Tarea III

Temas a trabajar.
Produccin de textos.
El ensayo.

I.- Ejercicios de asimilacin

1.- Describe las etapas del proceso de produccin de un texto discursivo.

Redactar un texto discursivo implica una serie de momentos o etapas de
extensin diferentes, que van desde la definicin del propsito hasta la
elaboracin de correccin del borrador, pasando por la documentacin,
planificacin y organizacin de los datos obtenidos.
En la definicin del propsito se establece la finalidad del escrito, con
lo que se evita que la mente divague sin rumbo. Definir el tema supone
reflexionar profundamente antes de comenzar a escribir, reflexin que
dar sus frutos en forma de precisin.
Documentacin es la fase nutricia en la produccin de textos de
cualquier tipo. Ni siquiera los poemas quedaran excluidos. Durante esta
fase, se visitan las bibliotecas, se hacen anotaciones, se medita las
ideas, y, finalmente, se escogen las ms adecuadas al propsito.
En la etapa de planificacin se clasifican y organizan los datos
seleccionados y luego se elabora un esquema, en el cual la informacin
ms ntimamente relacionada aparece bajo el mismo rotulo. Una vez
diseado el esquema, se puede comenzar.
Redaccin del borrador. Tras la documentacin y elaboracin del
esquema las ideas salen naturalmente. Se recomienda exponerlas tal
como se presentan sin preocuparse en pensar cmo se escribe una
palabra o como suena mejor. Ya habr tiempo ms tarde para entender
el estilo.
La correccin del borrador. Es recomendable dejar reposar el borrador
por un tiempo prudente antes de proceder a corregir las ideas. Hay que
verificar si existe coherencia entre las partes y en el todo; si se han
elegido las palabras idneas, si se lograron las cualidades de
naturalidad y originalidad; y si el mensaje resulta claro;
 2.- Describe por lo menos tres pautas para corregir el borrador que
consideres de particular beneficio.
1. Prefiere los prrafos medianos, de cinco o seis oraciones. Verifica que cada
una de ellas comience con una palabra distinta, incluso que tengan una funcin
gramatical diferente: Articulo, sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, ordenado
textual. Ello contribuir a la creacin de inters.
2. Evitar en lo posible el uso de adverbios terminados en mente, pues ellos
tienen la propiedad de imprimirle monotona al discurso. Ah, recuerda que si
tienes dos juntos, solo el ltimo termina en mente. Ejemplo: Honesta y
fielmente se dijeron adis.
3. Relee lo escrito despus de dejarlo reposar un par de das para que la
revisin sea objetiva y puedas podar todo aquello que no aporta al escrito. Una
cierta dosis de autocrtica mejorara un trabajo, adems de darte la oportunidad
de que corrijas t mismo, y no el profesor.

II Lee con detenimiento este prrafo de un ensayo de Jorge Maach.

Insprate en las ideas que este autor comparte. Luego redacta un texto
discursivo en torno a las mismas:+6
3
La inspiracin es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al escritor
novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de ella (por
eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no pueden
depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores profesionales.
Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s, no hay ms
remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la exposicin.
Mtodo significa, como es sabido, camino.
Observaciones
a) a-Se valorarn los signos de haber completado el proceso: Adecuada
estructura y presencia de las caractersticas (claridad, propiedad y
correccin; coherencia, precisin, originalidad).

b) b. Recuerda que la originalidad no es bsqueda desenfrenada de

formas nuevas de expresin o de palabras rebuscadas, sino respeto por
tu estilo una vez que has asumido las normas del registro de habla
formal.

Inspiracin en el sentido de la creatividad para un escritor principiante es de

igual importancia como lo es para un escritor profesional. Poetas, escritores y
artistas no pueden carecer de inspiracin para realizar sus trabajos, estos
deben de estar abiertos a ideas que llegan a ser las inspiradoras que motivan
la expresin del arte.
III. Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Qu es un ensayo?
Es un escrito en prosa muy particular, pues tiene la objetividad de la ciencia y
la subjetividad del arte; es el fruto de la reflexin profunda. Ms aun, es un
escrito que se define por la actitud del autor, no por el objeto de reflexin.

2.- Describe el papel de las funciones denotativa y connotativa del

lenguaje en el mbito del ensayo.
Ambas viven armoniosamente en un mismo escrito, dndose apoyo mutuo,
como ocurre en el ensayo.
La funcin denotativa tiene lugar cuando las palabras son empleadas de
manera objetiva, esto es, para referirse a una realidad comprobable.
La funcin connotativa ocurre cuando las palabras expresan en sentido
figurado, sentido que sugiere la impresin que la realidad causa en el emisor.

3.- Cules son las caractersticas del ensayo?

La argumentacin en tanto que el autor aspira a contar con la simpata y
validacin de su interlocutor.
La exposicin ya que el ensayista no renuncia a una cierta dosis de rigor
cientfico.
IV.- Lee detenidamente el siguiente ensayo. Responden las interrogantes
que aparecen al pie del mismo:

Para un arte de escribir

Jorge Maach
Cubano (1898 1961)

Evidentemente, escribir es slo cuestin de tener algo que decir y de decirlo lo

mejor posible. Por lo tanto, de substancia y de forma.
Prescindamos por el momento de lo que resulta anterior an a eso, que es la
preparacin general, el fondo de cultura y de adiestramiento especfico
indispensable para tener algn depsito contra el cual girar. Sobre eso
vendremos luego, aunque sea previo. Asumamos que ese fondo existe en
mayor o menor medida, y que nuestro escritor en ciernes experimenta unas
ganas irresistibles de expresarse literariamente. Lo primero, repito, en ese
trmite, es lo que se quiere decir: la substancia.
La substancia puede ser de ndole muy variada; substancia de pensamiento,
substancia de cosas o substancia de emocin. En otras palabras: el escritor se
pone ante la cuartilla como un meditador, como un reportador o como un
poetaaunque sea en prosa. Obviamente, el trance menos severo es el del
que llamo reportador. Tiene ste el mundo, o una parcela de l, frente a s.
Las cosas que se propone entresacar de l y revelar o destacar al lector estn
ah: es slo cuestin de elegirlas con acierto, por lo que tienen de inslitas o, al
contrario, de caractersticas; por lo que tienen en todo caso, de significativas.
Si no ve eso, no vale la pena que escriba. El escritor es por definicin, un
seor que cree ver ms o mejor que los dems. No hay modo de quitarle al
oficio esa vanidad. Y ya el ver claras las cosas significativas, el verlas con su
propio perfil, no es poca substancia. De los buenos informadores, entran pocos
en libra.
Otro modo de substancia es la emocin que se experimenta ante las cosas o
por la ausencia y nostalgia de ellas. Es la materia del poeta; del escritor de
sensibilidad o el escritor de fantasa. El primero es el que se conmueve con
presencias; el segundo, el que se emociona con ausencias. Aqul podr
informar primero de las cosas que le impresionan, como en el caso del cronista
o del narrador, pero lo ms importante de su materia ser siempre la herida
que ellas hacen en su sensibilidad, y su acierto expresivo consiste en respirar
por esa herida. El segundo se crea un mundo a su gusto o su angustia.
Tendr que ser un mundo interesante, un mundo en que el aleteo de su
fantasa sea bastante vigoroso para despertar la fantasa que los dems
hombres llevan dormida.
Y finalmente, est el escritor cuya materia es el pensamiento. Se parece
mucho al escritor emotivo; slo que en l la sensibilidad es de la inteligencia y
de la conciencia, y consiste en la aptitud para reaccionar con ideas ante las
cosas del mundo, o ante las ideas mismas de l y de los dems.
Es evidente que esas substancias _ imgenes de cosas, emociones, ideas_, se
tienen o no se tienen cuando se va a escribir. No s que haya ninguna frmula
para hacerse de ellas, para agencirselas a la fuerza. La cultura contribuye
mucho a esa dotacin, pero si no va acompaada de sensibilidad, la cultura por
s sola no vale. Hay mucha gente cultsima que no sabe escribir, no ya porque
carezca de la tcnica del caso, a que luego me referir, sino porque tiene lo
que pudiramos llamar la cultura pasiva, sin vibracin de sensibilidad bastante
para irradiar las substancias de ella. Miran, sienten y piensan para s. La
experiencia del mirar, el sentir y el pensar no los llena y estremece al punto de
que necesiten desbordarse en la comunicacin literaria. El escritor genuino es
siempre una sensibilidad que no puede contenerse. Por eso generalmente, se
les paga tan mal.

Una vez en posesin de esa materia efusiva, el problema del escritor es

precisamente la efusin; cmo expresarla, cmo sacrsela de dentro y darle un
cauce comunicativo. Y aqu me parece que no hay ms que dos vas posibles:
la de la inspiracin y la del mtodo.

La inspiracin es un modo de expresarse que, misteriosamente, se ordena a s

mismo. Es propio de los escritores poticos, pero no patrimonio exclusivo de
ellos. Hay das en que tambin el reportador ve las cosas ms significativas
que nunca; impudorosamente parecen mostrarle de por s su perfil desnudo y
agruparse en su justa jerarqua, sin que haya ms que trasladar al papel su
misteriosa espontaneidad. Tambin el meditador habitualmente afanado tras la
esquivez y sutileza de los conceptos, tiene das en que stos se le echan
encima como un rumoroso enjambre y le punzan lo ms delicado de la
conciencia, como si quisieran incitarle al hallazgo y la plenitud. En esos das,
se dice que se est inspirado.
Vaya usted a saber de qu depende eso. A lo mejor, de una buena digestin,
de una vspera de sueo reparador. O tal vez de un culto destilamiento que
lentamente se le ha ido produciendo entre los cuarzos del espritu.
La inspiracin, pues, es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al
escritor novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de
ella (por eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no
pueden depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores
profesionales. Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s,
no hay ms remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la
exposicin. Mtodo significa, como es sabido, camino.
Permtaseme tomar el ejemplo que me es ms cercano en este momento.
Mientras esto escribo, ando un poquillo afortunado. Mal que bien, esto va
saliendo con cierto orden, sin que yo hiciera demasiado plan previo de
expresin. Sencillamente, antes de ponerme a escribir, puse en una cuartilla, a
la carrera, diez o doce renglones de tipo telegrfico, con las ideas y las
frmulas verbales que de entrada se me ocurrieron acerca del tema. Como no
tenan orden espontneo alguno, se lo he ido dando al escribir. Pero mucho
ms a menudo ocurre que uno no est tan de vena; y entonces s hace falta
un esquema previo de lo que se va a decir, un esqueleto en que los
conceptos se jerarquizan y articulan lgicamente. He aqu, pues una primera
recomendacin para el novicio que quiera irse habituando a la expresin
ordenada, sobre todo en el campo de las ideas. Solamente cuando uno ya se
ha disciplinando un poco en eso, puede confiarse con alguna soltura a lo que
salga.
Pero nunca hay que confiarse demasiado. Lo que sale es, frecuentemente, lo
que cuesta menos trabajo. Aquello de la lnea de menor resistencia tambin
opera en esto de escribir. Cierto abandono ha sido caracterstico del escritor
hecho. Como el elegante de raza, ste lleva sus prendas con naturalidad y
soltura, hasta con cierta displicencia. El empaque es una calamidad, en el
escribir como en todo; la retrica no es otra cosa que el estilo de empaque o
empaquetado. Pero no hay que exagerar la cosa. No hay que olvidar, sobre
todo, que para poder llegar a esa soltura y abandono, es necesario haberse
formado antes, por la disciplina, por la vigilancia severa de la propia expresin,
una especie de instinto de lo que est bien. Nada hay ms peligroso para el
novicio que querer escribir fcilmente antes de tiempo. De ah proceden a
menudo la vulgaridad, la superficialidad, el simplismo, el contentarse con lo que
buenamente sale. Deca un buen pintor espaol Casado del Alisal, que el
poco ms o menos nunca ha hecho buenos artistas.
Ejercicios

1.-Transcribe un prrafo expositivo de este ensayo.

La inspiracin, pues, es un estado de gracia. Lo mismo le puede sobrevenir al
escritor novicio que al veterano. Los poetas dependen casi enteramente de
ella (por eso escriben tan pocosi son poetas de verdad). Los dems, no
pueden depender de cosa tan adventicia, sobre todo si son escritores
profesionales. Cuando las imgenes y las ideas no hallan su camino de por s,
no hay ms remedio que abrrselo. Esto es lo que se llama metodizar la
exposicin. Mtodo significa, como es sabido, camino.

2.- Cul es el propsito de Jorge Manach en este escrito?

Nos deja entender que para escribir hay que tener un buen manejo de las
reglas y que la inspiracin es un buen instrumento para escribir y expresarse.

3.- De qu manera hace convivir la denotacin y la connotacin para

lograr sus fines? Ilustra con ejemplos.
La inspiracin es un modo de expresarse que, misteriosamente, se ordena a s
mismo. Es propio de los escritores poticos, pero no patrimonio exclusivo de
ellos. Hay das en que tambin el reportador ve las cosas ms significativas
que nunca; impudorosamente parecen mostrarle de por s su perfil desnudo y
agruparse en su justa jerarqua, sin que haya ms que trasladar al papel su
misteriosa espontaneidad.
En la primera oracin en autor est implementando las palabras en forma
objetiva. En la segunda oracin se expresa en sentido figurado

4.- Interpreta en tu propio estilo por lo menos tres de sus

recomendaciones; escribe un prrafo breve de cada una.
Inspiracin juega un papel importante, al escribir inspirados se escribir mejor.
Mtodo usar un buen mtodo da mejores resultados.
Escribir las ideas en una hoja aparte para no olvidarlas y usarlas ms tarde.