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Capacidades
- Identifica expresiones algebraicas.
- Aplica propiedades bsicas en las operaciones algebraicas.
- Aplica las reglas de productos notables en el desarrollo de ejercicios y problemas.
- Aplica los mtodos de divisin algebraica en el desarrollo de ejercicios y
problemas.
- Aplica los diferentes mtodos de factorizacin para resolver una expresin
algebraica.
11
Matemtica
12
Matemtica
Tema 1 :
Figura 2
Fuente:http://www.danpink.com/wp-content/uploads/2010/09/algebra.jpg
Segn la Entera
naturaleza Racional
de su Fraccionaria
exponente Irracional
13
Matemtica
b. Multinomio algebraico:
Cuando tienen dos o ms trminos algebraicos.
Ejemplos:
1 4 5 10 1
x y z -
4 2 7 -4
i) x - x +x+6 ii) z
12 xy x 2y3
3x 2 5y 2 z 2y 3
2x y z
-7 x2 2x 3 5 xy 3x2 2y3
14
Matemtica
1
-1 3 xy
3xy x x
2 3 x
2x 3 3y 2 xy 1
x3 y2 y
Ejemplos:
1
2x 2 + 3xy - 2x -4
i) ii) 4 xyz + 2x
Observaciones
Las expresiones que no corresponden al concepto de expresin algebraica
conforman al conjunto de expresiones no algebraicas trascendentes.
El conjunto de las expresiones algebraicas y las no algebraicas conforman el
universo de la expresin matemtica.
Todas las constantes numricas diferentes de cero son consideradas como
expresiones algebraicas RACIONALES O ENTERAS de grado igual a cero.
Slo la expresin algebraica posee el concepto de grado algebraico.
En una expresin algebraica, los exponentes de su parte literal deben estar
comprendidos en el campo de los nmeros racionales (Q).
15
Matemtica
2 3
- 5X Y
Parte literal:
Coeficientes Variables
exponente
base
n veces
Ejemplo: Hallar: 27
SOLUCIN:
27 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 =128
7 veces
n
Recordar: Elementos de un radical: Sea el radical A , su elementos se detallan:
Indice
Cantidad
Signo
nA subradical
radical
3
Ejemplo: Hallar: 8=2
16
Matemtica
1.4.2. Radicacin en R:
Es una operacin inversa a la potenciacin, donde a partir de dos cantidades: ndice y
Radicando obtendremos otra cantidad llamada raz. La operacin de radicacin la
definimos, as:
n
a r a rn ; n N n 1
Donde:
Indice (n N)
n
a = r
Radicando Raz ensima
Si n es par a 0 r0
raz principal
Si n es par a <0 r R
Si n es impar a 0 r 0
Si es impar a<0 r<0
Ejemplos:
4
81 3
34 = 81
raz real
principal
5
32 =2 25 = 32
3
125 = - 3 125 = -5 (-5)3 = -125
a m .a n am n
Ejm.
35 . 33 = 38
a2 . a4 . a7 = a13
xn+2 = xn . x2
17
Matemtica
Divisin
(a 0)
am : an am n
Ejm.
x7
x5
2
x
an 4 = an : a4
Multiplicacin
a n . bn (ab )n
Ejm.
x3y3z3 = (xyz)3
(3b)4 = 34 . b4 = 81b4
Divisin
n
an a
(b 0)
bn b
Ejm.
4
x4 y
4 y
y
3
a a3 a3
5 53 125
Nota:
La potenciacin es distributiva respecto a la multiplicacin y divisin
18
Matemtica
Exponentes especiales
Exponente cero.
a0 = 1 a 0
Ejm.:
0
(3+5 x 2 2 ) 1
- 80 = 1
(-8)0 = 1
Exponente negativo.
1
(a 0) ) a n = ,
an
Ejm. :
2 1
3
9
5 1
x
x5
Potencia de potencia.
Ejm. :
(23)2 = 26
[[34]5]2 = 340
(a2b4)5 = a10b20
19
Matemtica
n n n
ab a . b n n
; a ; b R
Si n es par entonces a 0 b 0
n
n a a
b n
b IMPORTANTE! La radicacin es distributivo con
; b 0,
respecto a la multiplicacin y divisin.
n n
a ; b R
m n p mnp
a a
; m, n, p R
Si mnp > 0 a 0
m an b p c m a mn b mnp c
x y z x . y . z
mnp anp
x . y bp . zc
Observacin: Del Teorema anterior, si las bases x, y z son iguales, se concluye a una
forma prctica de reducir, veamos:
+ - +
Valor principal de una radicacin:
n
An r ; si A R n N (n 2)
Luego:
2n a ; si x 0
a 2n a
a ; si x 0
20
Matemtica
Ejemplos:
32 | 3| 3
3 2 | 3| 3
4
4 3 5 2 5 2 3 ;3-5 2 <0
6
6 6 3 6 3 ; 6- 3 >0
Multiplicacin Divisin
1. (+a) (+b) = +ab 1. (+a) (+b) = +(a/b)
2. (+a) (-b) = -ab 2. (-a) (-b) = + (a/b)
3. (-a) (+b) = -ab 3. (+a) (-b) = -(a/b)
4. (-a) (-b) =+ab 4. (-a) (+b) = -(a/b)
Potenciacin Radicacin
1. 1. par ( ) ( )
2. impar ( ) ( )
2.
3. impar ( ) ( )
3.
par
4. ( ) cantidad imaginaria
4.
Sustraccin
Adicin
1. (+a)+(+b)= + (a+b)
a - b = a + (-b)
2. (-a) + (-b)= -(a+b)
3. (+a)+(-b)=+ (a-b); si a > b
4. (+a) +(-b)= -(b-a) ; b > a
21
Matemtica
A. Grado relativo: hace referencia a una sola variable y a un solo trmino algebraico
o a toda la expresin algebraica.
1.6. Polinomios
1.6.1. Polinomio: es una Expresin Algebraica Racional Entera, que consta de dos o
ms trminos (monomios) en cantidad finita. Cuando los coeficientes son reales se dice
que es un Polinomio en R. Se clasifican en binomios, trinomios, etc.
22
Matemtica
Se denota por:
P(x)= a0xn + a1xn-1+a2xn-2++an , donde
a0 es el COEFICIENTE PRINCIPAL y an ES EL TRMINO INDEPENDIENTE.
A. Propiedades
El grado del producto es igual a la suma de los grados de los factores
El trmino independiente del producto es igual al producto de los trminos
independientes de los factores.
Ejemplo. (2x4 + x2 + 5) (x5 + 6x2 + 2) (4x2 + 8x 3)
Grado del producto : 4 + 5 + 2 = 11
Trmino independiente del producto : (6) (2) (-3) = -36
B. Casos que se presentan
Cuando son dos Monomios .- Se multiplican los coeficientes, luego las
partes literales utilizando las propiedades de la teora de exponentes.
Cuando son dos Polinomios .- Se ordenan los polinomios preferentemente
en forma descendente y se escriben uno debajo del otro. A continuacin se
multiplica separadamente cada trmino del multiplicador, por cada uno de los
trminos del multiplicando; coeficientes y partes literales; y se obtienen los
24
Matemtica
productos parciales, los cuales se escriben en forma ordenada uno debajo del
otro del mismo grado y se suman ordenadamente obtenindose el producto
total.
Esquema :
MULTIPLICANDO
MULTIPLICADOR
---------------------
PRODUCTOS PARCIALES
----------------------
PRODUCTO TOTAL
x2 + 2xy2
-------------------------------
9x5 + 2x4 2x3 y
18x4y2 + 4x3y2 4x2y3
------------------------------------------------
9x5 + 2x4 18x4 y2 + 4x3 y2 2x3 y 4x2 y3
1.7.3. Divisin
Veamos un caso inicial, la divisin de un Polimonio entre un monomio
Dividiendo:
2x3 y3 3xy 6 7x5 y . Respuesta
25
Matemtica
ACTIVIDAD N 1
07.Efectuar:
01: Simplificar:
21 x 35 x 80 3
6 3
15 4 x 14 9 x 30 2
a) 1 b) 2 c) 4 a) 2 b) 1 c) 3
d) 5 e) 3 d) 4 e) 0
02. Al reducir:
08.Calcular el valor de:
52 x 1 . 3 x 52 x . 3 x 1 3 1 40
E 32 25 8
9 2
1
16 4
52 x . 3 x 52 x 1 . 3 x 1 P = 100 8 16
Se puede afirmar que: a) 11 b) 10 c) 16
d) 4 e) 12
I. Si x es una cantidad positiva muy grande, la
expresin es uno.
II. Si x = 8 la expresin igual a 5.
III. La expresin no depende de x.
26
Matemtica
9x y 2 3
Si:
P(x) x2 3x 1
d) e) 10
a) 2.5 b) 2.8 c) 3.2
d) 4.4 e) 8.6
E ( x, y) x 2m n 4 y m n 2 x 2m n 3 y m n 1 Calcular: A - B - 4x 4
x 2m n 2 y m 3 n a) 8x2 b) x2 - 3x + 11 c) x2 - 3x + 17
d) x2 + x 3 e) 2x
27
Matemtica
28
Matemtica
Tema 2:
PRODUCTOS NOTABLES
2.2. Casos:
29
Matemtica
Luego:
A(x) . B(x) = 6x7 + 0x6 +1x5 + 6x4 -11x3+10x2 -6x +4
= 6x7 + x5 + 6x4 -11x3+10x2 -6x +4
2.3. Productos notables:
Son los resultados de ciertas multiplicaciones que se obtienen en forma directa sin
necesidad de realizar los pasos de la multiplicacin algebraica. Son:
= 9x2 12x + 4
NOTA: (a - b)2n = (b - a)2n; donde n N
2.3.2 Diferencia de cuadrados:
(a + b) (a - b) = a2 b2
En general: (am + bm) (am - bm) = a2m b2m
Ejemplo:
(3x + 2y) (3x 2y) = (3x)2 (2y)2 = 9x2 4y2
30
Matemtica
Ejemplos:
(x + 1)3 = x3 + 3x2(1) + 3x(1)2 + 13
= x3 + 3x2 + 3x + 1
(x - 1)3 = x3 - 3x2(1) + 3x(1)2 - 13
= x3 - 3x2 + 3x 1
Observacin: A continuacin se indican dos relaciones que sern de gran utilidad
para la solucin de algunos ejercicios:
Ejemplo:
(x + 2y - 3z)2 = x2 + (2y)2 + (-3z)2 + 2 x(2y) +x(-3z) + 2y(-3z)
= x2 + 4y2 + 9z2 + 4xy - 6xz 12yz
2.3.6. Binomio por trinomio que genera una suma o diferencia de cubos:
(a + b) (a2 ab + b2) =a3 + b3 (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
31
Matemtica
Ejemplos:
(2x)3 + 33 = (2x + 3) (4x2 6x + 9)
x3 1 = (x - 1) (x2 + x + 1)
32
Matemtica
a + b + c = 0, entonces:
a2 + b2 + c2 = -2 (ab + bc + ac)
(ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2
a3 + b3 + c3 = 3abc
2 2 2 2
a4 b4 c4 (a + b + c )
2
33
Matemtica
ACTIVIDAD N 2
01. Si A = x + 1 B = 2 x C=x2
a2 b2
12. Si: 3(a b) entonces el valor
P(x) = A B + C2, entonces: P(x) + 2x 3 es: b a
a) 4 b) x2 c) x d) 2x e) 2
a 3b a 2 b 2 ab 3
02. Si se cumple que: (a + b)2 + (a b)2 = 4ab, el de: E = es:
a4 b4
a) 2 b) 3 c) 2,5 d) 1,5 e) 4,2
valor de E = es:
13. Simplificar:
a) 2 b) 4 c) 8 d) 12 e) 16 (x 1)( x 1)( x 2 x 1)( x 2 x 1) , si x =
6
03. Si x + y = 4 x. y = 1. Calcular: x2 y2
2
2
a) -1 b) 0 c) 1 d) 2 e) -2
2
a) 45 b) 46 c) 47 d) 48 e) 49 14. Si m = x (x2 + 3) n = 3x2 + 1
2 2 1/ 3
04. Si se cumple que: x + y = 6, x.y = 7. Hallar el Calcula (m n ) six 5
valor de x3 + y3 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) 100
15. Si a (a2 + 3b2) = b (b2 + 3a2) + 27, entonces un
05. Siendo
2 2
a + b = 100 valor para a b es:
a. b = 48 a) -3 b) 0 c) 2 d)3 e) 7
Calcular: aa bb
a) 128 b) 139 c) 154 d) 162 e) 170 16. Si
06. Si 1 3( a b )
(343) c d
x 2 Calcula el valor de Encontrar el valor de: L
x
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
4 4
x x
a) 2 b) -2 c) 4 d) -4 e) 0 17. Despus de efectuar:
34
Matemtica
Tema 3
DIVISIN ALGEBRAICA
Disponible en:
www.luxdomini.com/historia_matematicas.
35
Matemtica
SOLUCIN
7 4 2
- 60x .y .z 60 7-3 4 2-2 4 4 4
=- x y z = - 4x y z 0 = -2(xy)
3 2
15x z 15
SOLUCIN:
3 2 2 3 3 3 2 2 3 3
2a bx - 3a b y + 2a b 2a bx 3a b y 2a b 2
= - + = 2ax - 3by + 2ab
2 2 2 2
a b a b a b a b
A. Mtodo Clsico: Para dividir dos polinomios mediante este mtodo se debe tener
encuentra las siguientes reglas:
Se completan y ordenan los polinomios con respecto a una letra, solo letra o
variable (en forma decreciente), en caso falte uno o ms trminos, estos se
completaran con CEROS.
Se divide el primer trmino del dividendo entre el primer trmino del divisor y
obtiene el primer trmino del cociente.
El primer trmino del cociente se multiplica por cada uno de los trminos del
divisor y el producto se pasa con signo cambiado debajo de los trminos del
36
Matemtica
37
Matemtica
La operacin termina cuando se obtengan todos los trminos del cociente que
como mximo es igual a su grado ms uno.
El nmero mximo de trminos que se obtenga en el residuo siempre ser uno
menos que el nmero de trminos del divisor.
Ejemplo:
Divide por el mtodo de los coeficientes separados.
12x4 7x 74x2 7x3 + 16 entre -7x + 3x2 4
SOLUCIN
En primer lugar, ordenamos los polinomios dividendo y divisor, obteniendo:
12x4 7x 74x2 7x3 + 16 entre -7x + 3x2 4
Luego:
12 -7 -74 -7 16 3 -7 -4
-12 28 16 4 7 -3
21 -58 -7 (Coeficientes
-21 49 28 del
-9 21 16 cociente)
+9 -21 -12
Residuo 4
Q(x) = 4x2 +7x-3
R(x)= 4
Procedimiento:
Paso 1: Se divide el primer coeficiente del dividendo entre el primer coeficiente del
divisor obtenindose el primer coeficiente del cociente.
Paso 2: El primer coeficiente del cociente multiplica a cada uno de los coeficientes
del divisor con signo cambiado y los resultados se colocan debajo de los trminos
del Dividendo corrindose un lugar hacia la derecha.
Paso 3: Se suman los trminos de la segunda columna y el resultado se divide
entre el primer trmino del divisor obtenindose as el segundo trmino del
cociente.
38
Matemtica
Paso 4: Luego se repiten los pasos I y II hasta obtener el ltimo trmino del
cociente, con el cual se obtiene la ltima fila del dividendo.
Paso 5: Llegado ste momento se reducen las columnas que faltan, separando
respectivamente el cociente y el resto en sus zonas respectivas.
Ejemplo:
Dividendo
-3 8 0 -12
5 -1 4 0 0 0
Cociente: Residuo:
Q(x)=5x2 -x+4 R(x)=0
SOLUCIN
x+3=0 1 -2 0 -1 2 -8
x=-3
39
Matemtica
SOLUCIN
Haciendo el cambio de la variable: x2 = y, se tiene que:
2(x2)3 + 3(x2)2 + 8(x2) + 9 entre x2 + 1
2y3 + 3y2 + 8y + 9 entre y + 1
Luego, dividimos estos polinomios aplicando el mtodo de Ruffini:
2 3 8 9 - El valor de y
que anula al
divisor:
-1 -2 -1 -7 y+1 es: y=-1
2 1 7 2
Cociente: Residuo=2
2y 2+ y + 7
Q(x)=2y2 + y +7
SOLUCIN
1
Igualamos el divisor a cero: 2x 1 = 0 x =
2
40
Matemtica
Residuo = - 8
41
Matemtica
ACTIVIDAD N 3
Hallar la suma de a + b + c + d.
6x 4 ax 3 bx 2 cx d a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 12
06. Al dividir se
2x 2 x 2 14. En el siguiente esquema
obtiene un cociente cuyos coeficientes van
aumentando de uno en uno, y un resto R (x) = ax
+ b, halle el valor de c + d
a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32
42
Matemtica
2x 4 x3 Ax B
x2 2x - 3
El residuo es: 7x + 44
a) 4 b) 5 c) 6 d) 12 e) 9
43
Matemtica
44
Matemtica
Tema 4:
FACTORIZACIN
Es importante para identificar el caso de
factorizacin a aplicar, saber en que
consiste cada uno y dependiendo del
polinomio descartar cada caso segn se
cumpla o no las condiciones. Por
ejemplo:1) Si el polinomio es un
trinomio, lo primero es verificar si existe
algn factor comn en los tres trminos,
sino, pensar en Trinomio Cuadrado
Perfecto, verificar si cumple las
condiciones, y as sucesivamente hasta
encontrar la factorizacin adecuada.
_______________________
Morales Esther.Disponible en:
http://www.articulo.org/4838/esther_mor
ales
4.1. Factorizacin:
Es un proceso de transformaciones sucesivas de un polinomio en una multiplicacin
indicada de 2 ms polinomios dentro de un cierto campo de nmeros, a los cuales se
les denomina factores primos, as:
FACTORIZACIN
P(x) = x2 + 3x 10 = (x+5)(x-2)
PRODUCTO
45
Matemtica
El menor exponente con que aparecen las variables comunes x e y son 1 para la
variable x y 1 para la variable y. Por lo tanto, el factor comn es: 2xy.
Luego: 8x2y + 6x3yz 10xy2w = 2xy ( + - )
Factor comn
Dividimos 8x2y : 2xy = 4x
Dividimos 6x3yz : 2xy = 3x2z
Dividimos 10xy2w : 2xy = 5yw
8x2y + 6x3yz 10xy2w = 2xy(4x + 3x2z 5yw)
SOLUCIN
Hallamos el M.C.D de los coeficientes 3 y 6.
3 - 6 3
M.C.D (3 y 6) = 3
1 - 2
El menor exponente del polinomio comn (x 2y) es 1. Por tanto comn es 3(x 2y).
Luego: 3a(x 2y) + 6b(x 2y) = 3(x 2y) [ + ]
Factor comn:
Dividimos 3a(x 2y) : 3(x 2y) = a
Dividimos 6b(x 2y) : 3(x 2y) 2b2
3a(x 2y) 6b(x 2y) = 3(x 2y)(a + 2b2)
Sacamos factor
Sacamos factor comn b
comn a
= a(c+d) + b(c+d)
ac + ad + bc + bd = (c + d)(a + b)
4.2.4. Factorizacin de las identidades:
En la factorizacin de las identidades se observan los diferentes casos de los
productos notables.
(a + b) (a - b) = a2 b2
47
Matemtica
Para extraer sus factores primero se extrae la raz cuadrada de sus factores y
luego se
forman dos factores uno con la suma de las races halladas y el otro con la
diferencia de dichas races.
Ejemplo: Factoriza: x2 49
Solucin:
2
x - 49
2
x 49
x 7
Extraemos la raz cuadrada de cada trmino
Luego: x2 49 = (x + 7) (x - 7)
a3 + b3 = (a + b)(a2 - ab + b2)
a3 - b3 =(a - b)(a2 + ab + b2)
Ejemplo: Factoriza:
8x3 27
Solucin
3
8x - 27 = (2x - 3)
3 3 3
8x 27
2x 3
(a b)2 = a2 2ab + b2
2
4x 49
2x 7
2(2x)(7)=28x
Doble producto de las races encontradas Luego: 4x2 + 28x + 49 = (2x + 7)2
SOLUCIN:
x 2 7x + 12
x -3 -3x
+
x -4 -4x
-7x
X2 7x + 12 = (x - 3)(x - 4)
E. Factorizacin de un trinomio de la forma: ax2 + bx + c; (a 1): En esta
factorizacin tambin utilizaremos el mtodo del aspa simple
49
Matemtica
5x2 17x - 12
5x +3 +3x
+
x -4 -20x
-17x
Trmino Independiente
Divisores Posibles: (DP) DP =
Coeficiente principal
SOLUCIN:
1 1 1 1 1 1 1
= 1; ;
1; 2; 3; 5; 6;15; 30 2 3 5 6 15 30
DP =
30 19 0 -1
1
-15 -2 -1
2
30 4 -2 0
1 2x + 1
30x3 + 19x2 1 = (30x2 + 4x - 2) x+ = 2(15x2 + 2x - 1)
2 2
3x +1
5x -1
50
Matemtica
ACTIVIDAD N 4
52
Matemtica
RELACIONES y FUNCIONES
Unidad II
Capacidades
53
Matemtica
54
Matemtica
Tema: 5
RELACIONES
Tolstoi
55
Matemtica
a b, (a; b) (b; a)
Por lo tanto, para que dos pares ordenados sean iguales sus componentes
correspondientes deben ser iguales, es decir, las primeras componentes iguales entre s
y las segundas componentes iguales entre s:
56
Matemtica
AxB = {(I, P), (I, S), (I, T), (M, P), (M,S), (M, T), (O, P), (O, S), (O, T), (R, P), (R, S), (R,
T)}
Ejemplo : Dado el conjunto A cuyos elementos son los profesores David (D), Ricardo
(R) y Marco (M); y el conjunto B por los cursos que ensean Geometra (G) y
Trigonometra (T). Determina mediante el diagrama de rbol los productos cartesianos
AxB y BxA.
SOLUCIN:
El mtodo del rbol nos permite visualizar de modo esquemtico los pares
ordenados que forman el producto cartesiano, as:
57
Matemtica
A x B = {(D, G), (D, T), (R, G), (R, T), (M, G), (M, T)}
B x A = {(G, D), (G, R), (G, M), (T, D), (T, R), (T, M)}
58
Matemtica
R: A B R AxB
Toda relacin binaria consta de un conjunto de partida (A), de un conjunto de llegada (B)
y de algn tipo de enunciado que es cumplido por los pares que forman la relacin, es
decir, es verdadero para los pares de la relacin y falso para los pares que no forman
parte de la relacin.
SOLUCIN:
A = {x N/ 0 < x2 < 25} A = {1, 2, 3, 4}
B = {x N/ 4 < 2x 4 < 14} B = {5, 6, 7, 8}
A x B = {(1, 5), (1, 6), (1, 7), (1, 8), (2, 5), (2, 6), (2, 7), (2, 8), (3, 5), (3, 6),
(3, 7), (3, 8), (4, 5), (4, 6), (4, 7), (4, 8),}
R1 = {(x, y) A x B/ x + y < 8} R1 = {(1, 5), (1, 6), (2, 5)} A x B
R2 = {(x, y) A x B/ y x = 4} R2 = {(1, 5), (2, 6), (3, 7), (8, 4)} A x B
59
Matemtica
R: A B Dom(R) = {x A/ y B, (x, y) R}
R: A B Ran(R) = {y B/ x A, (x, y) R}
En toda relacin, el dominio es un subconjunto del conjunto de partida y el rango es un
subconjunto del conjunto de llegada:
60
Matemtica
SOLUCIN:
32 + 42 = 52, 52 + 122 = 132, 92 + 122 = 152, 92 + 402 = 412 donde 5, 13, 15 y 41
pertenecen a N
R = {(3, 4), (5, 12), (9, 12), (9, 40)}
Dom(R) = {3, 5, 9} Ran(R) = {4, 12, 40}
Su grfica mediante diagrama sagital sera:
61
Matemtica
ACTIVIDAD N 5
ACTIVIDAD N 05
01. Si: (a + 3; b + 1) = (8; 4) indicar a + b c) (2; 0) MxN d) (3; 3) MxN
a) 5 b) 1 c) 1 d) 8 e) 4 e) (-2; 1) MxN
09. Se tiene: A = {2; 4; 6} B = {1; 3; 5}
02. Si se tiene la igualdad de pares ordenados: Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de:
2
(a 3a ; 5) = (4 ; a + 1) entonces: a es: I. (2; 1) BxA
II. (6; 5) BxA
a) 1 b) -1 c) 5 d) 2 e) -2
III. (3; 4) BxA
a) VFV b) VFF c) FVV
03. Dados los pares ordenados:
d) FFV e) VVF
(3a + 2b; 27) = (5; 7a 3b). Hallar: 5a + 8b
a) -2 b) -1 c) 0 d) 1 e) 2
10. Dados los conjuntos:
A = {x |N / 1 < x < 4}
04. Sabiendo que: A = {3; 4; 5} B = {1; 2};
B = {x |N / 1 < x < 4}
entonces, al calcular A x B se obtienen:
De las afirmaciones:
a) 6 pares ordenados
I. (1; 1) AxB
b) 9 pares ordenados
II. (2; 1) BxA
c) 10 pares ordenados
III. (3; 3) AxB
d) 15 pares ordenados
Son verdaderos:
e) 3 pares ordenados
a) Slo III b) I y II c) Slo I
d) II y III e) Todas
05. Dados los conjuntos A = {2, 3, 5},
B = {x Z/ 0 x 3}, C = {x Z / -1 x 2}
11. Sea el conjunto: A = {1; 3; 5; 7}, definimos la
Determina cual de los enunciados es verdadero.
0
I (A x B ) U ( B x A) tiene 24 pares ordenados.
relacin R = {(x, y) AxA/x+y= 3 Cuntos
II. (AB)2 tiene 4 pares ordenados.
elementos tiene R?
III. (ABC)2 tiene un solo par ordenado
a) 3 b) 5 c) 4 d) 2 e) 1
a) I b) II c) III d) I y II e) II y III
63
Matemtica
64
Matemtica
Tema 6
CLASES DE RELACIONES
Figura 8
Fuente: http://html.rincondelvago.com/000558502.png
R: A A es reflexiva x A, (x, x) R
65
Matemtica
SOLUCIN:
R1 = {(1,1), (1,3), (1,5), (1,7), (3,1), (3,3), (3,5), (3,7), (5,3), (5,5), (5,7), (7,5), (7,7)}
Los pares (1, 1), (3, 3), (5, 5) y (7, 7) pertenecen a R1 R1 es reflexiva
R2 = {(1,5), (1,7), (3,3), (3,5), (3,7), (5,1), (5,3), (5,5), (5,7), (7,1), (7,3), (7,5), (7,7)}
El par (1, 1) no pertenece a R2 R2 no es reflexiva
SOLUCIN:
El conjunto A = {3, 4, 5, 6, 7}
R1 = {(3, 3), (3, 6), (4, 4), (5, 5), (6, 6), (7, 7)}
Los pares (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6) y (7, 7) pertenecen a R1 R1 es reflexiva
R2 = {(3, 4), (3, 6), (5, 4), (5, 6), (7, 4), (7, 6)}
Los pares (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6) y (7, 7) no pertenece a R2 R2 no es
reflexiva
SOLUCIN:
Todo plano es paralelo a s mismo, entonces todo plano se relacionar consigo
mismo en R1 R1 es reflexiva
Ningn plano es perpendicular a s mismo, entonces cada plano no se relaciona
consigo mismo en R2 R2 no es reflexiva
66
Matemtica
67
Matemtica
SOLUCIN:
R1 = {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (1, 7), (3, 3), (3, 5), (3, 7), (5, 5), (5, 7), (7, 5), (7, 7)}
En R1 no hay pares con componentes intercambiadas a excepcin de (1, 1), (3, 3)
(5, 5) y (7, 7) que tienen componentes iguales R1 es antisimtrica
R2 = {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (3, 1), (3, 3), (5, 1)}
(1, 3) (3, 1) R2 pero 1 no es igual a 3 R2 no es antisimtrica
SOLUCIN:
Si un conjunto C1 C2 y C2 C1 se cumple que C1 = C2 R1 es antisimtrica
Si C1 C2 = significa que los dos conjuntos son disjuntos y que por lo tanto son
diferentes
Si un conjunto C1 es disjunto con C2 tambin C2 es disjunto con C1, sin embargo
C1 y C2 son diferentes R2 no es antisimtrica
68
Matemtica
SOLUCIN:
R1 = {(1, 1), (1, 3), (1, 5), (1, 7), (3, 3), (3, 5), (3, 7), (5, 5), (5, 7), (7, 5), (7, 7)}
(1, 3) R1 (3, 5) R1 asimismo (1, 5) R1; (1, 5) R1 (5, 7) R1 asimismo
(1, 7) R1; (3, 5) R1 (5, 7) R1 asimismo (3, 7) R1; R1 es transitiva
R2 = {(1, 5), (3, 3), (5, 1), (5, 7)}
(1, 5) R2 (5, 7) R2 pero (1, 7) R2 R2 no es transitiva
SOLUCIN:
Si un conjunto C1 C2 y C2 C3 se cumple que C1 C3 R1 es transitiva
Si C1 C2 = significa que los dos conjuntos son disjuntos y que por lo tanto son
diferentes
Si un conjunto C1 es disjunto con C2 tambin C2 es disjunto con C1, sin embargo
C1 no es disjunto con C1 por ser iguales R2 no es transitiva
As, los pares (0, 3), (3, 9), (1, 4), (10, 13), (2, 2), (8, 11), pertenecern a la relacin;
pero no se relacionan los elementos de un subconjunto con los de otro subconjunto, por
ejemplo, (3, 7), (7, 5), (11, 9), no pertenecen a la relacin porque al dividirse sus
componentes entre 3 no dejan el mismo residuo.
69
Matemtica
1 1 2 2 3 3 4
A A B B C C D
Este tipo especial de relaciones se denominan de orden y cumplen con ser reflexivas,
antisimtricas y transitivas.
70
Matemtica
SOLUCIN:
A = {2, 3, 5, 7, 11, 13}
R = {(2,7),(2,13),(3,3),(5,7),(5,13),(7,2),(7,5),(7,11),(11,7),(11,13),(13,2),(13,5),(13,11)}
R-1 = {(7,2),(13,2),(3,3),(7,5),(13,5),(2,7),(5,7),(11,7),(7,11),(13,11),(2,13),(5,13),(11,13)}
71
Matemtica
ACTIVIDAD N 6
01 Dado el conjunto A = {2, 3, 4} y las Relaciones 06. En el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} se definen las
en A: R1= {(2,2), (2, 3), (3, 3), (4,4)} relaciones R y T por:
R2 = {(2,2), (2,4) , (3,3), (4,3) R= {(1,3), (2, 4), (3, 5), (1, 1), (2, 2), (4, 2), (3,1)} y
Cul de las proposiciones es verdadera T = {(x, y)/ (y,x) R}. Cules de las siguientes
a) R1 es Reflexiva b) R2 es reflexiva afirmaciones son falsas?
c) R1 R2 = d) R1 es simtrica a) R es transitiva pero no simtrica
e) R1 y R2 son de equivalencia b) R T = {(1, 1), (2, 2)}
c) Dom (R) Dom (T)
02. Si A = {1, 2, 3, 4}, B = {1, 3, 5} sea R C A x
B, donde (x, y) R x < y. Hallar el valor de 07. Sea A = {1, 2, 3, 4} y la relacin
verdad de las siguientes afirmaciones R = {(2, 2), (2, 1), (1, 1), (4, 4), (3, z), (x, y), (2, 3),
-1
a) Dom (R) Dom(R ) = (z, y), (3, 1). Si R es de equivalencia en A, hallar el
-1
b) R R tiene 12 elementos valor de 3x + 2y z
c) La relacin T definida por: (x, y) T A/ a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
-1
(x, s) R (s, y) R, es simtrica
a) VVV b) VFV c) FVV d) FVV d) FFF 08. Dado el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} y las
relaciones en A:
03. Dado el conjunto A = {2, 4, 6} R = {(1,1), (1,2), (2,1), (3,4), (4,3)}
I. R1 = {(2,2), (2, 4), (4, 4), (6, 6), (4,2)] S = {(1,2), (2,1), (3,3), (4,5), (5,5,)}
2
II. R2 = {(x, y) A / y x = 0} T= {(x, y)/ x + y=6}
2
III. R3 = {(x, y) A / y 2 = x} Indica cuales son simtricas
Indicar las relaciones equivalentes a) R b) S c) T d) R y S e) R Y T
a)Solo I b) Solo II c) Solo III
d) I y II e) Solo II y III 09. Dado el conjunto A = {1, 2, 3}. R, S, y T son
relaciones en A, reflexiva, simtrica y transitiva,
04. En A = { 2, 3, 5, 7, 11} se define: respectivamente. Si:
R = {(x, y)/ 3 es divisor de 2x + y} R = {(1, 1), (2, 3), (a, 2), (3, b)} S = {(1, 3), (c, d)}
I R es reflexiva T = {(3, e), (2, 3)}.
II. R es simtrica Hallar (b a) + (c d) e
III. R es Transitiva a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5
IV. R es de equivalencia
V. R es de orden 10. En C = {4, 9, 16} se definen:
Cuntas son verdaderas? R = {(4, 4), (9, 16), (m , 9), (16, n)} reflexiva
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 A ={(4, 16), (p, q)} simtrica
D = {(16, r), (9, 16) transitiva
05. De las siguientes relaciones definidas en A, Hallar m + n + p + q+ r
donde A = {a, b, c, d, e} indica cuntas son a) 54 b) 49 c) 68 d) 73 e) 61
transitivas:R = {(a, b), (b, c), (d, e), (e, d), (a, c), (d,
d), (e, e), (c, c)} S = {(a, d), (d, e), (e, a), (e, e)} 11. Sean R1, R2 y R3 relaciones en A. Cules de
T = {(b, a), (a, b)} las siguientes afirmaciones son verdaderas?
a) 0 b) 1 b) 2 c) 3 e) N.A
72
Matemtica
a) Si R1 es reflexiva, R2 es simtrica y R3 es
transitiva, entonces R1 U R2 U R3 es de 16. Si A = {2, 3, 5, 8, 10, 12} y R1 = {(x, y) A x A/
equivalencia. x es un nmero par y mltiplo de de y} R2 = {(x, y)
b) Si R1 y R2 son de equivalencia, entonces R1 A X A/ x = 2y + 2}, entonces hallar el valor de
R2 es de equivalencia. verdad de las siguientes afirmaciones
c) Si R1 U R2 es de equivalencia, entonces R1 es a) n(R1) = 9 b)R1 R2 = c) n (R2) = 5
reflexiva o R2 es reflexiva. d) R1 no es simtrica y R2 es transitiva
12. Sea R una relacin por: 17. Si A = {a, b, c} y R = {(a, a), (b, b), (a, c), (b,
c), (c, c)} entonces:
a) R es reflexiva y simtrica
I. R es reflexiva
b) R es simtrica
II. R es simtrica
c) R es reflexiva y transitiva
III. R es transitiva
d) R es de equivalencia
IV. R es de equivalencia
d) a y b
V. R es de orden
Cuntas don verdaderas?
18. Si R = {(x, y) Q x Q/ x y 3, y x 4}.
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Cules de las afirmaciones siguientes son
verdaderas?
13. Sea A = {a, b, c, d} y consideremos las
I) R es reflexiva
relaciones en A siguientes:
II) R es Simtrica
R = {(a, a), (a, b), (b, b), (b, c), (c, c), (a, c), (d, d)}
III) R es transitiva
S = {(a, a), (a, b), (b,a), (b, c), (c, b), (c, c), (d, d)}
IV) R es de equivalencia
T = {(a, a), (a, b), (b, b), (c, c), (c, d), (d, d)}
a) I y II b) I y III c) II y III d) IV e) Todas
U = {(a,a), (a, b), (b, a), (b, b), (c, c), (c, d), (d, c),
(d, d)}
19. Dado el conjunto A = {a, b, c} y la
Hay m relaciones reflexivas, p relaciones
R = {(a, a), (a, b), (b, c), (b, c)}
simtricas y q relaciones transitivas. Hallar la
Determina cuntas afirmaciones son verdaderas
suma de m + p + q
I) R es reflexiva
a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9
II) R es simtrica
III) R es antisimtrica
14. En el conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} se define la
IV) R es transitiva
relacin R por: (x, y) x es divisor de y. Hallar el
V) R es de equivalencia
valor de las afirmaciones siguientes:
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 e) 5
a) R no es reflexiva b) R es simtrica y transitiva
c) R es reflexiva y transitiva
20. Para el conjunto A = {1, 3, 5}, definimos la
d) R es de Equivalencia e) R es simtrica
relacin R = {(1,1), (3,3), (5, 5), (1, 3), (3,1)},
verificar si R es de equivalencia.
15. En A = {1, 2, 3, 4} se considera la relacin
R = {(x, y) A2/x = y x + y = 3}. Se afirma que R
es:
a) Reflexiva b) Simtrica c) Transitiva
d) De equivalencia e) de Orden
73
Matemtica
74
Matemtica
Tema: 7
FUNCIONES
Figura 9
Fuente:http://www.pdm.com.co/
75
Matemtica
A este tipo especial de relaciones se denomina funciones; as, una funcin expresa la
idea de una cantidad que depende de otra, o que est determinada por sta, de modo
que si se conoce el valor de la primera componente, entonces siguiendo su regla de
correspondencia se puede determinar el valor de la segunda componente, que es nico.
Por ejemplo, el valor del rea de una regin limitada por un cuadrado est determinado
por la medida de su lado, de modo que si se conoce la medida del lado se determinar
inmediatamente el valor del rea.
SOLUCIN:
R1 = {(1, 4), (1, 9), (3, 2), (7, 8), (9, 6)} R1 no es funcin
76
Matemtica
Ejemplo : La relacin binaria: R = {(2,5), (-1, b a), (2, 2a - b), (a + b2, a), (-1, -3)} es
una funcin, determina el valor de a.b.
SOLUCIN:
Si R es un funcin, de los pares (2, 5) y (2, 2a b) se tiene: 2a b = 5 (1)
Si R es un funcin, de los pares (-1, b a) y (-1, -3) se tiene: b a = -3 (2)
Sumando (1) y (2): 2a b + b a = 5 + -3 a=2
Reemplazando a = 2 en (2): b 2 = -3 b = -1
a.b = (2)(-1) a.b = -2
f: A B Dom(f) = {x A/ y B, (x, y) f}
f: A B Ran(f) = {y B/ x A, (x, y) f}
77
Matemtica
SOLUCIN:
x=1 y = 2(1) + 1 = 3; x = 2 y = 2(2) + 1 = 5 B; x = 3 y = 2(3) + 1 = 7; x = 4
y = 2(4) + 1 = 9; x = 5 y = 2(5) + 1 = 11.
La funcin f es: f = {(1, 3), (3, 7), (4, 9), (5, 11)}
78
Matemtica
7.1.5 Aplicacin
Existen funciones que estn definidas para todos los elementos del conjunto de partida,
es decir, a cada elemento del conjunto de partida le corresponde un nico elemento en
el conjunto de llegada; por lo tanto, el conjunto de partida coincide con el dominio de la
funcin, a ste tipo particular de funciones se les da el nombre de aplicaciones.
R1 = {(x, y) A x B / x + y es mltiplo de 3}
R2 = {(x, y) A x B / y = 2x + 1}
R3 = {(x, y) A xB/y=x+2 x = 2y 8}
SOLUCIN:
R1 = {(1, 2), (1, 5), (1, 11), (2, 7), (3, 3), (3, 9), (5, 7), (8, 7)}, hay varios pares con
igual primera componente, por lo tanto, R1 slo es una relacin.
R2 = {(1, 3), (2, 5), (3, 7), (5, 11)}, todos los pares tienen primera componente
diferente, por lo tanto es una funcin, pero Dom(R2) = {1, 2, 3, 5} A, por lo que
no es una aplicacin.
R3 = {(1, 3), (3, 5), ((5, 7), (2, 9), (8, 11)}, todos los pares tienen primera
componente diferente, entonces es una funcin; pero adems Dom(R3) = {1, 2, 3,
5, 8} = A, por lo tanto es una aplicacin
Es comn utilizar la notacin f(x) para designar el valor que le corresponde a la funcin;
2
por ejemplo, dada la funcin f = {(x, y) / f(x) = x2 + x + 1} se tiene:
f(1) = 12 + 1 + 1 f(1) = 3
f(2) = 22 + 2 + 1 f(2) = 7
f(3) = 32 + 3 + 1 f(3) = 13
f(9) = 92 + 9 + 1 f(9) = 91
f(20) = 202 + 20 + 1 f(20) = 421
En esta parte slo abordaremos los tipos de funciones ms caractersticas son son las
inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.
Pero existen otras funciones donde a valores diferentes del dominio le corresponden
valores diferentes, es decir, son uno a uno; a stas funciones se les denomina inyectiva
o univalente.
2
Para la funcin f = {(x, y) / y = x2} para ningn valor de x la funcin toma valores
negativos, que son nmeros reales y pertenecen al conjunto de llegada.
81
Matemtica
82
Matemtica
83
Matemtica
ACTIVIDAD N7
01. Indicar cules de los siguientes conjuntos 06. Con respecto a la funcin f:
determinan una funcin: f
A = {(2; 3), (5; 7), (1; 4)}
B = {(4; 1), (9; 8), (3; 6)} 1 2
C = {(2; 3), (1; 7), (3; 5)} 3 4
a) Slo A b) slo B c) slo C 5 6
4
d) A y B e) Todos
03. Sabiendo que: F = {(2a; 3), (3; 7), (1; 4), (8;
10)}
Marca la alternativa correcta:
Es una funcin, qu valor natural no puede
tomar a?
a) f(1) = -5 b) f(3) = -1 c) f(0) = 1
a) 1 b) 2 y 5 c) 3 d) 4 y 8 e) 4
d) f(5) = 6 e) f(4) = 9
04. Si A = {1, 2, 4, 5, 6}
08. Si
B = {1, 3, 4, 5}
F: A B definida por:
Calcular:
F = {(m, 1), (2, 4), (4, 4), (n, 4), (p, 5)} es una
funcin, entonces m + n+ p es igual a:
a)34/30 b)30 c) 17/30
a)9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
d) 1/30 e) -37/30
05. El grfico:
09. Dada la funcin F tal que:
F (x) = a x + b con x R, si F (3) = 2, F (4) = 2
F(2). Hallar a2 + b2
11. Hallar a2 + b2 a partir de la funcin: h: {(1, 1), (2, w),(3, 2), (4, 2)} es una funcin
3
F = {(2, 5), (3, a ), (2, a+ b), (3, 8), (b, 5)} suryectiva de B en A
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13 Determinar y z (x + w)
a)1 b) -1 c) -2 d) 2 e) 0
12. Reconocer el rango de la funcin:
16. Sea A = {1, 2, 3} y f una funcin inyectiva
F: {(2, a), (2, 3a - 4), (3, a -1), (4, a2)}
definida por: F = {(2, a), (3, b), (a, 3), (b, 1)}. El
a) {3; 6; 9} b) 1; 2;: 4} c) {0; 2; 4}
valor de a2 + b2 es:
d) {3; 5; 7} e) {2; 4; 6}
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
I. F es una aplicacin f y g
a) 1 b) 2 c) 3 d) Todas e) Ninguna a) 31 b) 45 c) 54 d) 16 e) 62
14. cul(es) de los siguientes grficos representa 19. Si f es una funcin tal que: f(x+ 5) = f(x) + f(5),
m b) f(-5) = - f(5)
a 1 a 1 a
2 b n c) f (15 ) = 3 f(5)
b 2 b
c c p d) Ninguna
3 c
e) Todas las anteriores
I II III
86
Matemtica
Tema 8 :
FUNCIONES REALES
Figura 10
Disponible en: http://perso.wanadoo.es/arnadelo/imagenes/funcionreal.jpg
Vamos a revisar algunos tipos particulares de funciones reales y a sealar algunas de sus
caractersticas.
SOLUCIN:
La grfica de 2x + 7y 8 = 0 corresponde a una recta.
87
Matemtica
Si el punto P(-3, -2b) pertenece a la recta, sus coordenadas deben cumplir con la
ecuacin.
lReemplazando las coordenadas de P en la ecuacin: 2(-3) + 7(-2b) 8 = 0 -6
14b 8 = 0 -14b = 14 b = -1
2b 3 = 2(-1) 3 2b 3 = -5
Ejemplo: Si f es una funcin lineal y se cumple que: f(2) = 11 y f(8) = 29. Calcula el valor
de: E = f[f(-1)] + f[f(3)]
SOLUCIN:
Sea f(x) = mx + b
f(2) = 11 2m + b = 11 (1) f(8) = 29 8m + b = 29 (2)
Restando (2) (1): 8m + b (2m + b) = 29 11 6m = 18 m=3
Reemplazando en (1): 2(3) + b = 11 6 + b = 11 b=5
Reemplazando m y b, la funcin es: f(x) = 3x + 5
f(-1) = 3(-1) + 5 = 2 f[f(-1)] = f(2) f[f(-1)] = 11
f(3) = 3(3) + 5 = 14 f[f(3)] = f(14) = 3(14) + 5 f[f(3)] = 47
E = f[f(-1)] + f[f(3)] E = 11 + 47 E = 58
2
f = {(x, y) / y = ax2 + bx + c, a 0}
88
Matemtica
SOLUCIN:
SOLUCIN:
89
Matemtica
La funcin slo existe para valores no negativos de x, es decir, Dom(f) = [0, + >.
Los valores de la funcin son igualmente valores no negativos, Ran(f) = [0, + >.
1 ; x 0
0 ; x 0
1 ; x 0
Sgn(x) =
A todo valor le corresponde una imagen de acuerdo a la funcin signo, entonces
Dom(Sgn) = ; en cambio la funcin solo puede tomar los valores 1, 0, -1, es decir,
Rang(Sgn) = {-1, 0, 1}
90
Matemtica
Para un valor entero su mximo entero es el mismo valor y para valores no enteros su
mximo entero es el valor entero que le precede (se encuentra a su izquierda en al recta
numrica)
x = max{n Z/ n x}
x =n n x<n+1
Dando valores enteros para n se tiene:
91
Matemtica
Para que la relacin inversa de una funcin tambin sea una funcin entonces se requiere
que cada elemento del rango tenga una sla preimagen, es decir, que la funcin sea
inyectiva, univalente o uno a uno.
Sea f una funcin inyectiva, la funcin inversa de f se simboliza f* o f -1, y se define como
la funcin cuyos pares ordenados tienen componentes contrarias a las de f:
SOLUCIN:
La funcin lineal, cuya grfica es una recta, es inyectiva entonces tiene inversa.
Primero determinamos el rango de f: x [2, 5] 2 x 5 6 3x 15
2 3x 4 11 2 f(x) 11 f(x) [2, 11] Ran(f) = [2, 11] = Dom(f-1)
Para determinar la funcin inversa en forma prctica reemplazamos y = f(x) y
y 4
despejamos x: y = 3x 4 3x 4 = y 3x = y + 4 x=
3
x 4
Sustituimos x por y, as como y por x: y =
3
x 4
Finalmente reemplazamos y = f-1(x): f-1(x) = ,x [2, 11]
3
92
Matemtica
ACTIVIDAD N 8
e) n.a.
a) y b) y
5
x x
-3 5
-3
y y
e) n.a.
c) 7 d)
-3
02. La grfica de la siguiente funcin: x x
-3
-2 ; x -1 -7
-9 e) n.a.
f (x) = x - 1 ; - 1 x 3
2 ; x 3
05. Encontrar una funcin lineal f
a) b) tal que: f (2) = 3 y f(3) = 2 f(4)
3 e) <-3, 12]
-3 -2 -1 2 3
07. Sea f una funcin constante tal que:
-2 -2 f ( x 1) f ( x 1)
5
f (2x ) 3
Calcular: f (x3) + f (2x 1)
03.Sea la funcin: F: R R a) 4 b) 6 c) 8 d) 10 e) 12
a) y b) y
x x
93
Matemtica
08. Sea F una funcin constante tal que: 13. La grfica de la funcin:
f (a ) f ( b ) g (x) = (x 2)2 es:
4
6 f (c) y y
a) b)
1
Calcular: f ( 3 ) + f ( ) + f (27)
3 x 2 x
a) 4 b) 12 -2
c) 3 d) 0 e) 15
y y
09.Sabiendo que la grfica f (x) es: c) b)
y
x x
-2 2
x
(2, 0)
(0, -1)
14. Cul de las siguientes puede ser la grfica
de la funcin:
Hallar la grfica de f ( | x | ) f (x) = -2x2 + 3x 1
I. y II. y
y y
a) b)
x x
x
x -1 (2,0) 3
-3 -2 2 3
(0 -1) III. y
y y
c) d)
x x
x
a) Slo 1 b) Slo II
e) n.a.
c) I y II d) Slo III
10. Calcular el rea del tringulo formado por la e) n.a.
funcin:
15. Si f(x) = x (x + 3b2) + b2 (x + 4b2)
f (x) = 5 - | x + 2 | y el eje de las abscisas
Entonces la grfica de f (x 2b2) es:
a) 10 u2 b) 15 u2
y y
c) 25 u2 d) 35u2 e) 50u2 a) b)
94
Matemtica
2 y = f (x)
-1
x
-2 1 2 1
19. Graficar: f (x) = x +|x|.
|x| |x|
y y
a) f (x) 4x 2 b) f (x) x 2 a) b)
1 1
c) f (x) x2 4 d) f (x) 2 x
x x
e) f (x) 2x 4 -1 -1
y y
17. Indicar la grfica de f (x) = |x| c) d)
y y 1
a) b) 1
x x
-1
-1
45
x x e) n.a.
y y
c) d) 20. Si la grfica adjunta, representa a y = f (x)
y
x x 1
x
18. Se define la funcin: 2
- 1 si x 0
Sgn (x) = 0 si x 0
1 si x 0
-1
y y
c) d)
y y 1
c) d)
1 1 -2
x
-2
x
-1
x x
y
e)
x
2
-1
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Matemtica
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Paredes, A. ed. (2002). lgebra Siglo XXI. Lima: Editorial San Marcos.
Quijano, J. (1993). lgebra: Teora y Problemas Tomo II. (2 Ed). Lima: Editorial San
Marcos.
Strang, G. (1988). Linear Algebra and Its Applications. (3a Ed). EEUU: Thomson Learning
Inc.
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