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INFORME #1

INSTRUMENTOS DE MEDICION DIRECTA

GRUPO 6

SANDRA LILIANA RAMOS DURAN DOC.

VANESSA PINZON

DEISY PEREZ

SANDY SANABRIA

ALEXANDER HERNANDEZ

NATHALIA TORRES
INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

VILLAVICENCIO-META

9/AGOSTO/2010

INTRODUCCION
OBJETIVOS:
Aplicar instrumentos de medicin directa y analizar posibles errores.
Comprender por que da una medida diferente a cada uno de los miembros del grupo cada vez que se toman
medidas.
MARCO TEORICO
Para el desarrollo del laboratorio debemos tener en cuenta ciertos conceptos que nos facilitaran durante el
desarrollo de la prctica.
Medir: Es determinar la dimensin de la magnitud de una variable en relacin con una unidad de medida
preestablecida y convencional.
Magnitudes: Es un nmero o conjunto de nmeros, resultado de una medicin cuantitativa que asigna valores
numricos a algunas propiedades de un cuerpo o sistema fsico, como la longitud o el rea. Constituyen ejemplos
de magnitudes fsicas: la masa, la longitud, el tiempo, la densidad, la temperatura, la velocidad, la aceleracin, y
la energa.
Magnitudes fundamentales: son aquellas magnitudes fsicas que, gracias a su combinacin, dan origen a las
magnitudes derivadas. Tres de las magnitudes fundamentales ms importantes son la masa, la longitud y el tiempo
pero en ocasiones en fsica tambin nos pone como agregadas a la temperatura, la intensidad luminosa, la cantidad
de sustancia y por ltimo la intensidad de corriente.

Unidades en el SI (Sistema Internacional)


Las unidades usadas en el SI para estas magnitudes Magnitudes derivadas del SI
fundamentales son las siguientes: Todas las magnitudes fsicas restantes se definen
Para la masa se usa el kilogramo (kg) como combinacin de las magnitudes fsicas
Para la longitud se usa el metro (m) definidas como fundamentales. Por ejemplo:
Para el tiempo se usa el segundo (s) v (velocidad) = m/s
Para la temperatura el Kelvin (K) V (Volumen) = m
Para la Intensidad de corriente elctrica el amperio (A) D (Densidad) = kg/m
Para la cantidad de sustancia el mol (mol) A (Aceleracin) = m/s
Para la Intensidad luminosa la candela (cd) F (Fuerza) = kg m/s = N

Unidades en el Sistema Cegesimal familiar ERROR RELATIVO


Las unidades usadas en el C.G.S para medir estas magnitudesEs el cociente (la divisin) entre el error absoluto y el
fundamentales son las siguientes: valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el
Para la masa se usa el gramo (g) tanto por ciento (%) de error. Al igual que el error
Para la longitud se usa el centmetro (cm) absoluto puede ser positivo o negativo (segn lo sea
Para el tiempo el segundo (s) el error absoluto) porque puede ser por exceso o por
Para la temperatura se usa el grados celsius (c) defecto. No tiene unidades.
segn si la medida es superior al valor real o inferior
(la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las
ERROR ABSOLUTO mismas que las de la medida.
Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor
tomado como exacta. Puede ser positivo o negativo,

INTRODUCCION DESARROLLO centsimas de milmetros (0,01 mm) y de milsimas


EXPERIMENTAL de milmetros (0,001 mm) (micra).
En las siguientes fotos, se muestran los
instrumentos con los que trabajamos:

BALANZA
Es una palanca de primer gnero de brazos iguales
que mediante el establecimiento de una situacin de
CRONMETRO
equilibrio entre los pesos de dos cuerpos permite
El cronmetro es un reloj o una funcin de reloj
medir masas.
utilizada para medir fracciones temporales,
normalmente breves y precisas.

PNDULO
El Pndulo es un sistema fsico que puede oscilar
CALIBRE bajo la accin gravitatoria u otra caracterstica fsica
El calibre, tambin denominado pie de rey, pie de (elasticidad, por ejemplo) y que est configurado
metro, pie a coliza o Vernier, es un instrumento para por una masa suspendida de un punto o de un eje
medir dimensiones de objetos relativamente horizontal fijos mediante un hilo, una varilla, u otro
pequeos, desde centmetros hasta fracciones de dispositivo.
milmetros (1/10 de milmetro, 1/20 de milmetro,
1/50 de milmetro). En la escala de las pulgadas
tiene divisiones equivalentes a 1/16 de pulgada, y,
en su nonio, de 1/128 de pulgada.

ESCUADRA

MICRMETRO
El micrmetro es un instrumento de medicin cuyo
Una escuadra es una plantilla con forma
funcionamiento est basado en el tornillo
de tringulo rectngulo issceles que se utiliza
micromtrico que sirve para medir las dimensiones
en dibujo tcnico.
de un objeto con alta precisin, del orden de
RESULTADOS

A continuacin se mostraran las tablas de medidas realizadas por cada integrante del grupo:

MEDIDAS DE ALEXANDER HERNANDEZ MEDICIONES DE VANESSA PINZON

MED. Objeto y cantidad a Instrumento Resultado Med. Objeto y cantidad a medir Instrumento Resultado
medir Cilindro
Cilindro 1 Masa Balanza 13,7G
1 Masa Balanza 13,7 g 2 Dimetro Calibre 2,8MM
2 Dimetro Calibre 2,8 mm 3 Altura Calibre 5MM
3 Altura Calibre 5 mm Una hoja
Una hoja 4 Espesor Micrmetro 0,08MC
4 Espesor Micrmetro 0,07 mc 5 Lado mayor Cinta mtrica 21,3CM
5 Lado mayor Cinta Met. 20,8 cm 6 Lado menor Cinta mtrica 15,2CM
6 Lado menor Cinta Met. 14,4 cm 30.hojas
30 hojas 7 Espesor Calibre 1,1MM
7 Espesor Calibre 1.1 mm 8 Espesor Micrmetro 2,36MC
8 Espesor Micrmetro 2,36 mc Pndulo
Pndulo 9 Longitud Cinta mtrica 2,5CM
9 Longitud Cinta Met. 2,4 cm 10 Tiempo (1OSE) Cronometro 1,31S
10 Tiempo 1 Cronometro 1,17 s 11 Tiempo (10OSE) Cronometro 13,51S
11 Tiempo 2 Cronometro 13,31 s 12 Tiempo (30OSE) Cronometro 40,22S
12 Tiempo 3 Cronometro 40,36 s MEDICIONES DE SANDY SANABRIA
MEDIDAS DE DE NATHALIA TORRES
MEDIDAS DE DEISY PEREZ

TABLA DE PROMEDIOS

MED. OBJETO Y CANTIDAD A MEDIR INSTRUMENTO RESULTADO


CILINDRO
1 MASA BALANZA 10.9 g
2 DIAMETRO CALIBRE 2.7 mm
3 ALTURA CALIBRE 5.02 mm
UNA HOJA
4 ESPESOR MICROMETRO 0.07 um
5 LADO MAYOR CINTA METRICA 20.7 cm
6 LADO MENOR CINTA METRICA 14.6 cm
30.HOJAS
7 ESPESOR CALIBRE 1.16 mm
8 ESPESOR MICROMETRO 2.34 mc
PENDULO
9 LONGITUD CINTA METRICA 2.5 cm
10 TIEMPO (1ose) CRONOMETRO 1.28 s
11 TIEMPO (10ose) CRONOMETRO 13.41 s
12 TIEMPO (30ose) CRONOMETRO 40.28 s

CONCLUSIONES

Nuestra experiencia en el laboratorio fue excelente, se cumplieron los objetivos propuestos, gracias a que
todos los integrantes del equipo de trabajo participamos con entusiasmo y con una mentalidad nueva ya que
la mayoria de los instrumentos de medicion que utilizamos fueron nuevos para nosotros, conocimos como
es el mecanismo de los instrumentos de medicion y su funcionamiento para poder tener una medida exacta,
nuestros errores fueron varios todos por el no saber el funcionamiento de los instrumentos se nos dificulto
un poco saber manejarlos pero los solucionamos con varios intentos de trabajo y con algunas preguntas
nuestra instructora de clase. Las diferentes medidas que tuvo el grupo en las tablas se debe a la capacidad
de manipulamiento y lectura de los instrumentos de medicin ya que hubo una explicacin en general pero
la captacin intelectual de las personas no son las mismas, las medidas diferentes fue por el grado de
concentracin y grado de manipulacin. La experiencia en el laboratorio de fsica fue exitosa por haberse
cumplido los objetivos propuestos

REFERENCIAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Magnitud_fundamental
http://es.wikipedia.org/wiki/Magnitud_f%C3%ADsica
http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/balanza/balanza.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Balanza
http://es.wikipedia.org/wiki/Calibre_(instrumento)
http://es.wikipedia.org/wiki/Micr%C3%B3metro_(instrumento)
http://es.wikipedia.org/wiki/Cron%C3%B3metro
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo

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