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Gua de trabajo 1

Comprensin lectora

Objetivo:
Trabajar comprensin implcita y explicita
Reforzar vocabulario

1.- Lee el siguiente texto y responde

El desvn

En la casa de la abuela de Carola haba un desvn. Un desvn con una escalera de madera que
chirriaba cuando alguien la pisaba.
Una escalera oscura que a Carola le provocaba escalofros. Afortunadamente Carola consegua
olvidarse de la espeluznante escalinata y del terrorfico desvn la mayor parte del tiempo que
pasaba en casa de la abuela. Hasta aquel verano en que aquel desvn pas a ser el protagonista de
sus vacaciones.
Todo comenz una plcida noche cuando, en medio del silencio, un fuerte golpe en el desvn hizo
que Carola diera un salto en la cama y saliera corriendo al dormitorio de su abuela.
-No ha sido nada -le dijo la abuela-. No hay de qu asustarse. Algo se habr cado. A veces pasa.
Carola se crey la explicacin de la abuela pero slo a medias y por eso pas aquella noche en
su cama. -No es que tenga miedo, abuela. Es slo por si acaso -dijo, y se acurruc junto a ella.
Durante los siguientes das nada ocurri y Carola casi olvid el incidente. Hasta la noche en que
algo volvi a golpear contra el suelo del desvn. Primero un golpe, luego otros dos.
Tres ms espaciados al da siguiente La abuela, que no haba escuchado nada, no le dio ninguna
importancia. -Ratones, hija, sern ratones -le deca.
Pero Carola no crea que fueran ratones. Pues menudos ratones tenan que ser para formar
semejante alboroto nocturno, pensaba. No seor, seguro que aquello era cosa de espritus.
Y Carola, cada vez que pasaba junto a las terrorficas escaleras que conducan al desvn, miraba
de reojo para comprobar si, entre las rendijas de la madera, sala alguna luz brillante como
pasaba en las pelculas.
Pero por mucho que se fij, no vio ninguna luz extraa. No, lo nico extrao que sala del desvn
eran sonidos. Y cuando aquellos sonidos pasaron a ser los de un beb que lloraba a Carola ya no
le cupo duda de que aquello era cosa de fantasmas.
-Vamos, vamos, seguro que son imaginaciones tuyas -le dijo la abuela cuando Carola corri a
contrselo.
Carola insisti en que la acompaara a su dormitorio para escuchar el llanto y, tras mucho
rogarle, la abuela accedi. Se sent en la cama de la nia y esper. Y esper. Y sigui esperando.
Pero all no se oa nada: ni cosas cayendo, ni bebs llorando, ni nada aparte de los grillos. Y la
abuela, tras meter a Carola a la cama se fue refunfuando algo sobre comer demasiado postre
antes de irse a dormir.
Pero el llanto volvi a aparecer en cuanto la abuela se hubo ido y entonces Carola pens que slo
haba un modo de resolver aquel misterio.
Cogi su linterna y subi al desvn. Se detuvo ante la aterradora escalera, tom aire y puso un pie
en el primer escaln que, como era de esperar, cruji bajo su peso.
Luego, despacio, subi los dems hasta llegar ante la puerta. All el llanto era ms fuerte y Carola
tembl. Volvi a tomar aire, agarr el pomo, lo gir y empuj la puerta que se abri con un
tenebroso chirrido. Carola se encogi esperando la aparicin de un terrorfico espectro pero no
pas nada.
La nia entr en el desvn. Movi la linterna en todas direcciones y entonces ilumin unos
brillantes ojos que la miraban fijamente. Carola grit asustada antes de darse cuenta de que
aquello no era ningn fantasma sino una gata que haba elegido el desvn para tener a sus gatitos.
Tanto misterio, tanto miedo, por unas pequeas bolas peludas que transformaron el desvn en el
lugar favorito de Carola.

a.- Qu le provocaba la escalera y el desvn a Carola?


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b.- Cundo comenz el problema de Carola?


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c.- Por qu Carola no le crea a su abuela?


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d.- Por qu Carola escuchaba un bebe llorar?


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e.- Por qu la abuela le echaba la culpa al postre?


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f.- Finalmente que era lo que asustaba a Carola?
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2.- Selecciona tres palabras que no entiendas y bscalas en el diccionario. Escribe su significado
1.-
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.-
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________________________________________________________________________________
3.-
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________________________________________________________________________________

Utiliza las palabras de tu vocabulario para escribir otras oraciones (una oracin para cada
palabra)

1.-______________________________________________________________________________
2.-______________________________________________________________________________
3.-______________________________________________________________________________

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