Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de profesional
formacin
Campo de Formacin Disciplinar
Formacin
Nombre del Sistema produccin bovino
curso
Cdigo del curso 201207
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
martes, 8 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

Revisar todos los entornos y enlaces del curso para realizar el mapa
conceptual esta actividad tiene como objetivo reconocer el curso de
forma general y especifica de todos los espacios que contiene.

Realizar un resumen de las temticas del curso, el resumen debe ser

de su autora debe tener mximo una pgina.
Temticas a desarrollar:

Conocimientos previos y reconocimientos del Curso

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

El curso sistemas de produccin bovino es un curso metodolgico,

donde el aprendizaje est basado en Proyectos, se pretende involucrar
al estudiante en un
Proyecto sencillo pero significativo, donde desarrolla sus capacidades,
habilidades, actitudes y valores. Se acerca a una realidad concreta en
un ambiente
Acadmico, por medio de la realizacin de un proyecto de trabajo.
El estudiante tendr las siguientes actividades ordenadamente
dispuestas:
La estrategia est organizada en 3 momentos que se evidenciarn en
los entornos as:
Fase inicial del curso: Reconocimiento del curso
Trabajo colaborativo, dividido en:
*Generalidades de la produccin bovina
* Tcnicas de manejo y produccin del ganado bovino
*Alternativas de administracin de la produccin bovino. .
*Componente Prctico
Fase Final del curso. Evaluacin final.

Actividades a desarrollar

1-Revisa todos los entornos y enlaces del curso

2- Realiza el mapa mental para reconocer el curso de forma general y

especifica de todos los espacios que contiene.
Entornos Entorno colaborativo y entorno de evaluacin y
para su seguimiento
desarrollo
Individuales:
-Actualizar su perfil

- Primera tarea, consiste en hacer una breve

presentacin de cada uno de ustedes, donde incluyan lo
siguiente datos: Nombre y Apellidos completos, Cdigo
(documento de identidad), formacin profesional,
ocupacin, lugar de residencia, Direccin de correo
electrnico y nmero de celular. Esta informacin debe
remitirse en el tema del foro creado como Presentacin.

Presentar un documento de cinco pginas en donde se

encuentre:

- Una hoja de presentacin del trabajo de acuerdo con

las normas APA, con los nombres de los participantes.
Productos
- En la segunda pgina debe colocar el mapa mental del
a entregar
curso.
por el
estudiante
-En la tercera pgina debe colocar las referencias
utilizadas en la actividad haciendo uso de las normas
APA.
El documento debe contener:
Portada
Desarrollo de la Actividad
La extensin mxima del documento debe ser de 4
pginas.

La rbrica de calificacin se encuentra en el entorno de

evaluacin y seguimiento.

Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se deben revisar el syllabus del curso y las

Planeacin instrucciones de cada una de las actividades del
de curso, ya que en cada actividad se definen tareas
actividades especficas a desarrollar para cumplir el propsito de
para el aprendizaje planteado.
desarrollo
del trabajo Cada actividad tiene las indicaciones individuales y
colaborativo grupales que deben desarrollar en cada trabajo
colaborativo y en el trabajo final.

Los roles planteados en el curso son:

Lder: El encargado de dirigir el proyecto.

Viga: El encargado de estar pendiente del tiempo de
Roles a
desarrollo de la actividad.
desarrollar
Calidad: Es el encargado de revisar la calidad de los
por el
aportes propios y de los compaeros para la
estudiante
realizacin de la actividad.
dentro del
Comunicador: El encargado de comunicarse con los
grupo
compaeros de grupo e informarle todo lo relacionado
colaborativo
con el desarrollo del proyecto.
Relator: El encargado de compilar los productos
enviados por los compaeros del curso para
colocarlos en el formato de presentacin de artculos.

Roles y
responsabili
dades para Todos los integrantes del grupo deben ser Analticos,
la Desarrolladores, e Implementadores, los roles los
produccin deben desarrollar todos los integrantes del grupo en
de todos los trabajos colaborativos y en el proyecto final
entregables del curso.
por los
estudiantes
 Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
Uso de
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
referencias
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
Polticas de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
plagio las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Calidad y Se realiza un
El mapa mental El estudiante no
cumplimiento excelente mapa
entregado, cumple realizar el mapa
de los mental, con orden
parcialmente con los mental solicitado,
parmetros de ideas,
parmetros sino realiza otra 5 puntos
que debe interacciones,
estipulados actividad.
llevar un entre otros.
mapa mental
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2.5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque se trata la
Se cumpli con El mapa mental
temtica propuesta
los objetivos del no dan respuesta
Fines y el mapa mental, no
trabajo de a los lineamientos
objetivos del soluciona de 6 puntos
manera de la actividad
trabajo manera adecuada la
satisfactoria propuesta
situacin planteada
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
envo el informe
Envo Del El estudiante no
completo con el El estudiante envo
informe de la envo el informe
mapa solicitado informe del mapa
tarea con la solicitado ni el
cumpliendo con mental solicitado 9 puntos
idea del mapa mental
todos los incompleto
proyecto y solicitado
parmetros para
mapa mental el mismo.
(Hasta 9 puntos) (Hasta 4.5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La redaccin es No hay errores de
excelente, las ortografa, pero el El mapa mental
ideas estn mapa mental presenta
Redaccin y correlacionadas y presenta una deficiencias en
5 puntos
ortografa el cuerpo del mediana redaccin, errores
mapa mental es articulacin de las ortogrficos cero
coherente en su ideas y la conectores
totalidad, estructura.
presenta buenos
conectores.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2.5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 25 PUNTOS