PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO

PRESENTADO POR:
MAIRON NICOLAS GARCIA MEDINA
COD: 1075288341

TUTOR:
JUAN POLCANCO LARA

GRUPO: 200611_436

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

5 DE SEPTIEMBRE DE 2017
NEIVA HUILA
 OBJETIVOS

Reconocer el aporte de SOCRATES a la matemticas

Aprender a utilizar los conocimientos tericos y prcticos adquiridos en la
definicin y planteamiento de problemas y bsqueda de los contestos
acadmicos como profesionales.
 INTRODUCCION

La lgica matemtica consiste en resolver de forma matemtica una situacin si algo es

verdadero o falso por lo tanto es importante decir cmo influye la lgica en el pensamiento
humano. Dentro de la historia han existido personajes que han dejado su legado en varias
ciencias en especial de la lgica desde los antiguos filsofos como SOCRATES.
La matemtica posee muchos procsos abstractos que solo competen a un constructo
mental.

De cierta manera la matemtica es persuasiva?

El ser humano necesita buscar repuestas de alguna manera ya que las matemticas se
encuentran en todos los campos o encuentran en todos los campos o partes de nuestras
vidas ya que cada cosa que hacemos necesita siempre una solucin de tipo matemtico
como trotar, saltar, manejar, cocinar requiere de un tipo de clculo matemtico.
De ese mismo modo el ser humano necesita buscar respuestas a todo lo que se le presente
en la vida como la lgica de las matemticas queriendo decir si es una respuesta verdadera
o falsa. Tambin cada respuesta que se encuentra dentro de la vida del ser humano confirma
si la respuesta es verdadera o falsa e incluso dentro de la lgica difusa el ser humano busca
de alguna manera las repuestas convenientes en fin la matemtica si es persuasiva.
 SOCRATES

Este precursor de la filosofa occidental establece que la meta del conocimiento y

razonamiento general es adquirir conceptos o deducirlos. De manera tctica asume que la
verdad estn los conceptos. Definir precisamente los trminos es el primer paso a la
resolucin de problemas.

Cmo probaba sus aciertos?

Se trataba de algo en general, lo con tejaba contra de sus implicaciones particulares
mediante la experiencia. Si por el contrario se trataba de aseveraciones particulares, el careo
se haca verus la elaboracin de sus consecuencias.

Esta investigacin llevada a cabo durante el debate y la argumentacin son retratados en los
escritos de platn destacando la importancia del rigor en el lenguaje. Por lo tanto para
profundizar en la tica para saber la naturaleza comn de las palabras usaba un mtodo de
reduccin para refutar sus oponentes.
 CONCLUSIONES

En nuestra vida diaria la mayora de las veces aplicamos la lgica matemtica en conflictos y
problemas que se ve a diario en nuestra vida cotidiana y no estamos conscientes y la
mayora de veces no somos conscientes de que aplicamos la lgica en nuestras vidas.

Del mismo modo es muy interesante ver que muchos autores como SOCRATES se apoyan
en la lgica matemtica para la solucin de problemas de orden filosfico, social y cientfico.
 BIBLIOGRAFIA

file:///C:/Users/hp/Downloads/Anexo%201%20Presaberes%20Pensamiento%20L
%C3%B3gico.pdf

file:///C:/Users/hp/Downloads/Gu%C3%ADa%20de%20Actividades%20y%20Rubrica
%20de%20Evaluacion%20Presaberes%20(2).pdf