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El saber pedaggico es el saber hacer del maestro. Implica una red de conocimientos acerca de la educacin
y la enseanza que se configura por la prctica pedaggica, o en otras palabras, que se va enriqueciendo da
a da con el trabajo de campo. (Probablemente sea un saber que tenga que ser sistematizado pero no por eso
compartido). Entre los mltiples conocimientos de esta red encontramos: el de la asignatura a impartir y el
mtodo a aplicar, el de la administracin del aula, el de cmo se debe formar a alguien, y el de las relaciones
del profesor fuera del aula. Cuando este saber hacer se sistematiza y se obtiene generalizaciones (plasmadas
en libros quiz) que maestros de todo el mundo pueden aplicar en sus aulas, entonces tenemos teora
pedaggica. Una es un saber prctico del da a da y el otro es un saber terico basado en la reunin de
mucho saber prctico.
El saber pedaggico se contruye cuando primero se registra, segundo se comenta, luego se critca
consientemente, se deconstruye y finalmente se vuelve a construir. Los medios para ejercer esta labor son los
diarios de campo con los cuales se pueden realizar estas labores.