Guía de Quimica Semana 15

ASOCIACION CESAR CONTO
GA FR 45
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Versin 002
Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara. 2013-04-01
ASOCIACION ANTONIO MACEO Pg. 1 de 1
Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO CESAR CONTO - PRINCIPAL
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
rea: Ciencias Naturales qumica Grado: 11
Competencia:
- USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO
- EXPLIACION DE FENOMENOS
Estndar de competencia:
Relaciono grupo funcionales con las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias
Contenidos: Hidrocarburo cclicos y aromticos.
DESEMPEO:
COMPETENCIA CIUDADANA: Comprendo que, para garantizar la convivencia, el Estado debe contar con
el monopolio de la administracin de justicia y del uso de la fuerza, y que la sociedad civil debe hacerle
seguimiento crtico, para evitar abusos..
COMPETENCIA LABORAL: Oriento mis actuaciones y logro mis objetivos
INDICADORES DE DESEMPEO
Comprendo que los diferentes mecanismo de reacciones qumica (oxido-reduccin, hemolisis, heterolisis y
periciclicas) posibilitando la formacin de distintos tipos de compuestos orgnicos.
Institucional: ambiental prevencin atencin de desastre

Proyectos:
Aula
Nombre de la Actividad del Proyecto de aula: Duracin en horas:
4 horas
2. PRESENTACIN
Querido Estudiante,
Esta gua te servir para despertar el inters y la

motivacin de frente al maravilloso mudo de los
hidrocarburo cclicos e hidrocarburos aromticos, ya que
son fuente de energa para el mundo moderno y tambin
un recurso para la fabricacin de mltiples productos
cosmticos con los cuales hacemos nuestra vida diaria.
3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
Docente e qumica
Medios y recursos didcticos:

Tablero, presentacin PPT., Cartulinas, Colores, material reciclable
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GUIA DE APRENDIZAJE
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
Biblioteca
Video Beam
Espacio abierto
4. PROCESO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD INICIAL DE MOTIVACION
En el saln de clase construyo con dos o tres hojas de papel la cantidad de figuras posibles que
me permitir entender todo los relacionado el desempeo.
Una vez finalizada la actividad respondo las siguientes preguntas en mi cuaderno y las justifico:
1. En el momento de la realizacin de las figuras cul de ellas te pareci difcil.

2. Cual de la figuras te pareci ms fcil
3. Cuantas lograste construir
4. Qu relacin tienen estas las figuras con la qumica.
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GUIA DE APRENDIZAJE
EXPLORACIN DE APRENDIZAJES PREVIOS

Teniendo en cuenta lo que he aprendido en mis clases de matemtica y geometra relacionado con las
figuras geomtricas; y tambin con las figuras geomtrica de algunos elementos de la tabla peridica en
qumica respondo la siguiente pregunta en mi cuaderno que me permitir seguir profundizando en esta
temtica y alcanzar el desempeo por lo tanto:
1. Cuantas figuras geomtrica observas en la imagen

2. Enumera los cuadrados y los tringulos que observas
3. Cantas figuras cuadrilteros observas en esta imagen
4. Cuantas figuras pentagonales encuentras en la imagen
5. Cuantas figuras cuadrilteros encuentras en la imagen
6. Cuantas figuras rombos encuentras en la imagen
ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIN:
Semana 15
Teniendo en cuenta los conceptos explicados por el docente sobre los hidrocarburos cclicos y aromticos,
realizo los siguientes ejercicios de nomenclatura qumica en mi cuaderno.
1. De manera individual nombro lo siguientes ciclo alcano utilizando la palabra ciclo. Teniendo
en cuenta que los radicales derivados se nombran como los derivados de los alcanos,
alquenos, y alquinos de cadena abierta.
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GUIA DE APRENDIZAJE
CH
Con base a la temtica explicada por el docente resuelvo en mi cuaderno los nombres de
cada estructura y las dibujo en mi cuaderno.
CH
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GUIA DE APRENDIZAJE
Teniendo en cuenta el concepto explicado por el docente

resuelvo en mi cuaderno los nombres de cada estructura y las
dibujo
1. Realizo en mi cuaderno la siguiente estructura que corresponde a los siguientes nombres y de

hidrocarburos cclicos
1) 1,3-ciclopentadieno
2) 3-butil-1-etenil-1,3,5-ciclooctatrieno
3) 1,3-ciclohexadieno
4) 1,3,5-ciclooctatrieno
5) Ciclohexino
6) 1-ciclopenten-3-ino
7) 1-etil-1-metil-2,2-dipropilciclopropano
8) 1,1,2-trimetilciclopentano
9) 1-butil-1,4,4-trimetilciclohexano
10) 2-(1-ciclopentenil)-2-penteno
2. A partir de las siguientes estructuras nombro en mi cuaderno los siguientes compuestos

aromticos
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GUIA DE APRENDIZAJE
3. Realizo en mi cuaderno la siguiente estructura que corresponde a los siguientes nombres y de

hidrocarburos aromticos.
1) 1-etil-2-metilbenceno
2) 1-butil-3-etilbenceno
3) 1-etenil-2-metilbenceno
4) 1-etil-4-(metiletil)-2-metilbenceno
5) 1-butil-2,3-dimetilbenceno
6) 1-etil-2-metilbenceno
7) 1,2-diisopropilbenceno
8) Metilestireno
9) 1-butil-3-etilbenceno
10) 1-butil-4-metilbenceno
11) Metilbenceno
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GUIA DE APRENDIZAJE
Actividad #2 para la casa
En mi casa investigo las sustancias que rodean mi entorno
1. Polmeros de alcanos, alquenos y alquinos

2. Reacciones de hidrocarburos cclicos
3. Reciclaje de polmeros de alcanos, alquenos y alquinos
4. Descubrimiento de antibitico.
Actividad # 3 en el saln de clase
Realizo en mi cuaderno las siguiente reacciones de hidrocarburos aromticos para seguir

avanzando en la temtica y en el desempeo
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GUIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA
Realizo junto a mis compaeros procesos prcticos de ampliacin de conocimientos relacionado con los
hidrocarburos
LABORATORIO
Ambientador Lquido
MATERIA PRIMA:
AGUA 750 c.c.
COLOR - ANILINA (VEGETAL) 1 gramos
FRAGANCIA 10 c.c.
EDTA 2 c.c.
PROPILEN GLICOL 50 c.c.
ARKOPAL 3 c.c.
ALCOHOL ETLICO 200 c.c.
CUMARINA FIJADOR AX 2.5 gramos
Materiales
Un recipiente plstico de 10 litros
Un recipiente plstico de 500 cc
una cuchara de palo
una probeta de 1 litro o medio litro
una probeta de 10 cc
mortero
PROCEDIMIENTO:
En un recipiente plstico de 10 litros colocamos los 750 c.c. de agua, al cual le agregamos los 200
c.c. de Alcohol Etlico, revolvemos bien con la cuchara de palo, tambin le agregamos los 50 c.c.
de Propilen Glicol. (Estos elementos los podemos medir con la probeta de 1 litro o medio litro), y
seguimos revolviendo muy bien. Luego agregamos un gramo de anilina y los 2 c.c. de Edta (Este
elemento los podemos medir con la probeta de 10 c.c.), y seguimos revolviendo muy bien. En otro
recipiente plstico de 500 c.c., colocamos los 10 c.c. de fragancia, le adicionamos los 3 c.c. de
Arkopal y los 2.5 gramos de Cumarina. Los lquidos pueden ser medidos con la probeta de 10 c.c..
La Cumarina debe ser previamente molida en el mortero para afinar el tamao del cristal. El
contenido del segundo recipiente se vierte en el primero, y revolvemos bien todo con la cuchara de
palo y empacamos con la ayuda del embudo.
Recuerda que para realizar este laboratorio debemos seguir las siguientes recomendaciones: Para
la preparacin del ambientador lquido se requiere dos recipientes, en un primer recipiente hacer
la primera mezcla agua, Alcohol etlico, Propilen glicol, anilina y el Edta; en otro recipiente se
mezclan conjuntamente la fragancia, la Cumarina fijador AX y el arkopal y posteriormente se
juntan las dos mezclas.
*Alcohol etlico, es un bactericida bastante fuerte y desinfectante. El Arkopal, su funcin esencial
es la de disolver la fragancia (son aceitosas)
En el momento de realizar el laboratorio debemos tener las precauciones:

Tengo presente que estoy trabajando con lquidos altamente inflamables.
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Versin 002
GUIA DE APRENDIZAJE
Liquido Limpia Vidrios
MATERIA PRIMA:
AGUA 930 c.c. COLOR
ANILINA (VEGETAL) 1 Gramo
GENAPOL LRO 1 c.c.
EDTA 1 c.c.
MERGAL 1 c.c.
BUTIL CELLOSOLVE 50 c.c.
ALCOHOL ISOPROPILICO 20 c.c.
PROCEDIMIENTO:
En un recipiente plstico de 10 litros colocamos los 930 c.c. de agua, a la cual le agregamos 1 c.c. Mergal
para conservarla. (Estos elementos los podemos medir con la probeta de 1.000 c.c. y la de 10 c.c.,
respectivamente), revolvemos muy bien, Luego en otro recipiente (Beakers) plsticos graduados para
lquidos de 1 litro, colocamos los 50 c.c. del Butil cellosolve, le adicionamos 1 c.c. de Genapol y los 20 c.c.
de Alcohol Isopropilico, y seguimos revolviendo. Luego agregamos la segunda mezcla en la primera y
continuamos revolviendo bien. Luego agregamos 1 c.c. de Edta a la mezcla final y tambin agregamos 1
gramo de anilina. Revolvemos bien todo con la cuchara de palo y empacamos con la ayuda del embudo.
Recomendaciones: Para la preparacin del limpia vidrios se necesitan simultneamente dos recipientes,
uno para hacer la mezcla del agua con el Mergal (este es un preservativo industrial, que vuelve el agua
inerte) y en otro recipiente mezcle el Butil cellosolve, con el Genapol y con el alcohol Isoproplico.
Posteriormente se unen las dos mezclas y se contina con el resto de los productos (Edta y anilina). Aqu
no hay necesidad de mezclar la anilina con el EDTA, ya que no hay productos en aceite.
Butil Cellosolve se encarga de brillar y pulir los vidrios.
GLOSARIO
Utilizando el diccionario defino en el cuaderno los siguientes trminos que se desarrollaron durante la
ejecucin de esta gua en el saln de clase.
Aromtico
Ciclo
Locin
Polmero
Antibitico
Fullereno
Explotacin
Reciclaje
Reaccin
5. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

ESPECFICOS Y TRANSVERSALES DEL REA
CRITERIOS DE EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Accin (infinitivo) + objeto de aprendizaje y CONOCIMIENTO:

condicin Resolucin de ejercicios de la nomenclatura de
hidrocarburos aromticos y cclicos
GA FR 45
Versin 002
GUIA DE APRENDIZAJE
Resuelve formulas a partir de los hidrocarburos DESEMPEO:
aromticos y cclicos Realizo en el laboratorio un limpia vidrio y
ambientador liquido
Reconoce los grupos funcionales utilizado en los
procesos qumico orgnico PRODUCTO:
- informe de laboratorio
.
6. BIBLIOGRAFIA
Webgrafia
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/quimicaII/Alcanos.cfm
http://www.quimicaorganica.net/ejercicios-nomenclatura-alcanos.html
http://www.fullquimica.com/2012/09/ejercicios-de-nomenclatura-de-alcanos.html
Elaborado por Revisado por Aprobado por
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA FECHA DE
VERSIN MOTIVO DEL CAMBIO
REGISTRO SOCIALIZACIN
1

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ASOCIACION CESAR CONTO

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

rea: Ciencias Naturales qumica Grado: 11

Contenidos: Hidrocarburo cclicos y aromticos.

Institucional: ambiental prevencin atencin de desastre

Esta gua te servir para despertar el inters y la

3. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS

Medios y recursos didcticos:

1. En el momento de la realizacin de las figuras cul de ellas te pareci difcil.

EXPLORACIN DE APRENDIZAJES PREVIOS

1. Cuantas figuras geomtrica observas en la imagen

Teniendo en cuenta el concepto explicado por el docente

1. Realizo en mi cuaderno la siguiente estructura que corresponde a los siguientes nombres y de

2. A partir de las siguientes estructuras nombro en mi cuaderno los siguientes compuestos

3. Realizo en mi cuaderno la siguiente estructura que corresponde a los siguientes nombres y de

Actividad #2 para la casa

En mi casa investigo las sustancias que rodean mi entorno

1. Polmeros de alcanos, alquenos y alquinos

Actividad # 3 en el saln de clase

Realizo en mi cuaderno las siguiente reacciones de hidrocarburos aromticos para seguir

En el momento de realizar el laboratorio debemos tener las precauciones:

Liquido Limpia Vidrios

5. APRECIACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Accin (infinitivo) + objeto de aprendizaje y CONOCIMIENTO:

Elaborado por Revisado por Aprobado por

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