IE VALLE LA CONQUISTA III TRIM ARITMTICA 1ER.

AO

OPERACIONES EN Z

Adicin en Z Sustraccin en Z Multiplicacin en Divisin en Z

Z
a + b = suma MS=D * Divisin entera exacta
Equivale a: a . b = producto
D d D=d.q
Propiedades: M + (-S) = D
q
1) a + b = b +a (-S) opuesto de S Propiedades:
2) (a + b) + c = a + (b + c) 1) a . b = b . a * Divisin entera inexacta
3) a + 0 = a Propiedad: 2) (a . b) . c = a . (b . c)
4) a + (-a) = M=S+D D d
1 R q D = dq + R
3) a . =1
a
Propiedad:
d0

LA OPERACIN DE SUMAR
La suma es la primera operacin cuya necesidad siente el hombre; los dedos
de las manos y las piedrecillas le bastaron en un comienzo, pero cuando
irrumpe en el campo del comercio necesita fijar sus compras y sus ventas.

COMO SUMABAN LOS EGIPCIOS Y LOS CALDEO ASIRIOS

Los egipcios y los caldeo-asirios efectuaron la suma haciendo huellas en la

arena, donde colocaban unas bolitas; cada una de esas bolitas en la huella de
la derecha representaba un objeto; cada bolita en la siguiente huella (hacia
la izquierda) representaba diez objetos; en la siguiente huella representaba
cien objetos; en la cuarta, mil objetos, etc.

En el esquema que se da a continuacin estn los cuatro momentos de la suma de 647 + 285:

PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO TERCER MOMENTO CUARTO MOMENTO

El nmero 647 Se le agrega 285, Se dejan 2 en la columna Se dejan 3 bolitas en la
separando con rayas. de la derecha y separa 2a y se pasa una a la
una bolita a la 2da 3era columna

PROF. JOSE WILMER HUAMAN TUME

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COMO SUMABA PITGORAS

Para sumar se vali del baco, el cual era una tabla de ocho columnas; la primera
columna de la derecha representaba las UNIDADES; la siguiente de la izquierda
representaba las DECENAS, la siguiente las CENTENAS, luego los MILLARES,
etc.

o Encima de la raya horizontal de la

tabla haba en cada columna cuatro
piedrecillas (clculi), cada una de las
cuales representaba una unidad de su
respectivo orden (nosotros las hemos
representado por bolitas claras).
Debajo de la raza horizontal haba en
cada columna dos piedrecillas
(nosotros las hemos representado por
bolitas oscuras), cada una de las cuales representaba cinco unidades de su
respectivo orden. La suma se efectuaba en la forma que casi todos nosotros
hemos conocido en la escuela, al aprender a sumar en el baco.
La figura de la izquierda representa un baco de operar, y la de la
derecha representa el nmero 630,509.

COMO SUMABAN LOS HINDUES

Despus d dar un problema de suma en su famoso
LILAVATI, BRASKARA lo efectuaba de la siguiente
manera (1150 d.C.):

Sea por ejemplo: 4 + 8 + 215 + 56 + 869

Los sumandos se colocaban as:

4, 8, 5, 6, 9 .. Suma de las unidades 3 2

1, 5, 6 .. Suma de las decenas 1 2
2, 8 .. Suma de las centenas 1 0
Suma total 1 1 5 2

LA LUCHA ENTRE ABACISTAS Y ALGORITMOS

De la observacin cuidadosa del baco y de la manera de operar con l se puede apreciar que en el baco
estaban ya latentes los principios de la numeracin decimal. Los partidarios del clculo mediante las cifras
escritas (algortmicos) lucharon tenazmente por implantarlo y por desterrar el uso del baco (abacistas),
pero estos ltimos se resistan. Recin en el siglo XII triunf la corriente renovadora del nuevo mtodo
de clculo mediante las cifras escritas.

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N 2 PRIMER AO

ADICIN EN EL CONJUNTO Z

ADICIN
iv) S = (-13) + (-8)
S = -(13 + 8) = -21

Concepto.- Es la
v) S = (-15) + (-6) + (-9)
operacin binaria que,
S = -(15 + 6 + 9) = -30
dados 2 enteros a y b
llamados sumandos, hace
corresponder un tercer
entero S llamado suma.

1) S = 15 + 6 + 12 =
S = a + b 2) S = (-8) + (-9) + (-13) =
3) S = 42 + 48 + 80 =
4) S = (-34) + (-12) + (-10) + (-8) =
suma sumandos
5) S = (-15) + (-16) + (-12) =
6) S = -6 7 13 29 =

i) S = 15 + 3
S = 18
Clausura: Si a Z b Z (a + b) Z
ii) S = 22 + 45 + 18
Conmutativa: Si a Z b Z (a + b) = (b + a)
S = 85
Asociativa: Si a, b c Z (a + b) + c = a + (b + c)

Qu fcil! Elemento
Ahora sumemos Neutro : Si a Z a + 0 = a
nmeros
negativos. Inverso
Aditivo : Si a Z (-a ) Z / a + (-a) = 0

iii) S = (-15) + (-13)

PROCEDIMIENTO
Se procede de la misma manera que se suman los
nmeros positivos con la nica diferencia que el
signo del resultado de la suma ser (-).

S = - (15 + 13) = -28

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7. 5 7 3 +

4 9 2 3

5 3 3

3 6
EJERCICIOS DE APLICACIN
Rpta.
1. Indicar el elemento neutro de la suma. 8. 9 9 9 9 +
a) +1 b) -1 c) a
3 3
d) a e) 0
2. Indicar el inverso aditivo de 5: 5 5 3 4

a) +5 b) 5 c) -5 8 6
d) 1/5 e) -1/5 Rpta.
Completa los casilleros vacos y dar como
9. 3 4 2 1 +
respuesta la mayor de las cifras.
5 2 6

3. 9 8 7 2 + 2 3 9 7

3 4 3 5 7 8 2

7 6 2 3 Rpta.

1 5 2 9 10. 5 9 4 +

Rpta. 3 6 5

2 3 1
4. 7 8 9 + 1 6 7 8 9
3 3 5 3 7 5 2
6 7 2 Rpta.
1 5 3 11. Carla tiene $20, Sonia tiene $50 ms que Carla
Rpta. y Gloria $5 ms de lo que tiene Sonia. Cunto
dinero tienen entre las 3 juntas?

5. 9 9 3 + a) $ 75 b) 85 c) 95
d) 105 e) 115
3 3 6
12. Jess tena 20 aos cuando naci su hija Betty.
7 2 1 8 Actualmente Betty tiene 20 aos. Cunto
2 3 suman las edades actuales de Jess y Betty?

Rpta. a) 40 b) 50 c) 30
d) 60 e) N.A.
13. La suma de 3 nmeros enteros consecutivos es
6. 8 9 3 +
90. Hallar el nmero intermedio.
2 3 1 5 a) 20 b) 21 c) 30
6 7 2 d) 31 e) N.A.

5 3 1 14. La suma de 2 nmeros enteros negativos es -28.

Hallar el mayor sumando que cumple est
9 3 6 9
condicin.
Rpta. a) -27 b) -1 c) -14
d) -15 e) -16
Completa los casilleros vacos y dar como 15. Se tienen 51 nmeros enteros consecutivos. Si
respuesta la suma de dichos casilleros. el menor es 20. Hallar el nmero mayor.
a) 71 b) 52 c) 72 d) 70 e) 69

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3 4 5 6 7
Simplificar:

16. M = +12 + 39 + 42 + 83 = 5. 6 9 6 9 +

1 3 5
17. N = 981 + 1293 + 1939 =
7 2 8

7 6 4 3 9
18. O = -491 490 992 =

19. Q = -582 583 592 =

6. 4 5 +

20. R = -672 693 963 = 7 2

2 3 8 9

3 9 3 4 5

7. 5 3 +

4 9 3 7

TAREA DOMICILIARIA N 2 1 3 3 3 3

1. Indicar el inverso aditivo de:

-53 52 8. 4 8 9 9 +

3
a) +1 b) -1 c) +105 9 5 2 1 1
d) -105 e) 0

Completa los casilleros vacos en los siguientes

9. +
ejercicios:
7 9 2 5
2. 2 8 + 8 9 2 1
9 2 5

6 3 7
10. 1 4 9 7 3 +
3 6 3 4

1 6 5 7 3
3. 6 1 9 +

7 3 5 3

2 6 1 11. 1 7 2 1 +
8 4 4 3

3 5 6

4. 1 5 8 +
Completar los casilleros vacos y dar como
7 6 3 1
respuesta la cifra mayor
9 4 5

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18. La suma de 2 nmeros enteros negativos es -38.

12. 9 9 7 + Hallar el mayor sumando que cumple est
condicin.
4 3 8

5 6 7 2 a) -37 b) -1 c) -36
5 1 3 6 5 d) -35 e) -2

Rpta.
19. Se tienen 101 nmeros enteros consecutivos. Si
el menor es 30. Hallar el mayor.
13. 4 4 5 +
a) 71 b) 131 c) 130
3 1 2
d) 129 e) 128
2 3 8 9

Rpta. 20. La suma de las edades actuales de un padre y su

hijo es 60 aos, hallar la suma de sus edades
dentro de 15 aos.

a) 65 aos b) 75 c) 90
d) 80 e) 70
Completar los casilleros vacos y dar como
respuesta la suma de dichos casilleros.

14. 5 6 7 +

3 7 9 9

3 8 4 3

6 4 5 9

Rpta.

15. 1 5 2 +

7 7 3

8 9 2 1

Rpta.

16. Pepe tiene 12 caramelos y Toto tiene 8

caramelos ms que Pepe y Juan Carlos tiene 5
caramelos ms que Toto. Hallar cuntos
caramelos tienen entre los 3 juntos.

a) 47 b) 45 c) 50
d) 57 e) 52

17. La suma de 4 nmeros enteros consecutivos es

38. Hallar el menor de los nmeros.

a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

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