Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PID_00159136
CC-BY-SA PID_00159136 Acstica
ndice
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Objectivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1. Acstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1. Las ondas acsticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2. Caractersticas del sonido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2.1. Los ultrasonidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.2.2. Los infrasonidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.3. Qu hemos aprendido? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3. Problemas resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.1. Enunciados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3.2. Soluciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Ejercicios de autoevaluacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Solucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
CC-BY-SA PID_00159136 5 Acstica
Introduccin
Objectivos
Los objetivos que debe alcanzar el estudiante una vez trabajados los conteni-
dos de este mdulo son:
4. Poder caracterizar una onda sonora mediante sus parmetros bsicos, como
la altura, la intensidad y el timbre.
6. Saber cmo los seres humanos percibimos los estmulos fsicos y cmo se
puede caracterizar este proceso mediante leyes fenomenolgicas.
1. Acstica
.
Ahora que ya estamos equipados con suficientes conocimientos sobre las on- En el mdulo Ondas se estudian con
bastante detalle las ondas de manera
das, podemos pasar a estudiar con ms detalle un tipo particular de ondas: las general.
Las ondas acsticas son ondas mecnicas longitudinales que se pueden pro- Las ondas acsticas se tratan
brevemente en el subapartado 1.2. del
pagar en slidos y en fluidos. Las ondas mecnicas transversales no pueden mdulo Ondas.
Para estudiar las ondas acsticas empezaremos hacindonos las siguientes pre-
guntas: qu pasa cuando se produce un sonido? qu quiere decir exactamen-
te producir un sonido? cules son los elementos importantes para describir la
propagacin del sonido? cmo se produce el fenmeno?
En la figura 1 podis ver un dispositivo simple que genera ondas mecnicas Figura 1
longitudinales en un fluido, como el sonido. Tenemos un pistn que se puede
Pistn que se puede mover
mover adelante y atrs en un tubo. En la figura 1a el pistn est en reposo y no
adelante y atrs en un tubo y
pasa nada. En la figura 1b el pistn se mueve adelante rpidamente y provoca generar ondas mecnicas
longitudinales. Bajo el tubo
un aumento repentino de densidad y de presin en la zona inmediatamen- podis ver una grfica que
te adyacente del fluido (debajo del tubo podis ver una grfica que indica la indica la presin del fluido P
en funcin de la distancia x al
presin del fluido en funcin de la distancia x al pistn). En las figuras si- pistn.
guientes 1c, 1d y 1e podis ver que este aumento de presin y de densidad se a. Pistn en reposo: no hay
ningn cambio de presin en
propaga por el fluido y, al mismo tiempo, crea detrs suyo una zona de menor el fluido.
presin y densidad. Hemos creado un pulso y, si tuviera la frecuencia adecua- b. El pistn se mueve hacia
adelante rpidamente y
da, podramos oirlo como una especie de golpe, una pequea explosin. Si provoca un aumento de
el pistn siguiera movindose adelante y atrs generaramos una onda ms o densidad y de presin en la
zona inmediatamente
menos armnica y podramos or un sonido ms o menos continuo. adyacente del fluido.
c., d. y e. El aumento de
presin y densidad se
propaga por el fluido y crea
detrs una zona de menor
presin y densidad.
Figura 1. Generacin de una onda mecnica longitudinal
a. Tubo d.
Pistn
Fluido
P
b.
P
e.
c.
P
x
P
x
CC-BY-SA PID_00159136 9 Acstica
El mdulo de compresibilidad
s
B
v= . (2)
Flojo
No se debe confundir la
altura con la intensidad,
aunque habitualmente
El tono o altura indica la frecuencia fundamental del sonido. En funcin digamos la radio est muy
de la altura, los sonidos se ordenan de ms graves o bajos (frecuencias alta o sube la tele, que se
oye muy bajo; en estos
pequeas) a ms agudos o altos (frecuencias grandes). En la figura 3 podis casos en realidad nos
referimos a la intensidad, no
ver representadas dos ondas sonoras de la misma intensidad pero diferente
a la altura, que indica la
frecuencia y, por tanto, diferente tono o altura. frecuencia.
Figura 3
Grave
Amplitud relativa
Amplitud relativa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Armnicos Armnicos Armnicos
CC-BY-SA PID_00159136 12 Acstica
Figura 4
Los ultrasonidos, como ya hemos comentado, son ondas sonoras con una fre- Ultrasonography
1 2 2
e= A (3)
2
Por otro lado, muchos animales son capaces de generar y captar ultrasonidos
(recordad que poner la frontera entre sonido y ultrasonido en 20.000 Hz es
simplemente una conveniencia nuestra, ya que no hay ninguna diferencia
intrnseca entre un sonido y un ultrasonido, excepto la frecuencia). El ms co-
nocido es seguramente el murcilago, que tiene un lmite superior de audicin
en los 110.000 Hz y utiliza hbilmente los ultrasonidos como herramienta de
localizacin y orientacin. Otros menos conocidos son los ratones, que lle-
gan a captar 90.000 Hz, y varios mamferos marinos, como el suborden de los
odontocetos (delfines, orcas, marsopas y cachalotes) que tambin utilizan la
ecolocalizacin, como los murcilagos.
Ecografa 3D: La ecografa tridimensional es una
tcnica ecogrfica en la cual los ultrasonidos se
emiten en diversos ngulos respecto al paciente,
para reconstruir posteriormente una imagen en
1.2.2. Los infrasonidos tres dimensiones.
Muchos animales, como las ballenas, los elefantes y los hipoptamos, entre
otros, tambin utilizan infrasonidos para comunicarse. En los seres humanos,
diversos experimentos sealan que infrasonidos de entre 10 y 19 Hz (justo por
debajo del umbral de audicin) provocan una sensacin desagradable y, inclu-
so, de miedo. El hecho de que la frecuencia de 18 Hz provoque resonancias
CC-BY-SA PID_00159136 14 Acstica
Tras establecer una definicin clara de sonido, hemos pasado a ver las carac-
tersticas con las que podemos estudiarlo: la altura, la intensidad y el timbre,
que hemos comentado brevemente. Finalmente, con la intencin de tener
una visin un poco ms general de las ondas mecnicas longitudinales, he-
mos hecho una introduccin a los ultrasonidos y los infrasonidos, que no
podemos oir directamente con nuestro odo pero que podemos detectar por
otros medios.
Hasta ahora hemos estado hablando del sonido y sus caractersticas, pero an Linealidad
hay que determinar cmo nosotros, los seres humanos, percibimos ese soni- Una relacin entre dos
do. Si duplicamos la intensidad (y, por tanto, la potencia) de un sonido, lo magnitudes es lineal cuando
una es directamente
oiremos (percibiremos) el doble de fuerte? o quizs no tanto? o quizs ms? proporcional a la otra; es
En otras palabras, la relacin entre un estmulo fsico y la sensacin que nos decir, si una magnitud
aumenta el doble, la otra
produce es lineal o tiene otro comportamiento? tambin lo har el doble. Este
hecho se puede expresar
matemticamente como
a = kb, en donde a y b son las
dos magnitudes y k es una
2.1. Una descripcin fenomenolgica: la ley de Weber-Fechner
constante de
proporcionalidad.
Muchos seres vivos disponen de rganos que les permiten detectar las ondas
mecnicas. Cada especie es capaz de percibir un determinado intervalo de
intensidad y de frecuencia. Las frecuencias de las ondas mecnicas que detecta
el odo humano son las frecuencias sonoras o acsticas y estn comprendidas
entre 20 Hz y 20 kHz, aproximadamente, como ya hemos visto.
Las ondas sonoras entran en el odo por el pabelln auditivo y siguen por
el conducto auditivo. El sonido llega a la membrana timpnica, conectada a
los tres huesecillos llamados martillo, yunque y estribo, que transmiten las
vibraciones a la ventana coclear situada en la base de la cclea. Los tres huese-
cillos actan como un filtro de paso bajo, ya que por encima de 20.000 Hz no
Oir ultrasonidos
pueden transmitir las vibraciones. La cclea est llena de lquido y la mem-
brana basilar se dispone longitudinalmente, con una gran cantidad de fibras. En algunos casos podemos
oir ultrasonidos si estos se
Los diferentes componentes de frecuencia de un sonido provocan resonan-
transmiten directamente por
cias en diferentes puntos de la membrana basilar, ya que la longitud de las los huesos del crneo y llegan
a la cclea, sin pasar por el
fibras aumenta progresivamente a medida que nos adentramos por la cclea.
odo medio, el cual, como
Esta vibracin de las fibras permite transmitir al cerebro informacin sobre la hemos dicho, acta de filtro
pasa-bajo.
intensidad y la composicin de frecuencias del sonido.
CC-BY-SA PID_00159136 18 Acstica
en donde, recordad, A es una constante que hay que determinar en cada ca-
so concreto e I0 es una intensidad del estmulo que se toma como referencia.
Para determinar las constantes A e I0 suponemos que el origen de las sensa-
ciones, S = 0, corresponde a la intensidad mnima que podemos percibir, el
llamado umbral de audicin. El problema es que esta intensidad mnima es
diferente para cada frecuencia audible (para frecuencias bajas la intensidad
mnima audible es bastante ms elevada que para frecuencias altas). Por con-
vencin, pues, se ha decidido establecer como I0 el umbral de audicin para Definiciones por
convencin
una frecuencia de 1.000 Hz, que es:
Cuando decimos que un
valor o una expresin se ha
I0 = 1012 W/m2 (7) establecido por convencin,
hay que entender que es una
decisin arbitraria elegida
entre muchas otras posibles
por su comodidad o por otras
razones. En el caso que nos
2.3.1. Nivel de intensidad sonora y decibelios ocupa se podra haber
escogido como I0 el umbral
de audicin, no a 1.000 Hz,
La eleccin de la constante A en la ecuacin 5 es absolutamente arbitraria sino a 5.000 Hz o 100 Hz,
por ejemplo.
y, as, tambin por convencin se define el nivel de intensidad sonora, NI ,
como
Atencin! No debis confundir
la intensidad con el nivel de
I intensidad. No son lo mismo:
NI = 10 log , (8)
I0 una y otra estn relacionadas
por la ecuacin 8.
en lugar de la intensidad, la presin sonora, p, que da lugar a la definicin del El decibelio no se usa solo en
nivel de presin sonora como acstica; tambin es muy
habitual, por ejemplo, en
electrnica, en teoria de
p control y en radiometra y
NP = 20 log (9) antenas.
p0
I p2 (10)
El nivel de intensidad sonora que produce un coche de carreras en el punto donde estn
situados los espectadores ms cercanos a la pista es de 89 dB. El nivel de intensidad
sonora de otro coche en el mismo punto es de 92 dB. Cul es el nivel de intensidad
sonora que reciben los espectadores cuando los dos coches pasan juntos por este mismo
punto?
Solucin
No podemos sumar directamente los niveles de intensidad sonora. Lo que podemos su-
mar son las intensidades y entonces, con la intensidad total, calcular el nivel de intensi-
dad sonora total. Hagmoslo!
I
NI = 10 log (11)
I0
NI I
= log I = I0 10NI /10 (12)
10 I0
Ahora s que podemos sumar intensidades, para obtener la intensidad total producida
por los dos coches conjuntamente, IT :
Y con este resultado ya podemos calcular el nivel de intensidad sonora total en decibe-
lios, NIT :
IT
NIT = 10 log = 93,8 dB (14)
I0
Por esta razn se define la unidad llamada fonio (smbolo phon), que mide
el nivel de intensidad percibida, la sensacin sonora, de modo que 1 fonio
es igual a 1 dB(SPL) a una frecuencia de 1.000 Hz. As, a una frecuencia de
1.000 Hz, 20 fonios equivalen a 20 dB(SPL), 65 fonios equivalen a 65 dB(SPL),
etc.
Figura 6
Figura 6
130
Estimacin Curvas de igual intensidad
120
percibida o curvas isfonas,
110 segn la norma ISO
100 phon
Nivel de presin sonora (dB(SPL))
Frecuencia (Hz)
Para especificar las caractersticas del sonido tal como las percibe el ser hu-
mano no es muy adecuado utilizar siempre los valores de frecuencia, ya que
la capacidad que tenemos para detectar cambios de frecuencia depende de la
La ley de Weber-Fechner se estudia en
misma frecuencia, y ocurre igual con la intensidad. Una posibilidad, siguiendo el subapartado 2.1.
f
s = 1.000 log (15)
f0
f
c = 1.200 log2 (16)
f0
2f
c = 1.200 log2 = 1.200 log2 2 = 1.200 (17)
f
Las octavas adicionales de una nota se producen en frecuencias que son un Recordad que una nota no es
mltiplo 2n del original, es decir, en frecuencias 2, 4, 8, 16, etc. superiores ms que un sonido de una
frecuencia determinada (y
o frecuencias 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, etc. inferiores al original. As, 50 Hz est tambin de una duracin
determinada, pero este aspecto
dos octavas por debajo de los 200 Hz (cociente 1 : 4 = 1 : 22 ), mientras que ahora no nos interesa).
1.600 Hz est 3 octavas por encima (cociente 8 : 1 = 23 : 1). La octava se
puede considerar el intervalo ms simple en msica, pero esta simplicidad es
claramente una cuestin antropocntrica, ya que el odo humano tiende a oir
ambas notas como iguales; no hay ninguna razn fsica para la naturalidad
del intervalo de octava. Todas las notas separadas por octavas reciben el mismo Las notas musicales
nombre en la notacin musical occidental, es decir, una nota una octava ms
En la nomenclatura musical
alta que un la tambin es un la. latina, las notas musicales
reciben los nombres do, re,
mi, fa, sol, la y si. En la
A partir de esta relacin, la octava se divide en doce partes iguales, llamadas nomenclatura anglosajona
12 son C, D, E, F, G, A y B
semitonos. El intervalo entre dos semitonos da un cociente igual a 2
(ingls) o H (alemn).
1,0594630943593, que corresponde exactamente a 100 cents. Este intervalo
no es una relacin sencilla entre nmeros enteros y es una creacin relati-
vamente moderna en la teora musical: se trata de la escala de temperamiento
igual o temperada. Tradicionalmente, en msica se han utilizado intervalos que
siempre corresponden a cocientes de nmeros enteros: la escala natural, que
podis ver en la tabla 3.
CC-BY-SA PID_00159136 23 Acstica
3. Problemas resueltos
.
3.1. Enunciados
5. Tenemos tres fuentes sonoras (A, B y C) que producen unos niveles de in-
tensidad sonora de 70, 73 y 80 dB, respectivamente. Cuando las tres fuentes
emiten juntas, las intensidades de las fuentes se suman.
a) Hallad el nivel de intensidad sonora cuando las tres fuentes emiten juntas.
b) Para reducir el nivel de intensidad sonora pensamos en eliminar las dos
fuentes menos intensas. Ser muy til hacer esto? (Es decir, disminuir mu-
cho el nivel de intensidad sonora resultante?)
6. Treinta y ocho personas que han ido a una fiesta estn hablando con la
misma intensidad. Si en la fiesta solamente hubiera una persona, el nivel de
intensidad sonora sera de 72 dB. Cul es el nivel de intensidad sonora cuan-
do las 38 personas hablan al mismo tiempo?
3.2. Soluciones
I
NI = 10 log (18)
I0
CC-BY-SA PID_00159136 26 Acstica
en donde conocemos:
De aqu despejamos I:
Recordad
Ahora recordad que la intensidad es la potencia por unidad de rea; por tanto,
para saber la potencia, P, hay que multiplicar esta intensidad que acabamos de
obtener por el rea, S, sobre la que se reparte. Si no hay ningn impedimento,
las ondas sonoras que emitimos se reparten de forma esfrica a nuestro alre-
dedor, es decir, sobre una superficie igual a la superficie de una esfera, que es
4r 2 . Por tanto, como nos dicen que este valor de la intensidad era a 1 m de
distancia, r = 1 y as:
I
NI = 10 log (21)
I0
en donde conocemos:
4202
P = I S = 0,0316 = 79,4 W (22)
2
CC-BY-SA PID_00159136 27 Acstica
3. a) La longitud de onda la podemos calcular sabiendo que se cumple la Consultad el mdulo Ondas para ver
la relacin entre la velocidad y la
relacin siguiente: frecuencia.
v = f (23)
v
= = 1,29 m (24)
f
b) Como ya hemos visto en el subapartado 2.4, una nota que est una octava
por encima de otra tiene una frecuencia doble. As pues, si la frecuencia del
do central es 262 Hz, la del do que est una octava por encima ser el doble,
524 Hz. Y como la velocidad de propagacin no cambia, la longitud de onda
ser la mitad, es decir 0,65 m.
4. Para demostrar este hecho, consideremos otra vez que el nivel de intensidad
sonora se expresa como (ecuacin 8)
I
NI = 10 log (25)
I0
2I
NI (2I) = 10 log (26)
I0
I
NI (2I) = 10 log 2 + log (28)
I0
CC-BY-SA PID_00159136 28 Acstica
I I
NI (2I) = 10 0,3 + log = 3 + 10 log (29)
I0 I0
NI (2I) = 3 + NI (30)
5.
a) Como nos dicen que las tres intensidades se suman pero nos dan los niveles
de intensidad sonora de cada una, primero habr que calcular la intensidad
de cada fuente. Nuevamente partimos de la ecuacin 8:
I
NI = 10 log (31)
I0
en la que conocemos:
De aqu despejamos I:
NI I
= log I0 10NI /10 = I (32)
10 I0
IA = 105 W/m2 ,
IB = 2 105 W/m2 ,
IC = 104 W/m2 .
La intensidad total, pues, ser la suma: IT = 1,3 104 W/m2 . Ahora que ya
sabemos la intensidad total, calculamos el nivel de intensidad sonora:
I
NI = 10 log = 81,14 dB (33)
I0
b) Observad que las tres fuentes juntas nos dan un nivel de intensidad sonora
de 81,14 dB, solo un poco ms que la fuente ms potente, que por s sola ya
CC-BY-SA PID_00159136 29 Acstica
nos da 80 dB. Por lo tanto, eliminar las dos fuentes ms dbiles no reduce casi
nada el nivel de intensidad sonora.
Esta cuestin nos sirve para darnos cuenta de que las relaciones logartmicas,
como la que define el nivel de intesidad sonora, son poco intuitivas y nos
pueden despistar bastante. Seguramente, sabiendo que las tres fuentes produ-
cen 70, 73 y 80 dB esperaramos que el nivel de intensidad sonora total fuera
bastante alto, pero resulta que solamente es de 81,14 dB; es decir, las dos fuen-
tes ms dbiles contribuyen muy poco a aumentar el nivel de la fuente ms
potente.
38I
NI (38I) = 10 log (34)
I0
I
NI (38I) = 10 log 38 + log (35)
I0
I I
NI (38I) = 10 1,58 + log = 15,8 + 10 log (36)
I0 I0
Resumen
Ejercicios de autoevaluacin
2. Cuando la densidad del medio aumenta, la velocidad de propagacin del sonido en este
medio...
a) aumenta.
b) disminuye.
c) no cambia.
d) Todas las respuestas anteriores son falsas.
Solucionario
1. b; 2. c; 3. c; 4. a; 5. c
Glosario
altura f Frecuencia fundamental de un sonido.
sin. tono
calidad f
sin. timbre
octava f Intervalo entre dos notas tales que una tiene una frecuencia doble que la otra.
odo f 1. Sentido corporal que permite percibir los sonidos; 2. Cada uno de los rganos que
sirven para la audicin.
sonido m Onda mecnica longitudinal detectable por el odo humano, con una frecuencia
comprendida entre 20 y 20.000 Hz y una intensidad superior a 1012 W/m2 .
timbre m Conjunto de factores que hace que se distingan dos sonidos de la misma altura e
intensidad.
sin. calidad
tono m
sin. altura
umbral de audicin m Intensidad mnima de las ondas sonoras que puede detectar el
odo humano.
Bibliografa
Feynman, R. P.; Leighton, R. B.; Sands, M. (1963). The Feynman lectures on Physics
(captols, 47-51). Reading, Massachusetts: Addison Wesley.
Isalgu Buxeda, A. (1995). Fsica de la llum i el so. Barcelona: Edicions UPC (Politext, 41).
Jos Pont, J.; Moreno Lupiez, M. (1994). Fsica i cincia-ficci (captol 7). Barcelona:
Edicions UPC (Politext, 33).
Tipler, P. A.; Mosca, G. (2005). Fsica para la ciencia y la tecnologa (5.a edicin, volumen
1B). Barcelona: Editorial Revert.