INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE Y TCNICA

PIRANE.
Profesorado de Educacin Secundaria en Fsica.

Institucin:
E.P.E.T. N 3

Turno:
Maana

Ciclo:
Bsico

Curso y divisin:
3 ao

Espacio curricular:
Ciencias fsico-qumicas

Estudiante practicante:

Gonzlez, Rolando Robert.

Tema:

Ondas y Tipos de Ondas

 Secuencia de enseanza Nro. 1
Viajemos juntos a travs de las ondas

Destinatarios: Estudiantes de 3 Ao del Ciclo Bsico de la Educacin Secundaria.

Tiempo: 1 Clase de 120 min a cada una.

Objetivos:

Al finalizar la siguiente secuencia de enseanza, los estudiantes deberan haber

desarrollado la capacidad de:
Conocer que es una onda y sus tipos.
Conocer cmo influyen las ondas en nuestra vida cotidiana.
Distinguir entre una onda mecnica y una onda electromagntica.
Conocer los distintos tipos de ondas mecnicas.
Conocer los distintos tipos de ondas electromagnticas.

Contenidos:

Onda y Tipos de ondas.

Presentacin sistemtica de los contenidos:

CLASE ALCANCE DE TAREA CAPACIDAD/ES

NRO CONTENIDO
1 Ondas 1. Recuperacin de los Juicio crtico.
120 min Tipos de ondas saberes previos. Observaran Produccin de textos.
una experiencia, elaboraran Trabajo con otros.
hiptesis, elaboraran un
texto discontinuo y
realizaran una experiencia.
 Introduccin:

La secuencia que se detalla a continuacin contiene informacin acerca del Ondas

y Tipos de Ondas, tema que ser abordado partiendo de situaciones cotidianas para los
alumnos.

El punto de partida ser a travs de los saberes previos que los mismos posean y
desde los cuales se construirn los nuevos conocimientos estableciendo una relacin entre
ambos, logrando que se conviertan en un aprendizaje significativo para los alumnos.

Es fundamental dar a conocer la informacin de manera sencilla, en donde no

abunden las palabras, tratando de establecer las ideas ms importantes para que los
jvenes tengan un buen conocimiento a partir de una experiencia inicial.

No solo para que los alumnos tengan mayores conocimientos, sino que puedan
aprovecharlos en adelante, visto que son ms de lo que se piensa, al poder hallarlos en
nuestro vivir cotidiano como por ejemplo las brjulas, la tierra como un gigantesco imn.
Son muchos los ejemplos que podemos encontrar comnmente de los cuales no tomamos
conciencia de su aplicacin visto desde la Fsica.

Se apelar a la utilizacin de pequeos grupos como forma de trabajo a travs de

la cual los alumnos podrn acceder al conocimiento enunciando sus ideas y escuchando
la de sus pares, intercambiando puntos de vista distintos, utilizando argumentos para
sostener sus ideas y con ello lograr enriquecerse entre s.
 Tarea N1:

ACTIVIDAD DE INICIO

Para comenzar el tema Ondas, en primer lugar se proceder a presentar una serie de
imgenes, seguidamente se establecer un dialogo con los alumnos y se establecern
preguntas tales como: Qu observan en las imgenes? Hay similitud entre ellas?
Qu tienen de similitud y de diferencias?

A continuacin se les pedir que registren por medio de un dibujo, lo que observaron
de las imgenes. Adems que escriban que entienden por ondas y por qu se da este
fenmeno.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

1. Leer el texto (ANEXO I)

2. Extraer las palabras desconocidas y buscar sus significados en el diccionario.
3. Relaciona los elementos de la columna de la izquierda con lo de la derecha.
4. Sopa de letras: busca ocho caractersticas de las onda
5. Qu tipo de onda producen?
 ACTIVIDAD DE CIERRE
Para finalizar los alumnos redactaran un en donde ellos observan las ondas en su
cotidianeidad. Seguidamente se socializara lo desarrollado.
RECURSOS DIDCTICOS
Tizas
Pizarrn
tiles
Imagenes.

EVALUACIN
Diagnostica:
Al inicio de la clase mediante el dilogo.
CRITERIO: expresin oral de las ideas y confeccin escrita en las carpetas.
INSTRUMENTO: oral informal y escrita.
Formativa:
Durante todo el proceso mediante la observacin de las actividades realizadas.
CRITERIOS: participacin, resolucin de la actividad, trabajo grupal.
INSTRUMENTO: lista de control.
Sumativa:
Al finalizar la clase mediante la socializacin de las resultados obtenidos.
CRITERIO: participacin.
INSTRUMENTO: oral informal.
ANEXOS
 ANEXO I:

Qu es una onda?

Una onda es una perturbacin que se propaga en un

medio en un tiempo determinado. Una onda no
transporta materia, solo energa.

Por ejemplo, cuando lanzamos una piedra a un estanque de agua, la piedra mueve el
agua cuando toca su superficie. En instantes posteriores, partes adyacentes a la
porcin de agua en que cay la piedra empiezan a moverse.

Ms tarde an, otras partes del agua que tampoco fueron tocadas por la piedra
empiezan tambin a moverse. La piedra caus una perturbacin en el agua y esta
perturbacin se propag. Es decir, se cre una onda que se propag en el agua.

Tipos de ondas

TIPOS DE ONDA

Las ondas se pueden clasificar de dos formas:

Segn el medio de propagacin, las ondas

pueden ser mecnicas o electromagnticas.

Las ondas mecnicas requieren de un medio

material o elstico que vibre. Por ejemplo, las
ondas en el agua.

Las ondas electromagnticas no necesitan de

un medio material para propagarse, se propagan
en el vaco. El calor y la luz del Sol nos llegan a
travs de estas ondas. Tambin son ondas
electromagnticas las que proceden de las
antenas de los telfonos mviles as como las
que proceden de las emisoras de radio y
televisin.
Segn la direccin de propagacin, las
ondas pueden ser transversales o
longitudinales