SESION DE APRENDIZAJE

I.DATOS GENERALES:
1.1. REA : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
1.2. DURACIN : 2H
1.3. GRADO Y SECCIN : 4TO
1.4. DOCENTE :
II.CONTENIDO TEMATICO:
La comunicacin interpersonal e intrapersonal
III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO TIEMPO
S
PEDAGOGICOS
INICIO
(SECUENCIA
DIDACTICA)

INICIO - El docente expone un dilema -Interpreta sus Escala de 1seman

-Despertar el responde a la interrogantes: emociones y calificaci a
inters 10min -Autorregula sus n 2 horas
-Afirma su sentimientos, pedago
(Motivacin) -Cul es el problema en el emociones y
-Recuperacin de
identidad analizando sus causas gicas
caso? De qu manera comportamientos
los saberes respondi juan? la manera de y consecuencias, para (cada
previos fomentar el bienestar cultura)
responder crees que fue
-Conflicto propio y de los dems,
adecuada porque? Cuaderno
cognitivo
- Mediante lluvia de ideas el en diferentes de trabajo
docente sistematiza las situaciones de su vida.
respuestas. -Utiliza estrategias
- el docente escribe en la pizarra anticipatorias y
DESARROLLO complementando sus respuestas
de cada estudiante
exploratorias de
-Nuevo
conocimiento o 60min autorregulacin de
Sistematizacin y forman equipos de 5 integrantes acuerdo a situaciones -Examen
construccin del -Leen y subrayan las ideas diferentes, respetando
aprendizaje principal en el texto el bienestar de uno
(procesos -Completan el cuadro
cognitivos) comparativo
mismo y el de los
- Un estudiante de cada equipo dems para enfrentar
lee y explica las ideas pertinentes diversos retos.
del tema
-intercambian y socializan la
informacin relevante. -Registro
CIERRE auxiliar
-El profesor y los estudiantes
- Transferencia a sistematizan el tema.
situaciones
-Los estudiantes sacan
nuevas o
Aplicacin de lo conclusiones.
aprendido 15min
-evaluacin -Desarrollan la prctica
-Reflexin de lo calificada
aprendido -Elaboran 3 ejemplos sobre
(Metacognicin) los estilos de comunicacin
(tarea)
-Realizan mensajes de
reflexin de los estilos de
comunicacin
5min
Qu aprend? Cmo
aprend? 2min
IV.METODO V.TECNICA VI.MEDIOS MATERIALES VII.BIBLIOGRAFIA
Mtodo heurstico Lectura Plumones, papelotes, Libros de PFRH
Mtodo socrtico Dinmica grupal Libros www.pag web
Exposicin Fichas folletos pre una
Organizadores visuales Hojas de apoyo prospecto UNA.UNI. UNMSM,UNSA
tems

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DIRECTOR PROF.

ANALIZA EL SIGUIENTE DILEMAY RESPONDE:

El grupo de marcos se rene los fines de semana para libar cerveza y a l no le gusta beber.
Los chicos del grupo le han dicho que lo que pasa es que l se siente superior a ellos, que se
la da de mucho y que por eso no liba. Juan ha respondido que no lo molesten, que a l le
gusta estar con ellos, pero que considera que no necesita libar para pasarla bien tambin les
ha dicho que si ellos quieren, que lo hagan, pero que l no va a libar

LOS CUADROS COMPARATIVOS

1R GRUPO

COMUNICACIN INTERPERSONAL COMUNICACIN INTRAPERSONAL

Qu es? Qu es?

Ejemplos: Ejemplos:

2DO GRUPO

ESTILO PASIVO ESTILO ASERTIVO ESTILO AGRESIVO

3ER GRUPO
 EMPATIA TOLERANCIA AUTENTICIDAD

PRACTICA CALIFICADA

1.- cundo realizas la autodisciplina, auto comprensin y la autoestima expresas una

comunicacin?

2.-La capacidad de ponerse en el lugar de otro es:

3.-cundo t entiendes a los dems e interactas eficazmente con ellos, practicas la

comunicacin?

4.-Escribe un ejemplo de estilo asertivo

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5.-cundo nos mostramos tal como somos (tal como eres) ?