UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE MEDICINA

MAESTRA EN DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

MDULO: Diseo instruccional en entornos virtuales de aprendizaje

FACILITADOR: MTE. Luis Alberto Gonzlez Garca

MAESTRANTE: Brisceyda Arce Bojrquez

ACTIVIDAD: Conclusiones sobre los modelos de diseo instruccional no

trabajados en aula

LUGAR Y FECHA:

Culiacn, Sinaloa, septiembre de 2017

 Principales modelos de diseo instruccional

Modelo de Gagn:

Este modelo se basa en una fusin entre el conductismo (estimulo-

respuesta)y el cognitivismo (aprendizaje significativo) y promueve que el
aprendizaje depende de una serie de condiciones internas y externas. Las
condiciones externas corresponden a las actitudes, la informacin verbal,
las destrezas intelectuales, las estrategias cognitivas y las destrezas motoras.
En s el modelo consta de 10 instrucciones con la finalidad de lograr el
aprendizaje, las cuales son: ganar la atencin, informar las competencias a
desarrollar, recordar el conocimiento previo, presentar el nuevo material,
guiar el aprendizaje, suscitar el rendimiento individual, proveer
retroalimentacin, promover la generalizacin del aprendizaje, evaluar la
eficacia y el rendimiento e incrementar la retencin.

Modelo de Gagn y Briggs:

ste consiste en una modificacin del modelo original de Gagn y consta

de 14 pasos que se pueden encontrar en 4 grandes fases o niveles. 1. Nivel
de sistema: anlisis de necesidades, anlisis de recursos, restricciones y
sistemas de distribucin alternativos y determinacin del alcance y
secuencia del currculum y cursos. 2. Nivel de curso: anlisis de las
competencias del curso, determinacin de la secuencia y estructura del
curso. 3. Nivel de la leccin: definicin de las competencias de
desempeo, preparacin de planes o mdulos de la leccin, desarrollo o
seleccin de materiales y medios, evaluacin del desempeo docente. 4.
Nivel de sistema final: preparacin del profesor, evaluacin formativa,
prueba de campo y revisin, instalacin y difusin y evaluacin sumatoria.
Como podemos ver, muchos de los niveles y sus componentes se pueden
relacionar de manera exacta con algunas de las fases del modelo ADDIE,
sin embargo, este modelo carece de la flexibilidad que proporciona el
modelo ADDIE.

Modelo de Dick y Carey:

Es uno de los modelos ms relacionados con el conductismo ya que est

basado en la idea de que existe una relacin predecible y fiable entre un
estmulo, que pueden ser materiales didcticos y la respuesta que se
produce en el estudiante, que es el aprendizaje. Este modelo al igual que
el de Gagn costa de 10 fases: identificacin de la meta instruccional,
anlisis de la meta instruccional, anlisis de los estudiantes y del contexto,
redaccin de objetivos, desarrollo de instrumentos de evaluacin,
elaboracin de la estrategia instruccional, desarrollo y seleccin de
materiales de instruccin, evaluacin formativa, evaluacin sumativa y
revisin del modelo de instruccin.