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N y ttulo de la sesin
Escala de valoracin
N Indicadores Observaciones
1 2 3
Fomenta un clima favorable durante la sesin de
aprendizaje (se dirige a los estudiantes por su nombre,
1
escucha sus participaciones, responde con amabilidad
las preguntas formuladas).
Escucha con atencin y dialoga con los estudiantes en
2 el momento oportuno, de acuerdo a las inquietudes
que presentan.
Regula el comportamiento individual o grupal de los
estudiantes mediante el planteamiento y evaluacin
3
reflexiva de acuerdos de convivencia, reconociendo y
valorando los logros de los estudiantes.
2.2. Observacin sobre el desarrollo de la Competencia
Escala de
N Indicadores valoracin Observaciones
1 2 3
Inicio de la sesin taller
El docente plantea una situacin comunicativa para
iniciar la actividad, que despierta el inters de los
1
estudiantes y los motiva a desarrollar el
aprendizaje.
El docente realiza actividades orientadas a explorar
2 conocimientos y experiencias previas al inicio y
durante la sesin.
El docente plantea el propsito (aprendizaje
esperado) de la sesin y las actividades que
3 realizarn los estudiantes, de forma explcita
(escribe en la pizarra u lo explicita por otro medio),
para alcanzar los aprendizajes esperados.
Desarrollo de la sesin taller
El docente seala, durante el aprendemos y
practicamos, las consignas claras sobre las
4 actividades que realizar el estudiante de manera
individual o grupal, relacionadas al propsito de
aprendizaje.
El docente, antes de la lectura, genera las
condiciones y plantea estrategias para abordar el
texto segn los propsitos de la sesin: disposicin
del lector, propsito de la lectura, realiza
predicciones o hiptesis a partir del ttulo, sub
5
ttulos, revisin de elementos paratextuales como
las imgenes, las fuentes, palabras clave, la
tipografa, la silueta textual entre otras; formula
preguntas o interroga al texto, hace conexiones,
etc.
El docente, durante la lectura, orienta y acompaa
a los estudiantes en el empleo de estrategias segn
los propsitos de la sesin : aplica marcas, se
plantea o responde a preguntas sobre lo ledo,
6 verifica las predicciones, subraya ideas, datos,
lugares, personajes, hechos relevantes, palabras o
frases claves que contengan las ideas principales,
identifica conectores, referentes, sumilla, resalta,
resume las ideas del texto, etc.
1.
2.
3.
IV. Compromisos
1.
2.
3.
V. Firmas
FECHA
OBSERVADOR (JER, JEC. SPSR) DOCENTE OBSERVADO
NOMBRES NOMBRES
APELLIDOS APELLIDOS
DNI DNI
FIRMA OBSERVADOR FIRMA DOCENTE
DIRECTOR
NOMBRES
APELLIDOS
DNI
FIRMA DIRECTOR