L A E N T R E V I S TA

DE TRABAJO

JORDI BRULL BELMONTE

 L A E N T R E V I S TA D E T R A B A J O

La siguiente actividad consiste en la realizacin de una dinmica de grupo con el fin de

familiarizar a los alumnos con las destrezas bsicas para afrontar una entrevista de trabajo.
Para ello, se dividir la clase en tres grupos, cada uno de los cuales realizar conjuntamente
uno de los siguientes tres roles: entrevistador, entrevistado o observador.

Estos pequeos grupos, cuyo tamao depender del nmero de alumnos de la clase, tomarn
como gua para la realizacin de la dinmica los documentos que se mencionan a
continuacin.

- Grupo 1 Entrevistadores

- Documento 1. Modelo de Currculum Vitae Europeo (en blanco).

- Documento 2. Lista de preguntas a realizar por el entrevistador.

- Grupo 2 Entrevistados

- Documento 3. Currculum Vitae Europeo rellenado. Este documento, ya

trabajado en sesiones anteriores, lo debern traer los alumnos.
- Documento 4. Pautas para afrontar una entrevista de trabajo.

- Grupo 3 Observadores

- Documento 5. Listado de factores a valorar por los observadores.

El profesor deber explicar a cada uno de los grupos la funcin que han de desempear en la
dinmica, pudiendo resumirse de la siguiente manera:

- Grupo 1 Entrevistadores. Estos alumnos debern interpretar el papel de empleador. Para

ello, habrn de pensar, en primer lugar, el puesto de trabajo que desean cubrir. ste,
necesariamente, estar relacionado con la familia profesional a la que pertenezca el ciclo. A
continuacin, reflexionarn sobre los requisitos de ese puesto de trabajo con el fin de
elaborar un perfil profesional adecuado para el mismo. Para ello, completarn el modelo de
Currculum Vitae que les ha sido facilitado con anterioridad (Documento 1).

Una vez realizado lo anterior, el entrevistador deber comprobar el grado en que los
requisitos que ha contemplado en el currculum que l mismo ha elaborado se corresponden
con los previstos en el currculum del candidato, el cual le habr sido entregado
anteriormente (Documento 3).
Por ltimo, el entrevistador proceder a realizar todas las preguntas recogidas en el
Documento 4. Este listado de preguntas tiene por objeto comprobar las actitudes del
entrevistado, buena parte de las cuales estarn reflejadas en el currculum, as como
descubrir rasgos de su personalidad, los cuales podrn influir positiva o negativamente sobre
sus posibilidades para obtener el puesto de trabajo.

- Grupo 2 Entrevistados. Este grupo deber reflexionar, con la ayuda del Documento 4 y
la del propio docente, sobre las estrategias necesarias para afrontar la entrevista de trabajo.
Para ello, se realizar en primer lugar una lectura conjunta del documento y, a continuacin,
se plantearn distintas situaciones en que cada una de las pautas que se contienen en el
mismo pueden llevarse a la prctica. Por ltimo, se nombrar a un representante del grupo,
quien deber intervenir en la entrevista simulada.

- Grupo 3 Observadores. Este grupo, tal y como ya ocurra con el anterior, deber
reflexionar, con la ayuda del Documento 4, sobre las estrategias necesarias para afrontar la
entrevista de trabajo. Su funcin principal ser la de analizar el comportamiento del
entrevistado, proponiendo distintas medidas para, en su caso, dar respuesta a los distintos
errores que este hubiera podido cometer. Con el fin de facilitar este anlisis, los integrantes
de este grupo utilizarn una plantilla (Documento 5) en el que se les indique aquellas
cuestiones en las que han de prestar una mayor atencin.

En ltimo lugar, se proceder a realizar una puesta en comn entre todos los participantes.
En este momento sera interesante que cada uno de los grupos tratase de extraer al menos
una par de conclusiones de la experiencia, con lo cual se dara por finalizado el ejercicio.
 M
ODELO DE
CURRICULUM VITAE
EUROPEO

INFORMACIN PERSONAL

Nombre [ APELLIDOS , Nombre ]

Direccin [ Nmero, calle, cdigo postal, localidad, pas ]

Telfono

Fax

Correo electrnico

Nacionalidad

Fecha de nacimiento [ Da, mes, ao ]

EXPERIENCIA LABORAL

Fechas (de a) [ Empezar por el ms reciente e ir aadiendo aparte la misma informacin para cada puesto
ocupado. ]
Nombre y direccin del empleador
Tipo de empresa o sector
Puesto o cargo ocupado
Principales actividades y responsabilidades

EDUCACIN Y FORMACIN

Fechas (de a) [ Empezar por el ms reciente e ir aadiendo aparte la misma informacin para cada curso
realizado. ]
Nombre y tipo de organizacin que ha
impartido la educacin o la formacin
Principales materias o capacidades
ocupacionales tratadas
Ttulo de la cualificacin obtenida
(Si procede) Nivel alcanzado en la
clasificacin nacional

Pgina 1 - Curriculum vitae de Para ms informacin: www.cedefop.eu.int/transparency

[ APELLIDOS, Nombre ] www.europa.eu.int/comm/education/index.es.html
www.eurescv -search
 CAPACIDADES Y APTITUDES
PERSONALES
Adquiridas a lo largo de la vida y la carrera
educativa y profesional, pero no necesariamente
avaladas por certificados y diplomas oficiales.

LENGUA MATERNA [ Escribir la lengua materna. ]

OTROS IDIOMAS

[Escribir idioma ]
Lectura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, bsico. ]
Escritura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, bsico. ]
Expresin oral [ Indicar el nivel: excelente, bueno, bsico. ]
 CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dnde se adquirieron. ]

SOCIALES
Vivir y trabajar con otras personas, en
entornos multiculturales, en puestos donde la
comunicacin es importante y en situaciones
donde el trabajo en equipo resulta esencial (por
ejemplo, cultura y deportes), etc.

CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dnde se adquirieron. ]

ORGANIZATIVAS
Por ejemplo, coordinacin y administracin de
personas, proyectos, presupuestos; en el trabajo,
en labores de voluntariado (por ejemplo, cultura y
deportes), en el hogar, etc.

CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dnde se adquirieron. ]

TCNICAS
Con ordenadores, tipos especficos de
equipos, maquinaria, etc.

CAPACIDADES Y APTITUDES [ Describirlas e indicar dnde se adquirieron. ]

ARTSTICAS
Msica, escritura, diseo, etc.

OTRAS CAPACIDADES Y [ Describirlas e indicar dnde se adquirieron. ]

APTITUDES
Que no se hayan nombrado
anteriormente.

PERMISO(S) DE CONDUCCIN

INFORMACIN ADICIONAL [ Introducir aqu cualquier informacin que se considere importante, como personas de contacto,
referencias, etc. ]
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 ANEXOS [ Enumerar los documentos anexos. ]

Pgina 3 - Curriculum vitae de Para ms informacin: www.cedefop.eu.int/transparency

[ APELLIDOS, Nombre ] www.europa.eu.int/comm/education/index_es.html
www.eurescv -search.com
 DOCUMENTO 2. PREGUNTAS A REALIZAR POR EL ENTREVISTADOR

Mediante la realizacin de estas preguntas, tal y como ya se ha indicado en el presentacin de la

dinmica, se pretende evaluar las Capacidades y Aptitudes Personales que el candidato ha
incluido en el modelo de Currculum que ha entregado al entrevistador. Es por ello, que se utiliza la
misma sistemtica que la seguida en este documento.

C A PA C I D A D E S Y A P T I T U D E S P E R S O N A L E S

En el caso de que constase en el currculum el conocimiento

de cualquiera de las dos siguientes lenguas, actuar de la
manera que se expone:

a) Ingls, realiza las siguientes preguntas al entrevistado:

IDIOMAS - Where are you from?
- When were you born?
- Have you goy any brother or sister?

b) Valenciano, pide al entrevistado que responda todas las

preguntas del apartado siguiente en valenciano.

Pregunta las siguientes cuestiones al entrevistado:

a) Cmo valoras el fenmeno de la inmigracin?
APTITUDES SOCIALES
b) Contrataras a una persona discapacitada?
c) Cmo te venderas para el puesto?
d) Cmo prefieres pasar el tiempo libre?

Pregunta al entrevistado cmo organizara una fiesta.

APTITUDES Sera interesante que mencionase: dnde la realizar, quin

ORGANIZATIVAS asistir, con qu presupuestos cuenta para comprar todo lo
necesario, quin pagar todos los gastos, quin se encargar
de la limpieza, de los preparativos...

Realiza tres preguntas sobre el manejo de un determinado

APTITUDES TCNICAS programa informtico (word, excel..). Trata de que las
cuestiones tengan distintos grados de dificultad.

Pregunta las siguientes cuestiones al entrevistado:

APTITUDES ARTSTICAS
a) Qu msica te gusta?
b) Cul es el ltimo libro que has ledo?

En el caso de que se indicase otra, hazle alguna pregunta

OTRAS APTITUDES
relacionada con la misma.
 DOCUMENTO 4. PAUTAS PARA AFRONTAR UNA ENTREVISTA

Estas pautas, tal y como se ha explicado anteriormente, debern ser tenidas en cuenta por el grupo que
represente el papel de entrevistados. Con este objeto, se aconseja realizar una lectura conjunta del texto,
extrayendo los comportamientos ms importantes que pueden deducirse del mismo.

Trata de conseguir informacin sobre la empresa como sobre el puesto de trabajo ofrecido.
ENT R E VIS TA

Asegrate del lugar y de la hora de la entrevista.

Recuerda que debes ser puntual

ANTES

Cuida mucho la higiene y el modo en que vas vestido. No debes proporcionar ninguna informacin
negativa que influya en tus posibilidades de ser contratado.

Si no lo has entregado con anterioridad, recuerda llevar tu currculum.

Trata de preparar una relacin con las preguntas que quieras hacer al entrevistador sobre el puesto de
trabajo que quieres ocupar

Es conveniente que pienses en los motivos que pueden avalar tu candidatura. Muy posiblemente te los
preguntarn.
Cuida mucho el saludo al entrevistador. Mirarle a los ojos y apretarle la mano con decisin pueden
ayudarte a causar una buena primera impresin.
E N T R E V I S TA

Procura comportarte con naturalidad, aunque teniendo en cuenta el carcter formal de una entrevista
de trabajo.

Controla la comunicacin verbal: procura sonrer sin excederte, sintate correctamente, mide los
gestos con los que te expresas...
DURANTE

Evita parecer desanimado, mostrndote interesado en trabajar en la empresa y en las cuestiones que la
rodean.

El entrevistador es el encargado de dirigir la entrevista. Escucha con atencin sus preguntas y procura
contestarlas mostrando seguridad y utilizando el tiempo adecuado para que las respuestas resulten
cortas pero no incompletas.

Procura justificar todas las preguntas que se te hagan, aportando los datos necesarios para ello.

Evita realizar preguntas o dar contestaciones directas relacionadas con el salario, pero sin perder de
vista que es muy posible que ste puede ser muy importante para conocer el inters que pueda tener
para ti el trabajo.
 Dar la sensacin de que no renes los conocimientos necesarios para ocupar el puesto de trabajo
ofertado.

Parecer incapaz de expresarte con la claridad y la brevedad necesaria

EN TODO CASO

Parecer aptico, ausente, desinteresado con cualquiera de las cuestiones relacionados con la entrevista.

Mostrarse excesivamente cmodo, confiado, seguro de tus posibilidades.

Acudir a la entrevista vestido de una manera excesivamente formal o informal. Recuerda que debes
sentirte cmodo aunque siempre dentro de un lmite.
E V I TA R

Dar respuestas precipitadas, u opiniones que puedan influir negativamente en tu candidatura.

No poder justificar cualquiera de los elementos de tu contrato. De ser as, es muy posible que piensen
que has tratado de engaarles

Dar la sensacin de ser poco flexible o incapaz de adaptarse a situaciones nuevas que pueden
presentarse en la empresa

D O C U M E N TO 5 . L I S TA D O D E FA C TO R E S A VA L O R A R

Los observadores utilizarn el siguiente formulario para valorar los factores que se detallan
en el mismo. Para ello, puntuarn del 1 al 5 el comportamiento del entrevistado,
entendindose la calificacin igual a cinco como la mxima.

Saluda al entrevistador adecuadamente, le mira a los ojos y le aprieta la mano

1 2 3 4 5
con decisin.

Se comporta con naturalidad, aunque teniendo en cuenta el carcter formal de la 1 2 3 4 5

entrevista de trabajo.

Controla la comunicacin verbal: procura sonrer sin excederse, se sienta 1 2 3 4 5

correctamente, mide los gestos con los que se expresa...

En todo momento, se muestra interesado en trabajar en la empresa y en las 1 2 3 4 5

cuestiones que la rodean.

Escucha con atencin las preguntas del entrevistador sin interrumpirle y procura 1 2 3 4 5
contestarlas mostrando seguridad.
 1 2 3 4 5
Las respuestas que da a las preguntas que se le hacen parecen sinceras

Da la sensacin de que rene los conocimientos necesarios para ocupar el puesto 1 2 3 4 5

de trabajo ofertado.

Utiliza el tiempo adecuado para que las respuestas resulten cortas pero no 1 2 3 4 5
incompletas.

Da la sensacin de ser poco flexible o incapaz de adaptarse a situaciones nuevas 1 2 3 4 5

que pueden presentarse en la empresa

La actitud que demuestra es la apropiada para la situacin: parece humilde 1 2 3 4 5

aunque no inseguro

1 2 3 4 5
Mira a los ojos al entrevistador, demostrando seguridad

1 2 3 4 5
Acude a la entrevista vestido de una manera excesivamente formal o informal.

Da respuestas precipitadas, u opiniones que puedan influir negativamente en su 1 2 3 4 5

candidatura.
Procura justificar todas las preguntas que se le hacen, aportando los datos
1 2 3 4 5
necesarios para ello.

Si fueses el responsable de elegir al candidato para ocupar el puesto de trabajo 1 2 3 4 5

ofertado, Contrataras a esta persona para trabajar en tu empresa?