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Mariela Oroo
1. Introduccin
Un ensayo acadmico es una exposicin por escrito de una tesis personal. Se desarrolla de
manera clara y bien argumentada, recurriendo a diversas fuentes relacionadas con la idea general
que se quiere demostrar.
No se trata de una investigacin emprica, ya que si bien puede presentar datos empricos,
estos no se usan con el fin de probar la validez de una hiptesis, sino con el propsito de respaldar
la argumentacin que se est realizando.
Dado que se trata de la exposicin de una tesis personal, el efecto perlocutivo deseado es
convencer o persuadir al lector de las bondades del punto de vista adoptado en ella.
2.2. Nivel textual y semntico
En tanto texto acadmico, el ensayo acadmico, debe cumplir con una serie de requisitos
textuales, cuyo dominio es directamente proporcional a su prctica de escritura. En la tabla que se
presenta a continuacin se esquematizan estos requisitos y las inadecuaciones vinculadas con ellos.
REQUISITOS INADECUACIONES
Coherencia. Desorganizacin. Baja estructuracin entre secciones o captulos.
Exponer las ideas en una Problemas lgicos: ambigedades y contradicciones.
secuencia lgica. Incoherencia entre argumentos y conclusin.
Cuestiones poco fundamentadas.
Consistencia. Falta de planteo de una cuestin que estructure el texto.
Evitar la contradiccin de las Incoherencias en la argumentacin y en los procedimientos
ideas en relacin al mismo expositivos.
objeto. Conclusiones poco fundadas.
Claridad. Errores gramaticales.
Lengua estndar y registro Uso ambiguo de trminos especficos.
tcnico. Ambigedad en el uso de paratextos.
Concisin. No ir al grano.
Decir lo justo y evitar la Descripcin insuficiente de procedimientos, metodologa y trabajo de
redundancia campo.
Profundidad. Suposicin de que el lector es nefito en el tema.
Adecuar el contenido al tipo de Seleccin inadecuada de los datos.
texto y a los fines expositivos. Duplicacin de la informacin al presentarla de diferente forma.
Exceso de citas de autoridad.
Pertinencia del contenido en Escasa adecuacin entre el planteo de la introduccin y los resultados
relacin con el tema. Ausencia o escasa definicin de los trminos centrales.
Informacin conceptual y procedimental limitada o incompleta.
Desactualizacin de la bibliografa.
Desplazamiento del eje de la argumentacin.
Referencias bibliogrficas inadecuadas al tema.
Informacin que se presenta no es pertinente para el logro de los
objetivos.
Argumentacin. Argumentacin pobre.
Tratar de persuadir. Predomino de la descripcin de informacin y resumen de material
terico.
Escaso nivel de crtica de las referencias tericas, los materiales y los
procesos de obtencin de datos.
Extraccin de conclusiones que no se derivan de los argumentos.
5. Referencias bibliogrficas
Halliday, M.A.K. (1982) El lenguaje como semitica social. La interpretacin social del lenguaje y del
significado. Mxico, Fondo de Cultura Econmica.
Van Dijk, T. (1983) La ciencia del texto. Barcelona/ Buenos Aires, Paids.
Yuni, J. y C. Urbano (2006) Tcnicas para investigar. Anlisis de datos y redaccin cientfica.
Crdoba, Brujas.