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coisa
Quanto tempo voc diria que uma pessoa leva para ficar boa em algo? 10.000 horas o
que dizem.
Mesmo se voc no leu o livro Outliers, do Malcolm Gladwell, com certeza j ouviu
esse nmero: voc precisa colocar pelo menos 10 mil horas de esforo ou ainda, 8
horas por dia, todos os dias por 4 anos para ficar bom em alguma coisa.
Pare e pense: imagine que mundo sombrio seria, se as pessoas no tentassem coisas
novas, no buscassem hobbies nem descobrissem paixes, por considerar que
precisariam de 4 anos de esforo ininterrupto at ficar bom naquilo?
Felizmente, nem todo mundo levou essa "lei" a srio e agora entendemos melhor
algumas partes do processo de aprendizado
Lembra dos tempos de criana, de uma brincadeira chamada telefone sem fio? Sua
professora organizava a sala em um crculo e contava uma frase no ouvido do aluno
mais prximo dela. Esse aluno contava para o prximo, que contava para o prximo, da
em diante.
O que era "Os experts em nvel mundial tem 10 mil horas de prtica" se transformou em
"voc precisa de 10 mil horas para se tornar um expert", em " necessrio 10 mil horas
para ficar bom em algo" at o fatdico " preciso 10 mil horas para aprender qualquer
coisa". E assim nasceu mais um mito.
A pesquisa original, na realidade, aponta que crianas tem uma vantagem na aquisio
de sotaque nativo de uma segunda lngua graas s cordas vocais e aos msculos
responsveis pela fala serem maleveis, por no estarem completamente formados. E a
forma a qual so expostas nova lngua, num ambiente descontrado e com
brincadeiras, tambm ajuda.
A parte mais curiosa de todo esse culto por volta das "dez mil horas" que ns no nos
importamos quanto tempo vai levar para aprender. Seja sincero, voc no se importa
depois de quantos dias de prtica vai chegar no nvel de Anderson Silva ou se voc vai
aprender a tocar violo como um msico profissional: voc s quer ser melhor do que
era ontem.
"Para pegar a faixa preta vai levar cinco anos? Ok, contanto que eu continue
evoluindo visivelmente at chegar l."
A boa notcia que isso leva muito menos tempo do que dez mil horas.
A Curva do Aprendizado
Essa a ideia geral que temos do aprendizado. Faz at sentido, certo? Quanto mais
esforo voc coloca, mais resultados voc obtm. o comportamento esperado, se
nossos crebros fossem armrios repletos de prateleiras esperando por informaes
uma analogia comum para explicar nosso intelecto.
Voc tem schemas para representar um celular, outro para um automvel, outro para
uma fruta. Conforme as ideias ficam complexas, novos schemas so criados baseados
nos esquemas anteriores, utilizando estes como pilares.
por isso que a curva do aprendizado no linear como normalmente se pensa. Nosso
crebro no um balde vazio onde voc vai jogando dados. Se fosse, quanto mais dados
voc colocasse, proporcionalmente mais voc saberia como no grfico acima.
Esse conhecimento nos traz algumas ideias interessantssimas sobre o que fazer para
acelerar o aprendizado.
Oras, se nem todo pedao de informao igual, o prximo passo descobrir quais so
os mais importantes e quais devem entrar primeiro para formar o "quebra-cabea" do
contedo na mente.
H alguns livros bons recm publicados na rea, como The 4-hour Chef, do Tim Ferris e
o The First 20 hours: How to learn anything fast, do Josh Kauffman, ambos sem
traduo para portugus.
O meta-aprendizado cobre uma vasta rea, desde a parte de desconstruo e seleo das
informaes, at a parte de estudo, como tcnicas de memria, mtodos e afins.
Vou deixar o mtodo proposto pelo autor mais recente, Josh Kauffman. Se quiser
entender um pouco mais, assista palestra TEDx abaixo.
Link Youtube
Vinte horas o nmero que a pesquisa de Josh Kauffman encontrou para a prtica
necessria at voc observar que est ficando bom em algo.
Novamente, no so quaisquer vinte horas; tem que ser prtica deliberada, consciente e
estruturada; mas s a ideia de poder aprender qualquer coisa em 20 horas libertadora.
Quantos hobbies voc iniciaria? Quantas paixes voc descobriria se no tivesse medo
das dez mil horas no momento de tentar?