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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTBAL DE HUAMANGA

Departamento Acadmico De Ciencias biolgicas


FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE BIOLOGIA

Laboratorio de Fisiologa General


Fisiologa General (BI-248)

Practica n 01

Germinacin, crecimiento y desarrollo en plantas


cultivadas
PROFESOR DE TEORIA : Martn Tenorio Bautista

PROFESOR DE PRACTICA : Martn Tenorio Bautista

ALUMNA : ATME CARMONA, STEPHANY AYLEEN

DA Y HORA DE EJECUCIN : VIERNES DE 7-10 AM

FECHA DE EJECUCION : 18 DE SETIEMBRE DEL 2015

FECHA DE ENTREGA : 11 DE DICIEMBRE DEL 2015

AYACUCHO PER

2015
DEDICATORIA

A mis queridos padres por ser ellos dos mi apoyo


constante en la realizacin de mis metas y
nuestro docente por brindarnos las pautas
necesarias
GERMINACION, CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN PLANTAS CULTIVADAS

I. GENERALIDADES

SEMILLA:
Las semillas son vulos maduros de la cuales de darse condiciones
adecuadas nacern nuevas plantas. El embrin es una plantita en miniatura
en estado de vida latente o letargo. Se forma generalmente como
consecuencia de la fecundacin de la ovoclula. La doble fecundacin en
Angiospermas da lugar al desarrollo del embrin y del endospermo, tejido
nutricio.
La semilla, simiente o pepita es cada uno de los cuerpos que forman parte
del fruto que da origen a una nueva planta; es la estructura mediante la cual
realizan la propagacin las plantas que por ello se llaman espermatofitas
(plantas con semilla). La semilla se produce por la maduracin de un vulo
de una gimnosperma o de una angiosperma. Una semilla contiene un
embrin del que puede desarrollarse una nueva planta bajo condiciones
apropiadas. Tambin contiene una fuente de alimento almacenado y est
envuelta en una cubierta protectora.las partes que tiene una semilla son las
siguientes:

A. Embrin
1. Radcula.
2. Plmula.
3. Hipocotilo.
4. Cotiledn.
B. Endospermo
C. Epispermo
5. Epispermo.
6. Micrpilo.

Fuente (http://www.botanical-online.com/llavor.htm#)
GERMINACIN Y CRECIEMIENTO:
Se llama germinacin al acto por el cual la semilla en estado de vida latente
entra de pronto en actividad y origina una nueva planta. La germinacin es
un mecanismo de la reproduccin sexual de las plantas.
Es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse
en una planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el embrin se hincha y la cubierta de
la semilla se rompe. Para lograr esto, toda nueva planta requiere de
elementos bsicos para su desarrollo: temperatura, agua, oxgeno y sales
minerales. El ejemplo ms comn de germinacin, es el brote de un
semillero a partir de una semilla de una planta floral o angiosperma. En un
sentido ms general, la germinacin puede implicar todo lo que se expande
en un ser ms grande a partir de una existencia pequea o germen. Dado
que el embrin contenido en la semilla presenta diferentes caractersticas
dependiendo de si pertenece a las monocotiledneas o a las
dicotiledneas. Cuando la semilla cae en el suelo:

Primero absorbe el agua del suelo y se hincha.


Luego se abre y sale una pequea raz.
Por ltimo, aparece el tallo, que lleva las primeras hojas de la nueva
planta.
Despus de todo esto, la planta crece toda su vida.

Fuente(http://rimasdecolores.blogspot.pe/2012/09/plantas.html)
DESARROLLO EN PLANTAS:
El desarrollo vegetal es el proceso conjunto de crecimiento y diferenciacin
celular de las plantas que est regulado por la accin de diversos
compuestos, dentro de los que se destacan carbohidratos, protenas,
cidos nucleicos, lpidos y hormonas. Los procesos de crecimiento y
diferenciacin se alternan durante todas las etapas de vida de la planta,
desde el desarrollo del embrin, pasando por la etapa juvenil hasta la planta
adulta en donde continuamente se estn diferenciando apndices tales
como hojas, flores y frutos. Las investigaciones bsicas han establecido la
importancia de las fitohormonas, en el proceso de desarrollo vegetal, al
inducir respuestas fisiolgicas especficas y rpidas del desarrollo cuando
se introducen en plantas (ejemplo: induccin de maduracin por etileno,
cada de hojas con auxinas, estmulo del crecimiento vegetativo por
citocininas, etc.). El efecto de varios de los otros compuestos como
azcares, lpidos y vitaminas en el desarrollo vegetal es menos directo, por
lo que no tienen alta capacidad para modificar procesos de manera
inmediata.

Fuente(http://www.monografias.com/trabajos100/reproduccion-y-desarrollo-
vegetal/reproduccion-y-desarrollo-vegetal.shtml)
ESTRS SALINICO EN PLANTAS:
Al hablar de estrs salino hablamos de un estrs producido elevada
concentracin de iones que producen estrs inico y un estrs osmtico. El
estrs salino es un estrs inico sumado a un estrs osmtico: Estrs
salino = estrs inico + estrs osmtico.

Cualquier in a una determinada concentracin puede ser txico para la


planta. El trmino salinidad se refiere a la presencia en el suelo de una
elevada concentracin de sales que perjudican a la planta por su efecto
txico y la disminucin del o del suelo. La situacin ms frecuente es
salinidad del NaCl.
Desde el punto de vista ecolgico se habla de suelo salino si la [NaCl] es
superior a 70mM ya que ste es el lmite a partir del cual se observa una
flora halfita (plantas adaptadas a condis salinas) y no sobreviven las no
halfitas.

RESPUESTAS DE LAS PLANTAS A LA SALINIDAD


La respuesta de cada tipo de planta es diferente y si observamos el
crecimiento de diferentes especies vegetales en funcin de la [NaCl]
obtenemos diferentes tipos de respuestas.
En general la presencia de sales solubles en el medio de cultivo afecta
negativamente al desarrollo de las plantas de tres formas:

1.- Disminuyendo el potencial hdrico del medio y restringiendo as la


absorcin de agua por las races (efecto osmtico).
2.- Por la absorcin de iones salinos especficos, que puede determinar su
acumulacin en los tejidos en concentraciones que lleguen a ser txicas e
induzcan desrdenes fisiolgicos (toxicidad inica especfica).
3.- Las concentraciones elevadas de iones salinos tambin pueden
modificar la absorcin de los nutrientes esenciales determinando
desequilibrios nutricionales (efecto nutricional).

Fuente

(http://www.monografias.com/trabajos73
/frutos-semillas/frutos-semillas2.shtml)
II. OBJETIVOS
Sembrar y controlar el forraje hidropnico.
Observar, controlar y diferenciar la formacin de los distintos rganos
de la planta.
Observar y diferenciar el crecimiento, desarrollo y el estado de las
plantas de acuerdo al abonamiento.
Comprobar los resultados con cada uno de los subgrupos del grupo.

III. MATERIALES Y REACTIVOS:


Semillas de alpiste
Recipientes de plstico.
Botellas descartables.
Reglas.
Balanza.
Tabla de evaluacin o cuaderno de apuntes.
Sal
Agua.

IV. PROCEDIMIENTO:
PARA REALIZAR EL PLANTADO DE ALPISTE

1. Comenzamos teniendo un recipiente generalmente pequeo el cual


aqu es donde vamos a sembrar
y colocar la tierra.
2. Cernimos la tierra para luego
depositarlo en el recipiente de
plstico.
3. Colocamos la tierra
aproximadamente 1cm o 1.5 cm
por debajo del recipiente.
4. Las semillas a emplear en el
experimento deben ser de buena calidad y no haber sido tratadas
con sustancias qumicas como los fungicidas. Se considera una
semilla de buena calidad a ala que tiene un porcentaje de
germinacin mayor del 85%
5. Eliminamos las impurezas de las semillas como son, las piedras
pajitas u otras semillas, en este caso utilizamos alpiste. Estas
impurezas pueden alterar el normal crecimiento de los germinados.
6. Lavar las semillas con agua para eliminar las impurezas.
7. Colocar estas semillas en el recipiente para luego agregar un poco
de agua.
8. Luego se tapa con la dems tierras hasta cubrir absolutamente todas
las semillas.
9. Se agrega agua y se lleva al laboratorio.
PARA REALIZAR LA SOLUCION AL 0.5
1. En una botella de plstico colocamos un litro de agua.
2. Se le aade 5 gramos de sal a la botella el cual ha sido pesada en
una balanza.
3. Se homogeniza la solucin.
4. Esta solucin se utilizara para regar los alpistes ya plantado en el
recipiente.
5. Observaremos cmo reacciona la planta al transcurrir el tiempo, que
cambio se ha observado en la planta y cmo afecta en su
crecimiento

V. RESULTADOS:

Mircoles 07 octubre

X1=2.0

X2=1.7
X3=2.3
X4=1.5
X5=1.7
X6=2.0
X7=2.4
X8=1.5
X9=2.7
X10=2.3
X11=2.2
X12=1.5
X13=2.0
X14=2.3
X15=1.0
X16=1.6
X17=2.6
X18=1.5
X19=2.0
X20=1.8
X21=1.4
X22=2.1
X23=2.3
X24=2.4
X25=1.8
X26=2.6
X27=3.4
X28=2.0
X29=0.9
X30=1.9

ara realizar los clculos debido agruparemos los datos por intervalos,
ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 0.9
= 3.4

1. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 3.4 0.9
= 2.5
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

=

2.5
=
5

= 0.5

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 0.9
1 = 0 + = 0.9 + 0.5 = 1.4
2 = 1 + 2 = 0.9 + 2(0.5) = 1.9
3 = 2 + 3 = 0.9 + 3(0.5) = 2.4
4 = 3 + 4 = 0.9 + 4(0.5) = 2.9
5 = 4 + 5 = 0.9 + 5(0.5) = 3.4

1
0.9 1.4 2 1.15 0.067 2 0.067
1.4 1.9 10 1.65 0.333 12 0.4
1.9 2.4 12 2.15 0.4 24 0.8
2.4 2.9 5 2.65 0.167 29 0.967
2.9 3.4 1 3.15 0.033 30 1
30

MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n
2(1.15)+10(1.65)+12(2.15)+5(2.65)+1(3.15)
= 30

6.1
= 30

=2.03
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 1.9-2.4.

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valorb de la marca de intervalo de la mediana

3 = 2.15

Utilizando la siguiente formula



1
= + 2 .

30
12
= 1.9 + 2 . 0.5
12
15 12
= 1.9 + . 0.5
12
= 2.025

MODA:

1
1 = +
1 + 2

12 10
1 = 1.9 + 0.5
(12 10) + (12 5)
2
1 = 1.9 + 0.5
(2) + (7)

1 = 2.01

CUARTIL:

Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 2 es decir entre 1.4-1.9

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


2 = 1.65 cm
Utilizando la siguiente frmula


1
1 = + 4 .
1

7.5 2
1 = 1.4 + . 0.5
10

1 = 1.675

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 1.9 2.4

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 2.15 cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 12
3 = 1.9 + . 0.5
12

3 = 2.3375

Martes 08 octubre

X1=3.7
X2=5.5
X3=5.4

X4=5.3
X5=4.0
X6=6.5
X7=3.8
X8=5.4
X9=6.3
X10=5.3
X11=4.1
X12=6.1
X13=2.5
X14=4.5
X15=4.0
X16=5.3
X17=4.0
X18=3.8
X19=5.1
X20=6.4
X21=5.3
X22=3.8
X23=7.5
X24=3.8
X25=4.5
X26=3.3
X27=2.0
X28=5.3
X29=3.3
X30=4.4

Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por


intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 2.0
= 7.5
2. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 7.5 2.0
= 5.5
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

5.5
=
5

= 1.1

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 2.0
1 = 0 + = 2.0 + 1.1 = 3.1
2 = 1 + 2 = 2.0 + 2(1.1) = 4.2
3 = 2 + 3 = 2.0 + 3(1.1) = 5.3
4 = 3 + 4 = 2.0 + 4(1.1) = 6.4
5 = 4 + 5 = 2.0 + 5(1.1) = 7.5

1
2.0 3.1 2 2.55 0.067 2 0.067
3.1 4.2 11 3.65 0.367 13 0.434
4.2 5.3 4 4.75 0.133 17 0.564
5.3 6.4 10 5.85 0.333 27 0.9
6.4 7.5 3 6.95 0.1 30 1
30

MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n

2(2.55)+11(3.65)+4(4.75)+10(5.85)+3(6.95)
= 30

143.6
= 30
=4.79
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 4.2-5.3.

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

3 = 4.75

Utilizando la siguiente formula



1
= + 2 .

30
13
= 4.2 + 2 . 1.1
4
15 13
= 4.2 + . 1.1
4
= 4.75

MODA:

1
1 = +
1 + 2

4 11
1 = 4.2 + 1.1
(4 11) + (4 11)

7
1 = 4.2 + 1.1
(7) + (6)

1 = 4.79

CUARTIL:
Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 2 es decir entre 3.1-402

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


2 = 3.65 cm
Utilizando la siguiente frmula


1
1 = + 4 .
1

7.5 2
1 = 3.1 + . 1.1
11

1 = 3.65

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 5.3 6.4

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 5.85 cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 17
3 = 5.3 + . 1.1
10
3 = 7.588

Mircoles 14 octubre
X1=3.5
X2=8.5
X3=7.8
X4=9.5
X5=7.8
X6=8.4
X7=5.1
X8=8.8
X9=7.5
X10=8.7
X11=8.8
X12=8.8
X13=9.0
X14=7.8
X15=6.1
X16=9.0
X17=8.6
X18=7.8
X19=7.1
X20=7.3
X21=7.6
X22=7.7
X23=8.5
X24=9.4
X25=10.3
X26=8.9
X27=7.4
X28=8.0
X29=6.3
X30=9.5
Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por
intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 3.5
= 10.3
3. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 10.3 3.5
= 6.8
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

6.8
=
5

= 1.36

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 3.5
1 = 0 + = 3.5 + 1.36 = 4.86
2 = 1 + 2 = 3.5 + 2(1.36) = 6.22
3 = 2 + 3 = 3.5 + 3(1.36) = 7.58
4 = 3 + 4 = 3.5 + 4(1.36) = 8.94
5 = 4 + 5 = 3.5 + 5(1.36) = 10.3
1
3.5 4.86 1 4.18 0.033 1 0.033
4.86 6.22 2 5.54 0.067 3 0.1
6.22 7.58 5 6.9 0.167 8 0.267
7.58 8.94 16 8.26 0.533 24 0.8
8.94 10.3 6 9.62 0.2 30 1
30
MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n

1(4.18)+2(5.54)+5(6.9)+16(8.26)+6(9.62)
= 30

197.54
= 30

=6.58
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 7.58-8.94.

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

4 = 8.26

Utilizando la siguiente formula



1
2
= + .

30
8
= 7.58 + 2 . 1.36
16
15 8
= 7.58 + . 1.36
16
= 8.175

MODA:

1
1 = +
1 + 2

16 5
1 = 7.58 + 1.36
(16 5) + (16 6)

11
1 = 7.58 + 1.36
(11) + (10)

1 = 8.29

CUARTIL:

Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 6.22-7.58

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 6.9
Utilizando la siguiente frmula

1
4
1 = + .
1

7.5 3
1 = 6.22 + . 1.36
5

1 = 7.44

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 5 es decir entre 8.94 10.3

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


5 = 9.62cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 24
3 = 8.94 + . 1.36
6

3 = 8.6

Lunes 19 de octubre
X1=8.6
X2=10.5
X3=18.3
X4=17.1
X5=13.6
X6=17.0
X7=17.2
X8=14.0
X9=17.3
X10=18.5
X11=14.0
X12=17.4
X13=12.00
X14=14.2
X15=13.2
X16=18.8
X17=15.7
X18=14.8
X19=19.1
X20=12.1
X21=16.9
X22=16.8
X23=16.3
X24=15.5
X25=16.6
X26=17.3
X27=19.2
X28=13.8
X29=17.4
X30=13.5

Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por


intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 8.6
= 19.2
4. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:
=
Entonces se obtiene:

= 19.2 8.6
= 10.6
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

10.6
=
5

= 2.12

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 8.6
1 = 0 + = 8.6 + 2.12 = 10.72
2 = 1 + 2 = 8.6 + 2(2.12) = 12.84
3 = 2 + 3 = 8.6 + 3(2.12) = 14.96
4 = 3 + 4 = 8.6 + 4(2.12) = 17.08
5 = 4 + 5 = 8.6 + 5(2.12) = 19.2

1
8.6-10.72 2 9.66 0.067 2 0.067
10.72 12.84 2 11.78 0.067 4 0.134
12.84-14.96 7 13.9 0.233 11 0.367
14.96 17.08 8 16.02 0.267 19 0.634
17.08 19.2 11 18.14 0.367 30 1
30

MEDIA:

Xi .fi
= n
X i = suma de todos los datos
=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n

2(9.66)+2(11.78)+7(13.9)+8(16.0)+11(18.14)
= 30

467.72
= 30

=15.59
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 14.96-17.08

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

4 = 16.02

Utilizando la siguiente formula



1
= + 2 .

30
11
= 14.96 + 2 . 2.12
8
15 8
= 14.96 + . 2.12
16
= 15.89

MODA:

1
1 = +
1 + 2

87
1 = 14.96 + 2.12
(8 7) + (8 11)

1
1 = 14.96 + 2.12
(1) + (3)

1 = 13.9

CUARTIL:

Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 12.84-14.96

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 13.9
Utilizando la siguiente frmula


1
1 = + 4 .
1

7.5 4
1 = 12.84 + . 2.12
7
1 = 13.9

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 5 es decir entre 17.08-19.2

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


5 = 18.14cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 19
3 = 17.08 + . 2.12
11

3 = 17.75

Mircoles 21 de octubre
X1= 18.5 X14=18.7
X2=15.5 X15=18.6
X3=18.7 X16=14.7
X4=18.5 X17=18.6
X5=15.5 X18=18.0
X6=12.5 X19=17.5
X7=17.3 X20=13.7
X8=18.5 X21=17.5
X9=20.8 X22=17.5
X10=20.3 X23=13.0
X11=18.8 X24=15.9
X12=17.8 X25=15.0
X13=17.3 X26=16.5
X27=16.6 X29=18.4
X28=17.1 X30=18.0
Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por
intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 12.5
= 20.8
5. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 20.8 12.5
= 8.3
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

8.3
=
5

= 1.66

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 12.5
1 = 0 + = 12.5 + 1.66 = 14.16
2 = 1 + 2 = 12.5 + 2(1.66) = 15.82
3 = 2 + 3 = 12.5 + 3(1.66) = 17.48
4 = 3 + 4 = 12.5 + 4(1.66) = 19.14
5 = 4 + 5 = 12.5 + 5(1.66) = 20.8

1
12.5-14.16 3 13.3 0.1 3 0.1
14.16-15.82 4 14.99 0.133 7 0.233
15.82-17.48 6 16.65 0.2 13 0.433
17.48-19.14 15 18.31 0.5 28 0.933
19.14-20.8 2 19.97 0.067 30 1
30

MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n

3(13.3)+4(14.99)+6(16.65)+15(18.31)+2(19.97)
= 30

514.35
= 30

=17.145
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 17.48-19.14.

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

4 = 18.31

Utilizando la siguiente formula



1
2
= + .

30
13
= 17.48 + 2 . 1.66
15
15 13
= 17.48 + . 1.66
15
= 17.70

MODA:

1
1 = +
1 + 2

15 6
1 = 17.48 + 1.66
(15 6) + (15 2)

9
1 = 17.48 + 1.66
(9) + (13)

1 = 18.16

CUARTIL:

Cuartil 1:
Los datos se encuentran ordenados por intervalos
30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 15.82-17.48

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 16.65
Utilizando la siguiente frmula


1
1 = + 4 .
1

7.5 7
1 = 15.82 + . 1.66
6

1 = 15.96

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 17.48-19.14

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


4 = 18.31cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 13
3 = 17.48 + . 1.66
15
3 = 18.53

Lunes 26 octubre
X1=13.2
X2=17.4
X3=21.7
X4=20.6
X5=20.9
X6=23.7
X7=21.3
X8=18.2
X9=21.6
X10=18.6
X11=17.8
X12=19.3
X13=21.6
X14=21.7
X15=19.2
X16=20.1
X17=21.6
X18=22.7
X19=17.8
X20=21.7
X21=20.7
X22=17.9
X23=18.2
X24=21.9
X25=21.3
X26=20.0
X27=20.1
X28=19.7
X29=19.8
X30=20.5
Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por
intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 13.7
= 23.7
6. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 23.7 13.7
= 10
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

10
=
5

= 2

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 13.7
1 = 0 + = 13.7 + 2 = 15.7
2 = 1 + 2 = 13.7 + 2(2) = 17.7
3 = 2 + 3 = 13.7 + 3(2) = 19.7
4 = 3 + 4 = 13.7 + 4(2) = 21.7
5 = 4 + 5 = 13.7 + 5(2) = 23.7
1
13.7-15.7 1 14.7 0.033 1 0.033
15.7-17.7 1 16.7 0.033 2 0.066
17.7-19.7 8 18.7 0.267 10 0.333
19.7-21.7 13 20.7 0.433 23 0.766
21.7-23.7 7 22.7 0.233 30 0.999
30

MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
=
n

1(14.7)+1(16.7)+8(18.7)+13(20.7)+7(22.7)
= 30

609
= 30

=20.3
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 19.7-21.7.
Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

4 = 20.7

Utilizando la siguiente formula



1
= + 2 .

30
10
= 19.7 + 2 . 2.0
13
15 10
= 19.7 + . 2.0
13
= 20.47

MODA:

1
1 = +
1 + 2

13 8
1 = 19.7 + 2
(13 8) + (13 7)

5
1 = 19.7 + 2
(5) + (6)

1 = 20.61

CUARTIL:

Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 3 es decir entre 17.7-19.7
Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


3 = 18.7
Utilizando la siguiente frmula


1
1 = + 4 .
1

7.5 2
1 = 17.7 + .2
8

1 = 19.075

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 19.7-21.7

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


4 = 20.7cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 10
3 = 19.7 + .2
13

3 = 21.62

viernes 30 octubre

X1=19.7
X2=21.8
X3=20.9
X4=21.5
X5=24.5
X6=22.6
X7=21.3
X8=20.3
X9=22.4
X10=21.5
X11=22.2
X12=14.0
X13=22.9
X14=21.0
X15=22.6
X16=19.2
X17=15.1
X18=20.1
X19=10.9
X20=20.2
X21=19.9
X22=21.6
X23=21.9
X24=21.4
X25=21.8
X26=21.8
X27=21.9
X28=14.0
X29=20.5
X30=14.1

Para realizar los clculos debido agruparemos los datos por


intervalos, ya que los datos son 30 y son muchos
De los datos cogemos el dato mnimo y el dato mximo:
= 10.9
= 24.5
7. Consideramos la siguiente frmula

Donde n viene a hacer el nmero de datos


Entonces obtenemos:
30

5.4
Se le considera m=5
Hallaremos la amplitud con la siguiente frmula:

=
Entonces se obtiene:

= 24.5 10.9
= 13.6
Hallando la amplitud del intervalo de clase utilizando la siguiente
expresin:

13.6
=
5

= 2.72

Calculando los lmites de las clases:


0 = = 10.9
1 = 0 + = 10.9 + 2.72 = 13.62
2 = 1 + 2 = 10.9 + 2(2.72) = 16.34
3 = 2 + 3 = 10.9 + 3(2.72) = 19.06
4 = 3 + 4 = 10.9 + 4(2.72) = 21.78
5 = 4 + 5 = 10.9 + 5(2.72) = 24.5

1
10.9-13.62 1 12.26 0.033 1 0.033
13.62-16.34 4 14.98 0.133 5 0.166
16.34-19.06 0 17.7 0 5 0.166
19.06-21.78 14 20.42 0.467 19 0.633
21.78-24.5 11 23.14 0.36 30 0.993
30
MEDIA:

Xi .fi
= n

X i = suma de todos los datos


=
=

Utilizando la formula se obtiene:

Xi. fi
= n

1(12.26)+4(14.98)+0(17.7)+14(20.42)+11(23.14)
= 30

612.6
= 30

=20.42
MEDIANA:

Datos ordenados: se encuentra ordenados en los intervalos


() 30
Posicin de la Mediana: = = 15
2 2

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas la mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 19.06-21.78

Valor de la mediana:

Se puede considerar el valor de la marca de intervalo de la mediana

4 = 20.42

Utilizando la siguiente formula



1
2
= + .

30
5
= 19.06 + 2 . 2.72
14
15 5
= 19.06 + . 2.72
14
= 21.00

MODA:

1
1 = +
1 + 2

14 0
1 = 19.06 + 2.72
(14 0) + (14 11)

14
1 = 19.06 + 2.72
(14) + (3)

1 = 21.3

CUARTIL:

Cuartil 1:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


30
Posicin de la mediana: = = 7.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 4 es decir entre 19.06-21.78

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


4 = 20.42
Utilizando la siguiente frmula

1
4
1 = + .
1

7.5 5
1 = 19.06 + . 2.72
14

1 = 19.5

Cuartil 3:

Los datos se encuentran ordenados por intervalos


3 90
Posicin de la mediana: = = 22.5
4 4

Utilizando las frecuencias absolutas acumuladas mediana se encuentra en el


intervalo 5 es decir entre 21.78-24.5

Valor de la mediana. Se puede seguir dos criterios:

Considerar el valor de la marca de clase del intervalo de la mediana


5 = 23.14cm
Utilizando la siguiente frmula

1
3 = + 4 .
1

22.5 19
3 = 21.78 + . 2.72
11

3 = 22.65
VI. INTERPRETACIN Y ANALISIS:
En el presente trabajo se hizo el seguimiento para comprobar el estrs
hdrico que tiene una planta que en este caso es el alpiste.
En el procedimiento realizado se busco afirmar que la sal es uno de
los factores que limitan el crecimiento de la planta, pues al momento
que empez a crecer se ha aadido un concentracin de sal
La mayora de las plantas no pueden sobrevivir a concentraciones
altas de sal tal como se observo en algunos compaeros, puesto que
sus plantas sobrevivieron 2 das. Estas cantidades incluso una
pequea cantidad puede ser daina para la planta
El agua salada tambin tuvo efecto en las hojas y plantas. ya que la
hojas empezaron a secarse. El agua salada empapa las hojas y la
recepcionan mediante los poros pero la mayora ser recepciona
fuera de las hojas, quedando un ligero residuo de sal que puede
inhibir la fotosntesis.

VII. CONCLUSIONES :
Al momento de realizar la siembra debemos de contar con todos los
elementos necesarios para realizar la nueva siembra.
Aprendimos apreparar las soluciones de sal que sirvi para regar la
planta.
Comprobamos que las diferentes concentraciones afectan a las
plantas en su crecimiento

VIII. BIBLIOGRAFIA
INRTERNET
http://www.enciclopediadetareas.net/2011/07/que-es-la-germinacion.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Germinaci%C3%B3n
http://www.botanica.cnba.uba.ar/Trabprac/Tp4/Lagerminacion.html
http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema6/6_8embrion.htm
http://blog.udlap.mx/blog/2013/03/monografia/
http://www.elergonomista.com/fisiologiavegetal/salino.htm
https://rodas5.us.es/file/349b1966-d030-97ee-0af9-
5895c03382e5/1/estres_salino_apuntes_SCORM.zip/page_05.htm
LIBROS.
Estadstica descriptiva-Rufino Moya- San Marcos
BIOESTADISTICA I- Tomas Castro Carranza