Habilidades matemticas
LAS HABILIDADES GENERALES MATEMTICAS
DEFINICION
INTERPRETAR:
ES ATRIBUIR SIGNIFICADO A LAS EXPRESIONES
MATEMTICAS DE MODO QUE ESTAS ADQUIERAN
SENTIDO EN FUNCIN DEL PROPIO OBJETO
MATEMTICO O EN FUNCIN DEL FENMENO O
PROBLEMA REAL QUE SE ABORDE.
IDENTIFICAR:
ES DISTINGUIR EL OBJETO DE ESTUDIO
MATEMTICO SOBRE LA BASE DE SUS RASGOS
ESENCIALES.
ES DETERMINAR SI EL OBJETO PERTENECE A UNA
DETERMINADA CLASE DE OBJETOS QUE PRESENTAN
CIERTAS CARACTERSTICAS DISTINTIVAS.
RECODIFICAR:
ES TRANSFERIR LA DENOMINACIIN DE UN
MISMO OBJETO DE UN LENGUAJE MATEMTICO A
OTRO.
ES EXPRESAR EL MISMO TIPO DE OBJETOS A
TRAVS DE FORMAS DIFERENTES, NO ES MS QUE
LA UTILIZACIN DE SIGNOS DIFERENTES PARA UN
MISMO MODELO.
CALCULAR:
ES LA FORMA ESENCIAL DE EXISTENCIA DE UN
ALGORTMO QUE PUEDE LLEVARSE A CABO DE
FORMA MANUAL, VERBAL (ORAL O ESCRITA),
MENTAL Y MEDIANTE EL USO DE TABLAS,
CALCULADORASU ORDENADORES.
ALGORITMIZAR:
ES PLANTEAR UNA SUCESIN ESTRICTA DE
OPERACIONES MATEMTICAS QUE DESCRIBAN UN
PROCEDIMIENTO CONDUCENTE A LA SOLUCIN DE
UN EJERCICIO O PROBLEMA.
GRAFICAR:
ES REPRESENTAR RELACIONES ENTRE OBJETOS
MATEMTICOS, TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA
GEOMTRICO, COMO A TRAVS DE DIAGRAMAS Y
TABLAS, Y RECPROCAMENTE, INFERIR LAS
RELACIONES Y PROPIEDADES EXISTENTES, A PARTIR
DE SU REPRESENTACIN GRFICA.
DEFINIR:
ES ESTABLECER MEDIANTE UNA PROPOSICIN
LAS CARACTERSTICAS NECESARIAS Y SUFICIENTES
DEL OBJETO DE ESTUDIO.
DEMOSTRAR:
ES ESTABLECER UNA SUCESIN FINITA DE PASOS
PARA FUNDAMENTAR LA VERACIDAD DE UNA
PROPOSICIN O SU REFUTACIN.
MODELAR:
ES ASOCIAR A UN OBJETO NO MATEMTICO UN
OBJETO MATEMTICO QUE REPRESENTE
DETERMINADOS COMPORTAMIENTOS, RELACIONES
O CARACTERSTICAS SUYOS.
COMPARAR:
ES ESTABLECER UNA RELACIN ENTRE LO
CUANTITATIVO O CUALITATIVO QUE HAY ENTRE
DOS ENTES MATEMTICOS DE UN MISMO
CONJUNTO O CLASE.
RESOLVER:
ES ENCONTRAR UN MTODO O VA QUE
CONDUZCA A LA SOLUCIN DE UN PROBLEMA
MATEMTICO.
OPTIMIZAR:
ES ENCONTRAR EL OBJETO (VALOR NUMRICO,
FUNCIN, CONJUNTO, ETC,) QUE MAXIMIZA O
MINIMIZA (EN ALGN SENTIDO) LA CLASE DE
OBJETO A LA QUE PERTENECE O EL MTODO
PTIMO DE RESOLUCIN DE DETERMINADO
PROBLEMA.
APROXIMAR:
ES SUSTITUIR UN OBJETO POR OTRO EL CUAL SE
CONSIDERA MODELO SUYO.

Competencias Especficas de
Fsica
Al finalizar la titulacin de Licenciado en
Fsica los egresados deben tener la
capacidad de:
1. Plantear, analizar y resolver problemas
fsicos, tanto tericos como experimentales,
mediante la utilizacin de mtodos
numricos, analticos o experimentales.
2. Utilizar o elaborar programas o sistemas
de computacin para el procesamiento de
informacin, clculo numrico, simulacin
de procesos fsicos o control de
experimentos.
3. Identificar los elementos esenciales de
una situacin compleja, realizar las
aproximaciones necesarias y construir
modelos simplificados que la describan
para comprender su comportamiento en
otras condiciones.
4. Verificar el ajuste de modelos a la
realidad e identificar su dominio de validez.
5. Aplicar el conocimiento terico de la
fsica a la realizacin e interpretacin de
experimentos.
6. Demostrar una comprensin profunda de
los conceptos fundamentales y principios
de la fsica clsica y la moderna.
7. Describir y explicar fenmenos naturales
y procesos tecnolgicos en trminos de
conceptos, teoras y principios fsicos.
8. Construir y desarrollar argumentaciones
validas, identificando hiptesis y
conclusiones.
9. Sintetizar soluciones particulares,
extrapolndolas hacia principios, leyes o
teoras ms generales.
10. Desarrollar una percepcin clara de que
situaciones aparentemente diversas
muestran analogas que permiten la
utilizacin de soluciones conocidas a
problemas nuevos.
11. Estimar rdenes de magnitud de
cantidades mensurables para interpretar
fenmenos diversos.
12. Demostrar destrezas experimentales y
mtodos adecuados de trabajo en el
laboratorio.
13. Participar en actividades profesionales
relacionadas con tecnologas de alto nivel
sea en el laboratorio o en la industria.
14. Participar en la asesora y elaboracin
de propuestas en ciencia y tecnologa con
nfasis en temas de impacto econmico y/o
social en el mbito nacional.
15. Actuar con responsabilidad y tica
profesional, manifestando conciencia social
de solidaridad y justicia, y respeto por el
ambiente.
16. Demostrar hbitos de trabajo
necesarios para el desarrollo de la
profesin tales como el trabajo en equipo,
el rigor cientfico, el autoaprendizaje y la
persistencia.
17. Buscar, interpretar y utilizar literatura
cientfica.
18. Comunicar conceptos y resultados
cientficos en lenguaje oral y escrito ante
sus pares, y en situaciones de enseanza y
de divulgacin.
19. Participar en proyectos de investigacin
en fsica o interdisciplinarios.
20. Demostrar disposicin para enfrentar
nuevos problemas en otros campos,
utilizando sus habilidades especificas.
21. Conocer el desarrollo conceptual de la
fsica en trminos histricos y
epistemolgicos.