Q.B.P Leticia A.

Lucero Daz Rbrica para evaluar Revista

NOMBRE DEL ESTUDIANTE CALIFICACION

Excelente Regular Pobre

2 pts 1 pts 0.5 pts

Portada y Excelente Regular Pobre

contraportada
Todos los elementos La menor parte de los Falt observar los
fueron observados y elementos fueron elementos y no se
aventajan las observados y las alcanzan las
expectativas del asesor. expectativas del asesor se expectativas del
alcanzaron mnimamente. asesor.

Contenido Excelente Regular Pobre

El contenido est El contenido est
El contenido est basado ligeramente expuesto, encaminado, pero no
en la informacin del pero se necesita ms elaborado, ni es
tema e incluye alguna material. No incluye apropiado para los
otra adicional informacin adicional que alumnos.
fundamentada en una denote una investigacin
investigacin. Es del tema, no es apropiada
apropiada para los para los alumnos.
alumnos.

Imgenes Excelente Regular Pobre

Los artculos son El texto es comprensible. El texto no es
atractivos y el texto es La cantidad de texto es comprensible. La
comprensible. Se utilizan excesivo para el tamao cantidad de texto es
imgenes y efectos para de los artculos. Menos de excesivo para el
realzar la revista. El la mitad los artculos tamao de los
contenido tiene relacin contienen imgenes y artculos. Pocos
con las imgenes. efectos para realzar la artculos contienen
revista. El contenido tiene imgenes y efectos
relacin solamente en para realzar la revista.
ocasiones, con las El contenido tiene poca
imgenes. relacin con las
imgenes.

Organizacin de Excelente Regular Pobre

la Revista
La revista es coherente. Le falta coherencia a la Le falta coherencia la
Todo el material utiliza revista. La mayor parte revista. El material
un lenguaje adecuado al del material utiliza un utiliza un lenguaje
tema y a la edad de los lenguaje adecuado al poco adecuado al tema
alumnos. tema y a la edad de los y a la edad de los
alumnos. alumnos.

Excelente Regular Pobre

Artculo
interdisciplinario Todos los criterios fueron La menor parte de los Falt observar los
La Biologa y La observados y aventajan criterios fueron criterios y no se
Historia las expectativas del observados y las alcanzan las
asesor. expectativas del asesor se expectativas del
alcanzaron mnimamente. asesor.