Mis Planeaciones Historia-5to

PLANEACION DE
HISTORIA
CICLO ESCOLAR 2017-2018
MA DEL CARMEN VENEGAS RUVALCABA

TELESECUNDARIA 173 JOSE SIXTO VERDUZCO
PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 0 : El principio de esta En esta secuencia se estudiarn: se busca que los alumnos repasen lo aprendido en Historia I relacionado con las nociones temporales y los recursos que sirven
Historia para aprender Historia. Tambin se plantea que los alumnos retomen los tipos de fuentes para conocer el pasado como introduccin al trabajo metodolgico de
lectura y anlisis que habrn de desarrollar a lo largo del curso
Momentos SESIONES Productos relevantes Materiales ADECUACIONES

Para empezar Sesin 1 Clasificacin de textos y notas
1 Repensar y repasar las Repensar y repasar las nociones y periodsticas
nociones y recursos recursos para aprender Historia Aplicacin de las nociones
para aprender Historia temporales y recursos
Manos a la obra Sesin 2 Cuadro comparativo de fuentes
No existe una sola No existe una sola Historia Resolucin de preguntas
Historia Sesin 3 Textos breves sobre la Historia de
Qu sabes de la Historia de Mxico
Mxico? Lnea del tiempo
Sesin 4 Preguntas de los periodos de la Programa Integrador
Lo que estudiars en el curso de historia nacional Edusat Estampas de la
esta Historia nacional
Historia
MAESTRA DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

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MA. DEL CARMEN VENEGAS RUVALCABA
PLANEACION HISTORIA
BLOQUE I
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE PROPOSITO DEL BLOQUE
Ordenar en una lnea del tiempo sucesos y procesos relevantes del desarrollo cultural del Propsito :
Mxico prehispnico, de la conquista y de la Conformacin de Nueva Espaa. En este bloque se pretende que los alumnos:
Ubicar en mapas las diversas culturas desarrolladas a lo largo del tiempo en el territorio actual de Mxico. Obtengan una perspectiva general de la cultura y la organizacin social, poltica y econmica
Sealar causas y consecuencias del cambio social y poltico experimentado por los pueblos de los pueblos Prehispnicos e identifiquen los cambios ocurridos durante la conformacin de
2 Originarios con la conquista y la colonizacin Espaola. Nueva Espaa.
Reconocer las caractersticas econmicas de Nueva Espaa y la importancia que tuvo su produccin de Analicen las causas y consecuencias de la conquista y comprendan el proceso de
metales preciosos en el mercado mundial. conformacin de la Sociedad novohispana.
Utilizar los conceptos clave para explicar algunas Caractersticas del periodo. Reconozcan los aportes culturales prehispnicos e hispnicos, y de otros pueblos en nuestra
Distinguir caractersticas de las formas de expresin artstica prehispnicas y novohispanas. cultura, para valorar su diversidad y sus manifestaciones
Identificar los cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje en Nueva Espaa a partir de la EJES: 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos, 2. Manejo de informacin histrica 3.
Catstrofe demogrfica y de la introduccin de nuevas formas de cultivo y especies animales y vegetales. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Reunir informacin sobre las costumbres, las tradiciones y la vida cotidiana prehispnicas y
Novohispanas.
Leer fragmentos de textos sobre la conquista para comparar diversas interpretaciones sobre
un mismo hecho o proceso.
Reconocer la herencia cultural prehispnica y novohispana.
SECUENCIA 1 : Los pueblos En esta secuencia se estudiarn: Las principales caractersticas de las culturas prehispnicas que habitaron en el actual territorio nacional, sobre todo, de
mesoamericanos y su conquista aquellas que vivieron los procesos de conquista espaola durante la primera mitad del siglo XVI. Tambin se abordarn los procesos de conquista de
Mxico- Tenochtitlan, Michoacn y el Occidente de Mxico, y Yucatn que se llevaron a cabo durante la primera mitad del siglo XVI.
Temas para comprender el periodo Esta secuencia se puede relacionar Horas clase sugeridas:
1.2.1 El mundo prehispnico con... 8 sesiones de 50 minutos
1.2.2 La llegada de los Historia 1, Bloque 1, El mundo
conquistadores adquiere nuevas dimensiones.
Geografa de Mxico y del mundo,
Bloque 2 y 5, Recursos naturales y
preservacin del ambiente y
Espacios polticos y culturales.
Para empezar El pasado en el Sesin 5 Respuestas a preguntas sobre la Programa integrador Edusat: Las
presente Panorama del periodo relacin entre el pasado y el presente culturas
Aqu y ahora Mapa y lnea del tiempo sealando prehispnicas y la conformacin de
Ubcate la ubicacin temporal y espacial de Nueva Espaa
las principales culturas prehispnicas Interactivo: Los pueblos
del siglo XV y de los procesos de mesoamericanos y su
conquista de Mxico Tenochtitlan, conquista
Michoacn y Yucatn Cartulina u hoja de rotafolio
Colores
Manos a la obra Sesin 6 Texto sobre la influencia de la
Mesoamrica y su Diversidad cultural y espacial diversidad cultural y espacial
conquista prehispnicas

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PLANEACION HISTORIA
en las conquistas espaolas
Sesin 7 Texto con la definicin y
El mundo mesoamericano antes de caracterizacin de Mesoamrica
la llegada
de los espaoles
Las reas culturales de
Mesoamrica
3 En las ltimas dcadas
Sesin 8 Cuadro con clasificacin por mbitos Programa Integrador Edusat: Un
Alianzas y seoros de la situacin de Mxico recorrido por mi
Entre guerras y guerreros Tenochtitlan, Michoacn y Yucatn en ciudad
vsperas de la conquista
Texto sobre la vida cotidiana de los
mexica
Sesin 9 Cuadro con caractersticas de la Programa Integrador Edusat: De
El enemigo comn conquista de Mxico una conquista a
Una unin indispensable Texto con respuesta a la pregunta otra
gua de la secuencia resaltando la Diccionario
importancia de la guerra, la religin y
las alianzas
Sesin 10 Texto con respuesta a la pregunta
La expansin del dominio espaol gua de la secuencia a partir de la
De una conquista a otra comparacin de los procesos de
conquista
Sesin 11 Esquemas con cambios y Colores
Las herencias de Nueva Espaa permanencias a raz de la conquista
Las consecuencias Texto sobre el concepto de
conquista
Lo que Sesin 12 Textos enriquecidos con las
aprendimos Qu caractersticas de las culturas respuestas a la pregunta gua de la
mesoamericanas secuencia
influyeron en los procesos de Propuesta sobre la relacin pasado-
conquista? presente-futuro
Aqu y ahora

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 2: El siglo xvi: los aos formativos de Nueva Espaa En esta secuencia se estudiarn: La conclusin del periodo de Conquista
espaola, entendida como un proceso que rebasa los aos de las conquistas
militares e incluye la pacificacin, la colonizacin la primera evangelizacin y
el establecimiento de las bases del gobierno virreinal. Asimismo, se inicia el
estudio de la expansin territorial de Nueva Espaa
Temas para comprender el periodo Esta secuencia se puede relacionar Horas clase sugeridas: .
4 1.2.3 Los proyectos iniciales con... Historia I, Bloque 1, El mundo 8 sesiones de 50 minutos
1.2.4 Los aos formativos adquiere nuevas Dimensiones
Geografa de Mxico y del mundo,
Bloque 1, 2 y 5, Geografa: un
mundo para recorrer,
Recursos naturales y preservacin
del ambiente y Espacios polticos y
culturales
.
Para empezar Sesin 13 Texto con seleccin de los Programa Integrador Edusat: Dos
Los espacios en el Aqu y ahora componentes naturales, sociales y proyectos para
tiempo Ubcate! econmicos de su comunidad una Nueva Espaa
Mapas y lnea del tiempo con la Interactivo: El siglo xvi: los aos
ubicacin temporal y espacial de los formativos
procesos y espacios histricos Colores
abordados en la secuencia
Manos a la obra Sesin 14 Fragmento de mapa conceptual:
Dos proyectos para Los primeros aos de Nueva proyecto de conquistadores para
una Nueva Espaa Espaa Nueva Espaa resaltando cambios y
permanencias a raz de la conquista
Sesin 15 Fragmento de mapa conceptual:
El proyecto de la monarqua proyecto de la monarqua espaola
espaola con explicaciones sobre las
Un problema de autoridad dificultades que enfrent
Sesin 16 Prrafo con el concepto colonizacin Programa Integrador Edusat:
El Norte: una frontera en movimiento para el mapa conceptual Zacatecas y la
La minera y la expansin al Norte colonizacin del Norte
Sesin 17 Fragmento de mapa conceptual: los Programa Integrador Edusat El
Antiguas y nuevas fundaciones espacios histricos novohispanos paisaje de Nueva
Los espacios histricos de Nueva Texto sobre relacin pasado Espaa a mediados del siglo xvi
Espaa presente en torno a las caractersticas Dibujo sobre el paisaje de la
del espacio geogrfico de la comunidad
comunidad
Un paisaje diferente consecuencias de transformaciones
Sesenta aos despus en la
poblacin, el ambiente y la cultura
Textos con hiptesis sobre los
proyectos de conquistadores y
monarqua

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PLANEACION HISTORIA
espaola al final del siglo xvi
Hacia el final del siglo xvi conclusiones sobre el desarrollo de
Nueva Espaa en la dcada de los proyectos hacia el final del siglo xvi
1580
Lo que aprendimos Sesin 20 Exposicin del anlisis de fuentes Dibujo sobre el paisaje de la
Analizar una fuente Analizar una fuente primaria primarias a partir del mapa conceptual comunidad
5 primaria Aqu y ahora de la secuencia
Prrafo sobre la herencia de Nueva
Espaa en su presente

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 3: El siglo xvii: la En esta secuencia se estudiarn: los diferentes hechos y procesos histricos de las ltimas dcadas del siglo xvi y el siglo xvii en Nueva Espaa. Con el fin de
madurez de Nueva Espaa continuar el trabajo de desarrollo de nociones, habilidades y actitudes, en esta secuencia los alumnos seguirn aplicando las nociones cambio y
permanencia, multicausalidad y relacin pasado-presente-futuro del eje Comprensin del tiempo y el espacio histricos, y desarrollarn las habilidades del
eje Manejo de informacin histrica, principalmente, la relacionada con la expresin de conclusiones de manera oral, escrita y grfica, pues el trabajo que
se propone como elemento integrador de la secuencia:
6 1.2.5 Nueva Espaa y sus relaciones con: 8 sesiones de 50 minutos
con el mundo Historia 1, Bloque 1, El mundo
1.2.6 Arte y cultura en los aos adquiere nuevas dimensiones.
formativos Geografa de Mxico y el mundo,
1.2.7 La llegada a la madurez Bloque 5, Espacios polticos y
culturales.
Momentos Sesiones Productos relevantes Materiales Adecuaciones
Para empezar Sesin 21 Listado de elementos del mestizaje Programa Integrador Edusat: La vida
Los rastros del pasado Aqu y ahora cultural en su comunidad y entidad poltica y econmica
Ubcate federativa de Nueva Espaa durante el siglo xvii
Mapas y lnea del tiempo con la Interactivo: El siglo xvii: la madurez de
ubicacin temporal y espacial de los Nueva Espaa
procesos y Cartulina
espacios histricos abordados en la
secuencia
Manos a la obra Sesin 22 Esquema con caractersticas del Diccionario
Nueva Espaa un Un tercer proyecto para Nueva Espaa gobierno de Nueva Espaa en el siglo
mundo propio Las corporaciones novohispanas xvii
Texto con definicin propia de
corporacin aplicado al contexto
histrico
Sesin 23 Cuadro con cambios y permanencias Mapa conceptual de la secuencia 2: "El
Cambios y permanencias en la en la economa novohispana entre los siglo xvii, los aos
economa de siglos xvi y xvii formativos de Nueva Espaa"
Nueva Espaa
Crecimiento y diversidad
Sesin 24 Mapa con destinos de la plata Lpiz, colores, pegamento
Nueva Espaa y sus relaciones con el novohispana
mundo
Hablando en plata
Sesin 25 Cuadro con cambios y permanencias Programa Integrador Edusat: Cultura y
El Norte novohispano durante el siglo en la colonizacin del Norte entre los sociedad
xvii siglos novohispanas
El avance contina xvi y xvii Mapa conceptual de la secuencia 2: "El
siglo xvi, los aos
formativos de Nueva Espaa
Sesin 26 Texto con campaa para difundir y Ilustraciones elaboradas a partir del
Un mundo novohispano, primera parte conservar el patrimonio cultural listado de la sesin 21
El mundo indgena, cambios y Ilustraciones representativas del mundo
permanencias indgena novohispano y su relacin con
el presente
Sesin 27 Campaa para difundir y conservar el Programa Integrador Edusat: Que yo
Un mundo novohispano, segunda parte patrimonio cultural de su comunidad, nac en la Amrica
Nueva Espaa, mi tierra entidad federativa o pas abundante

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PLANEACION HISTORIA
Ilustraciones representativas del mundo Ilustraciones elaboradas a partir del
novohispano y su relacin con el listado de la sesin 21
presente
Lo que aprendimos Sesin 28 Biombo que integra los temas
Un biombo del siglo xvii La exposicin estudiados en la secuencia
Aqu y ahora Campaa para difundir el patrimonio
cultural de su comunidad y entidad
federativa
7

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA de anlisis y reflexin En esta secuencia se estudiarn: se abordarn los temas de anlisis y reflexin propuestos en el programa de estudios, con la intencin de que
Temas de ayer los alumnos desarrollen su inters por la investigacin histrica de diversos temas y de que apliquen lo aprendido en torno a las nociones
para comprender temporales, en este caso: cambio-permanencia y relacin pasado presente- futuro. Adems, pondrn en prctica sus habilidades para el
el Mxico de hoy manejo de informacin histrica. Sobre esto ltimo, se busca que los alumnos tengan la oportunidad de organizar sus ideas, las argumenten y
las analicen desde una postura crtica.
8 Momentos Sesiones Productos relevantes

Manos a la obra Sesiones 29 y 30 Listado de productos americanos y Cuaderno del alumno
El intercambio de productos guisos
americanos y Recetas de platillos de la comunidad
europeos y su importancia en la Listado de productos europeos
alimentacin Comparacin de los cambios y
permanencias en los platillos de la
cocina mexicana
Conclusin sobre el intercambio entre
los productos americanos y europeos y
su impacto en la alimentacin
De la herbolaria prehispnica a la gran Caractersticas de la herbolaria a lo largo Cuaderno del alumno
industria farmacutica de los siglos
Lnea del tiempo con hechos y
procesos simultneos al desarrollo de la
herbolaria
Listado de plantas de uso medicinal su
uso y qu enfermedades curan
Comparacin del uso de las plantas
medicinales hoy en da con el periodo
prehispnico
Conclusin del uso de la herbolaria en
la actualidad, su importancia y su
relacin con la industria
farmacutica actual
Hiptesis sobre el futuro del
conocimiento y prctica herbolaria
Uso y control del agua a lo largo del Texto descriptivo de la relacin de los Cuaderno del alumno
tiempo indgenas con el agua y cambios
generados con la llegada de los
espaoles
Descripcin de los cambios en el
espacio histrico de la Ciudad de Mxico
a partir de la desaparicin de los
lagos y sus consecuencias ambientales
y econmicas
Acciones de cuidado del agua

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PLANEACION HISTORIA
BLOQUE 2
Ordenar en una lnea del tiempo los sucesos y procesos relacionados con el auge econmico novohispano; Obtengan una visin de conjunto del periodo al comprender el crecimiento econmico, los
la crisis de la monarqua espaola, y la independencia de Nueva Espaa. cambios sociales, las reformas polticas del siglo XVIII y la crisis de la monarqua espaola.
9 Ubicar en mapas los cambios en la organizacin poltica de Nueva Espaa y sealar sus diferencias con el Analicen la crisis de la monarqua espaola, el descontento novohispano con las reformas y
periodo anterior. el anhelo de autonoma.
Identificar el contexto internacional que influy en los anhelos independentistas. Valoren los principios de identidad, de libertad y de ciudadana como elementos que
Identificar algunas caractersticas sociales, polticas y econmicas de Nueva Espaa durante el siglo XVIII y favorecen la vida democrtica.
sealar los principales cambios que se dieron con las reformas borbnicas. EJES: 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos, 2. Manejo de informacin histrica 3.
Utilizar los conceptos clave para explicar las caractersticas del periodo. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Identificar las diferencias entre las manifestaciones artsticas barrocas y las neoclsicas.
Identificar cambios en la sociedad, el ambiente y el paisaje por la expansin de la minera, el crecimiento de
las haciendas y el despegue demogrfico del siglo XVIII
Seleccionar y contrastar informacin sobre costumbres, tradiciones y vida cotidiana durante el virreinato.
Leer fragmentos de textos sobre el pensamiento poltico de insurgentes y liberales espaoles y su influencia
en el proceso de independencia.
Identificar aportaciones indgenas, espaolas y africanas en nuestra cultura
SECUENCIA 4: Y se hizo la En esta secuencia se estudiarn:. Que los alumnos trabajen principalmente la nocin de cambio y permanencia con nfasis en ritmos, al
prosperidad Analizar diversos elementos del periodo que corresponde al bloque. Para ello, se utilizarn recursos como grficas, textos, cuadros sinpticos
y tablas.
2.2.1 El crecimiento de la Nueva con... 8 sesiones de 50 minutos
Espaa . Geografa de Mxico y del
2.2.4 Arte y cultura en los aos Mundo. Bloque 4,
de madurez secuencia 10: Producir para
2.2.5 La sociedad novohispana vivir
Historia I. Bloque 2, secuencia 4,
sesin 39: El
arte iluminado
Historia I. Bloque 2, secuencia 6,
sesin 53:
Las ciudades industriales
Para empezar Sesin 33 Texto sobre las principales Programa Integrador Edusat: Nueva
La colonia ms Aqu y ahora actividades econmicas de su regin Espaa: de la
importante Ubcate! Tabla de clasificacin de hechos, consolidacin de la colonia al
procesos y mbitos de lnea del nacimiento de la nacin
tiempo Interactivo: Y se hizo la prosperidad
Grfica sobre el crecimiento
econmico en el periodo
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PLANEACION HISTORIA
Manos a la obra Sesin 34 y 35 Tabla de causas y consecuencias
Crecemos y Crecemos y crecemos! sobre el desarrollo de la minera
crecemos Texto sobre la importancia del Bajo
Conclusin grupal sobre la
incidencia de la minera y la
agricultura en la
consolidacin de Nueva Espaa
10 Sesin 36 Cuadro sinptico sobre actividades Programa Integrador Edusat:
Ciudades, industria y econmicas La economa y la sociedad
sociedad novohispana Cuadro sobre cambios y novohispana
permanencias entre la sociedad
estamental en
Espaa y la sociedad novohispana
Argumento sobre castas
Texto sobre el papel de los criollos
en Nueva Espaa
Sesin 37 Hiptesis sobre el establecimiento
La ocupacin de Texas, de presidios
Tamaulipas y las Californias Lnea del tiempo sobre el
enfrentamiento con los indios de las
praderas de
Norteamrica
Prrafo sobre el papel de misiones y
presidios en la consolidacin de
Nueva Espaa
Sesin 38 Conclusin sobre el papel de la
De iglesias, fiestas y ritos Iglesia en la consolidacin de Nueva
Espaa
Texto sobre las festividades
religiosas de su regin
Sesin 39 Descripcin de imagen Programa Integrador Edusat: El arte
El arte novohispano Comentario de obra novohispano
Lista de diferencias entre barroco y
neoclsico
Lo que aprendimos Sesin 40 Conclusin y listado sobre causas y
De vuelta al principio De vuelta al principio consecuencias de la consolidacin de
Nueva Espaa
Conclusin sobre la permanencia de
las actividades econmicas de su
regin

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 5: Tiempo de cambios En esta secuencia se estudiarn: es que los alumnos trabajen principalmente la nocin multicausalidad. El nfasis estar en relacionar causas y
consecuencias que pertenecen a diversos mbitos. Para lograr el propsito, utilizarn recursos didcticos como mapas, lneas del tiempo,
tablas, esquemas y textos. Los contenidos de esta secuencia estn vinculados con la secuencia 4, del bloque 2 del curso Historia I, por lo que
le recomendamos releerla pues continuamente se hace referencia a la misma.
2.2.2 La transformacin de la con: 8 sesiones de 50 minutos
11 monarqua espaola. . Geografa de Mxico y el mundo.
2.2.3 Las reformas en la Nueva Bloque 5,
Espaa. secuencia 13 La organizacin
2.2.4 Arte y cultura en los aos de poltica del
madurez. mundo
2.2.5 La sociedad novohispana Historia I. Bloque 2, secuencia 4
La luz de
la razn
Momentos Sesiones Productos relevantes Materiales
Para empezar Sesin 41 Programa Integrador Edusat: Las
Tiempo de cambios Aqu y ahora Reformas borbnicas
Ubcate! Interactivo: Tiempo de cambios
Manos a la obra Sesin 42 y 43 Tabla de causas de las reformas Libro para el alumno Historia I
Reformas vienen Las reformas de los Borbones borbnicas
reformas van Diagrama de sistema de
intendencias
Texto sobre causas y
consecuencias del sistema de
intendencias
Enriquecimiento de elemento
integrador
Sesin 44 Conclusin oral sobre las reformas a Cartulina, tijeras, pegamento,
Lo que un da fue... la Iglesia revistas, peridicos
Tabla de cambios y permanencias
de la Iglesia
Texto sobre la expulsin de los
jesuitas
integrador
Sesin 45 Composicin grfica sobre la Programa Integrador Edusat: Los
Una sociedad se fractura sociedad novohispana criollos en Nueva Espaa
integrador
Sesin 46 Diagrama de la educacin borbnica
Cultura que florece Lnea del tiempo comparativa
integrador
Sesin 47 Tabla de causas y consecuencias Programa Integrador Edusat: El fin
El declive de las reformas borbnicas se acerca
Exposicin sobre reformas
borbnicas

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PLANEACION HISTORIA
integrador
Lo que aprendimos Sesin 48 Texto sobre impacto y relacin de
Cerca del fin Ya con esta me despido mbitos de las reformas
borbnicas
Texto sobre territorio
12

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 6: Viva Mxico! En esta secuencia se estudiarn: que los estudiantes trabajen, principalmente, la nocin ordenamiento cronolgico, por tanto, el elemento
integrador de la secuencia ser una tabla cronolgica de los diferentes momentos del movimiento independentista, que irn complementando
con la informacin que se presenta en las distintas sesiones. Adems, para dar versatilidad a los contenidos, el grupo elaborar la Gaceta
Independentista; el propsito de este proyecto es que reinterpreten la informacin que se les brinda y la trasladen a una tipologa textual o
grfica diferente con el fin de aplicar la transversalidad de la lengua en el currculo y lograr la apropiacin y comprensin de los contenidos
abordados.
13 Temas para comprender el periodo Esta secuencia se puede relacionar Horas clase sugeridas:
2.2.4. Arte y cultura en los aos de con: 8 sesiones de 50 minutos
madurez. Historia I, bloque 2, secuencia 5:
2.2.6. La crisis poltica. En nombre de la libertad y la
2.2.7. Del autonomismo a la igualdad
Independencia Espaol II, bloque 3, secuencia 7:
Las caras de la noticia
Espaol II, bloque 4, secuencia 10:
Si de preguntar se trata
Momentos Sesiones Productos relevantes Materiales

Para empezar Sesin 49 Lnea del tiempo con la informacin Programa Integrador Edusat: En
La semilla de la Aqu y ahora contenida en la simbologa del mapa busca de la libertad
insurgencia Ubcate! Interactivo: Viva Mxico!
Manos a la obra Sesin 50 Trabajo con tabla cronolgica de las Victoria Lerner S. La vida de un nio
La corona a la baja La Corona a la baja fases de la Independencia en tiempos de la
Nota informativa sobre la invasin Independencia. Mxico: SEP, 1997.
francesa a Espaa
Equipo 1, representacin grfica de
texto
Sesin 51 Tabla de causas internas y externas
Una lucha en gestacin de la Independencia
Crnica sobre las Cortes de Cdiz
Equipo 2, elaboracin de recurso
grfico para ilustrar un texto
Sesin 52 Reportaje sobre causas y
Fase I: 1810-1811 consecuencias de la primera fase de
la Independencia
Trabajo con tabla cronolgica de las
fases de la Independencia
Equipo 3, historieta sobre hechos de
la primera fase independentista
Sesin 53 Artculo de opinin sobre la segunda Programa Integrador Edusat: Las
Fase II: 1811-1815 fase de la Independencia fases de la
Trabajo con tabla cronolgica de las Independencia
fases de la Independencia
Equipo 4, lnea del tiempo sobre
segunda fase de la Independencia
Sesin 54 Entrevista sobre ideas polticas
Fase III: 1816-1821 Tabla comparativa sobre ideas
polticas de Morelos e Iturbide

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PLANEACION HISTORIA
Conclusin con tabla cronolgica de
las fases de la Independencia
Equipo 5, ilustracin de entrevistas
Sesin 55 Armado de la Gaceta Programa Integrador Edusat:
Letras, letras y ms letras independentista Literatura y msica
Equipo 6, resea del libro La vida de
un nio en tiempos de la
14 Lo que aprendimos Sesin 56
Independencia
Editorial de la Gaceta
Un final que se vuelve Un final que se vuelve principio independentista
principio

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA de anlisis y reflexin En esta secuencia se estudiarn : se presenta informacin
Temas de ayer para comprender el Mxico de hoy de los temas:
La permanencia de festividades religiosas en el
Mxico de hoy.
Piratas y corsarios en el Golfo de Mxico.
Las rebeliones indgenas y campesinas a lo largo de la historia.
15
Momentos Sesiones Productos relevantes Materiales Adecuaciones
Manos a la obra Sesiones 57y 58 Caractersticas que distinguen a las El cuaderno de Historia del
La permanencia de festividades fiestas religiosas en Mxico alumno
religiosas Descripcin de una fiesta religiosa
en el Mxico de hoy en la comunidad
Conclusin acerca de la fusin
prehispnica y novohispana en
las fiestas religiosas en Mxico
Piratas y corsarios en el Golfo de Escrito sobre algunas ideas acerca El cuaderno de Historia del alumno
Mxico de la piratera
Caracterizacin de las costumbres
piratas
Listado de productos piratas
Cambios y permanencias en la
piratera
Las rebeliones indgenas y Respuestas a preguntas de El cuaderno de Historia del alumno
campesinas a recuperacin de conocimientos
lo largo de la Historia previos al tema
Cuadro comparativo sobre
rebeliones campesinas e indgenas

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PLANEACION HISTORIA
BLOQUE 3
Ordenar en una lnea del tiempo sucesos y procesos del periodo que se estudia y establecer relaciones de Obtengan una visin de conjunto del periodo al comprender las difi cultades que enfrent
simultaneidad entre ellos. Mxico para establecerse como Estado independiente y consolidarse como nacin, as como
Ubicar en mapas los cambios en el territorio, la distribucin de las actividades econmicas y los medios de las condiciones que permitieron el establecimiento de una dictadura.
comunicacin y compararlos con el periodo anterior. Analicen las contradicciones del rgimen liberal con el porfi riato y las condiciones que
16 Identificar las dificultades de Mxico para constituirse como nacin y comparar los proyectos polticos que provocaron la insurreccin revolucionaria.
existieron durante las primeras dcadas de vida independiente. Valoren algunos elementos culturales que favorecieron la identidad nacional y ubiquen la
Identificar la multicausalidad de la Reforma liberal. Las intervenciones extranjeras en Mxico y las importancia del sufragio y la no reeleccin en la historia de Mxico
contradicciones del porfiriato. EJES: 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos, 2. Manejo de informacin histrica 3.
Utilizar los conceptos clave para explicar las caractersticas del periodo. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Identificar caractersticas de la cultura del periodo en pinturas, litografas y descripciones de la vida
cotidiana
Describir los cambios en el paisaje y la sociedad a partir de la introduccin del ferrocarril, la explotacin de
los recursos naturales y la secularizacin de la vida.
Consultar y contrastar informacin de diversas fuentes para identificar las contradicciones del rgimen
porfirista.
Contrastar caricaturas y textos de la poca para identificar las distintas posiciones polticas.
Identificar los elementos que contribuyeron a la conformacin de la identidad nacional y explicar la
importancia de la soberana nacional y las garantas individuales en el siglo XIX y en la actualidad
SECUENCIA 7 : Los aprietos En esta secuencia se estudiarn: debern analizar las causas y consecuencias de la inestabilidad poltica durante los primeros aos del Mxico
de una nacin independiente. Para lograrlo, debern identificar las dificultades de Mxico para constituirse como nacin y comparar los distintos proyectos polticos que
existieron durante este periodo. Por ltimo, reflexionarn sobre la importancia de los elementos culturales que favorecieron el surgimiento de la identidad
nacional durante el siglo xix
Temas 3.2.1. Hacia la fundacin de Esta secuencia se puede relacionar con
un nuevo Estado Historia I. Bloques 2 y 3
3.2.2. En busca de un sistema poltico Formacin Cvica y tica II. Bloques 3 y 4.
3.2.3. Conflictos internacionales y Espaol II, bloque 3, secuencia 7: Las caras de la
despojo territorial noticia y bloque 4, secuencia 10:
Si de preguntar se trata
Para empezar Sesin 61 Respuestas a preguntas sobre la Interactivo: Los aprietos de una
Imgenes de la patria Imgenes de la patria relacin pasado-presente nacin
Aqu y ahora Respuestas a las actividades sobre Programa Integrador Edusat: De la
Ubcate! ubicacin espacial y temporal consumacin de la
Independencia al inicio de la
Revolucin Mexicana (1821-1911)
Manos a la obra Sesin 62 Lista de las dificultades que enfrent
Hacia la fundacin de Hacia la fundacin de un nuevo Mxico al nacer como pas y
un nuevo Estado Estado clasificacin por mbitos
Sesin 63 Lista de las dificultades que enfrent Material para la elaboracin de un
Mxico al nacer como pas y peridico histrico
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PLANEACION HISTORIA
Problemas diplomticos, clasificacin por mbitos
colonizacin y Esquema
modernizacin econmica Elemento para peridico histrico
Sesin 64 Elemento para peridico histrico
En busca de un sistema poltico
Sesin 65 Elemento para peridico histrico Programa Integrador Edusat: Hacia
Conflictos ideolgicos la fundacin de un
17 nuevo Estado
Sesin 66 Diagrama causa-efecto
Fracaso de la experiencia federal y Elemento para Peridico histrico
separacin de Texas
Sesin 67 Barra cronolgica de Constituciones Programa Integrador Edusat: En
Centralismo y dictadura y leyes en el periodo busca de un sistema
Elemento para peridico histrico poltico y conflictos internacionales
Lo que aprendimos Extra, extra... presente su peridico Revisin de lo aprendido Material para la elaboracin del
Extra, extra presenta del siglo xix! Peridico histrico peridico histrico
tu peridico del siglo xix!

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 8.- Mexicanos al grito En esta secuencia se estudiarn : trabajarn con el eje Comprensin del tiempo y el espacio histricos al aplicar las nociones de multicausalidad y relacin
de guerra pasado-presente para explicar las diferencias entre liberales y conservadores, contradicciones del partido liberal y la consolidacin del Estado nacional
mexicano
Temas Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:

3.2.2. En busca de un sistema Historia I. Bloques 2 y 3 8 sesiones de 50 minutos
poltico. Formacin Cvica y tica II. Bloque 3
18 3.2.3. Conflictos internacionales y
despojo territorial.
3.2.4. Economa.
3.2.5. Sociedad y vida cotidiana.
3.2.6. Cultura.

Para empezar Sesin 69 Respuestas a preguntas sobre la Programa Integrador Edusat:
Esta historia... Esta historia... contina relacin pasado-presente Despojo territorial y situacin
continua Aqu y ahora Respuestas a las actividades sobre econmica
Ubcate! ubicacin espacial y temporal Interactivo: Mexicanos al grito de
Cuadro de definiciones de guerra!
conceptos clave Cartulina o pliego de papel Colores,
tijeras, pegamento
Manos a la obra Sesin 70 Cuadro de causas y consecuencias Cartulina o pliego de papel Colores,
Guerra con Guerra con Estados Unidos, retorno de la Guerra con Estados Unidos tijeras, pegamento
Estados Unidos al Cuadro de cambios en el territorio Peridicos locales, estatales y
federalismo y dictadura mexicano nacionales
Trabajo con recortes de peridico
para comparar cambios y
permanencias en el mbito poltico
Sesin 71 Prrafo sobre diferencias entre Hojas blancas tamao carta
En busca de un sistema poltico: la liberales y conservadores
Constitucin de 1857 y la Guerra de Barra cronolgica de Constituciones
Reforma y leyes en el periodo
Sesin 72 Anlisis de caricatura
Intervencin francesa y Segundo Anlisis de textos literarios
Imperio Trabajo con recortes de peridico
Sesin 73 Anlisis de texto de Zarco Programa Integrador Edusat: Hacia
Repblica restaurada Lista de caractersticas de gobiernos la integracin de un proyecto
Jurez y Lerdo nacional
Sesin 74 Anlisis de lnea del tiempo, grfica Historia I Libro para el Alumno
La economa y mapas Material para la elaboracin de la
historieta o caricatura

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PLANEACION HISTORIA
Prrafo sobre situacin econmica
del pas
permanencias en el mbito
econmico
Sesin 75 Diario de un adolescente
19 Cultura, sociedad y vida cotidiana Trabajo con recortes de peridico
permanencias en los mbitos social y
cultural
Lo que aprendimos Hasta aqu llegamos Revisin de la actividad Aqu y Programa Integrador Edusat: La vida
Hasta aqu ahora sigue su curso
llegamos Cuadro de conceptos clave
Presentacin del peridico mural

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 9 : La Historia a travs En esta secuencia se estudiarn: las caractersticas polticas, econmicas, sociales y culturales de Mxico entre 1877 y 1911, periodo conocido como
de una historieta porfiriato, pues a lo largo de estos aos Porfirio Daz gobern el pas. A partir del anlisis de estos temas los alumnos podrn explicar las principales causas
del inicio de la Revolucin Mexicana.

3.2.2. En busca de un sistema poltico Historia I. Bloques 2 y 3 8 sesiones de 50 minutos
3.2.4. Economa Formacin Cvica y tica I. Bloque 4
20 3.2.5. Sociedad y vida cotidiana Formacin Cvica y tica II. Bloque 3
3.2.6. Cultura
3.2.7. Antesala de la revolucin
Para empezar Sesin 77 Respuestas a preguntas sobre la Programa Integrador Edusat: Orden
Por fin estamos en Por fin, estamos en paz! relacin pasado-presente y progreso
paz! Aqu y ahora Respuestas a las actividades sobre Interactivo: La historia a travs de
Ubcate! ubicacin temporal y espacial una historieta
Material para elaborar las historietas
Manos a la obra Sesin 78 Esquema de caractersticas del Pliego de papel blanco, cartulina,
Porfiriato: dictadura y Porfiriato: dictadura y continuidad porfiriato (mbito poltico) regla, colores
continuidad del del Anlisis de caricatura Material para elaborar las historietas
proyecto liberal proyecto liberal Trabajo para elemento integrador:
historieta
Sesin 79 Esquema de caractersticas del Material para elaborar las historietas
Desarrollo econmico porfiriato (mbito econmico)
Anlisis de mapas y estadsticas
Trabajo para elemento integrador:
historieta
Sesin 80 Esquema de caractersticas del Material para elaborar las historietas
El impacto social porfiriato (mbito social)
historieta
Sesin 81 Esquema de caractersticas del Programa Integrador Edusat:
Sociedad, vida cotidiana y cultura porfiriato (mbitos social y cultural) Sociedad, vida cotidiana y
Trabajo para elemento integrador: cultura en el porfiriato
historieta Historia I Libro para el Alumno
Material para elaborar las historietas
Sesin 82 Discusin relacionada con el eje Material para elaborar las historietas
Antesala de la revolucin Formacin de una conciencia Programa Integrador Edusat: Ah
histrica para la convivencia viene la bola!
historieta
Sesin 83 Diagrama de causas-consecuencias Pliego de papel o cartulina, regla,
La lucha armada y el gobierno de del inicio de la Revolucin colores para elaborar
Madero Mexicana un diagrama de causas-
Trabajo para elemento integrador: consecuencias
historieta Material para elaborar las historietas
Lo que aprendimos Sesin 84 Revisin de la actividad Aqu y
El fin justifica los El fin justifica los medios ahora
medios Presentacin historietas

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PLANEACION HISTORIA
secuencia de anlisis y reflexin : En esta secuencia se presenta

Temas de ayer para comprender informacin de los temas:
21 el Mxico de hoy Los cambios territoriales a lo largo de la Historia.
La caricatura poltica de crtica y de oposicin.
Interpretacin del pasado en la novela. Oriente al grupo para que elijan con qu tema trabajar. Proponga una revisin general de la informacin y de las
actividades que se presentan. Adems de la informacin y propuestas de trabajo para abordar cada tema, tambin se sugieren algunos indicadores para
valorar el desarrollo y aplicacin que hacen los alumnos en cuanto a las nociones temporales y al manejo de informacin histrica.
Temas Esta secuencia se puede relacionar con

MANOS A LA OBRA Sesiones 85 y 86 Resea histrica de la entidad El cuaderno de Historia del alumno
Los cambios territoriales a lo largo a federativa
la Cuadro de anlisis de caricaturas
historia Cuadro comparativo de caricaturas
La caricatura poltica de la crtica y del siglo xix y siglo xxi
de Resolucin de preguntas sobre
oposicin ideas polticas de dos novelas del
Interpretaciones del pasado en la siglo xix
novela

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PLANEACION HISTORIA
BLOQUE 4
Identificar el siglo y los aos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente -En este bloque se pretende que los alumnos:
y establecer relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos -Elaboren una visin de conjunto del periodo, y comprendan las causas y consecuencias de los
conflictos blicos internacionales, de las desigualdades entre las distintas regiones del mundo
relacionados con la Segunda Guerra Mundial, la guerra fra, la descolonizacin de
y de la hegemona de los Estados Unidos de Amrica.
22 Asia y frica, la transicin democrtica y los avances cientficos y tecnolgicos. -Analicen las causas del aceleramiento de los principales avances cientfi cos y tecnolgicos, y
Destacar el ritmo acelerado de su desarrollo. su impacto en la transformacin de las sociedades.
Explicar con ayuda de mapas los cambios en el mundo a raz de la Segunda Guerra -Valoren la importancia de la paz, la democracia, los derechos humanos, el cuidado del
Mundial, las regiones en tensin durante la guerra fra y los flujos migratorios hacia ambiente y la conservacin del patrimonio cultural para una mejor convivencia y calidad de
zonas de desarrollo econmico. vida en las sociedades contemporneas
Analizar las causas de los problemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano EJES: 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos, 2. Manejo de informacin histrica 3.
provocados por la concentracin industrial y el crecimiento demogrfico. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Analizar los cambios en la vida cotidiana y el papel de la mujer en la sociedad a
partir de los avances cientficos y tecnolgicos.
SECUENCIA 10 : La Revolucin y En esta secuencia se estudiarn

sus consecuencias Las principales caractersticas de los grupos que participaron en la Revolucin mexicana y del seguimiento puntual de las instituciones
surgidas durante el periodo (Constitucin de 1917, partido nico, secretaras de Estado), as como de las prcticas polticas (caudillismo,
presidencialismo y corporativismo), los alumnos analizarn cmo se constituy el Estado mexicano contemporneo. Tambin abordarn
aspectos culturales que les permitirn relacionar el nacionalismo del periodo, presente en las expresiones artsticas y culturales, con la
consolidacin de los gobiernos posrevolucionarios.
Temas Esta secuencia se puede relacionar con
4.2.1. Del movimiento armado a Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 1, secuencia 3. Un
la reconstruccin. recorrido por Mxico
4.2.2. Economa y sociedad en el Formacin Cvica y tica II. Bloque 3, secuencia 8. Sentido de
campo. pertenencia a la nacin. Bloque 4, secuencia 11. Organizacin
4.2.6. Educacin y cultura del Estado mexicano
Espaol II. Bloque 3, secuencia 7. Las caras de la
noticia
Panorama del Sesin 89 Programa Integrador Edusat
periodo Celebrar la Constitucin Instituciones revolucionarias y
desarrollo econmico (1911-1970
Para empezar Sesin 89 Tabla sobre las consecuencias de la Interactivo La Revolucin y sus
Celebrar la Celebrar la Constitucin Revolucin mexicana en la consecuencias
Constitucin Aqu y ahora organizacin social y
Ubcate! poltica del pas
Manos a la obra Sesin 90 Lista de diferencias y similitudes
Revolucin y La diversidad revolucionaria entre los grupos armados que
gobierno participaron en la
Revolucin

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PLANEACION HISTORIA
Sesin 91 Reflexin sobre la utilidad de
Frente a la Constitucin conocer el contexto histrico en que
se produce una
fuente para analizarla
Sesin 92 Reflexin sobre la diversidad de
El partido: los cimientos autores: colectivos, institucionales,
acadmicos y su
23 Sesin 93
importancia en el anlisis de fuentes
Texto grupal sobre el sistema Programa Integrador Edusat El
El partido: corporativismo y poltico mexicano partido
consolidacin nico en Mxico: su formacin
Sesin 94 Lista de entidades federativas Programa Integrador Edusat
Cardenismo y reforma agraria ordenadas por la cantidad de tierra Cardenismo y reforma agraria
repartida
Lista de cambios y permanencias en
el espacio histrico a causa de la
reforma agraria
Sesin 95 Descripcin de murales de Diego Programa Integrador Edusat
Nacionalismo en las paredes y las Rivera Nacionalismo revolucionario
aulas
Lo que aprendimos Sesin 96 Mapa conceptual sobre las Cartulina u hoja de rotafolio.
Mxico Mxico revolucionado consecuencias de la Revolucin Colores.
revolucionario mexicana en la organizacin Libro de Formacin Cvica y tica II
social y poltica del pas
Reflexin personal sobre el papel de
la Constitucin en la sociedad
mexicana contempornea

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 11 : Hacia el Mxico En esta secuencia se estudiarn :

industrial
Temas : Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:
4.2.2. Economa y sociedad en Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 4, 8 sesiones de 50 minutos
24 el campo. Secuencia 12. Espacios geogrficos y
4.2.3. Hacia una economa desigualdad socioeconmica
industrial.
4.2.6. Educacin y cultura.
4.2.7. El contexto internacional

Para empezar Sesin 97 Lnea del tiempo sobre el proceso Interactivo Hacia el Mxico Industrial
Mxico Aqu y ahora de industrializacin Programa Integrador Edusat
exportador Ubcate! La industrializacin y el "milagro
mexicano"
Cartulina u hoja de rotafolio
Regla y colores
Manos a la obra Sesin 98 Contraste de fuentes primarias
Para industrializarse Adis al campo acerca de la poltica agraria del
mejor... periodo
Incorporacin de informacin a la
lnea del tiempo sobre la poltica
agrcola del
periodo
Sesin 99 Anlisis de fuente primaria sobre las
Guerra y oportunidades consecuencias de la Segunda Guerra
Mundial en la economa mexicana.
lnea del tiempo sobre el impulso del
conflicto
blico internacional a la
industrializacin
Sesin100 Esquema del proceso de
Comprar lo hecho en Mxico Industrializacin por Sustitucin de
Importaciones
lnea del tiempo sobre la isi
Sesin 101 Identificacin de ritmos en la Programa Integrador Edusat
Educacin y desarrollo expansin de la oferta educativa y su La educacin en Mxico, 1920-1970
relacin con
la industrializacin del pas
lnea del tiempo sobre los avances en
materia
de educacin

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PLANEACION HISTORIA
Sesin 102 Anlisis de grfica sobre el pib per
Milagro! cpita
lnea del tiempo sobre el crecimiento
econmico
Sesin 103 Hiptesis sobre las consecuencias Programa Integrador Edusat
Un milagro de contrastes en el corto y mediano plazo de los Disparidades sociales y econmicas
25 problemas
del modelo de industrializacin
en
el mundo rural
Lo que aprendimos Sesin 104 Lnea del tiempo sobre el proceso Mapa conceptual
Ritmo industrializado Ritmo industrializador de industrializacin
Mapa conceptual sobre el periodo
1911-1970

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 12 : Mxico urbano: En esta secuencia se estudiarn : las transformaciones del espacio histrico relacionadas con los procesos de industrializacin y urbanizacin,
sociedad y espacio se transforman el crecimiento demogrfico, as como el impacto en la vida cotidiana de la tecnologa domstica y las telecomunicaciones. Para tratar estos
temas, los alumnos elaborarn hiptesis y una explicacin histrica sobre las transformaciones del espacio, por lo que trabajarn con los ejes
Comprensin del tiempo y el espacio histrico y Manejo de informacin histrica.

4.2.4. Desigualdad y problemtica Matemticas I. Bloque 4, secuencia 23.
26 social.
8 sesiones de 50 minutos
Grficas de barras y circulares
4.2.5. La vida diaria se transforma. Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 1,
Secuencia 1. Espacios compartidos. Bloque 3,
Secuencia 7. Cmo es y dnde est la
Poblacin? Bloque 3, secuencia 8. La
poblacin se mueve
Para empezar Sesin 105 Mapa y lnea del tiempo con Interactivo Mxico urbano: sociedad
Ciudades Aqu y ahora ubicacin espacial y temporal de los y espacio se
mexicanas Ubcate hechos que se transforman
abordarn Programa Integrador Edusat Nace el
Lista de entidades federativas ms y Mxico Urbano
menos pobladas en 1940
Manos a la obra Sesin 106 Lista de cambios y permanencias en Libro de Geografa de Mxico y el
Vida cotidiana Por qu cambia el espacio? algunas ciudades mexicanas mundo, Vol. 1
Hiptesis sobre las causas y
consecuencias de las
transformaciones en el
espacio urbano entre 1910 y 1970
Sesin 107 Lista de entidades federativas ms y Programa Integrador Edusat La
Ms personas, mismo espacio menos pobladas en 1970 explosin demogrfica
Texto sobre los cambios y
permanencias en la distribucin de la
poblacin en el
territorio nacional
Sesin 108 Lista de cambios y permanencias en
Y Mxico se hizo urbano el nmero de ciudades, la cantidad de
su poblacin y su distribucin en el
territorio nacional entre 1940 y 1970
Sesin 109 Lista sobre transformaciones en el Programa Integrador Edusat
La calle y la vida: transformacin espacio urbano y explicacin de las Espectculos y
del espacio urbano causas y entretenimiento en Mxico, 1946-
consecuencias de tales cambios 1970
Sesin 110 Conclusiones sobre el impacto de la
De la puerta para adentro: el generalizacin de la tecnologa en la
hogar tambin se transforma organizacin de espacio en los
hogares y en la vida cotidiana
Sesin 111 Anlisis de fuentes primarias sobre Programa Integrador Edusat
Cambio social, permanencia poltica lo ocurrido el 2 de octubre de 1968 Movimientos obreros y
estudiantiles

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PLANEACION HISTORIA
Lo que aprendimos Sesin 112 Explicacin histrica sobre las Mapa conceptual
Explcate Di por qu: explicar histricamente causas y consecuencias de las
transformaciones
del espacio histrico mexicano entre
1940 y 1950
Mapa conceptual sobre el periodo
1911-1970
27

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PLANEACION HISTORIA
Secuencia de anlisis y reflexin En esta secuencia se estudiarn
Temas de ayer
para comprender
el Mxico de hoy
28 Momentos SESIONES Productos relevantes Materiales ADECUACIONES
Manos a la obra sesiones 113 y 114 Texto sobre la condicin social y cuaderno del alumno
Tema de anlisis y reflexin no. 1 laboral de la mujer mexicana
la presencia de la mujer en la
sociedad y
en el mundo laboral
Tema de anlisis y reflexin no. 2 dibujos sobre las diversiones en la colores
las diversiones a lo largo del tiempo dcada de los sesenta y la actualidad
Tema de anlisis y reflexin no. 3 investigacin de los objetos que cuaderno del alumno
del lbum familiar al museo histrico cuentan el pasado familiar y del
museo histrico
de la comunidad

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PLANEACION HISTORIA
BLOQUE 5
identificar el siglo y los aos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente y sealar Elaboren una visin de conjunto del periodo, comprendan los cambios generados por la
relaciones causales y de simultaneidad entre sucesos y procesos relacionados con el globalizacin y reconozcan los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo
establecimiento del nuevo orden mundial, el modelo de desarrollo neoliberal, los cambios XXI.
demogrficos, los avances cientficos, tecnolgicos y de la informtica, los problemas ambientales, Analicen las interrelaciones que existen entre los fenmenos econmicos, polticos, sociales y
29 y la transicin democrtica e Latinoamrica. Destacar el ritmo vertiginoso que caracteriza al culturales de distintas regiones y su impacto en el mundo entero.
periodo. Valoren la importancia de la participacin individual y colectiva en la solucin de problemas
Explicar con ayuda de mapas la conformacin de bloques econmicos en el mundo, los conflictos actuales y en la conservacin del patrimonio cultural y natural.
por el petrleo y las desigualdades entre pases ricos y pobres. ejes
Explicar las transformaciones en el paisaje rural y urbano, las causas del deterioro ambiental 1. Comprensin del tiempo
y sus consecuencias para el planeta.
Explicar los cambios en las sociedades actuales a partir de la transicin demogrfica, las
y el espacio histricos
migraciones y la lucha por el respeto a los derechos humanos. 2. Manejo de informacin histrica
Explicar las principales causas y consecuencias polticas, sociales, econmicas y culturales 3. Formacin de una conciencia histrica
del proceso de globalizacin. para la convivencia
Utilizar los conceptos clave para realizar investigaciones sencillas sobre sucesos y procesos
del mundo actual.
Explicar el papel de los medios masivos de comunicacin en la difusin de la cultura, y las
implicaciones que la globalizacin tiene para las culturas nacionales.
Consultar distintas versiones acerca del fin de la guerra fra y respecto a la globalizacin para que
los estudiantes se percaten de que puede haber distintas interpretaciones de un mismo hecho
histrico.
Buscar, seleccionar e interpretar informacin de diferentes fuentes para analizar causas y
consecuencias de algn problema de actualidad en el mundo.
Reconocer el dilogo y la tolerancia como medios que favorecen la convivencia intercultural y la
vida democrtica.
SECUENCIA 13: Nuevos modelos de En esta secuencia se estudiarn : es que los alumnos analicen las causas y consecuencias de las principales transformaciones en los mbitos econmico y
organizacin econmica poltico en las ltimas dcadas del siglo xx. Para ello, trabajarn con la nocin de multicausalidad y analizarn informacin proveniente de fuentes
y poltica para Mxico escritas y visuales. Para integrar sus conocimientos y aprendizajes, trabajarn con un cuadro a lo largo de las sesiones.

5.2.1. Agotamiento del modelo Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 4, 8 sesiones de 50 minutos
econmico. secuencia 10. Producir para vivir. Bloque 4,
5.2.2. Transicin poltica. secuencia 11. Acuerdos comerciales y
5.2.5. Contexto internacional regiones econmicas
Historia 1. Bloque 5, secuencia 13. El fin de la
Guerra Fra. Bloque 5, secuencia 14

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PLANEACION HISTORIA
Globalizacin
Formacin Cvica y tica I. Bloque 4,
secuencia 11. La democracia. Una forma de
gobernarnos
Formacin Cvica y tica II. Bloque 4,
secuencia 10. La democracia como proceso
30 histrico en las sociedades contemporneas
Para empezar Sesin 117 Respuestas a preguntas sobre la Interactivo Nuevos modelos de
Camino a la Nuevos colores, nuevos partidos relacin entre el pasado y el presente organizacin econmica y
transicin Mapa y lnea del tiempo sealando poltica para Mxico
Panorama del periodo la ubicacin temporal y espacial de Programa Integrador de Edusat
Aqu y ahora los hechos y procesos econmicos y Mxico en la Era
Ubcate! polticos global (1970-2000)
Cartulina u hoja de rotafolio
Manos a la obra Sesin 118 Fragmento del cuadro con causas y Colores
Hacia la transicin De tanto andar y andar se agot consecuencias de los cambios
econmicos a partir del agotamiento
del modelo ISI
Sesin 119 Prrafo sobre las causas y Colores
La crisis que lleg para quedarse consecuencias sociales de una crisis
econmica
Fragmento del cuadro con causas y
consecuencias de la crisis de 1982
Sesin 120 Fragmento del cuadro con causas y Colores
Los tecncratas llegaron ya y con consecuencias de la implantacin del
ellos el neoliberalismo
neoliberalismo Prrafo con conceptualizacin de
tecncrata
Sesin 121 Fragmento del cuadro con causas y Programa Integrador Edusat La
Mxico y el mundo son uno mismo consecuencias de la incorporacin de sociedad mexicana
Mxico a la economa mundial frente a los cambios econmicos y
polticos
Colores
Sesin 122 Fragmento del cuadro con causas y Programa Integrador Edusat
De la insurreccin de las armas al consecuencias de los movimientos Protestas e
poder de sociales inconformidades: movimientos
las calles sociales en Mxico
Sesin 123 Fragmento del cuadro con causas y Programa Integrador Edusat La
Aqu se construye un nuevo sistema consecuencias de la transicin transicin
poltico democrtica en Mxico democrtica en Mxico
para los mexicanos Texto con respuesta a la pregunta- Colores
gua de la secuencia
Lo que aprendimos Sesin 124 Lnea del tiempo sobre el Colores
Estamos en transicin Ay, cmo ha cambiado Mxico establecimiento del modelo de
desarrollo neoliberal y la transicin
democrtica
Respuestas a las preguntas sobre la
democracia y prrafo

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 14.- Realidades sociales En esta secuencia se estudiarn: estudian en esta secuencia tienen origen en otros periodos histricos, pero en las ltimas dcadas del siglo xx se
de los mexicanos en la Era global agudizaron como consecuencia de los cambios sociales, econmicos, polticos y culturales nacionales e internacionales, particularmente, con la
globalizacin. La migracin, la pobreza, la marginacin y las desigualdades socioeconmicas entre las regiones del pas son el resultado de la
combinacin de condiciones histricas, geogrficas, econmicas, polticas, sociales y culturales complejas.
31 Para conocer algunas de sus causas y consecuencias, los alumnos trabajarn con los ejes Compresin del tiempo y el espacio histricos y Manejo de
informacin histrica.
Temas: 5.2.3. Realidades sociales. Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:
5.2.5. Contexto internacional Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 3, secuencia 7. Cmo es y dnde 8 sesiones de 50 minutos
est la poblacin? Bloque 3, secuencia 8. La poblacin se mueve
Historia I. Bloque 4, secuencia 12. Desigualdades sociales y econmicas
durante la Guerra Fra. Bloque 5, secuencia 14. Globalizacin
Formacin Cvica y tica I. Bloque 4, secuencia 10. Los derechos humanos.
Criterios compartidos a los que aspira humanidad
Para empezar Sesin 125 Tabla comparativa sobre la Interactivo Realidades sociales de
Todos caben en un Qu densos los mexicanos! densidad de poblacin por entidad los mexicanos en la Era
pas sabindolos Aqu y ahora federativa global
acomodar Ubcate! Programa Integrador Edusat De la
explosin a la transicin
demogrfica
Libro de Geografa de Mxico y el
mundo
Manos a la obra Sesin 126 Formatos de la encuesta y cuadro
Mxico, pas de De la explosin a la transicin estadstico
contrastes sociales demogrfica
Sesin 127 Elaboracin de mapas sobre el Programa Integrador Edusat A
Muvanse todos origen y destino de la migracin dnde van los mexicanos?
interestatal Mapas de la Repblica Mexicana
Texto sobre migracin
Sesin 128 Elaboracin de preguntas para la Programa Integrador Edusat
Sanos y educados encuesta, formatos de la encuesta Desigualdad y marginacin
y cuadro estadstico en el campo
Sesin 129 Elaboracin de un cuadro sobre las
Entre desigualdad y marginacin condiciones socioeconmicas y las
te veas caractersticas de la poblacin
en las tres regiones del pas
Sesin 130 Elaboracin de una carta sobre la
Ya lleg el que andaba ausente situacin del campo y sugerencias
para su solucin
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PLANEACION HISTORIA
Elaboracin de cuadro estadstico
Sesin 131 Texto sobre los obstculos y Programa Integrador Edusat De
De la participacin ciudadana a peligros que enfrentan los paso por Mxico
los derechos humanos migrantes
Exposiciones sobre los resultados
de las encuestas
32 Lo que aprendimos Sesin 132 Texto sobre las realidades
Las mil y una Ni muchos ni pocos, slo los que sociales de su comunidad
somos
realidades mexicanas

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PLANEACION HISTORIA
SECUENCIA 15 : En esta secuencia se estudiarn:

La identidad cultural y los retos de algunos de los retos que tiene Mxico en el siglo xxi, as como las implicaciones de la globalizacin y de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (tic)
los mexicanos en el siglo xxi en la vida cotidiana de los mexicanos y su impacto en la cultura nacional. La interculturalidad ser el concepto clave que caracterizar los procesos culturales
que se examinarn aqu. Para ello, los alumnos analizarn distintas fuentes como imgenes, mapas y textos, en los que trabajarn las nociones de cambio y
33 permanencia, relacin pasado-presente-futuro y multicausalidad, correspondientes al eje Compresin del tiempo y el espacio histricos.
Temas : Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:
5.2.4. Cultura, identidad nacional y Geografa de Mxico y el mundo. Bloque 2, 8 sesiones de 50 minutos
globalizacin. secuencia 6. Deterioro y preservacin del
ambiente. Bloque 5, secuencia 15. Diversidad
5.2.6. Diagnstico del presente y cultural de Mxico
principales desafos Historia I. Bloque 5, secuencia 14. Globalizacin.
Bloque 5, secuencia 15. Conflictos contemporneos
Espaol II. Bloque 2, secuencia 6. Diversidad
lingstica y cultural
Formacin Cvica y tica I. Bloque 4, secuencia
10. Los derechos humanos. Criterios compartidos a
los que aspira la humanidad

Para empezar Sesin 133 Trabajo con el elemento integrador Interactivo La identidad cultural y los
El futuro a la vuelta Cul es mi situacin en la Era de la secuencia retos
de la esquina global? de los mexicanos en el siglo xxi
Aqu y ahora Programa Integrador Edusat
Ubcate! Problemas y
realidades: el futuro de Mxico
Manos a la obra Sesiones 134 y 135 Esquema Los retos para el siglo xxi Colores
Entre el presente y el El pas que tenemos y el pas que con los retos y las soluciones para los
futuro queremos problemas nacionales
Trabajo con el elemento integrador
de la secuencia
Sesin 136 Anlisis de textos Programa Integrador Edusat
La identidad en tiempos de la Trabajo con el elemento integrador Globalizacin e
globalizacin de la secuencia identidad nacional
Sesin 137 Listado sobre mestizaje cultural y
No todos los caminos llevan a la globalizacin
globalizacin Trabajo con el elemento integrador
de la secuencia
Sesin 138 Anlisis de un texto y una imagen Programa Integrador Edusat
Al otro lado del Ro Bravo sobre las caractersticas de la cultura Manifestaciones
chicana artsticas en el Mxico
Texto sobre la preservacin cultural contemporneo
Trabajo con el elemento integrador
de la secuencia
Sesin 139 Anlisis de imgenes y de textos
Manifestaciones artsticas en el sobre las manifestaciones artsticas
Mxico Trabajo con el elemento integrador
contemporneo de la secuencia
________________________________ ____________________________________
PLANEACION HISTORIA
Lo que aprendimos Sesin 140 Presentacin del resultado de su
Retos y soluciones Cmo nos reconocemos a nosotros investigacin
mismos
34

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PLANEACION HISTORIA
secuencia de anlisis y reflexin En esta secuencia se estudiarn:
Temas de ayer Msica, juego de pelota, turismo y el futuro de Mxico forman parte de las temticas de esta secuencia de anlisis con la que se refuerza el propsito del
para comprender bloque: construir una visin de conjunto del pas. con estos temas, los alumnos aplicarn lo aprendido en relacin con las nociones temporales de cambio y
el Mxico de hoy permanencia y la relacin pasado-presente-futuro, as como con las habilidades del manejo de informacin histrica. Para ello, se presentan diversas
fuentes con el fin de que los alumnos hagan un anlisis crtico de ellas y elaboren sus propias explicaciones histricas. como ha sucedido en las anteriores
secuencias de anlisis y reflexin, se busca retomar los conocimientos previos de los estudiantes y abordar los temas desde una perspectiva histrica
35 Temas: Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:
Manos a la obra sesiones 141 y 142 descripcin del contenido de los
Tema de anlisis y reflexin no. 1 corridos del periodo revolucionario.
cuaderno del alumno
del corrido a la msica alternativa Resolucin de preguntas
Tema de anlisis y reflexin no. 2 descripcin del juego de pelota
del juego de pelota mesoamericano a mesoamericano.
colores
los mundiales de futbol Tabla comparativa del juego de
pelota mesoamericano con el futbol
actual
Tema de anlisis y reflexin no. 3 Resolucin de preguntas
el turismo como alternativa Texto sobre el turismo de la
cuaderno del alumno
econmica comunidad o entidad
Tema de anlisis y reflexin no. 4 cuadro del pasado-presente-futuro
Futuro del pas de una situacin

________________________________ ____________________________________
PLANEACION HISTORIA
36
SECUENCIA En esta secuencia se estudiarn
Temas: Esta secuencia se puede relacionar con Horas clase sugeridas:


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Mis Planeaciones Historia-5to

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PLANEACION DE

MA DEL CARMEN VENEGAS RUVALCABA

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