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Fachtext, Fachstil und Fachsprache

Won Eduard Benes

Alle linguistische Einsicht beruht letzten Endes auf der Analyse


konkreter Sprechakte (Bierwisch).1 Die Sprechakte kann man als
gettigte uerungen untersuchen, die hier als Texte bezeichnet wer
den sollen; dabei mu man sich freilich stets auf ein mehr oder
weniger reprsentativ gewhltes Korpus beschrnken. Man kann aber
auch die Sprechhandlungen selbst untersuchen, d. h. die Erzeugung
der Texte, indem man mit der Sprache experimentiert und das Sprach
gefhl (Intuition) der gebrtigen Sprecher als Kriterium heranzieht.
Das erste heuristische Verfahren wurde von den Deskriptivisten zu
groer methodischer Reinheit und Exaktheit kultiviert, das zweite
von den Generativisten prinzipiell bejaht und mit H ilfe der modernen
Logik und M athematik streng formalisiert. Indessen sind beide Rich
tungen nicht so einseitig, wie es den Anschein hat. Auch die Deskrip
tivisten holen bei dem Identifizierungstest (x und y sind bedeutungs
gleich) das Sprachgefhl der Informanten heran, und die Generati
visten sttzen sich selbstverstndlich auch auf die Beobachtung der
Texte, die der Experimentator (d. h. der Linguist) selbst nicht gene
riert hat, abgesehen davon, da das individuelle Sprachgefhl
psychologisch betrachtet2 einen Niederschlag der individuellen
sprachlichen Erfahrung darstellt, die ein Individuum whrend seiner
Auseinandersetzung mit dem Sprachgebrauch, d. h. eigentlich mit
verschiedenen Texten, gespeichert hat.
Von der Sprachwissenschaft wurden brigens beide Beobachtungs
verfahren (das extro- und introspektive), wenn auch meist implizit
1 Bierwisch, M anfred, Stand und Probleme der generativen G ram m atik, in: Wiss.
Zt. der H um boldt-U niversitt zu Berlin, Ges.-Sprachw.R. 18, 1969, S. 256.
2 K ainz, Friedrich, Psychologie der Sprache IV , B, Stuttgart 1956, S. 297 392.

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und stillschweigend, seit jeher angewandt. W hrend aber die Beru
fung auf das Sprachgefhl von den Deskriptivisten programmatisch
verpnt und mglichst ausgeschaltet war, haben die Generativisten
nicht nur der heuristischen Bedeutung der Intuition wieder zu ihrem
Recht verholfen, sondern sogar die explizite, mathematisch formali
sierte Beschreibung der Intuition (Kompetenz) fr das Ziel der Sprach
wissenschaft erklrt.
Der springende Punkt in der Theorie der Generativisten ist die
Grammatikalitt. Die Entscheidung darber, ob ein Satz von der
grammatischen Wohlgeformtheit abweicht oder nicht, ist manchmal
sehr schwierig. Zwischen grammatisch und ungrammatisch ist
eine reich differenzierte Skala von Zwischenstufen anzunehmen, wie
dies schon mehrfach diskutiert wurde.3
Dabei wurden aber gewhnlich nur lose Einzelstze untersucht. Damit
kann sich allerdings die generative Grammatik nicht begngen, wenn
sie nicht nur richtige Stze, sondern ganze adquate Texte generieren
will. Auch ein grammatisch normaler Satz kann als Ganztext
oder Textteil betrachtet hchst abnormal wirken, wenn er der
Situation oder dem Kontext nicht adquat ist und z. B. im Munde
eines fremdsprachlichen Auslnders einen greren Versto gegen das
soziale Sprachverhalten bedeuten als eine Abweichung von der Gram
matikalitt. Eine Sprachtheorie, die die Dimension des sozialen
Sprachverhaltens nicht einschlieen wrde, wre nur eine unvoll
stndige und unbefriedigende Explanation des Sprachgeschehens und
auch der Sprachkompetenz.4
Die Textproblematik ist aber kompliziert und uerst schwierig.
Zunchst mu man sich mit der verwirrenden Variabilitt der Texte
theoretisch auseinandersetzen; sie ist ganz augenscheinlich, aber offen
sichtlich nicht willkrlich. Von den bisherigen Versuchen, diese Viel
falt der Varianten des Sprachgebrauchs zu erfassen, seien nur drei
methodologische Anstze genannt:
1. Die englische Linguistik hat neulich eine Untersuchung von ver
schiedenen Registern einer Sprache vorgeschlagen, die sich je nach

s Bierwisch, M anfred, G ram m atik des deutschen Verbs, Berlin 1963, S. 165 f.;
Steube, A nita, G radation der G ram m atikalitt, in: Probleme der strukturellen
G ram m atik und Sem antik, hrsg. von R udolf R iiik a , Leipzig 1968, S. 87 113.
4 Hym es, Dell, O n Com m unicative Competence, Philadelphia, U niv. of Pennsyl
vania Press 1970. Vgl. auch W underlich, D ieter, U nterrichten als Dialog, in:
STZ 32, 1969, S. 264.

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dem Mitteilungsgegenstand, nach der Mitteilungsart und nach der
Beziehung zum Mitteilungspartner unterscheiden.5
2. Die Japaner haben im Anschlu an H ayakaw a eine Untersuchung
des sprachlichen Seins in Angriff genommen, die sich auf eine hn
liche Weise mit den verschiedenen Rollen befat, die der Sprecher
bei seiner Kommunikation bernimmt.6
3. Die Prager Schule hat schon vor Jahren eine Lehre von der Diffe
renziertheit der Schriftsprache entwickelt7 und die Faktoren analy
siert, die die Textgestaltung beeinflussen. Das der Textgestaltung zu
grunde liegende Prinzip der Auswahl, Anwendung und eventuell
auch Anpassung der Systemmittel einer Sprache wird von der Prager
Schule als Stil aufgefat.8
Bei der Klassifizierung der Stile mu man vor allem den individuel
len Autorenstil von berindividuellen Stilen unterscheiden, die nach
mannigfachen Kriterien eingeteilt werden knnen. Legt man der
Einteilung als Hauptkriterium die vorherrschende kommunikative
Funktion zugrunde, so kann man nach H avranek9 innerhalb einer
modernen Schriftsprache drei Funktionalstile unterscheiden: den Kon
versationsstil, den knstlerischen Stil und den Fachstil, der dann
weiter in den praktischen Sachstil (Stil des ffentlichen Verkehrs,
Gebrauchsstil) und den theoretischen, wissenschaftlichen Fachstil un
terteilt wird. Havrneks Typologie hat im Vergleich mit der Lehre
von den Registern den Vorteil, da sie eine bersichtliche abstrahie
rende Verallgemeinerung und zugleich auch eine Einordnung ver
schiedenartiger Textsorten unter einigende Oberbegriffe erlaubt.
Das Grundsdiema Havraneks wurde verschiedentlich abgewandelt.
Manchmal wird z. B. auch der Stil der Presse und Publizistik als

5 H alliday, M. A. K. / M clntosh, Angus / Strevens, Peter, The Linguistic Sciences


and Language Teaching, London 1964, S. 8796.
6 N everov, S. V., O b istokach teorii jazykogo suSiestvovanija, in: Istoriko-
filologiieskije issledovanija, Moskau 1965, S. 120 124.
7 H avranek, Bohuslav, koly spisovneho jazyka a jeho kultura (Die Aufgaben
der Schriftsprache und deren K ultur), in: Spisovnd eitina a jazykovi kultura,
Prag 1932, S. 32 84. Zugnglich auch in einer englischen Teilbersetzung von
P. L. G arvin unter dem Titel: The Functional D ifferentiation of the Standard
Language in seiner A nthologie: Prague School. R eader in Esthetics, L iterary
Structure, and Style, W ashington 1964, S. 3 16.
8 Hausenblas, K arel, Styly jazykovych projevu a rozvrstveni jazyka (Stilarten
von sprachlichen uerungen und die Sprachschichtung), in: Slovo a slovesnost 23,
1962, S. 189201.
H avranek (Anm. 7), S. 67 ff.

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selbstndiger Stil ausgesondert10, whrend er von Havrnek als
Misch- und bergangsstil unter den Fachstil subsumiert wird. Von
Dolezel11 wurde unter Benutzung der informationstheoretischen Ter
minologie ein neues Modell entworfen, in dem knstlerischer, Kon-
versations-, Erkenntnis- und Direktivstil das gesamte Kommunika
tionsnetz bilden.
Solche Klassifikationsversuche sind freilich zunchst nur Arbeits
hypothesen, die es erst zu verifizieren gilt. Die Sprachwissenschaft
mu Methoden suchen, die eine exakte Beschreibung der Besonder
heiten von einzelnen Funktionalstilen erlauben. Da ihre Spezifik in
unterschiedlicher Vorkommenshufigkeit sprachlicher Mittel deutlich
zutage tritt, liegt es auf der H and, fr eine objektive und przise
Charakteristik des Fachstils quantitative, sprachstatistische Verfahren
anzuwenden.12
Fr die heutige deutsche Fachprosa wurden schon einige wichtige
quantitative Kenndaten von verschiedenen Forschern ermittelt, die
an dieses Problem auf unterschiedliche Weise herantraten. Eggers13
unternahm seine Zhlforschungen, um die quantitativen Eigenheiten
der modernen deutschen Fachprosa zu erfassen und zu analysieren.
W inter14 versuchte, verschiedene Stile als eine A rt Sozialdialekte
durch bestimmte Isoglossenbndel auszugliedern und voneinander
abzugrenzen; deshalb untersuchte er nichtobligatorische (vor allem
syntaktische) Sprachelemente, die voraussichtlich als stilstatistische
Kennzeichen relevant sein knnten (Hufigkeit des Subjekts in der
1. Satzposition, Verteilung der finiten Verbformen). Whrend diese
zwei Forscher von linguistischer Fragestellung ausgehen und die
Sprachstatistik als Hilfsmethode handhaben, geht Fucks15 von der
mathematischen Fragestellung aus. Er beschrnkt sich auf die rein
10 Riesel, Elise, Stilistik der deutsdien Sprache, M oskau *1963, S. 14 ff.
11 D oleiel, Lubomir, Zur statistischen Theorie der Dichtersprache, in: M athem atik
und Dichtung, hrsg. von Rul Gunzenhuser und H elm ut K reuzer, Mnchen 1965,
S. 285.
12 Hoffm ann, L othar, Z ur quantitativen C harakteristik der Sprache wissenschaft
licher Texte, in: Linguistische und methodologische Probleme einer spezialsprach
lichen Ausbildung, H alle/Saale 1967, S. 128 140.
13 Eggers, H ans, Z ur Syntax der deutschen Sprache der Gegenwart, in: Studium
generale 15, 1962, S. 4959.
14 W inter, W erner, Stil als linguistisches Problem, in: Satz und W ort im heutigen
Deutsch = Sprache der G egenwart 1, Dsseldorf 1967, S. 219235.
15 Fucks, W ilhelm / Lauter, Josef, M athematische Analyse des literarischen Stils,
in: M athem atik und Dichtung, hrsg. von Rul Gunzclhuser und H elm ut Kreuzer,
Mnchen 1965, S. 107 122.

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mathematische Stilcharakteristik, die durch quantitativ fabare Struk
tureigenschaften der Texte definiert ist und die sprach-, gattungs-,
autor- oder werkspezifisch sein kann. M it Hilfe von zwei Para
metern (Mittelwert der Silben pro W ort und der W rter pro Satz)
stellte er fest, da sich die Texte der Belletristik und der Fachprosa
in der Hauptsache auf zwei verschiedene Bereiche verteilen, da sie
sich aber auch z. T. berdecken. Fucks bleibt sich dessen bewut, da
die mathematischen Charakteristiken lediglich die formale Struktur
der Texte erfassen und da es nur Wahrscheinlichkeitsaussagen sind.16
Die stilstatistische Untersuchung der Fachprosa stellt uns vor viele
Probleme. Das erste Problem ist schon die Wahl der Stichproben.
Die Fachprosa ist offensichtlich nicht homogen. Verschiedene Fach
textsorten (z. B. eine mathematische Beweisfhrung und eine kunst
historische Abhandlung) weisen gewaltige Unterschiede auf. Es ist
daher zweckmig, zunchst eine tentative Typologie der Fachtexte
zu entwerfen.17 Nach bestimmten Kriterien (wie Kommunikations
bereich oder Themenkreis, Fachlichkeitsgrad, Einstellung zum Emp
fnger, Medium der Mitteilung, A rt der Stoffbehandlung) knnte
man die Gesamtheit der Texte verschiedenartig klassifizieren und
auch jeden Text typologisch bestimmen und einreihen. Da es sich
dabei um auersprachliche und kompositionstektonische Kriterien
handelt, kann man die Zuordnung eines Textes zu einer bestimmten
Textsorte schon vor der stilistischen Sprachanalyse durchfhren. Die
ses Verfahren ist durchaus plausibel: es basiert auf dem Means-
Ends-Model18 der Sprache. Es wird untersucht, mit welchen Mitteln
der Sender der Mitteilung seine (schon vor und whrend der Text
gestaltung vorhandene) kommunikative Absicht realisiert, wie er die
angestrebte Wirkung auf den Empfnger erzielt, und zwar unter
den jeweils objektiv gegebenen Bedingungen der Mitteilung.
Je nach dem Ziel der Untersuchung knnen kleinere oder grere
Bereiche der Fachprosa erforscht werden. Die Mikrountersuchung,
die die eng und deutlich umgrenzten Stilgattungen (Textsorten)
charakterisiert z. B. den Stil der Fernsehreklame, des gerichtlichen
Verhrs, des Sektionsbefunds , ist ebenso ntzlich wie die M akro-
* Ebd., S. 121.
17 Bene?, Eduard, Zur Typologie der Stilgattungen der wissenschaftlichen Prosa,
in: Deutsch als Fremdsprache 6, 1969, S. 225233.
18 Jakobson, Rom an, Efforts tow ards a M eans-Ends Model of Language in Euro
pean Linguistics in the Inter-W ar Period, in: Trends in M odern Linguistics,
U tredit 1963, S. 104 108.

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Untersuchung, die die Stilcharakteristiken aufdeckt, die verschiedenen
Textsorten gemeinsam und fr grere Stilbereiche (z. B. fr den
instruktiven Stil) typisch sind. Es ist gnstig, wenn die Erforschung
der rein ausgeprgten Texte einer Stilgattung auch durch das Stu
dium der Mischtexte aus verschiedenen Rand- und bergangszonen
eines Stiles (einer Stilgattung) wie z. B. Essay, Polemik, populr
wissenschaftlicher Stil ergnzt wird.
Bei der stilstatistischen Untersuchung knnen verschiedene wieder
kehrende sprachliche Elemente (Phoneme, Grapheme, Morpheme,
syntaktische und lexikalische Einheiten und ihre Kombinationen)
gezhlt werden. Auf der phonematischen und graphematischen Ebene
sind zwar keine relevanten Unterschiede zu erwarten, was die Ver
teilung von Phonemen bzw. Graphemen betrifft, wohl aber in bezug
auf die Phonem- bzw. Graphemkombinatorik und den phonologischen
Aufbau der W rter (ihre Silbenzahl usw.). Wichtiger und aufschlu
reicher sind die Unterschiede auf der morphologischen Ebene, z. B.
in der Verteilung von W ortarten, von Verbformen, von Kasusformen
der Nomina usw. Zum Teil sind diese Unterschiede syntaktisch be
wirkt. So spiegelt sich die Neigung des Fachstiles zur nominalen
Ausdrucksweise offensichtlich auch in der Verteilung der W ortarten
wider.19 Stilistisch besonders relevant und ausgiebig sind die sprach-
statistischen Untersuchungen auf der syntaktischen Ebene; sie sind
aber auch mit groen Schwierigkeiten verbunden, denn eine einwand
freie Identifizierung der syntaktischen Einheiten ist oft problematisch
oder kaum mglich.20 Die stilstatistische Untersuchung der Lexik hat
fr die Fachprosa eine auerordentlich groe Bedeutung; sie ver
mittelt genaue Daten nicht nur ber den konkreten Wortschatz der
Fachtexte, sondern auch ber den Gesamtumfang des benutzten
Wortschatzes, ber den Wiederholungsindex der W rter usw. Auf
diese Weise lassen sich wichtige Einsichten in den Aufbau der Fach
texte gewinnen.21
Bei solchen stilstatistischen Untersuchungen sollte man alle statisti
schen Mae in Betracht ziehen, nicht nur den M ittelwert, sondern
auch Dispersion, Varianz und Verteilungsform der relativen Vor
19 Bene?, Eduard, Nom inalisierungstendenzen in der deutschen wissenschaftlichen
Fachsprache, in: Wiss. Zs. der Pdagogischen Hochschule Potsdam , Ges.-Sprachw.
Reihe, 1967/2, S. 147 154.
20 Hoffm ann, Lothar, Z ur Spezifik der Fachsprache in sprachstatistisdier Sicht, in:
Frem dsprachenunterricht 12, 1968, S. 469475.
21 Hoffm ann, L othar (Anm. 12), S. 136 ff.

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kommenshufigkeit.22 Zur Charakteristik der Texteigenschaften wer
den auch verschiedene stilstatistische Koeffizienten verwendet, wie
z. B. das Verhltnis Verb/Adjektiv (der sogenannte Aktionsquo
tient, eingefhrt vom Sprachpsydiologen Busemann), verschiedene
Formeln fr den sogenannten Wortschatzreichtum usw.23
Es werden auch verschiedene mathematische Verfahren angewendet,
um das gegenseitige Verhltnis und die Korrelation von verschiedenen
Sorten der Fachtexte zu ermitteln. So wurden z. B. unlngst an H and
des tschechischen Materials acht verschiedene Textsorten untersucht,
die einen normativen, instruktiven oder direktiven Charakter tragen
(wie z. B. Rechtsnormen, amtliche Richtlinien, Gebrauchsanweisungen,
Kochrezepte, Kommandos der Flughafenkontrolltrme u. .). Auf
grund der statistisch festgestellten grammatischen Merkmale (wie z. B.
der Prozentsatz von verschiedenen W ortarten, Tempus- und Modus
verbformen) wurde dann das gegenseitige Verhltnis der Textproben
mit Hilfe der Faktorenanalyse berechnet24 und unter Anwendung
einer anderen mathematischen Methode auch graphisch in Form des
sog. Dendrits exakt dargestellt.25
Ich habe diese an H and des tschechischen Sprachmaterials durchge
fhrten Untersuchungen erwhnt, um anzudeuten, da bei der sta
tistischen Erforschung des deutschen Fachstils noch sehr vieles zu
leisten ist.
Andererseits mu man sich aber der Grenzen bewut sein, die der
Stilstatistik gesetzt sind. Sie wird zu einer tieferen Erkenntnis des
Fachstils desto mehr beitragen, je enger sie mit der strukturorientierten
qualitativen Analyse verknpft sein wird, die die stilistische Struktur
des Textes, die wechselseitigen Beziehungen zwischen den textbilden
den Elementen untersucht und aufzeigt, wie die dominante Funktion
in der betreffenden Stilgattung (Textsorte) die hierarchische An
ordnung der Strukturelemente bestimmt.26 Die funktionale und struk
turelle Untersuchung erspart uns viel Zeit und Arbeit, wenn sie der
statistischen vorangeht und diese auf voraussichtliche relevante Merk
22 Michel, Georg, Stilnorm en grammatischer M ittel, in: Zs. fr Phonetik, Sprach
wissenschaft und Kom m unikationswissensdiaft, Bd. 22, 1969, S. 493 501.
23 TO itelov, M arie, O n the So-Called Vocabulary Richness, in: Prague Studies in
M athem atical Linguistics 3, Prag 1971 (im Druck).
24 Kraus, JiH / Polk, Josef, T ext Factors and C haracteristics, in: Prague Studies
in M athem atical Linguistics 2, Prag 1968, S. 155 171.
25 Kraus, JiH / VaSk, Pavel, Popytka kolicfestvennoj tipologii tekstov, in: Prague
Studies in M athem atical Linguistics 2, Prag 1968, S. 7788.
2 Dolezel, L. (Anm. 11), S. 280.

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male orientiert, und auch die statistischen Ergebnisse erhalten mehr
Aussagekraft, wenn sie funktional und strukturell interpretiert wer
den.27
Wir haben bis jetzt nur vom Fachstil gesprochen, der von uns als
Prinzip der linearen Organisation der Fachtexte aufgefat wird.
Was aber ist die F a c hs p r a c h e ? ber diesen Punkt herrscht keine
Einigkeit. Gewhnlich wird die Fachsprache auf den Fachwortschatz
reduziert28; andere Sprachmittel, ber die sie verfgt, werden der
Gemeinsprache zugeschrieben. Als Kriterium fr die Zugehrigkeit
eines Sprachmittels zur Gemeinsprache gilt seine allgemeine Ver
stndlichkeit. Es wird allerdings zugegeben, da die Grenze flieend
und sehr relativ ist. H inzu kommt die Frage, welche Stellung die
Fachsprachen (bzw. der Fachwortschatz) im Verhltnis zu anderen
Sondersprachen (bzw. zum brigen Sonderwortschatz) einnehmen.
Die bliche (wenn auch terminologisch nicht gefestigte) Gegenber
stellung von sachbezogenen Fachsprachen und sozialgebundenen Grup
pensprachen29 ist wohl berechtigt; man mte aber auch noch die
komplizierten Wechselbeziehungen zwischen Fachsprachen und Grup
pensprachen untersuchen, um zu ihrer genaueren Abgrenzung zu
gelangen. Dabei wrde man wohl auch verschiedene Formen von
Fachjargon30 als eine Mischform zwischen Fach- und Gruppensprache
unterscheiden mssen. Die konkrete Erforschung dieser sprachsozio-
logischen Problematik hat D. Mhn31 in Angriff genommen, indem
er bahnbrechend untersuchte, wie sich in einem chemischen G ro
betrieb die fachliche Kommunikation auf verschiedenen sozialen,
sprachlichen und stilistischen Ebenen und mit unterschiedlicher fach

27 Vgl. z. B. Rmer, R uth, Die Sprache der Anzeigenwerbung = Sprache der


Gegenwart 4, Dsseldorf 1968; R ath, R ainer / Brandstetter, Alois, Zur Syntax des
W etterberichtes und des Telegrammes, Duden-Beitrge, H eft 33, M annheim 1968.
28 Vgl. Stroh, F ritz, H andbuch der germanischen Philologie, Berlin 1952, S. 335 ff.;
Porzig, W alter, Das W under der Sprache, Bern 21957, S. 247.
29 Vgl. auch Moser, H ugo, Umgangssprache, in: ZfM AF 27, 1960, S. 215232.
30 Vgl. Bene?, Eduard, Die Fachsprache, in: Deutschunterricht fr Auslnder 18,
1968, S. 124 136.
31 M hn, D ieter, Die Industrielandschaft ein neues Forschungsgebiet der Sprach
wissenschaft, in: Jahrbuch 1963 des M arburger U niversittsbundes, M arburg 1964,
S. 303 ff.; ders., Z ur Sprache der A rbeit im industriellen Grobetrieb, in: Arbeit
und Volksleben, G ttingen 1967, S. 216222; ders., Sprachwandel und Sprach-
tradition in der Industrielandschaft, in: V erhandlungen des II. Internationalen
Dialektologenkongresses II, W iesbaden 1968, S. 561568; ders., Fach- und Ge
meinsprache. Z ur Em anzipation und Isolation der Sprache, in: W ortgeographie
und Gesellschaft, Berlin 1968, S. 315348.

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licher Zielstellung abspielt, wobei sich schrift- und umgangssprachliche
oder auch mundartliche Elemente eigenartig vermischen.
Die Fachsprache kann aber auch anders Umrissen werden: als Inventar
a l l e r Sprachmittel, die in den Fachtexten Vorkommen und die fr
die Bedrfnisse des Fachstils angemessen, angepat bzw. auch neu
und zustzlich herausgebildet sind. Dann wre unter Gemein
sprache nicht die Gesamtheit von allgemeinverstndlichen Mitteln
zu verstehen, sondern die Summe der stilistisch neutralen Sprachmittel,
ber die eine Sprache potentiell verfgt, die aber in verschiedenen
Stilen und Texten verschiedentlich (in verschiedenem Umfang und
auf verschiedene Weise) realisiert werden.
Nach dieser Auffassung gibt es in einer Sprache zwar stilistisch neu
trale Sprachmittel, aber keinen neutralen Stil. In jedem Stil werden
neben den neutralen Sprachmitteln auch spezifische Sprachmittel ver
wendet, die fr diesen Stil typisch sind. In den Stil, in dem sie be
heimatet sind, fgen sich solche Stilmittel homogen ein; wenn sie aber
in einen anderen Stil bertragen sind, fallen sie auf.32 Durch seine
Zugehrigkeit zu einem bestimmten Funktionalstil wird ein Sprach
mittel stilistisch markiert in bezug auf seine Stilsphre (Stilschicht);
auerdem wird es noch stilistisch charakterisiert durch seine Lage
ber bzw. unter dem N ullpunkt der stilistischen Hhenlage (Stil
ebene) und durch seine inhrente Expressivitt (Stilfrbung). Diese
drei Komponenten bilden die stilistische Charakteristik (den Stilwert)
eines Sprachmittels.33 In diesem Sinne kann man dann die stilistisch
unmarkierten Sprachmittel, d. h. die Gemeinsprache, und die stilistisch
einfach bis dreifach markierten Sprachmittel, die mannigfaltig ge
schichtet sind, unterscheiden.
Die stilistische Markierung eines Sprachmittels wird meist intuitiv
empfunden; sie kann daher z. T. durch Informantentests ermittelt
werden; auerdem auch durch die Vertauschprobe im Grokontext
und durch statistische Erhebungen. Moderne Hufigkeitswrterbcher
geben nicht nur die Gesamtfrequenz eines Wortes an, sondern auch
die Verteilung der Einzelvorkommen auf verschiedene Stile (Text
klassen). Aufgrund dieser Angaben kann dann festgestellt werden,

32 H avrinek, Bohuslav (Anm. 7), S. 59.


33 Riesel, Elise, Stilistische Bedeutung und stilistischer Ausdruckswert des W ortes
als paradigm atische und syntagmatische Kategorie, in: Deutsch als Fremdsprache 4,
1967, S. 323331.

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welche W rter in allen Stilen gleichmig vertreten sind, welche da
gegen nur in einigen verwendet oder bevorzugt, in anderen aber ge
mieden werden. Durch Kombination aller drei Ermittlungsverfahren
kann die Unterscheidung der stilistisch neutralen und der stilistisch
markierten Sprachmittel mit ziemlich hoher Objektivitt vorgenom
men werden.
Nach unserer Auffassung zhlen wir aber zum Wortschatz der Fach
sprache nicht nur den funktionalstilistisch markierten Fachwortschatz,
sondern auch stilistisch neutrale Wrter, die vorwiegend im Fachstil
verwendet werden, und dazu auch Grundwrter, die in allen Stilen
Vorkommen. Dasselbe gilt analog auch fr grammatische Mittel.
Wenn man die Sprache als System von Systemen betrachtet34, ist man
berechtigt, auch die Fachsprache als ein Untersystem aufzufassen,
weil man ein bestimmtes Repertoire von Sprachzeichen (einen Sub
code) aussondern kann, nach dem die Fachtexte kodiert werden
knnten. Es ist durchaus mglich, da dieser Subcode fr einige Text
klassen der Fachprosa (z. B. fr den Wetterbericht) sowohl in lexi
kalischer als auch besonders in grammatischer Hinsicht scharf profi
liert und stark restringiert ist. In diesem Sinne also wird die Fach
sprache nicht nur als Wortschatzschicht, sondern als regelrechte Sprach-
modifikation (Sprachvariante) aufgefat. Die alte Vorstellung, als
ob die Sprachmittel verschiedener Sprachsphren hermetisch von
einander getrennt und sozusagen eingeschachtelt wren, mu dann
freilich aufgegeben werden. Man darf sich die Koexistenz der Teil
systeme der Sprache nicht etwa in Form eines zweidimensionalen
Schemas vorstellen, als ob sich immer nur die benachbarten Systeme
direkt beeinflussen und eventuell auch berdecken knnten, sondern
als eine komplizierte Kooperation und Interaktion, die sich in allen
mglichen Dimensionen und Relationen verwirklicht. Das Sprach
system ist in der Sicht der Prager Schule auch nie ganz stabil, sondern
im stetigen Umbau begriffen und innerlich nie vollkommen ausge
wogen.35 Man mu deshalb zwischen seinem Zentrum und seiner
Peripherie unterscheiden, was uns ermglicht, auch bei synchroner
Betrachtung die Dynamik des Sprachgeschehens zu sehen und somit
auch die Stellung und Funktion der Randzonen und Ubergangs-

34 Vadiek, Josef, The Linguistic School of Prague, Bloomington, Indiana Uni-


versity Press 1966, S. 28.
35 Ebd., S. 26.

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erscheinungen im Sprachsystem aufzuhellen und entsprechend einzu
schtzen.36
In Verbindung damit, da wir der Fachsprache den Status eines
Subsystems der Schriftsprache zuerkennen, knnten wir auch den
Gedanken Herdans37 aufgreifen, da die unterschiedliche Frequenz
der Sprachelemente auch systemhaft aufzufassen ist, in dem Sinne,
wie etwa die unterschiedliche Ausnutzung der Phoneme als Eigen
schaft des phonologischen Systems betrachtet wird. Dann knnte man
auch von der Syntax (bzw. Grammatik) der deutschen Fachsprache
sprechen, und zwar mit desto grerem Recht, als die fachsprachliche
Syntax nicht nur durch eine spezifische Frequenz der syntaktischen
Mittel charakterisiert wird, sondern auch durch ihre spezifische Ver
wendungsweise und durch ihre Wechselbeziehungen, da diese Mittel
aufeinander abgestimmt und so hierarchisch strukturiert sind, wie es
die kommunikative Funktion des Fachstils erfordert. Die typischen
syntaktischen Besonderheiten der deutschen Fachsprache38 (berreiche
Auffllung des im allgemeinen bevorzugten Einfachsatzes, Vorliebe
fr verschiedene Typen der nominalen Ausdrucksweise und fr das
Passiv, mglichst enge Verbindung der Satzelemente, klare Gliede
rung der Stze auf der Sinnebene und ihre dichte und explizite Ver
flechtung) sind durdiaus funktionsgerecht. Mit ihrer Hilfe erzielt der
Fachstil die Vollstndigkeit und Genauigkeit, konomie und Stan
dardisierung des Ausdrucks, die er erstrebt. Die syntaktische Eigen
art der Fachsprache beeinflut auch die Auswahl, Verwendung und
Frequenz der morphologischen Mittel. Die Daten ber die Vor
kommenshufigkeit der grammatischen Mittel in den Fachtexten kn
nen sowohl fr die Charakteristik des Fachstils als auch fr die Be
schreibung und Analyse der Fachsprache ausgewertet werden.
Anderseits steht die fachsprachliche Syntax in engen Wechselbezie
hungen zu der fachsprachlichen W ortbildung und Lexik. Die Be
sonderheiten der fachsprachlichen Wortbildung, z. B. die reiche Aus
nutzung von bestimmten Affixen wie ver- (vergrostdtern), be- (be
schallen), ent- (entfetten), zer- (zerspanen), -er (Kopfhrer), -bar
36 Danes, FrantiSek, The Relation of Centre and Periphery as a Language U ni
versal, in: T ravaux linguistiques de Prague 2, Prag 1966, S. 921.
37 H erdan, G., Language as Choice and Chance, Groningen 1956; Groe, Rudolf,
Die soziologischen G rundlagen von N ationalsprache und Literatursprache, Um
gangssprache und H albm undart, in: Deutsch als Fremdsprache 6, 1969, S. 405.
38 Bene, Eduard, Syntaktische Besonderheiten der deutschen wissenschaftlichen
Fachsprache, in: Deutsch als Fremdsprache 3, 1966/3, S. 2636.

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(deutbar), -mig (turnusmig), von Verbpartikeln (abpanzern, auf
sgen, aushrten, berschweien, untergieen), mehrgliedrige Zusam
mensetzungen (Drehstromkurzschlulufermotor), eigenartige Verb
komposita (fliepressen, Auenrund-Schnelleinstechschleifen) usw.,
wurden schon mehrfach nachgewiesen und erhellt.39 Die Rckwirkung
der fachsprachlichen W ortbildung auf die fachsprachliche Syntax ist
zwar offensichtlich, aber noch wenig erforscht40, obwohl es auch vom
konfrontativen Standpunkt aus beim Vergleich mit anderen Spra
chen sehr wichtig wre.
In der Lexik der Fachtexte verdient auch der nichtfachliche W ort
schatz weitgehende Beachtung. Durch verschiedene Untersuchungen
wurde erstens erhrtet, da in der Fachprosa hufig Wortklassen
vertreten sind, die sonst ziemlich selten Vorkommen, wie z. B. Funk
tionsverben mit verblater Bedeutung (durchfhren, erfolgen, sich
ergeben)41, Substantive und Adjektive mit abstrakter Bedeutung (Be
ziehung, Vorgang; erheblich, jeweilig), sekundre Prpositionen und
prpositionale W ortgruppen (mittels, auf Grund) u. . Diese Lexik
entspricht den Bedrfnissen des Fachstils und bildet einen festen Be
standteil der Fachsprache. Zweitens wurde nachgewiesen, da ein
bestimmter Wortgrundstock entweder allen oder mehreren Wissen
schaftsfchern gemeinsam ist.42 Die vorlufigen Ergebnisse der von
Erk43 angestellten Untersuchungen lassen auch den Schlu zu, da
auch die Bedeutung der W rter in der Fachsprache schrfer ausgeprgt
39 Mackensen, Lutz, Muttersprachliche Leistung der Technik, in: Sprache
Schlssel zur W elt. Festschrift fr L. W eisgerber, Dsseldorf 1959, S. 285308;
Reinhardt, W erner, Produktive verbale W ortbildungstypen in der Fachsprache der
Technik, in: Wiss. Zs. der Pdagogischen Hochschule Potsdam , Ges.-Sprachw. Reihe,
1966/2, S. 183 ff.; ders., Probleme der W ortbildung in der deutschen Fachsprache
der Technik, dargestellt am Beispiel der sog. verbalen Partikelkom positionen, in:
Deutsch als Fremdsprache 6, 1969, S. 415420; Schtze, R uth, Auenrund-
Schnelleinstechschleifen Bemerkungen zu einem W ortbildungstyp in der Fach
sprache der Technik, in: Deutsch als Fremdsprache 6, 1969, S. 421426; Fleischer,
W olf gang, W ortbildung der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig 1969.
40 K oenraads, W. H . A., Studien ber sprachkonomische Entwicklungen im
Deutschen, Am sterdam 1953.
41 Vgl. Baumbach, Rudolf, Das Verb in deutschen medizinischen Lehrbchern, in:
Deutschunterricht fr A uslnder 17, 1967, S. 1120; K hler, Claus, Zur Ver
wendung des Verbs in technischer L iteratur insbesondere bei der sprachlichen
Realisierung von Zuordnungen, in: Deutsch als Fremdsprache 5, 1968, S. 8995,
159 164.
42 Siliakus, H . J., Series: Germ an W ord Lists, No. 1: M usicology, No. 2: Literary
Criticism , N o. 3: Geography, Adelaide 1968 1969.
43 Inform ationen ber dieses Forschungsvorhaben s. in den Jahrbchern des
Goethe-Instituts (Jahrbuch 1967, S. 88 f., Jahrbuch 1968, S. 55).

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ist, d. h., da ein Wrterbuch der Fachsprache weniger Bedeutungs
nuancen (und in einer anderen Reihenfolge) anfhren knnte als ein
allgemeines Wrterbuch.
Zieht man in Betracht, da die Fachsprachen bei allen Unterschieden
in der Fachterminologie auch einen gemeinsamen Kern haben
spezifischen Wortschatz, spezifische Anwendungsweise der syntak
tischen und Wortbildungsmittel , dann ist man wohl berechtigt,
sowohl von der Fachsprache im allgemeinen als auch von den Fach
sprachen der Einzelbereiche zu sprechen.44
Schlielich kann auch die Terminologie von einem einheitlichen Stand
punkt aus betrachtet werden. Der Terminus hat die Aufgabe, einen
im betreffenden Fach exakt definierten oder durch eine Konvention
festgelegten Begriff oder Gegenstand eindeutig und einnamig zu be
zeichnen. Doch ist das Ideal der Ein-ein-deutigkeit (ein Name = ein
Begriff) nur selten erreichbar. Viele Fachausdrcke sind durch Poly
semie (bzw. Homonymie) belastet, sie haben in verschiedenen Fchern
unterschiedliche Bedeutungen und manchmal auch in der Alltags
sprache eine unterminologisierte Bedeutung (z. B. W urzel als W ort
der Alltagssprache und als Terminus der Botanik, der Sprachwissen
schaft und der Mathematik). Umgekehrt werden viele Begriffe durch
synonyme Ausdrcke bezeichnet (Verb, Zeitwort, Ttigkeitswort,
Aussagewort). Von den Fachdisziplinen, besonders in der Technik,
wird eine Normung (Standardisierung) der Terminologie, oft auch
im internationalen Mastab, angestrebt; sie ist aber mit groen fach
lichen und sprachlichen Problemen verbunden.45 Vom linguistischen
Standpunkt aus ist besonders interessant der Unterschied zwischen
expliziten und impliziten, motivierten und unmotivierten Termini,
zwischen stark und schwach terminologisierten Fachausdrcken (Tetra
chlormethan System, Struktur, Gebilde usw.), zwischen nationaler
und internationaler Terminologie, zwischen sprachlichen Benennungen
und nichtsprachlichen Zeichen und Symbolen usw. Die Fachtermino
logien werden nunmehr auch von den Linguisten eifrig studiert46,
44 R einhardt, W erner, Zum Wesen der Fachsprache, in: Deutsch als Fremdsprache
6, 1969, S. 9197.
45 W ster, Eugen, Internationale Sprachnormung in der Technik, besonders in der
Elektrotechnik, Bonn 21966 ; Beier, Elfriede, Grenzen der Sprachnormung in der
Technik, in: M uttersprache 71, 1961, S. 193206, 272283; Isdireyt, H einz,
Studien zum V erhltnis von Sprache und Technik, D sseldorf 1965.
46 D rozd, Lubomir, G rundfragen der Terminologie in der Landw irtschaft, in: M utter
sprache 74, 1964, S. 296312, 336344, 360369; Kocourek, Rostislav, Syno-
nym y and Semantic Structure of Term inology, in: T ravaux linguistiques de Prague

130
und die ungeheure sprachschpferische Leistung der Technik und Wis
senschaft bei der Bereicherung der Gegenwartssprache wird allgemein
anerkannt.47 Zhlt der allgemeine deutsche Wortschatz etwa 400 000
bis 500 000 Wrter, so geht der Fachwortschatz wohl in die Millio
nen.48
Seit der Jahrhundertwende w ar man immer bemht, die H erkunft
und Verbreitung der Fachwrter zu erforschen und die Wechselbe
ziehungen zwischen Fach- und Gemeinwortschatz aufzuhellen. In den
neueren synthetischen Werken ber W ort- und Sprachgeschichte
von Maurer-Stroh, Bach, Moser, Eggers, Sperber-Polenz, Tschirch
wird plastisch dargestellt, wie sich in der Einverleibung des Fach
wortschatzes in die deutsche Sprache von N otker bis heute
die geistes- und gesellschaftsgeschichtliche Entwicklung und Differen
zierung widerspiegelt. Die Wechselbeziehungen zwischen der heutigen
Alltagssprache und der Fachsprache sind aber immer noch zu wenig
erforscht49, obgleich sie genauso unverkennbar sind, wie die Ein
wirkung der Fachsprache auf die Sprache der modernen Dichtung.
Fachprosa, Fachstil und Fachsprache sollten sowohl synchron als auch
diachron erforscht werden. Beim diachronischen Studium der Fach
prosa sind noch weitere Aufgaben zu lsen: die Auffindung und text
kritische Edition von Quellen, die Deutung der oft verschollenen
Fachwrter und der nicht mehr verstndlichen Ausdrucksweise
eine sprde, aber fruchtbringende philologische Arbeit. Nicht nur
fr die Geschichte der Fachdisziplinen sind die Denkmler der lteren
Fachprosa unentbehrlich, sondern auch fr das volle Verstndnis der
Literatur- und Sprachgeschichte50, vgl. z. B. den Einflu der Sprache
der Mystik, des Pietismus, der rationalistischen Philosophie auf die
3, Prag 1968, S. 131 141; Filipec, Josef, Zur Spezifik des spezialsprachlichen
Wortschatzes gegenber dem allgemeinen W ortschatz, in: Deutsch als Frem d
sprache 6, 1969, S. 407414; G ipper, H elm ut, Zur Problem atik der Fachsprachen.
Ein Beitrag aus sprachwissenschaftlicher Sicht, in: Festschrift fr H ugo Moser,
Dsseldorf 1969, S. 66 81.
47 Mackensen, Lutz, Technik in sprachlicher Funktion, in: Studium generale 15,
1962, S. 60 ff.
48 Vgl. D er Sprachdienst, 1961, H eft 11, S. 162.
49 Seibicke, W ilfried, Fachsprache und Gemeinsprache, in: M uttersprache 69, 1959,
S. 70 84; Schmidt, W ilhelm / Scherzberg, Johanna, Fachsprachen und Gemein
sprache, in: Sprachpflege 17, 1968, S. 65 84; Schmidt, W ilhelm, C harakter und
gesellschaftliche Bedeutung der Fachsprachen, in: Sprachflege 18, 1969, S. 1020;
M ller, Georg, Deutsch von heute, Leipzig 1961.
50 Eis, G erhard, M ittelalterliche Fachprosa der Artes, in: Deutsche Philologie im
A ufri, Berlin 21966, Bd. II, Sp. 1103 1215; ders., M ittelalterliche Fachliteratur,
S tuttgart 1962.

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gesamte Schriftsprache. Umgekehrt liee sich wieder verfolgen, wie
sich die Fachprosa dem herrschenden Zeitstil anpat und ihn mitzu
prgen hilft51, oder wie sie den sich ndernden Geschmacksrichtungen
und -moden unterliegt.
Auch in der Hierarchie der Funktionalstile machen sich verschiedene
wichtige Verschiebungen bemerkbar. Im 19. Jahrhundert galt noch
die Literatursprache der Klassiker fr die deutschen Gebildeten als
kanonisiertes Ideal und Leitbild. Die Dichter selbst sahen sich in
die Rolle vorbildgebender Sprachmeister gedrngt.52 Es entsprach
deshalb durchaus der damaligen Bewertung der Sprachstile, wenn der
Fachstil von der Sprachwissenschaft kaum beachtet blieb und von
der Sprachkritik verspottet und verworfen wurde. Die Lage hat sich
inzwischen vllig verndert. Die moderne Dichtung ist offensichtlich
nicht mehr bestrebt, ein Vorbild fr den allgemeinen Sprachgebrauch
abzugeben. Sie erprobt und erobert neue Ausdrucksmglichkeiten,
die die traditionelle Norm der Schriftsprache bersteigen und ber
trumpfen. Die Fachsprache dagegen gewinnt im sozialen Sprachver-
halten immer mehr an Geltung und im sprachlichen Wertbewutsein
an Ansehen. Die W arnrufe der K ulturkritiker, die vor den Gefahren
einer Entmenschlichung durch die technisierte und administrativ mani
pulierte Fachsprache erschrecken, wurden von der Sprachwissenschaft
entkrftet. Mit Recht wird von der Sprachwissenschaft im Gegenteil
verlangt, da die Fachsprache auch als Grundlage fr die Kodifizie-
rung der schriftsprachlichen Norm weit mehr beachtet werden sollte
als bisher.53
51 Vgl. Blackall, E. A., Die Entwicklung des Deutschen zur Literatursprache
1700 1775 (dt. bersetzung des engl. O riginals vom Jahr 1959), S tuttgart 1966.
52 Sperber, H ans / von Polenz, Peter, Geschichte der deutschen Sprache, Berlin
1966, S. 116.
53 von Polenz, Peter, Z ur Quellenwahl fr D okum entation und Erforschung der
deutschen Sprache der Gegenwart, in: Satz und W ort im heutigen Deutsch =
Sprache der G egenwart 1, Dsseldorf 1967, S. 363378; Steger, Hugo, ber das
Verhltnis von Sprachnorm und Sprachentwicklung in der deutschen Gegenwarts
sprache, in: Sprachnorm, Sprachpflege, Sprachkritik = Sprache der Gegenwart 2,
Dsseldorf 1968, S. 45 66.

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