UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA, MECANICA-ELECTRICA Y MECATRONICA

PLAN DE ESTUDIOS
SLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIN ACADMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
actividades acadmicas
Cdigo de la Asignatura: 4E01108 se distribuye en tres
fases de seis semanas
Semestre Acadmico en que se desarrolla: I cada una.

1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES acadmico comprende
dieciocho semanas.
CRDITOS Horas Prcticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Prctica de Jefe de (Resolucin N 3535-CU-07)
Tericas Virtuales Tericas Prcticas Virtuales
Aula Prcticas

3.0 2 2 36 36
1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes:
4A01001 PROPEDEUTICA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO
7301003 METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO
7301070 INTRODUCCION A LA INGENIERIA MECANICA
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito:

2. SUMILLA
Esta asignatura corresponde al bloque de los estudios generales que tienen el propsito de coadyuvar a la formacin
integral del estudiante universitario. En tanto curso introductorio a la vida universitaria, es de naturaleza eminentemente
formativa y est orientado al conocimiento de la universidad como institucin depositaria, difusora y generadora de
conocimiento cientfico, cultural, artstico y tecnolgico. En ese contexto, orienta al estudiante en el desarrollo de hbitos
y estrategias para el estudio universitario, concebido en la Universidad Catlica de Santa Mara, como el aprender a
aprender crticamente a lo largo de la vida. Contempla, tambin, el desarrollo de procesos mentales elevados como, la
evaluacin y el discernimiento, la resolucin de problemas, la creatividad e innovacin, las destrezas analticas y la
capacidad de sntesis. Es crucial el fortalecimiento de la autonoma y el compromiso con el logro de metas de buena calidad.
En este sentido, contempla que los estudiantes asuman lo que involucra el forjarse una carrera universitaria a travs de su
proyecto de vida personal-profesional. Asimismo, que se preparen para la bsqueda, recuperacin, procesamiento,
produccin y presentacin de la informacin en sus ms variadas formas. El aprestamiento en la metodologa de la
investigacin acadmica y el inicio en la investigacin cientfica. El manejo de la informacin proveniente de fuentes
primarias, revistas cientficas indexadas, bases de datos y recursos documentales de primer orden y con alto ndice de
impacto. El conocimiento y respeto de los derechos de autor, la honestidad acadmica y uso estilos de citacin
acostumbrados en sus respectivas disciplinas de estudio.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Conoce la organizacin, los fines y funciones de la universidad, as tambin sus deberes y derechos como
estudiante y las competencias generales que le son exigibles en su carrera profesional.
Organiza su tiempo, proyecta su vida personal y profesional a mediano y largo plazo.
Aplica estrategias para estudiar, plantear la bsqueda y la recuperacin de informacin acadmica proveniente de
fuentes primarias almacenadas en bibliotecas fsicas, bases de datos e internet, poniendo en prctica criterios para
valorar la calidad y la pertinencia de los hallazgos.
Procesa la informacin analizando, sintetizando, organizando y reutilizando los materiales con honestidad
acadmica, conforme a las exigencias del trabajo intelectual universitario.
Produce trabajos acadmicos, debidamente estructurados, en los formatos ms usuales que exige la produccin
intelectual estudiantil, refiriendo las fuentes consultadas en el estilo de citacin de su disciplina (APA,
VANCOUVER, IEEE).
Presenta correctamente la informacin acadmica de manera oral y escrita con o sin apoyo de recursos
audiovisuales.

4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA FASE PREPARACIN PARA EL ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD
Introduccin a la vida universitaria.
Competencias del estudiante universitario.
El proyecto de vida y la formacin acadmico-profesional.
Organizacin del tiempo para la vida personal y estudiantil y condiciones ptimas para el estudio.
Referentes profesionales y acadmicos de la carrera y ramas afines.
Tcnicas de estudio.
Aprendiendo a buscar y evaluar informacin:
La biblioteca fsica, la biblioteca virtual, las bases de datos y los recursos de internet.
Cmo enfrentar los exmenes:
Actuacin responsable antes, durante y despus del examen.
Las pruebas de ensayo, las pruebas objetivas, las pruebas de ejecucin y los exmenes orales.

SEGUNDA FASE APRENDIENDO A ELABORAR TRABAJOS ACADMICOS

Aprendizaje visual:
Mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas y otros organizadores visuales.
El Fichaje.
Estilo de citacin de referencias de su disciplina (APA, VANCOUVER, IEEE).
Uso de aplicaciones tecnolgicas de gestin de referencias bibliogrficas.
Derechos de autor y honestidad acadmica.
El aprendizaje a lo largo de la vida.
Importancia de realizar I+D+i+e. (Innovacin + Desarrollo + investigacin + emprendimiento)
Escritura acadmica en la universidad:
El artculo de divulgacin cientfica, el artculo de revisin y el pster cientfico

TERCERA FASE APRENDIENDO A COMUNICAR Y PRESENTAR INFORMACIN

La participacin en eventos acadmicos
Congresos, Simposios, Workshops y Sesiones de poster
Preparacin y presentacin de una ponencia, una charla, un panel o una conferencia (e)
Preparacin y presentacin de una demostracin o un taller (e)
Preparacin y presentacin en una sesin de poster cientfico (e)
Marketing personal y profesional a travs de directorios y aplicaciones en lnea.
Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica.

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL

PRIMERA FASE
Estudio del Estatuto de la Universidad.
Reglamento del Estudiante.
Conocimiento del Modelo Educativo de la Universidad.
Manejo del Plan de Estudios y Malla Curricular de la carrera profesional.
 Desarrollo del plan de vida personal profesional de estudiante.
Organizacin del tiempo a travs de calendarios electrnicos.
Uso de recursos del portal Microsoft Outlook (Drive, e-mail, calendario, Skype).
Bsqueda de informacin en bibliotecas fsicas, bibliotecas virtuales, bases de datos y fuentes documentales.
Uso de operadores booleanos y artificios de bsqueda avanzada.
Uso del Google Acadmico, Google Traductor, Google Maps, Diccionarios de la especialidad, entre otros.
Uso de software de gestin de referencias bibliogrficas: Mendeley, Refworks, Zotero.

SEGUNDA FASE
Ejercicios de citacin de referencias en el estilo de la disciplina de estudios IEEE.
Herramientas software para la descarga de archivos: Webzip, Offline Explorer, ATube Catcher.
Herramientas software para la captura y edicin de informacin: Snagit, Adobe Captivate. (e)
Herramientas para la captura de texto e imgenes, procesamiento OCR y edicin en formato Acrobat PDF.
Herramientas para el aprendizaje visual: Cmap Tools, Visual Mind, IMind Map, Prezi.
Elaboracin de fichas

TERCERA FASE
Elaboracin de trabajos acadmicos: Artculo de Revisin Breve y Pster Cientfico.

* (e) Tema electivo, segn la disciplina.

5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Pruebas escritas.
Actividades prcticas en el aula presencial.
Actividades prcticas en el aula virtual.
Trabajos prcticos domiciliarios.
Asistencia.

6. CRITERIOS DE EVALUACIN: (al parecer del docente)

El proyecto de vida, cuestionario resuelto y la programacin del horario para las actividades personales y el
estudio, se sometern a una rbrica.
La aplicacin de estrategias para buscar informacin en internet, as como en bibliotecas y bases de datos sern
verificadas a travs de una prueba de ejecucin.
De otra parte, se utilizar una lista de cotejo para registrar el cumplimiento de la calendarizacin las actividades
con ayuda de agendas fsicas y/o electrnicas.
El conocimiento de cmo se debe preparar y actuar antes, durante y despus de los exmenes se verificar a
travs de una prueba escrita.
La aplicacin de las recomendaciones para actuar ante los exmenes se valorar a travs de una ficha de
observacin.
La aplicacin de tcnicas de estudio y el ejercicio de habilidades para el anlisis, sntesis, organizacin y
reutilizacin de la informacin se sometern a los criterios establecidos en una rbrica.
La escritura de trabajos con propsito acadmico citando las fuentes consultadas, se valorar tomando en
consideracin el cumplimiento del proceso de preparacin.
La sustentacin oral con apoyo de recursos audiovisuales.
La utilizacin de bases de datos y recursos documentales como soporte a la investigacin formativa.
Prueba escrita acerca de la estructura del artculo de divulgacin cientfica citando los errores ms frecuentes en
su redaccin.

7. BIBLIOGRAFA
 R. Hernndez, S. Mndez, C. Mendoza y A. Cuevas, Fundamentos de Investigacin. Mxico: McGraw-
Hill/Interamericana Editores, 2017.
C. Alayza, G. Corts, G. Hurtado, E. Mory y N. Tarnawiecki, Iniciarse en la Investigacin Acadmica. Lima: Editores
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2015.
R. Fry, Cmo Estudiar. Mxico: CENGAGE Learning, 2009.