Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Administracin Financiera
curso
Cdigo del curso 102022
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre de
mircoles, 18 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Desarrollar habilidades en la administracin del capital de trabajo para
la toma de decisiones
Temticas a desarrollar:
Funciones del administrador financiero los estados financiero bsicos
El capital de trabajo y sus componentes
Estructura financiera
Indicadores financieros relacionados con el capital de trabajo y la
estructura financiera
Anlisis financiero
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Tener una oportunidad de clarificar su entendimiento de los
aspectos del caso y expresar y refinar puntos de vista al respecto
apoyado con los aportes de los compaeros de grupo.
Actividades a desarrollar
Realizar el clculo, interpretacin y anlisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y rentabilidad y
realizar un informe diagnstico de la situacin financiera de la
empresa mediante la utilizacin de una plantilla en Excel.
Entorno de trabajo colaborativo: Aqu usted encontrar
la gua de actividades y rbrica de evaluacin donde se
ilustran los requerimientos a realizar sujetos de
evaluacin; asimismo en este entorno encontrar una
plantilla en Excel en la cual deber desarrollar su
trabajo. Aqu tambin a travs del foro colaborativo
Entornos
podr interactuar con sus compaeros en pro de la
para su
construccin de su trabajo.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje. En
este entorno usted debe subir su archivo referente al
clculo, interpretacin y anlisis de los indicadores
financieros de liquidez, actividad, endeudamiento y
rentabilidad y el informe diagnstico de la situacin
financiera de la empresa.
Individuales:
Cada estudiante de manera individual, desarrolla y
resuelve el informe en la plantilla de Excel y comparte
los resultados en el foro como aporte al trabajo de
grupo.
Productos
Colaborativos:
a entregar
El grupo colaborativo desde sus distintos roles, consolida
por el
los mejores aportes individuales y hace entrega de la
estudiante
plantilla completamente diligenciada, estableciendo en
ella su informe de diagnstico financiero para la
empresa objeto de estudio e incluyendo conclusiones y
bibliografa, dentro del entorno de seguimiento y
evaluacin del aprendizaje, en el espacio para la entrega
de trabajo colaborativo uno.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Todo este proceso de discusin y consolidacin de

aportes, se realizar en el foro del entorno de
Planeacin
aprendizaje colaborativo.
de
actividades
Deben tener en cuenta que se recibir un solo trabajo
para el
por grupo, en el entorno de seguimiento y evaluacin
desarrollo
del aprendizaje
del trabajo
colaborativo
Estudiante que no participe o participe fuera del
tiempo requerido, no ser tenido en cuenta.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas
Roles y para que avise a quienes no hicieron sus
responsabili participaciones, que no se les incluir en el producto a
dades para entregar.
la
produccin Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentacin de trabajos exigidas por el
entregables docente.
por los
estudiantes Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.
 Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso que se ha realizado el envo del documento.

Fuente: Abada C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currculo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompaamiento docente.
Unad, Bogot
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
Polticas de
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
plagio
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 3. Formato de Rubrica de evaluacin

Aspecto evalua do

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin baja
alta media
Ejecuta
Ejecuta Ejecuta en
correctamente
parcialmente el forma deficiente
Clculo de en un 100% el
clculo de el clculo de
indicadores clculo de
indicadores indicadores 25
financieros indicadores
financieros financieros
financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participa Participa de
Participa
activamente en forma deficiente
parcialmente en
Interpretacin la interpretacin en la
la interpretacin
de los de resultados interpretacin de
de resultados de
resultados de de los resultados de los 25
los indicadores
los indicadores indicadores indicadores
financieros
financieros financieros financieros
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye de No contribuye de
Contribuye de
forma proactiva forma proactiva
forma pasiva en
en la ni pasiva en la
la construccin
Informe de construccin del construccin del
del informe de
diagnstico informe de informe de 25
diagnstico
financiero diagnstico diagnstico
financiero
financiero financiero
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Participa Participa No participa ni
25
activamente en pasivamente en pasivamente en
 la consolidacin la consolidacin la consolidacin
de conclusiones de conclusiones e de conclusiones e
Conclusiones e
e informe de informe de informe de
informe de
participacin participacin participacin
participacin
(Hasta 25 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin
Valoracin baja
alta media
Asume en
Asume
forma correcta No asume un rol
parcialmente su
su rol colaborativo
Rol rol colaborativo 20
colaborativo
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Aportes significativos al aportes al relevantes al
20
significativos trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
Informe de
significativos al aportes al relevantes al
diagnstico 20
trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
financiero
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Contribuye con Contribuye No contribuye
aportes parcialmente con con aportes
significativos al aportes al relevantes al
Conclusiones 15
trabajo grupal trabajo grupal trabajo grupal
(Hasta 15 (Hasta 10 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175