UNIDAD EDUCATIVA BAOS

PROYECTOS ESCOLARES
AO LECTIVO 2016-2017

BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:5

Fecha: 07 octubre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad LA METODOLOGA DE APRENDIZAJE Y SUS BENEFICIOS

Materiales utilizados 1.Instructivo de Proyectos escolares
2.Plataforma Edmodo
3.Computadores e Internet
4. Microsoft Office Word
Descripcin de la Algunos de Los beneficios del aprendizaje basado en
actividad desarrollada proyectos son:
- Aumenta la motivacin.
- Prepara a los estudiantes para la vida laboral
- Aumenta las habilidades sociales y de comunicacin.
- Posibilita una forma prctica para aprender a usar la
tecnologa.
Conclusiones 1. En EGB superior el estudiante tiene mayor
autonoma y toma de decisin
2. El docente es un observador que orienta, apoya y
acompaa el proceso de creacin del aprendizaje.
Recomendaciones 1. Realizar actividades en todas las asignaturas donde los
estudiantes tomen sus propias decisiones
2. El docente debe apoyar constantemente durante todo
el proceso de enseanza aprendizaje

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:6

Fecha: 14 octubre 2016 Campo de Accin: Cientfico-Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Conocer los objetivos y lineamientos bsicos del proeycto

escolar
Materiales utilizados 1.Instructivo de Proyectos escolares
2.Plataforma Edmodo
3.Computadores e Internet
4. Microsoft Office Word
Descripcin de la Se da lectura de los objetivos que tiene proyectos escolares y
actividad desarrollada se explica que sin importar su campo de accin, deben ser
interdisciplinarios, que contemplen los contenidos de al
menos una materia de las reas de conocimiento del
currculo de manera creativa e interactiva.
Conclusiones Los proyectos estn conformados en base al fortalecimiento
acadmico y de habilidades sociales, emocionales y
cognitivas de los estudiantes que, basados en las necesidades
personales, nacionales e internacionales, responden a
herramientas de comunicacin, emprendimiento e
investigacin.
Recomendaciones Cuando se obtenga los resultados de los proyectos se enlazan
y participan en las ferias de ciencias a nivel distrital, zonal y
nacional se deben tomar en cuenta que sean realizados por
los estudiantes de EGB superior.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:7

Fecha: 21 octubre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Estructura del proyecto escolar

Materiales utilizados 1.Instructivo de Proyectos escolares
2.Plataforma Edmodo
3.Computadores e Internet
4. Microsoft Office Word
Descripcin de la Se explica la estructura del proyecto escolar en base al
actividad desarrollada hexgono:
1. El proyecto debe fomentar: valores, colaboracin,
emprendimiento y creatividad.
2. El producto debe tomar en cuenta los contenidos de
las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Cultura Esttica o Deporte, Lengua y
Literatura, Tecnologa Aplicada a la Educacin y
Ciencias Exactas.
Conclusiones La estructura del proyecto escolar tiene carcter
interdisciplinario, en donde el campo de accin y el producto
se ven beneficiados de los conocimientos y destrezas de
otras reas acadmicas y herramientas.
Recomendaciones Se debe tomar en cuenta lo aprendido en otras asignaturas
para poder relacionar de la forma correcta con el proyecto
establecido.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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AO LECTIVO 2016-2017

BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:8

Fecha: 28 octubre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Desarrollo y ejecucin de producto del proyecto escolar

Materiales utilizados 1.Instructivo de Proyectos escolares
2.Plataforma Edmodo
3.Computadores e Internet
4. Microsoft Office Word
Descripcin de la Para el desarrollo del proyecto escolar una vez establecido el
actividad desarrollada plan a manera de organizador grfico se debe tomar en
cuenta las herramientas y momentos que se desarrolla a lo
largo del ao.
Conclusiones 1. Se crea la tabla de contenidos para realizar la
exploracin inicial de las necesidades y aplicaciones del
proyecto escolar.
2. Desarrollo de preguntas guas de tabla de diagnstico
3. Se realiza la planificacin de roles y cronograma de
actividades durante el ao escolar
Recomendaciones 1. El lema y el logo deben tener relacin con el tema.
2. Comprender porque realizamos el proyecto y a
quienes les servir al final.
3. Respetar lo establecido en el cronograma de
actividades de ser posible.

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Firma del Estudiante Docente Facilitado
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BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:9

Fecha: 04 noviembre 2016 Campo de Accin: Cientfico-Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Introduccin al programa Scratch 2.0

Materiales utilizados 1.Plataforma Edmodo

2.Computadores e Internet
3. Microsoft Office Word
4. Programa Scratch
Descripcin de la Para conocer para qu sirve el programa scratch se realiza
actividad desarrollada una consulta que tiene los siguientes tems:
1. Concepto
2. Historia
3. Caractersticas
4. Ventajas
5. Desventajas
6. Interfaz grafica
Conclusiones Scratch es una aplicacin informtica destinada
principalmente a los nios y permite explorar y experimentar
con los conceptos de programacin de ordenadores
mediante el uso de una sencilla interfaz grfica.
Recomendaciones Utilizar la versin actual del programa scratch y as obtener
mayores ebneficios.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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AO LECTIVO 2016-2017

BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:10

Fecha: 11 noviembre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Instalacin del programa scratch 2.0 y explicacin de la

interfaz grfica.

Materiales utilizados 1.Plataforma Edmodo

2.Computadores e Internet
3. Microsoft Office Word
4. Programa Scratch
Descripcin de la Se realiza un ejemplo de la instalacin del programa scratch
actividad desarrollada 2.0, donde se conoce que previamente se debe instalar al
programa adobe air. Adems, se explica cmo copiar el
programa a travs de la red de computadores que existe en
el Laboratorio de Informtica N 3.
Conclusiones 1. Para descargar las versin actual se ingresa al sitio web
oficial https://scratch.mit.edu/scratch2download/
2. Se conoce las opciones de la interfaz grfica de scratch
Recomendaciones 1. En el sitio web oficial se puede encontrar toda la
informacin bsica del programa y ejemplos resueltos.
2. Si no se pudo instalar scratch offline, si se posee
conexin a Internet se puede utilizar el editor online.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:11

Fecha: 18 noviembre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Insertar objetos y dar movimiento en scratch 2.0

Materiales utilizados 1.Plataforma Edmodo

2.Computadores e Internet
3. Microsoft Office Word
4. Programa Scratch 2.0
Descripcin de la Se insertan otros objetos desde una ubicacin especifica del
actividad desarrollada disco duro y se procede a escribir las lneas de cdigo que
permitan visualizar mensajes y movimiento al objeto.
Conclusiones 1. Se pueden insertar objetos desde la biblioteca de
objetos de scratch, se puede dibujar, obtener desde un
archivo o desde una cmara.
2. Para que se pueda dar movimiento se debe controlar
con un evento.
Recomendaciones 1. Tener almacenadas las fotografas que se desea utilizar
en un archivo para no demorarse descargando.
2. Combinar todos los comandos de la opcin
movimientos y eventos.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador
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AO LECTIVO 2016-2017

BITCORA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nombre del Estudiante: Evelyn Quilligana Bitcora N:12

Fecha: 25 noviembre 2016 Campo de Accin: Cientfico - Tecnologa

Nombre de Proyecto: JUEGOS DIDCTICOS EN SCRATCH DE MATEMTICA

Nombre del facilitador: Ing. Diana Fuentes Curso y Paralelo: Octavo B

Informacin General

Actividad Comandos bsicos que se usan en Scratch 2.0

Materiales utilizados 1.Plataforma Edmodo
2.Computadores e Internet
3. Microsoft Office Word
4. Programa Scratch 2.0
Descripcin de la Se conoce todas las opciones de la pestaa programas que se
actividad desarrollada puede usar en una aplicacin que son:
1. Movimiento 6. Eventos
2. Apariencia 7. Control
3. Sonido 8. Sensores
4. Lpiz 9. Operadores
5. Datos 10. Ms Bloques
Conclusiones Se realizan ejemplos de cada una de las opciones para
conocer con exactitud su funcin.
Recomendaciones Realizar los ejercicios en las horas de clase conjuntamente
con el Docente y practicar en casa para aprender.

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Firma del Estudiante Docente Facilitador