Evaluacin de competencias

La evaluacin de la capacidad o del cometido o desempeo es una tcnica de ejecucin que

requiere que el estudiante elabore una respuesta o un producto que demuestre su
conocimiento, capacidades y habilidades. Con las tcnicas de ejecucin se pretende evaluar
lo que los estudiantes pueden hacer, en lugar de lo que saben y que utilicen lo que saben
para poder hacer.

Esta tcnica tambin puede ser til para el enfoque de evaluacin constructivista.

La tcnica de ejecucin:

Esta tcnica evala el producto resultante: una escultura, un ensayo escrito dentro de
criterios especficos, el resultado de un experimento, el resultado de un problema. El
producto para su evaluacin puede ser comparado con ciertas caractersticas esperadas
(evaluacin interna) o compararlo con otros productos como modelos (evaluacin externa).

Este tipo de evaluacin requiere de la integracin de conocimientos sobre contenidos

especficos, destrezas, capacidades, habilidades mentales y ciertas actitudes para lograr la
meta.

Algunas de las destrezas que es necesario desarrollar a travs de las asignaturas en la

educacin son las siguientes:

Destreza para explicar ideas y procedimientos, tanto en forma oral como escrita.
Formular y probar hiptesis, trabajar con iguales (pares) en forma productiva.
Hacer preguntas pertinentes.
Hacer comentarios tiles cuando se escucha.
Elegir problemas interesantes.
Disear buenos experimentos.
Tener una comprensin profunda de las teoras.

Criterios para evaluar una competencia

Las tcnicas de evaluacin deben evaluar los conocimientos, destrezas, capacidades,

habilidades, actitudes y valores.
Seleccionar las tcnicas ms pertinentes pueden ser, por ejemplo, las pruebas
escritas, la observacin o la resolucin de problemas o una combinacin de tcnicas,
dependiendo de la habilidad que se desee evaluar y o el rea especfica de
conocimiento.
 Acerca de la evaluacin:

Algunos supuestos que se empleaban Ejemplo de supuestos relativos a la

relativos a la evaluacin tradicional evaluacin del cometido o desempeo que
ahora se emplean

La evaluacin de los cursos separada de La evaluacin es una parte integral del

las experiencias de aprendizaje. aprendizaje.

El examen final serva al profesor para Se debe evaluar por medio de criterios
obtener un panorama completo de lo que objetivos y la evaluacin en s debe de
el alumno haba aprendido en el curso. retroalimentar al estudiante.

El examen de diagnstico y el examen La evaluacin debe realizarse en mltiples

final proporcionaban la informacin tiempos, formas y contextos.
necesaria sobre los logros del estudiante.

La evaluacin cuantitativa era necesaria La autoevaluacin es una capacidad que es

tanto para evaluar el conocimiento de las necesario desarrollar permanentemente, es
asignaturas como para clasificar a los una medida necesaria en el proceso de
alumnos. evaluacin.