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2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:
-El compaerismo
El buen vivir .-Trabajo en equipo
ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
Ciudadana
-Puntualidad
mundo natural y sus
-integracin
cambios valores responsable.
-creacin
3.1.1 DIAGNSTICO
Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo
libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general,
su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de
mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos
sueos y por medio de una expresin artstica como los juegos tracionales , se les
fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las
capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s
mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar
muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.
Nos proponemos a:
5.1 METODOLOGA
5.2.- CONTENIDOS
6.2 TCNICOS.
6.3 MATERIALES.
carretes, bloques huecos, cajas de lectura, plantillas, hilos, fichas, palillos, botones, ligas,
algodn cintas, esteras, revistas, tarjetas, literatura, fotografas, carteles, pictogramas,
cajas de lectura, , lanas, agujas, tijeras,
Bastidor
papel calco para modistera
lpiz
hilo de bordar
hilo de coser
8.2 QU EVALUAR?
Movimientos
fundamentacin
participacin
Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos
SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto
10. BIBLIOGRAFIA