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I. QU ES?
Un mapa conceptual es una herramienta (organizador grfico)
que permite organizar y representar, de manera grfica y con un esquema,
el conocimiento mediante la agrupacin de conceptos que se
relacionan entre, para alcanzar un aprendizaje significativo y no memorstico.
Con un mapa conceptual se organizan las ideas que se tienen sobre
determinados temas y se relacionan.
II. CLASES
III. PROCEDIMIENTO
1. Definir el tema
2. Recopilar de informacin
3. Resumir ideas esenciales
4. Hacer una lista de conceptos y luego ordenar la lista colocando el ms
inclusivo como el punto de partida por ser el tema central o el concepto ms
importante (ttulo del mapa conceptual en un recuadro en la parte central de la
hoja y luego jerarquizar; colocar los menos inclusivos.
5. Unir de ideas o conceptos utilizando conectores (verbos, preposiciones, o
conectores lgicos.
6. Revisar el mapa.
IV. ESTRUCTURA
Los mapas conceptuales contienen tres elementos fundamentales:
1. concepto, proposicin y palabras de enlace. Los conceptos son palabras o
signos con los que se expresan regularidades.
Las palabras de enlace pueden ser verbos, preposiciones o conectores lgicos que
sirven para construir las proposiciones que se leen entre los nodos.