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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del


Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Caracterizacin de contaminantes atmosfricos
Cdigo del curso 358007
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individ Colaborati Nmero de


6
actividad: ual va semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial a, unidad: Final
evaluacin:
1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de septiembre de
martes, 17 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Identificar los orgenes, fuentes, caractersticas y efectos de los
diferentes tipos de contaminantes que pueden presentarse en una
atmosfera urbana.

Relacionar los conceptos vistos en la unidad 1 y reconocer su


importancia dentro de la gestin de la calidad del aire.
Temticas a desarrollar:
- Generalidades de la contaminacin atmosfrica;
- Contaminacin por gases, material particulado, olor y ruido
- ICA - ndice de calidad del aire-
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 2 - Calcular ndice de Calidad del Aire
Actividades a desarrollar
Realizar la lectura de los contenidos de la unidad I (ver bibliografa
requerida y complementaria).

1. Ingresar al Foro Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire,


que se encuentra en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
indicando su nombre, ciudad donde se encuentra y sus datos de
contacto.
2. Revisar el entorno de conocimiento, en el espacio denominado
contenido del curso, especialmente leer los contenidos de la unidad I.
3. Ingresar al entorno de Aprendizaje Prctico (Actividades prcticas/
Calcular ndice de calidad del aire) y descargar la hoja de clculo
358007 Datos Estacin PSB. Que corresponde a las mediciones de la
Estacin de Monitoreo del Parque Simn Bolvar (IDRD) de la ciudad de
Bogot, del 01/01/2012 al 16/05/2013 (promedio aritmtico 24 horas),
donde se reportan las concentraciones de los siguientes contaminantes:

PM10 CO OZONO NO2 SO2


g/m3 ppm Ppb Ppb ppb

4. Presentar de forma individual en el foro la descripcin detallada de los


datos. Donde se incluya una imagen de la localizacin de la estacin de
monitoreo (google earth o maps). Adems, cada estudiante debe
seleccionar uno de los contaminantes, especificar tiempo de exposicin
horaria/diaria y anual (segn resolucin 610 de 2010).

Participacin individual:
1. Buscar en google earth o maps dnde est la estacin del parque
Simn Bolvar (cerca del centro de alto rendimiento en Bogot). Deben
sealar la ubicacin de la estacin en ese mapa y tomar una impresin
de pantalla. Tambin hay documentos de la red de monitoreo de calidad
del aire de Bogot que describen las estaciones, y dan las coordenadas
geogrficas.
2. La descripcin detallada de los datos, es ir a la hoja de Excel para
ver el periodo temporal de las mediciones, los contaminantes y decir las
dems variables que monitorea la estacin.
3. Cada estudiante debe anunciar en el foro el mes en el cual cumple
aos, si se repite con alguno de los integrantes del grupo que lo haya
anunciado con anterioridad, entonces escoger el mes siguiente, si ese ya
ha sido escogido tambin, entonces pasar al siguiente, as
sucesivamente de tal manera que no se repitan los meses.
4. Para el mes seleccionado y los contaminantes medidos por la
estacin en el ao 2012 realizar el clculo del ndice de calidad del Aire
diario. Resumir la informacin en la siguiente tabla:
Da
del Concentracin
mes contaminante ICA Categora
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

5. Posteriormente, obtener el ICA global aplicando la metodologa de


la EPA. Una descripcin general de la metodologa se da en el Anexo 1
de la Gua para realizar clculo del ndice de Calidad del Aire solicitado
en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje prctico / Gua para el uso de
recurso educativos)

- En el Anexo 1 de la Gua para realizar clculo del ndice de Calidad del


Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje prctico / Gua
para el uso de recurso educativos) se muestra la ecuacin para el
clculo del ICA de cada contaminante.
- Con los valores de ICA calculados, utilice la siguiente frmula para
obtener el ndice global. Asumir = 2.5

Esta frmula la encuentran en el Anexo 1 de la Gua para realizar


clculo del ndice de Calidad del Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver
entorno de aprendizaje prctico / Gua para el uso de recurso
educativos).
6. Presentar los resultados de los clculos del ICA y el ndice global
para el mes en la siguiente tabla:

Contaminante ICA CATEGORA


PM10
CO
OZONO
NO2
SO2
ndice global

*Ver ejemplo de diligenciamiento en el Anexo 1 (Tabla 1) de la Gua


para realizar clculo del ndice de Calidad del Aire solicitado en la Tarea
2. (Ver entorno de aprendizaje prctico / Gua para el uso de recurso
educativos)

Una vez publicados los aportes individuales en el foro de trabajo


colaborativo, enviar documento escrito con aportes individuales
al correo interno del tutor del grupo colaborativo para su
calificacin. Asunto y nombre del archivo, as:

Cdigo del curso Nmero de grupo- Apellido del estudiante - Nombre


de la actividad-Individuales
Ejemplo para un estudiante de apellido Prez del grupo 1, sera:
358007_363 Prez Grupo 1 Tarea 2 Individuales

Entrega grupal

1. Con la informacin recopilada en el ao 2012 en la Estacin de


monitoreo PSB deben realizar un pster cientfico en formato vertical,
abstract en idioma ingls. La definicin y las caractersticas de un pster
las encuentran el siguiente documento:
http://www.uhu.es/vic.investigacion/ucc/documents/actividades/EGuard
iola_poster_cientifico.pdf
2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Prctico (Actividades prcticas/
Calcular ndice de calidad del aire) y descargar el documento 358007
Plantilla pster.
3. Deben hacer un anlisis profundo y explicar el comportamiento de
los datos. En el anlisis pueden incluir la comparacin de los datos de
acuerdo con la resolucin 610 de 2010. As mismo, analizar los
resultados de del clculo de ICA por contaminante y global. El anlisis
no debe centrase en la descripcin de los datos.
4. Presentar Referencias Bibliogrficas, segn normas APA.
5. Realizar un vdeo de 5 a 8 minutos de duracin donde el grupo
explique el contenido de su pster. En el vdeo debe indicarse de
manera clara el contexto, la metodologa, los resultados y las
conclusiones de su pster

Observaciones importantes:
1. Cualquier informacin no referenciada o copia textual de otro
autor que no se encuentre debidamente referenciada y/o autorizada por
escrito se considera Plagio y se castiga con nota de CERO en la
actividad.
2. En el Anexo 1 de la Gua para realizar clculo del ndice de
Calidad del Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje
prctico / Gua para el uso de recurso educativos) encontrar el
cronograma de la planeacin del trabajo colaborativo.
3. Un ejemplo de cmo realizar una grfica de los datos se encuentra
en el Anexo 1 de la Gua para realizar clculo del ndice de Calidad del
Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje prctico / Gua
para el uso de recurso educativos) encontrar el Grfica 1.

Revisar el documento antes de enviarlo: deben leerlo y corregir los


aspectos gramaticales y de ortografa, as mismo corroborar la correcta
aplicacin de la norma APA.

Para la evaluacin del trabajo se tendrn en cuenta criterios como:


Buena presentacin del documento, cumplimiento de todas las
exigencias de la gua de la actividad; representacin de los resultados;
anlisis, ortografa y redaccin.

Cada estudiante debe realimentar el aporte realizado por al menos dos


de sus compaeros de grupo, comparando sus aportes, ya que esta
informacin ser incluida en el informe grupal.
Entornos Trabajo: Aprendizaje Colaborativo, los participantes
para su interactan en el entorno de trabajo colaborativo para
desarrollo discutir con los compaeros de grupo o tutor sus
aportes, dudas y propuestas en un proceso de
construccin de los productos que se deben entregar.
Entrega: Seguimiento y Evaluacin

Individuales:

Intervenciones y aportes acadmicos realizados en el


Foro Tarea 2. Calcular ndice de Calidad del Aire

Una vez publicados los aportes individuales en el


foro de trabajo colaborativo, enviar documento
escrito con aportes individuales al correo interno
del tutor del grupo colaborativo para su
calificacin. Asunto y nombre del archivo, as:

Cdigo del curso Nmero de grupo- Apellido del


estudiante - Nombre de la actividad-Individuales
Ejemplo para un estudiante de apellido Prez del grupo
1, sera: 358007_363 Prez Grupo 1 Tarea 2
Individuales

Productos a Ponderacin de la actividad


entregar por 70 de los 175 puntos totales de la actividad.
el estudiante
No se evaluarn trabajos presentados de forma
individual a menos que el estudiante manifieste al
inicio de la actividad su inters en realizar
entregas individuales. El estudiante debe indicarlo en
el foro de trabajo colaborativo.

Estructura del trabajo


Resumen
Introduccin
Materiales y mtodos
Resultados
Conclusiones
Bibliografa (usar normas APA)
Extensin mxima del trabajo, 1 pgina. De acuerdo
con el documento 358007 Plantilla pster

Formato del trabajo


De acuerdo con el documento 358007 Plantilla
pster
Formato de entrega: PDF , vdeo

Nombre del archivo


Cdigo del curso Nmero de grupo- Apellido del
estudiante - Nombre de la actividad.
Ejemplo para un estudiante de apellido Prez del grupo
1, sera: 358007_363 Prez Grupo 1 Tarea 2

Publicacin
El trabajo escrito se debe cargar en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento correspondiente.
El vdeo debe publicarse en el foro de trabajo
colaborativo.

Ponderacin de la actividad
175 puntos (35%)

Colaborativos:

Un documento por grupo. No se evaluarn trabajos


presentados de forma individual a menos que el
estudiante manifieste al inicio de la actividad su
inters en realizar entregas individuales. El grupo
debe indicar en el foro cul de los integrantes har la
publicacin correspondiente.

Estructura del Pster


Resumen
Introduccin
Materiales y mtodos
Resultados
Conclusiones
Bibliografa (usar normas APA)
Extensin mxima del trabajo, 1 pgina. De acuerdo
con el documento 358007 Plantilla pster

Formato del trabajo


De acuerdo con el documento 358007 Plantilla pster
Formato de entrega: PDF, vdeo
Nombre del archivo
Cdigo del curso Nmero de grupo- Nombre de la
actividad.
Ejemplo para el grupo 1: 358007_363 Grupo 1 Tarea
2
Si realiza entrega individual nombre el archivo de modo
similar a como se indic en la Tarea 1

Publicacin
El trabajo escrito se debe cargar en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento correspondiente.
El vdeo debe publicarse en el foro de trabajo
colaborativo.

Ponderacin de la actividad
175 puntos (35%)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
Al inicio de cada actividad cada estudiante debe hacer
actividades
su primera intervencin en el foro, definir su rol dentro
para el
del grupo y con el apoyo del viga del tiempo definir un
desarrollo
cronograma de actividades.
del trabajo
colaborativo
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos es
importante que los estudiantes asuman un rol dentro
del grupo para lograr un buen trabajo en equipo.
Teniendo en cuenta las competencias y potenciales de
cada integrante del grupo y la actividad a desarrollar,
se recomiendan los siguientes roles:

- Lder: Verifica que el equipo asuma sus


responsabilidades individuales y grupales. Busca
mantener el inters por cumplir con los objetivos de la
Roles a actividad conforme a la gua propuesta. Hace la entrega
desarrollar del producto final en el Entorno de Evaluacin y
por el seguimiento.
estudiante
dentro del - Comunicador: Genera la comunicacin entre los
grupo miembros del grupo y entre el tutor y el grupo. Puede
colaborativo motivar al grupo para tener un buen trabajo de grupo.

- Utilero: Sugiere y proporciona material y


herramientas para desarrollar el trabajo.

- Viga del tiempo: Propone un cronograma y


controla el tiempo establecido en el mismo. Verifica que
el grupo cumpla con los tiempos pactados.

- Relator: Conslida y sintetiza la informacin para


la construccin del trabajo.
Roles y Apropiarse de conceptos y procedimientos relacionados
responsabilid con la aplicacin objeto de estudio.
ades para la
produccin Recopilar, organizar y procesar la informacin de
de acuerdo a las fuentes indicadas.
entregables
por los Aplicar lo aprendido en la solucin de etapas del
estudiantes proyecto.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo


99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias falsas, o
proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia; y
literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
Polticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad 1
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoracin Valoracin je
s Valoracin alta
media baja
El estudiante se
El estudiante se
present y El estudiante
present en el
Presentaci particip en el nunca se
foro, pero no
n foro teniendo en present ni
consider todos
individual cuenta los particip en el 5
los temas
del lineamientos de foro.
exigidos.
estudiante la gua.
en el foro (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Aunque No se
Participaci particip en el
comparte encuentran los
n foro teniendo en
imagen de aportes
individual cuenta los
ubicacin de la correspondiente
del lineamientos de
estacin, NO s. Los aportes
estudiante la gua,
cumple con lo presentados no 5
en el foro. compartiendo
solicitado en la estn de
Imagen de imagen de
gua de acuerdo a lo
ubicacin ubicacin de la
actividades. solicitado.
de la estacin.
estacin (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
Participaci No se
particip en el
n encuentran los
foro teniendo en Aunque presenta
individual aportes
cuenta los una descripcin
del correspondiente
lineamientos de de los datos,
estudiante s. Los aportes
la gua. esta es 10
en el foro. Proporciona una presentados no
superficial e
Descripci estn de
descripcin incompleta.
n detallada detallada de los acuerdo a lo
de los solicitado.
datos.
datos.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No se
El estudiante Aunque
encuentran los
Clculo calcula el ndice presenta unos
aportes
del ndice de calidad del resultados del
correspondiente
de calidad Aire diario del clculo, la
s. Los aportes
del Aire mes informacin est
presentados no 30
diario del seleccionado de incompleta o con
estn de
mes manera errores de
acuerdo a lo
selecciona adecuada. clculo.
solicitado.
do.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No se
Aunque presenta
encuentran los
El estudiante unos resultados
aportes
calcula el ndice del clculo, la
correspondiente
de calidad del informacin est
s. Los aportes
Clculo del Aire global de incompleta o se
presentados no 20
ICA global manera encuentran
estn de
adecuada. errores en su
acuerdo a lo
desarrollo.
solicitado.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos
colaborativa Punta
evaluado
Valoracin Valoracin je
s Valoracin alta
media baja
El documento Aunque el El documento
(pster) documento no responde a
presenta una presenta una la estructura y
excelente estructura base, al formato,
Estructura
estructura y el mismo carece solicitados, y
y formato 7
presentacin, y de algunos tiene una
del trabajo
cumple con el elementos deficiente
formato exigido. solicitados. presentacin.
(Hasta 7 (Hasta 4 (Hasta 7
puntos) puntos) puntos)
El escrito Aunque el El escrito no
presenta una escrito presenta guarda
Coherencia excelente una estructura coherencia
28
del escrito estructura y base, el mismo entre los
coherencia, y carece de conceptos.
expone lo algunos Tampoco
solicitado en la elementos del cumple con los
gua. cuerpo elementos
solicitado. solicitados en la
gua.
(Hasta 28 (Hasta 14 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La redaccin es
excelente, las
El escrito es
ideas estn
deficiente, no
correlacionadas
realiza un No incluye
y el cuerpo del
anlisis profundo anlisis de
texto es
de los resultados
Anlisis de coherente en su
resultados, solo dentro del 28
resultados totalidad. Se
se presenta una documento.
incluye un
descripcin de
anlisis
los datos.
profundo de los
resultados.
(Hasta 28 (Hasta 14 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La explicacin es
deficiente: no da
una introduccin
La explicacin del trabajo de
No se
es excelente, las manera clara, no
encuentra el
ideas estn realiza un
vdeo
Vdeo correlacionadas anlisis profundo
explicativo del 28
explicativo y es coherente de los
pster.
en su totalidad. resultados, solo
se presenta una
descripcin de
los datos.
(Hasta 28 (Hasta 14 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La redaccin es No hay errores El documento
excelente, las de ortografa y presenta
Referencia
ideas estn el documento deficiencias en
s
correlacionadas presenta una la redaccin y
bibliogrfic
y el cuerpo del aceptable errores
as, 14
texto es articulacin de ortogrficos. Se
Redaccin
coherente en su las ideas y la maneja de
y
totalidad. El estructura de los manera
ortografa
manejo de citas prrafos. Las inadecuada el
y referencias es referencias no uso de citas y
satisfactorio. se enlazan referencias. El
adecuadamente documento
con el trabajo, presenta copia
no se incluyen textual de otros
citas en el texto. autores.
(Hasta 14 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 175

Aspecto evaluado