________________________________________________ Fecha:


______________________
Direccin de la institucin:
_____________________________________________________________________

31
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE SE


DESARROLLAN EN UNA INSTITUCIN DE INVESTIGACIN
F3
(Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacin el
estudiante)
(Aplicable solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo:


_______________________________________________________________________________________

Nombre del docente:


_______________________________________________________________________________________

Telfono: _______________ Fax: _______________________

E-mail:
_____________________________________________________________________________________

Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin (no por el estudiante ni por el
asesor principal). Marcar con X segn corresponda.

a) Se utilizaran equipos o instrumentos de la institucin b) El trabajo de investigacin se


realiza en la
Institucin de investigacin

Si respondi la b) debe de completar las siguientes preguntas:

1. Cmo concibi el estudiante la idea para su trabajo? Ejemplo, es una idea original o se le
asign?

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro,
laboratorio o instituto?

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar
independientemente de los trabajos de ese centro?

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

4. Est producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin
que previamente se ha realizado en ese centro? Explique.

32
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

__________________________________________________________________________________
_______

__________________________________________________________________________________
_______

Nombre del cientfico de la institucin:


__________________________________________________________

Grado acadmico: ___________________________________________ Fecha:


___________________

Nombre de la institucin del cientfico:


__________________________________________________________

Regin: __________________Telfono: _______________ Fax: _______________________


E-mail:
_______________________________________________________________________________________
Direccin:
_____________________________________________________________________________________

33
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO DE EVALUACIN
TRABAJOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA F4
(Aplicable solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo de Investigacin:


__________________________________________________________________

Ponderacin Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*)
Asignados
A. Planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia de la fase de observacin. 3
2. Elaboracin de la pregunta de investigacin.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia.
2
2. Las frases e ideas de otros autores estn correctamente acreditados
(Cita bibliogrfica).
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a un rea de investigacin cientfica. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
1. 1. Demuestra familiaridad con el rea de investigacin cientfica
2
2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el trabajo.
3. Elaboracin de hiptesis (investigacin cientfica con hiptesis).
E. Metodologa aplicada (10 pts.)
1. Describe la metodologa aplicada (incluido la estadstica). 2
2. Variables (investigacin cientfica con hiptesis).
F. Interpretacin de los resultados y discusin (15 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
3
2. Anlisis de resultados indicando su relacin con las hiptesis, objetivos y
el problema o pregunta.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigacin y apoya la
2
comunicacin del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo est acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue realizado
por el (los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo segn las bases
de EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliogrficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.)
relacionadas al tema investigado. 1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

TOTAL DE PUNTOS (100)

No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente


(*) criterio
0 1 2 3 4 5

PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

_________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

__________________________
FIRMA FECHA: ________________
34
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO DE EVALUACIN
PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLGICO F5
(Aplicable solo a la categora C)

Ttulo del Trabajo de Investigacin:


______________________________________________________

Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*) Ponderacin
Asignados
A. Proceso para el planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia el planteamiento del problema que responde a una necesidad.
3
2. El/los estudiantes identifican el tipo de prototipo tecnolgico que responda al
problema.
B. Originalidad del trabajo (10 pts.)
1. Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.
2
2. Deben ser de carcter original o de una adaptacin al medio o entorno donde
se ha identificado el problema tecnolgico.
C. Justificacin del trabajo (10 pts.)
1. El trabajo responde a una necesidad tecnolgica evidente. 2
2. El trabajo es factible de ser realizado.
D. Introduccin (10 pts.)
2. 1. Demuestra familiaridad con el rea tecnolgica. 2
3. 2. Muestra conocimiento sobre el tema especfico en que se enfoca el trabajo.
E. Metodologa aplicada (15 pts.)
1. Describe las metodologas utilizadas para la obtencin de posibles soluciones
tecnolgicas. 3
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseo del desarrollo tecnolgico.
3. Utiliza recursos materiales de bajo costo.
F. Interpretacin de los resultados y discusin (10 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
2
2. Anlisis y discusin del funcionamiento de cada parte del prototipo.
3. Los resultados (producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.
G. Presentacin y comunicacin cientfica (10 pts.)
1. El cartel presentado es sobre el trabajo de investigacin y apoya la comunicacin
2
del mismo.
2. Capacidad de comunicar el trabajo.
a. H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts.)
1. El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue realizado por el
(los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de campo
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentacin del informe escrito y cuaderno de campo segn las bases de
EUREKA 2017. 2
2. El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias palabras del
estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
J. Fuentes bibliogrficas utilizadas (05 pts.)
1. Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.).
1
2. Citas de los textos correspondientes.
3. Presentacin de la bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.

TOTAL DE PUNTOS (100)


(*)
No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente
criterio
0 1 2 3 4 5

PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

________________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

___________________________
FIRMA FECHA: ________________

35
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO DE EVALUACIN
TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANA F6
(Aplicable solo a la categora D)

Ttulo del Trabajo de Investigacin: __________________________________________________

Puntos por Puntos


ASPECTOS POR EVALUAR Calificacin (*)
asignar asignados
A. Tema y pregunta de investigacin delimitados
1. Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados para ser tratados
eficazmente dentro del lmite de palabras. (4 pts.) 10
2. Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de investigacin. (3 pts.)
3. Se justifican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de la especialidad. (3 pts.)
B. Introduccin
1. Presentan los objetivos de la investigacin y, de ser capaces, los relacionan con una
hiptesis. (3 pts.) 06
2. Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente dentro de lo exigible
para su edad. (3 pts.)
C. Metodologa
1. Explican la metodologa empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de informacin se han 08
consultado o utilizado, cmo y por qu han sido seleccionadas, etc. (8 pts.)
D. Uso de conceptos propios de las Ciencias Sociales
1. Definen con claridad y precisin los conceptos que utilizan. (4 pts.)
08
2. Emplean con destreza la terminologa adecuada, demostrando su cabal comprensin. (4
pts.)
E. Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin
1. Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia. (3 pts.)
06
2. Existe innovacin u originalidad en el abordaje metodolgico y/o las fuentes y recursos
empleadas(os) acordes a su edad. (3 pts.)
F. Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
1. Demuestran manejo y comprensin del tema elegido. (3 pts.)
10
2. Evidencian conocimiento de investigaciones y/o publicaciones sobre tema. (3 pts.)
3. Relacionan los conocimientos existentes sobre el tema con su investigacin. (4 pts.)
G. Investigacin
1. El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los estudiantes. (3 pts.)
10
2. Consultan una amplia y variada cantidad de fuentes. (3 pts.)
3. Valoran crticamente las fuentes de informacin. (4 pts.)
H. Anlisis e interpretacin de la informacin
1. Analizan y discuten la informacin recogida. (4 pts.)
10
2. Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta. (3 pts.)
3. Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la investigacin. (3 pts.)
I. Argumento
1. Presentan un argumento razonado que descansa en ideas y evidencia contundente. (4 pts.)
2. Comprueban o niegan la validez de su hiptesis. (3 pts.)
3. Persuaden al lector de su la validez de su planteamiento. (3 pts.) 10
J. Conclusiones
1. Presentan ideas de sntesis ordenas y claras. (3 pts.)
2. Las ideas son coherentes con la informacin y anlisis vertidos en el cuerpo o desarrollo del 06
informe. (3 pts.)
K. Aspectos formales del informe
1. El informe cuenta con todas la partes, y estas cumplen con las exigencias planteadas en las
bases. (2 pts.) 06
2. Elaboran una lista clara, ordenada y completa de las fuentes consultadas. (2 pts.)
3. Las referencias estn bien hechas y son pertinentes a la investigacin. (2 pts.)
L. Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)
1. El material expuesto evidencia relacin con la investigacin. (3 pts.)
10
2. El panel presenta claramente los objetivos y logros de la investigacin. (3 pts.)
3. Muestran creatividad y capacidad de sntesis en el montaje. (4 pts.)

TOTAL DE PUNTOS (100)


(*)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO

________________________________________ ________________________________________________
NOMBRE DEL JURADO INSTITUCIN

___________________________ ___________________
FIRMA FECHA

26
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FORMULARIO DE EVALUACIN
F7
CONSOLIDADO DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: II.EE. ( ) UGEL ( ) DRE ( ) NACIONAL ( )

DRE: . UGEL: .

FECHA: .

GRADO, SECCIN/ JURADO PUNTAJE


TTULO DEL TRABAJO II.EE/ TOTAL
N
DE INVESTIGACIN UGEL/ 01 02 03
DRE

Jurado N 1 Jurado N 2 Jurado N 3


(Firma) (Firma) (Firma)
Ao del Buen Servicio al Ciudadano

CREDENCIAL F8

Foto Del
Estudiante (sellada)

EL O LA DIRECTOR /A DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CON

CDIGO MODULAR.. DE LA UGEL .. QUIEN SUSCRIBE

DECLARA BAJO JURAMENTO QUE:

...............................

Es estudiante regular de nuestra institucin del GRADO de secundaria, con cdigo de matrcula

N, DNI .quien tiene como docente asesor del rea de ciencia, tecnologa y ambiente a:

Bajo la condicin laboral de . (indicando junto a la misma su cdigo modular, de

corresponder) .. y DNI . .

Se expide la presente constancia como requisito para la participacin en la Etapa Nacional de la Feria Escolar

Nacional de Ciencia y Tecnologa Eureka 2017 .

Director (a) de la I.E.


Firma y Sello

Director (a) de la UGEL a la que pertenece


Firma y Sello

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