11/09/2017 TUGAS dan FUNGSI MOTIVATOR ???

KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL Keberhasilan seorang pendidik sebagai

Akademisi, research,
Tujuan :
Mahasiswa mampu memahami makna dan
esensi komunikasi instruksional, bentuk dan
segi-segi teknis penyelenggaraan kegiatan
komunikasi instruksional, dan dapat
mempraktikan cara menyusun rancangan
komunikasi instruksional untuk kepentingan
pembelajaran dalam pengertian ebih luas.
Konsep :
motivator dalam dunia pendidikan berkaitan
dengan kemampuannya dalam merencanakan
pembelajaran (teaching plans and material),
menyusun prosedur pembelajaran (classroom
procedures) dan membila hubungan
antarpribadi (interpersonal skill)
Komunikasi pendidikan luas bertujuan untuk
merubah prilaku, sikap dll.
Komunikasi pembelajaran hanya bagian dari
komunikasi pendidikan karena hanya bagian
tertentu saja.

Komunikasi pendidikan
Komunikasi instruksional
Komunikasi pengajaran/pembelajaran

Visi pendidikan UNESCO

Belajar mengetahui atau memahami

(learning to know)
Belajar untuk mengajarkan sesuatu
(learning to do)
Belajar untuk menjadi diri sendiri
(learning to be)
Belajar hidup bersama atau
bermasyarakat
(learning to live together)

Komunikasi instruksional mengajarkan kita

untuk berbagi anatar sesama.

Komunikasi pendidikan sama saja dengan

komunikasi instrusional karena dapat
mengajarseseorang dalam rangkaian lebih luas.

Prinsip Komunikasi Instruksional

Pembelajaran lebih berorientasi pada pihak

yang belajar, bukan pada pihak yang mengajar.
Pendidik atau pengajar berkedudukan sebagai
motivator (pemberi motivasi), Pembina, dan
pembingbing bagi peserta didik dalam proses
belajar.