Вы находитесь на странице: 1из 3
COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA 1. Complete: “Con el nombre de… se hace referencia a

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA 1. Complete: “Con el nombre de… se hace referencia a una
1. Complete: “Con el nombre de… se hace referencia a una disciplina que emerge a
1.
Complete: “Con el nombre de… se hace referencia a
una disciplina que emerge a fines de los años 60 del
siglo XX en las universidades de Europa Central, entre
las que cabe destacar la Universidad de Constanza
(Alemania), y cuyo objeto de estudio es el texto
(entendido como acontecimiento comunicativo verbal,
eminentemente social, con plenitud de sentido y que
posee una serie de unidades, propiedades y
categorías)”.
a)
De enlace y lírico.
b)
Analizante–sintetizante y argumentativo.
c)
Inductivo y paralelo.
d)
Sintetizante y explicativo.
e)
Deductivo y expositivo.
6.
a)
Estética de la recepción.
b)
Discurso.
c)
d)
Lingüística textual.
Estudios culturales.
e)
Proxémica.
2.
Una de las siguientes características no corresponde a
los enunciados:
a)
Trascienden el significado gramatical (convencional).
b)
Uso amplio del contexto.
c)
Son elementos abstractos.
“Los hábitos alimenticios de nuestros remotos
antepasados han estado determinados en cada
momento por los alimentos que encontraban a su
alcance. Porque, como ha escrito Darwin, el hombre
primitivo se vio forzado a alimentarse con todo
aquello que era capaz de masticar y tragar. Durante
más de dos millones de años, nuestros antepasados se
vieron obligados a cambiar repetidamente de hábitos
alimenticios. El hecho de que nuestra especie haya
sobrevivido, a pesar de tales cambios, demuestra que
el hombre es capaz de satisfacer convenientemente
sus necesidades nutritivas con las más diversas
mezclas de géneros alimenticios a su disposición”.
El párrafo anterior, por su intención, es:
d) Adquieren nuevos significados (sentidos) e incluso
llegan a contradecir los significados semánticos. Por
ejemplo, la sopa de sémola está deliciosa puede
significar dentro de un contexto está horrible.
a)
Expositivo.
b)
c)
Argumentativo.
Narrativo.
d)
Descriptivo.
e) Son unidades mínimas del texto.
e)
Instructivo.
3.
Complete: “… se define como una unidad temática
7.
intermedia
que conforma el texto. En la escritura, se
Complete: “El párrafo está constituido por un…, por
elementos marginales y…”.
inicia en una mayúscula o sangrado de línea y termina
en un punto y aparte”.
a)
Argumento – una tesis.
b)
Núcleo temático – elementos de enlace.
a)
El enunciado.
c)
Preámbulo – varios enunciados.
b)
La ortografía.
d)
Eje o tópico – ejemplos.
c)
El párrafo.
e)
Contexto – elementos de cohesión léxica.
d)
La superestructura.
8.
e)
El encabezado.
Complete: “En el párrafo inductivo–deductivo, la idea
principal (tópico) se ubica…”.
4.
Según la función que cumplen, existen párrafos:
a)
En la parte central.
a)
Analizantes, sintetizantes, sintetizantes–analizantes,
encuadrados y paralelos.
b)
Al inicio.
c)
b)
De encabezamiento o de introducción, de conexión o
enlace, de desarrollo o informativo y de conclusión.
d)
En la parte última.
Al comienzo y al final.
e)
En todo el párrafo.
c)
Líricos, narrativos, descriptivos, dialógicos,
instructivos, expositivos y argumentativos.
9.
d)
Deductivos, inductivos, inductivos–deductivos,
deductivos–inductivos y paralelos.
e)
De correspondencia y periodísticos.
5.
“El delfín es un animal que posee distintas formas de
comunicarse. Para muchos es hasta un charlatán o un
cantante de primera línea. Con su propio timbre de
voz, emite silbidos ondulantes que parecen tener un
sentido específico, con un mensaje y una estética.
También se comunica mediante actitudes corporales y
roces de una piel muchísimo más receptiva que la
humana, debido a sus sensibles terminaciones
nerviosas. Asimismo, la frecuencia y altura de sus
saltos proporcionan información a sus congéneres”.
El párrafo anterior es:
Complete: “La cohesión, denominada también
propiedad…, puede ser definida como el conjunto de
todas aquellas funciones lingüísticas que indican las
diversas relaciones entre los componentes de un texto.
La cohesión proporciona trabazón o ligazón entre los
constituyentes o partes del texto”.
a)
Pragmática.
b)
Semántica.
c)
Sintáctica.
d)
Fonética.
e)
Poética.
10.
Complete: “La… es un mecanismo cohesivo que
consiste en lo siguiente: un elemento pronominal o
adverbial remite a un referente que ha aparecido
anteriormente”.
a)
Anáfora.

1

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA b) Catáfora. c) Consecutivo. c) Adverbialización. d) Condicional. d)

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA b) Catáfora. c) Consecutivo. c) Adverbialización. d) Condicional. d)
b) Catáfora. c) Consecutivo. c) Adverbialización. d) Condicional. d) Ortografía. e) Aditivo. e)
b)
Catáfora.
c)
Consecutivo.
c)
Adverbialización.
d)
Condicional.
d)
Ortografía.
e)
Aditivo.
e)
Superestructura.
17.
11.
“Cuando la salud de Eva empeoró, Adán trató de
llevarla al hospital”. Teniendo como eje la palabra
subrayada, qué mecanismo de cohesión se utiliza:
Mencione, respectivamente, los conectores que
indiquen causalidad, oposición, resumen y
condicionalidad:
a)
a)
La catáfora.
Igualmente, para concluir, seguidamente, por lo
demás.
b)
La deixis.
b)
c)
Es decir, en otras palabras, dicho de otra manera,
asimismo.
d)
La referencia exofórica.
La sustitución sinonímica.
c)
e)
Porque, sin embargo, en pocas palabras, si.
Sin ir más lejos, en definitiva, en resumen, por ende.
12.
La anáfora.
Complete: “La… sucede cuando en el interior del
texto se produce una relación prospectiva, es decir,
algún elemento depende de otro que se encuentra
mencionado posteriormente”.
d)
e)
18.
a)
Anáfora.
b)
Paráfrasis.
c)
Pues bien, es decir, también, en síntesis.
Complete: “La… se distingue de la… en que, mientras
esta última se logra mediante una serie de
mecanismos que establecen simples relaciones de
forma, la… solo es posible si los enunciados y párrafos
están unidos mediante una relación de sentido, es
decir, de fondo”.
d)
Catáfora.
Repetición.
a)
Adecuación – superestructura – adecuación.
e)
Elipsis.
Halle la alternativa que contenga cohesión catafórica
y anafórica:
b)
Secuencia – situación – secuencia.
13.
c)
d)
Coherencia – cohesión – coherencia.
Conexión – deixis – conexión.
a)
“Raúl escuchó el despertador y saltó de la cama. A los
pocos minutos entró a la ducha”.
e)
19.
b)
“Los gnomos y el rey lograron vadear el caudaloso
río”.
Cohesión – coherencia – cohesión.
“La coherencia es una propiedad… del texto”. Esta
expresión se completa con la palabra:
a)
Semántica.
c)
“Roberto trajo dos alazanes, los ensilló”.
b)
Gramatical.
d)
“Van Dijk denomina coherencia interna a la cohesión”.
c)
Sintáctica.
e)
“Rosario estaba decidida a confesarle todo a su novio:
d)
Morfológica.
que no le quería y que no deseaba casarse con él”.
e)
Ortográfica.
14.
“A finales de agosto llegué al pueblo. Ahí fui asaltado
por los recuerdos”. Considerando el término
subrayado, qué tipo de cohesión presenta la
expresión anterior:
20.
Complete: “El enunciado: Los cuatro puntos
cardinales son tres: el Sur y el Norte; adquiriría… si
correspondiera a un texto literario (de finalidad
estética)”.
a)
Referencia endofórica, anafórica, pronominal.
a)
Cohesión.
b)
Referencia exofórica, deíctica, adverbial.
b)
Incoherencia.
c)
Referencia endofórica, anafórica, adverbial.
c)
Deixis temporal.
d)
Referencia prospectiva, pronominal.
d)
Coherencia.
e)
Referencia catafórica, adverbial (temporal).
e)
Falsedad.
15.
Complete: “La… consiste en los encadenamientos
que se producen a través del uso de conectores, que
establecen cuál es la relación (de causa, de
consecuencia, de finalidad, de concesión, etc.) entre
los enunciados o párrafos de un texto”.
21.
a)
Referencia.
Complete: “La… es la propiedad por la que el texto se
adapta a la situación. Esto significa que el texto se
adecúa a los interlocutores, a sus intenciones
comunicativas, al canal de producción y recepción,
etc., parámetros todos ellos que definen los usos
lingüísticos dentro de un contexto determinado”.
b)
Conexión.
a)
Cohesión.
c)
Reiteración.
b)
Puntuación.
d)
Heteronimia.
c)
Adecuación.
e)
Sustitución.
d)
Coherencia.
16.
“Aunque mañana esté cansado, iré a correr contigo”.
El conector subrayado es:
e)
Redundancia.
22.
a)
Causal.
b)
Contraargumentativo.
Complete: “…es una composición o especie poética
breve (generalmente consta de una sola estrofa), de
tema amoroso y delicado”.

2

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA a) El madrigal. b) La oda. c) El soneto. d)

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA

COMUNICACIÓN Y LITERATURA: PRIMERA SEMANA a) El madrigal. b) La oda. c) El soneto. d) La
a) El madrigal. b) La oda. c) El soneto. d) La elegía. e) El epigrama.
a) El madrigal.
b) La oda.
c) El soneto.
d) La elegía.
e) El epigrama.
28. Complete: “… es la igualdad o semejanza de los
versos, en sus terminaciones, a partir de la última
vocal tónica. Se llamará… cuando solamente coincidan
las vocales. Y… cuando coincida todo, vocales y
consonantes”.
23.
Complete: “… es una especie lírica extensa que logra
su plenitud con los poetas griegos Píndaro y
Anacreonte y que se caracteriza por expresar
admiración y entusiasmo”.
a) La sinalefa – parcial – completa.
b) El ritmo – defectiva – asonante.
c) La rima – consonante – asonante.
d) La métrica – perfecta – imperfecta.
a)
La elegía.
e)
b) La tragedia.
29.
c) El soneto.
La oda.
d)
e)
24.
La sátira.
Complete: “La… es la composición poética extensa
que expresa sentimientos de dolor, bien sea ante una
desgracia individual, bien ante una calamidad de tipo
colectivo”.
La rima – asonante – consonante.
Diga cuántas sílabas métricas o poéticas presentan
cada uno de los siguientes versos: “Siempre fuisteis
enigmático / y epigramático y ático / y gramático y
simbólico, / y aunque os escucho flemático / sabed
que a mí lo hiperbólico / no me resulta simpático”.
a)
Nueve.
b)
Ocho.
c)
a) Epigrama.
d)
Once.
Doce.
b) Elegía.
e)
c) Paradoja.
Fábula.
30.
d)
e)
25.
Anacreóntica.
Halle la expresión incorrecta:
Siete.
Complete: “Según la ley de los acentos finales, si la
palabra con la que termina el verso es… se cuenta una
sílaba más; si es…, se cuenta una menos”.
a)
Esdrújula – grave.
a)
“La sinéresis consiste en formar, dentro de una
palabra, una sola sílaba de dos vocales fuertes que
gramaticalmente pertenecen a sílabas diferentes”.
b)
Grave – aguda.
c)
d)
Incompleta – completa.
Aguda – esdrújula.
b)
“Mediante el hiato hay unión o asociación de vocales
concurrentes de palabras contiguas. Siempre habrá
hiato si las vocales son tónicas”.
e)
Consonante – total.
c)
“El texto poético o lírico es aquel texto literario en el
que se manifiesta la propia intimidad: emociones,
sensaciones, experiencias y estados de ánimo”.
d)
“La sinalefa es la fusión de la vocal final de una
palabra con la vocal inicial de la siguiente palabra”.
e)
26.
“El verso: El viento es una nave más; presenta nueve
sílabas métricas o poéticas”.
Este fragmento presenta rima: “La axila vegetal, la
piel de leche, / espumosa y floral, desnuda y sola, /
niegas tu cuerpo al mar, ola tras ola, / y lo entregas al
sol: que le aproveche”.
a) Asonante.
b) Imperfecta.
c) Consonante.
d) Parcial.
e) Vocálica.
27.
“Arrebol en los alcores. / Poesía en los pinares. /
Mugidos. Sombra. Rebaños / camino de sus corrales”.
Entre los versos segundo y cuarto, se presenta rima:
a) Total
b) Imperfecta.
c) Consonante.
d) Perfecta.
e) Completa.

3